Gerçekten Uyabilen 30 Günlük Japonca Konuşma Planı

Neden 30 günlük planların çoğu konuşma üretmiyor?

Tipik bir otuz günlük Japonca yarışmasını açtığınızda, bir kelime hedefi, bir kana son tarihi, bir dil bilgisi dizisi ve bir kaynak listesi bulacaksınız. Her öğe girilir. Sonunda öğrenci daha fazlasını bilir ve hiçbir şey söylemez çünkü konuşma hiçbir zaman planlanmamıştır ve plan hiçbir zaman bunların birisi tarafından anlaşılmasını gerektirmemiştir.

İkinci başarısızlık ise genişliktir. Her gün yeni materyaller tanıtan bir plan size yarım öğrenilmiş otuz konu verir. Konuşma tam tersinden gelir: Dar bir çekirdek otomatikleşene kadar tekrarlanır, sonra yavaş yavaş genişler. Gerçek bir sohbette, hiç düşünmeden söyleyebileceğiniz yirmi cümle, bir kez gördüğünüz dört yüz cümleden daha değerlidir.

• Her oturum değerlendirmeyle değil, yüksek sesle konuşmayla bitmelidir
• Malzemeyi değiştirmek yerine günlerce tekrarlayın
• Yeni gramer ancak onunla yirmi cümle söylerseniz yerini alır
• Haftada en az bir öngörülemeyen konuşma
• Çıktıyı ölçün, çünkü girdi, eksik olduğunuz şey değildir

Birinci Hafta: Düşünmeden Söyleyebileceğiniz Bir Temel

İlk haftanın bir işi var ve beklediğinizden daha küçük: kendiniz hakkında akıcı bir şekilde aktarılan beş ila sekiz cümle. Okunmuş anlamında ezberlenmiş değil, bütün olarak gelmeleri anlamında otomatik. Bu her şeyin temelidir çünkü gelecek yıl yapacağınız her konuşmanın ilk iki dakikası kim olduğunuzla ilgilidir.

Yirmi dakikayı şu şekilde geçirin: iki dakikayı bir modeli dinleyerek, sekiz dakika cümlelerinizi yüksek sesle söyleyerek, beş dakika her birindeki bir öğeyi değiştirerek tek bir versiyona kilitlenmeyin, beş dakika kaydedip tekrar dinleyin. Bütün hafta aynı sekiz cümleyi yapın. Önemli olan can sıkıntısıdır; can sıkıntısının satın aldığı şey otomatikliktir.

İkinci hafta: Konuşmanın ilerleyebilmesi için sorular

Yalnızca kendisi hakkında konuşabilen bir öğrenci yarım konuşma yapar ve iki dakika sonra durur. İkinci hafta diğer yarısını ekler: Herkese sorabileceğiniz sekiz soru ve bunlara eşlik eden takipler. Sorular aynı zamanda yeni başlayan biri için en güvenli yerdir, çünkü siz dinlerken sormak zor işi akıcı bir konuşmacıya verir.

Seansın yapısı biraz değişiyor. Birinci hafta çalışmanızın iki dakikasını ısınma olarak saklayın, böylece bozulmaz, sonra geri kalanını sorulara harcayın: bunları yüksek sesle söyleyin, bir cevap hayal edin ve kendi hayal ettiğiniz cevabın devamını üretin. Bu son adım, gerçek bir değişimde ihtiyacınız olan refleksi oluşturan şeydir.

İkinci haftanın hedefi: Tek bir konuşmada, bunları okumadan beş soru sorun ve her yanıt için bir takip metni üretin.

Üçüncü hafta: reaksiyonlar ve kasıtlı olarak daha hafif bir yük

Üçüncü hafta, zorlukların ortadan kalktığı yerdir. Yenilik kaybolur, ilerleme görünmez hale gelir ve oturumlar atlanmaya başlar. Bu plan bilerek buradaki iş yükünü azaltıyor: yirmi yerine on beş dakika ve yeni materyal var olan en kolay tür çünkü tepkiler kısa ve anında ödüllendirici.

Aizuchi ve tepki ifadeleri, bu aşamada sesinizin ne kadar akıcı olduğu konusunda herhangi bir gramer noktasından daha fazlasını yapar. Siz plan yaparken boşluğu dolduruyorlar, diğer kişiye takip ettiğinizi söylüyorlar ve sohbeti bir testten ziyade bir fikir alışverişi gibi hissettiriyorlar. Üç ya da dört tanesi söylediğiniz her şeyin dokusunu değiştirmeye yeter.

Dördüncü Hafta: Senaryosuz ve biraz fazla zor

Son hafta güvenlik ağını ortadan kaldırır. Malzeme artık bir liste değil; bu sizin hazırlamadığınız bir konudur. Her oturum, rastgele bir konu üzerine iki dakikalık bir monolog ve ardından bu konuyla ilgili üç sorunun yanıtlanmasından oluşur. Önemli olan iyi performans göstermek değil. Konuşabilmenin asıl tanımı olan, planladığınız cümle boşa gittiğinde yola devam edebildiğinizi keşfetmektir.

Üçüncü haftadaki onarım ifadelerini köprü olarak kullanın. Kelimeyi kaybettiğinizde onu tanımlayın. Cümleyi kaybettiğinizde tsumari ile yeniden başlatın. Her iki hareket de sizi Japonca'da tutuyor ve Japonca'da kalmak tüm ay boyunca üzerinde çalıştığımız şey.

Otuzuncu gün kaydı ayın gerçek sonucudur. Çoğu öğrenci, değişimin ne kadarının yeni kelime dağarcığından ziyade hız ve güvenden kaynaklandığına şaşırıyor.

Günlük yirmi dakika

Seans şekli sabit kaldığı için ne yapacağınıza asla karar vermenize gerek kalmaz, bu da onu kötü bir günde hayatta kalmayı mümkün kılan şeydir. Sadece içindeki malzeme haftadan haftaya değişiyor.

Ne ölçülmeli ve ne göz ardı edilmeli

Konuşma ilerlemesini çalışma ölçümleriyle ölçerseniz görünmez. Konuşmanız sabit kalırken incelenen kartlar, okunan sayfalar ve kaydedilen saatler uzar, bu da tam olarak bu yüzden güven verici olduklarını ve sizi yanılttıklarını hissettirir. Bunun yerine çıktıyı ölçün ve izlemenin devam etmesi için yalnızca üç şeyi ölçün.

Oturum başına konuşulan saniye sayısı, gerçek bir konuşmada sorulan sorular ve en uzun duraklamanızın uzunluğu. Üçü de bir kayıttan sayılabilir, üçü de bir hafta içinde hareket ediyor ve üçü de dinleyicinin gerçekten fark ettiği bir şeye karşılık geliyor.

• Kayıttan sayılan oturum başına konuşulan saniye sayısı
• Haftalık sohbetinizde sorulan sorular
• Haftadan haftaya daralması gereken en uzun sessizlik
• Yoksay: öğrenilen kelimeler, tanınan kanji, çalışılan saatler
• Yoksay: gramerinizin ne kadar iyi hissettirdiğini, ki bu da anlaşılmanın zayıf bir göstergesidir