Japoncanız neden kayboluyor gibi görünüyor?
Bire bir konuşmada partneriniz sürekli olarak görünmez bir iş yapar: yavaşlamak, daha basit kelimeler seçmek, duraklamalarınızı beklemek, boş baktığınızda tekrarlamak ve siz o konuyu bitirene kadar tek bir konu üzerinde kalmak. Bunu kaldırdığınızda dilin ham zorluğu ilk kez ortaya çıkar.
Bir grup aynı zamanda tek bir ortağın asla yapmadığı maliyetleri de artırır. Konuşmalar çakışıyor, dolayısıyla hem sesleri ayrıştırıyor hem de ayrıştırıyorsunuz. Konu devredilmeden taşınıyor. Arka planda gürültü var. Ve en önemlisi, kimse sizi beklemiyor, dolayısıyla güvendiğiniz işlem süresi kesinlikle mevcut değil. Bunların kişisel değil durumsal olduğunu anlamak ilk adımdır, çünkü düşündüğünüzden daha kötü olduğunuz sonucuna varan olağan tepki hem yanlış hem de felç edicidir.
Kelimeleri değil konuyu takip edin
İçgüdü her kelimeyi yakalamaya çalışmaktır ve başarısız olur çünkü bir cümlede geride kalmak, onu işlerken sonraki ikisini kaçırmak anlamına gelir. Alternatif, konu işaretleyicilerini dinlemek ve ayrıntıların peşini bırakmamaktır. Neyin tartışıldığını ve her kişinin kabaca hangi pozisyonu aldığını biliyorsanız, istediğiniz zaman yeniden katılabilirsiniz.
Konu değişimleri duyulabilir. Sore de ieba, sō ieba, hanashi wa kawaru kedo ve söylenen bir ismin tümü konunun hareket ettiğine dair sinyallerdir. Bu dört şeyi dinlemek, her şeyi ayrıştırmaktan çok daha az iş gerektirir ve odaklanmanızı sağlar.
- İsimleri, yerleri ve numaraları dinleyin; konuyu sabitliyorlar
- そういえば sō ieba ve 話は変わるけど hanashi wa kawaru kedo yeni bir konunun sinyalini veriyor
- İnsanların kime baktığını izleyin; muhatabın sana çok şey anlatıyor
- Bir sonraki gelene kadar onu işlemek yerine kayıp bir cümlenin gitmesine izin verin
- Konuyu biliyorsanız detayları kaçırsanız bile katkıda bulunabilirsiniz.
Masayı durdurmadan yetişmek
İpliği kaybettiğinizde onarım yereldir. Yanınızdaki kişiye dönün ve sessizce sorun. Bu tamamen normal bir davranıştır, gruba hiçbir maliyeti yoktur ve dikkati dağılmış bir anadil konuşmacısının da yapacağı bir davranıştır.
Kullanılacak soru bir kelimeden ziyade konuyla ilgilidir. Ima nan no hanashi desu ka, konumunuzu geri kazandıracak tek satırlık bir yanıt sağlar. Birinden tüm konuşmayı tekrarlamasını istemek bunu yapmaz ve çok daha yıkıcı olur.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今、何の話ですか? | Ima, nan no hanashi desu ka? | Şimdi ne hakkında konuşuyoruz? |
| ごめん、ちょっと聞き逃しました。 | Gomen, chotto kikinogashimashita. | Üzgünüm, bunu kaçırdım. |
| 誰の話ですか? | Dare no hanashi desu ka? | Bu kimin hikayesi? |
| それって、さっきの件ですか? | Sore tte, sakki no ken desu ka? | Bu daha önceki şeyle mi ilgili? |
| あとで教えてください。 | Ato de oshiete kudasai. | Bana bundan sonra bahset. |
| だいたい分かりました。続けてください。 | Daitai wakarimashita. Tsuzukete kudasai. | Kabaca anladım. Lütfen devam edin. |
Kısa aralıklarla katkıda bulunun
Grup sohbetindeki boşluklar kısa olduğundan, söylemeyi planladığınız her şeyin de kısa olması gerekir. Tam bir paragraf oluşturana kadar bekleyen bir öğrenci asla yeterince büyük bir alan bulamaz. Doğru zamanda iletilen iki veya üç saniyelik içerik, otuz saniye geç iletilen mükemmel bir cümleden çok daha etkili bir şekilde katılım sağlar.
Tepkiler sayılır. Bir anlaşma, şaşırmış bir ses, tek kelimelik bir soru ya da kendi deneyiminizden kısa bir kesit, bunların hepsi katkıdır ve asıl amaç olan sohbetin içinde olduğunuz izlenimini oluştururlar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| それ、分かります。 | Sore, wakarimasu. | Ne demek istediğini biliyorum. |
| 私も同じでした。 | Watashi mo onaji deshita. | Benim için de aynısıydı. |
| えっ、本当ですか? | E, hontō desu ka? | Gerçekten mi? |
| いつの話ですか? | Itsu no hanashi desu ka? | Bu ne zamandı? |
| あ、それ聞いたことあります。 | A, sore kiita koto arimasu. | Ah, bunu duymuştum. |
| ちょっと似た話があって、 | Chotto nita hanashi ga atte, | Biraz buna benzer bir hikayem var |
Bu son cümle daha uzun bir dönemeç için giriş biletidir. İlgili bir hikayeniz olduğunu duyurmak, onu ele geçirmenize gerek kalmadan size söz hakkı kazandırır.
Bir bağlantı kişisi kullanın
Her grupta, yanlarına oturduğunuzda size yardım edecek biri vardır: genellikle sizi davet eden kişi veya en açık şekilde konuşan kişi. O koltuğu seçmek meşru bir stratejidir ve akşamı herhangi bir hazırlıktan daha fazla değiştirir.
Bir spiker üç şey yapar: Kaybolduğunuzda durumu özetler, sizi isminizle sohbete dahil eder ve sessiz soruları herkese açık hale getirmeden yanıtlar. Eğer birisi bunu sizin için yapıyorsa, bunu daha sonra kabul edin, çünkü bu gerçek bir iştir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 隣、いいですか? | Tonari, ii desu ka? | Yanına oturabilir miyim? |
| 日本語、たまに助けてもらえると助かります。 | Nihongo, tama ni tasukete moraeru to tasukarimasu. | Beni ara sıra Japonlarla birlikte kurtarabilirsen faydası olur. |
| さっきの話、どういう意味でしたか? | Sakki no hanashi, dō iu imi deshita ka? | Bu önceki kısım ne anlama geliyordu? |
| 今日はありがとうございました。助かりました。 | Kyō wa arigatō gozaimashita. Tasukarimashita. | Bugün için teşekkür ederim. Gerçekten yardımcı oldun. |
Nomikai ve akustik sorunu
İş yerinde içki içme partisi, çoğu öğrencinin karşılaştığı en zor dinleme ortamıdır: gürültülü, yankılı, aynı masada birkaç konuşma ve akşam ilerledikçe konuşmalar hızlanır ve daha az dikkatli olur. Odanın zorluğun büyük bir kısmını oluşturduğunu kabul etmek gerçekten faydalıdır çünkü bu, tüm zorluğu Japoncanıza atfetmenizi engeller.
Burada pratik seçimler dilden daha önemlidir. Erken gelin ve son koltuğa oturun. Masanın iki veya üç konuşmaya bölünmesini bekleyin ve hepsini takip etmeye çalışmak yerine en yakın olana katılın. Ve bu düşüşü kabul edin: Bir nomikai'nin üçte birini anlamak sıradan bir sonuçtur.
- Erken gelin ve masanın sonunu seçin
- Mutfaktan, kapıdan ve hoparlörlerden uzak oturun
- Tablonun bölünmesini bekleyin; yalnızca en yakın konuşmayı takip et
- Konuşmak zorken sıralamak ve dökmek kolay katkılardır
- Akşamın ilerleyen saatlerinde konuşma hızlanır; bunu reddedilişiniz olarak okumayın
- Bir kişiyle yapılan kısa bir konuşma, altı saatten yarım saat daha iyidir
Gruplar için bilerek pratik yapmak
Grup becerisi daha çok bire bir pratikten gelmez çünkü zorluk farklıdır. Bu, çok hoparlörlü sese maruz kalmaktan ve kısa katkıların montaj süresine ihtiyaç duymayana kadar prova edilmesinden gelir.
İki egzersiz iyi çalışıyor. Örtüşen konuşmaların ve habersiz konu değişimlerinin olduğu panel tartışmalarını veya varyete şovlarını dinleyin ve içerik yerine yalnızca konuyu belirlemeye çalışın. Ve önceden bir dizi kısa tepki ve mini hikaye hazırlayın, böylece iki saniyelik bir boşluk belirdiğinde inşa edilecek bir şey yerine hazır bir şeye sahip olursunuz.
| Yetenek | Egzersiz yapmak | Nasıl ölçülür |
|---|---|---|
| Konu takibi | Panel gösterisi, konuyu 30 saniyede bir not edin | Kaç vardiya yakaladınız |
| Ses ayırma | Çok hoparlörlü podcast, konuşanın adı | Doğru ilişkilendirmeler |
| Kısa katkılar | On reaksiyonu yüksek sesle prova edin | Montajsız mı geliyorlar? |
| Yetişmek | Dört onarım ifadesini uygulayın | Gerçek bir grupta en az bir kez kullanıldı |
| Mini hikayeler | 20 saniyelik üç hikaye hazırlayın | Bir gruptan en az birine söylendi |
Yayınlanmaya hazır üç adet yirmi saniyelik hikaye sizi çoğu sosyal akşama taşıyacak. Bunlar, grup ortamları için en yüksek getiri sağlayan hazırlıklardır.

