Japonca Konuşma Hızı ve Doğal Duraklamalar

Doğal hız bir parçalama problemidir

Ana dili İngilizce olan bir kişi hızlı ses çıkardığında, duyduğunuz şeylerin çoğu yanlış yerlerdeki duraklamaların olmamasıdır. Her kelime edatına bağlı olarak gelir, her cümle bağlayıcısıyla birlikte gelir ve sondaki fiil grubu bir bütün olarak ortaya çıkar. Bu birimler arasındaki boşluklar akıcılık izlenimine zarar vermeden uzun veya kısa olabilir, çünkü dinleyici saniyeleri değil parçaları sayıyor.

Parçaları düzeltmeden hecelerin saniye başına hızını artıran bir öğrenci daha iyi değil, daha kötü bir sonuç alır. Hızlı uzatmalar dinleyicinin tam bir cümle beklemesine neden olur ve bir cümlenin içindeki ani duruş, merdivende eksik bir adım gibi hissettirir. Bozulmamış parçalarla daha yavaş konuşmayı takip etmek daha kolaydır ve Japon kulağına daha yetkin gelir.

Bu kılavuz boyunca bir çubuk, duraklamaya izin verilen yeri işaretler. Barda bir nefes almak isteğe bağlıdır. Başka bir yerde, özellikle de bir isim ile onun parçacığı arasında veya bir fiilin yarısında durmak, üzerinde çalışılması gereken şeydir. Çubukları her seferinde durma talimatları olarak değil, iniş noktaları olarak okuyun.

Japonca konuşanların gerçekte durakladığı yer

Üç birleşim, günlük Japoncadaki neredeyse tüm doğal duraklamaları taşır. Birincisi konunun veya açılış zamanı ifadesinin ardından gelir, bu nedenle kinō wa veya watashi wa'nın ardından sıklıkla küçük bir uzatma gelir. İkincisi, kara, kedo, düğüm, tara veya te-form gibi bir cümle bağlayıcıdan sonradır; burada virgül yazılı olarak yer alır. Üçüncüsü, son nesne ve fiil grubundan öncedir ve daha sonra ara vermeden sonuna kadar devam eder.

Tablo daha uzun bir cümle alıyor ve her parçayı genellikle onu takip eden türden bir duraklamayla gösteriyor. En güçlü duraklamanın bağlayıcıdan sonra geldiğine, en hafif olanların orta parçacıklardan sonra geldiğine ve son parçanın içinde hiç duraklama olmadığına dikkat edin. Cümle, dün bir arkadaşımla Shinjuku'da bir film izlediğim ve ardından bir kafede kahve içtiğim anlamına geliyor.

Bir bütün olarak söylendiğinde cümle kiō wa | tomodachi'ye | Şinjuku de | eiga ve mite kara, | kafe | kohī veya nomimashita. Kendine güvenen bir konuşmacı bu duraklamalardan yalnızca ikisini yapabilir; wa'dan ve kara'dan sonra. Dikkatli bir konuşmacı altısını da alabilir. Her ikisi de kulağa doğal geliyor çünkü hiçbiri bir parçayı kırmıyor.

Bir duraklama sesi geliyor

Japonca konuşanlar nadiren aniden dururlar. Bir duraklamadan önce, parçanın son morasını biraz uzatırlar, böylece wa, waa'ya daha yakın bir şey haline gelir ve de, dee olur; çoğu zaman cümlenin bitmediğini belirten perdede hafif bir artış olur. Bu son uzatma, birleşime ulaşıldığının ve zeminin hala tutulduğunun bir işaretidir. Bu bir dolgu sözcüğü değil; özel dolgu sözcükleri yazısı bunları ayrı ayrı kapsar ve iki alışkanlık birlikte çalışır.

Bir öğrenci için esneme bir hediyedir. Bir sonraki parçayı ararken sessizce dondurmak yerine parçacığı bir miktar daha uzun süre tutabilir ve çizgiyi canlı tutabilirsiniz. Dinleyici normal bir duraklama duyar. Sesi her bir ölçünün önünde fazladan yarım vuruş kadar tutarak ve ardından bir sonraki parçanın temiz bir şekilde başlamasını sağlayarak aşağıdaki satırlarda pratik yapın.

Son iki satıra verilecek doğal yanıt, sō desu ne gibi kısa bir anlaşmadır ve bu, genellikle perdenizin ne'ye düştüğü anda gelecektir. Cevap siz bitirmeden erken gelirse, bu, cümlenizin perdesinin çok erken düştüğünün ve tamamlanmış gibi göründüğünün bir işaretidir.

İki öğrenci hatası: duvar ve kelimenin ortasında durma

İlk hata duvara çarpmaktır. Öğrenci bir cümlenin başlangıcını ezberlemiştir, onu tüm hızıyla üretir ve daha sonra hiçbir hazırlık yapmadan fiile ulaşır. Sonuç, hızlı bir koşunun ardından tam da dinleyicinin en önemli sözcüğü beklediği yerde uzun bir sessizliktir. Fiilde zaman, nezaket ve olumsuzluk olduğu için dinleyici beklerken anlamını bile tahmin edemiyor.

İkinci hata ise bir yığının içinde durmaktır. Watashi, dur, wa. Eiga o, dur, mimashita. Tabe, durakla, mashita. Bunların her biri, dinleyicinin tek parça olarak işlediği bir birimi bozar ve her kesinti, onu yarım kelimenin hafızasında tutmaya zorlar. Her iki hatanın da çözümü aynı: Cümleyi bir dizi parça halinde planlayın ve her birinin bir bütün olarak ortaya çıkmasına izin verin, bir sonraki ne kadar yavaş olursa olsun.

Çubukla her satırı önce nokta olarak söyleyin. O zaman hiç durmadan söyle. İkinci versiyon çubuk dışında herhangi bir yerde kırılırsa, kırılmanın her iki tarafındaki parça, tek nefeste çıkana kadar kendi başına delmeye devam eder.

Uzun bir cümlenin hızını parçacıklarına göre belirleyin

Uzun bir Japonca cümle, hayatta kalmak için uzun bir kelime dizisi değildir. Bu kısa bir iniş listesidir ve her parçacık bir tanesini işaretler. Konuşmadan önce inişleri sayın: bir zaman ifadesi, bir tamamlayıcı, bir yer, bir cümle bağlayıcı ve fiil grubu. Daha sonra inişten inişe geçin, bir sonraki parça hazır olmadığında parçacığı esnetin ve hazır olduğunda temiz bir şekilde yolunuza devam edin.

Bu aynı zamanda anadili İngilizce olan kişilerin karmaşık cümleleri gerçek zamanlı olarak yönetme şeklidir. Cümlenin tamamını önceden bilmiyorlar. Bir sonraki parçayı biliyorlar ve parçacık onlara ondan sonraki parçayı bulmaları için zaman kazandırıyor. Aşağıdaki sıraların her birinde üç veya dört iniş vardır. İlk seferde her çubuğu alın, ardından daha hafif olanları bırakın ve yalnızca konektörden sonraki duraklamayı koruyun.

Tereddüt etmeden kibarca yavaşlamak

Kibar Japonca genellikle sıradan Japonca'dan daha yavaştır ve bunu kimse umursamaz. Resepsiyon personeli, doktorlar ve müşteriye bir şey açıklayan herkes tüm cümleyi yavaşlatır ve parçacıkları uzatır. Yapmadıkları şey durup yeniden başlamaktır. Dikkatli ile tereddütlü arasındaki fark hız değildir; parçaların bütün olarak kalıp kalmadığı ve cümlenin desu veya masu'da net bir düşüşle bitip bitmediğidir.

Bu nedenle, zamana ihtiyacınız olduğunda, tek bir yerde daha uzun süre durmak yerine her parçayı eşit şekilde yavaşlatın. Anadil dinleyicilerinin ardından küçük bir duraklama gelmesini beklediği sumimasen veya mōshiwake arimasen ga gibi belirli bir ifadeyle açın ve bu duraklamayı isteği hazırlamak için kullanın. Kesin olarak bitirin. Yumuşak, sondaki bir son, yavaş bir cümlenin kulağa güvensiz gelmesine neden olur.

Son satırı ezberlemeye değer. Beklentileri tek bir cümleyle belirliyor ve yanıt neredeyse her zaman rahat bir daijōbu desu yo ya da söylenenin daha yavaş bir şekilde yeniden ifade edilmesi oluyor. Özür dilemeden kendinize daha yavaş bir sohbet satın aldınız.

Gündelik konuşmada hızlanmak

Arkadaşlar arasındaki gündelik konuşma kulağa çok daha hızlı geliyor, ancak bu hız çoğunlukla daha hızlı ifadeden ziyade sıkıştırmadan geliyor. Parçalar parçacıklarını kaybeder, bok iru bok olur, bariz olduğunda konu bırakılır ve bütün bir cümle tek bir parça olabilir. Daha az parça daha az iniş anlamına gelir, dolayısıyla cümle bir duraklama gerekmeden biter. Kibar ve gündelik rehber formları kapsar; burada önemli olan ritimdir.

Sıradan cümleler kısa olduğu için duraklamalar cümlelerin içinde değil, arasında hareket eder. Aşağıdaki her satır gündeliktir ve bir veya iki parça halinde söylenir. Bunu tek bir patlama olarak söyleyin, perdenin düşmesine izin verin ve ancak o zaman nefes alın. Eğer kendinizi bunlardan birinde dururken bulursanız, cümle kelime kelime bir araya geliyor demektir ki bu da tam olarak kaybetme alışkanlığıdır.

Yalnızca parçalar stabil hale geldikten sonra hız katan bir matkap

Hız eklenecek son şeydir ve henüz kurulmakta olan bir cümleye değil, zaten işe yarayan bir cümleye eklenir. Aşağıdaki alıştırmada fiil grubundan bir cümle dışarı doğru çıkar, çünkü fiil grubu öğrenenlerin en sık kırdığı parçadır. Her adım, bir sonraki adıma izin verilmeden önce birkaç kez yüksek sesle yapılır.

• Fiil grubunu, ses perdesi sonunda düşecek şekilde tek nefeste çıkana kadar tek başına söyleyin: eiga o mimashita.
• Önüne bir parça ekleyin ve barda tam olarak durun: tomodachi to | eiga veya mimashita. Her iki taraf da kırılmayana kadar tekrarlayın.
• Bir sonraki parçayı aynı şekilde, her zaman önde, her zaman yeni çubukta nokta olacak şekilde ekleyin.
• Tamamlanan cümleyi, her çubuk bir nefese küçültülecek şekilde, ardından yalnızca konu veya bağlayıcıdan sonra duraklayarak söyleyin.
• Şimdi hızı küçük adımlarla artırın, hiçbir parçanın kırılmadığını ve uzun sesli harfin kısalmadığını kontrol edin. Her iki durumda da bir adım geri çekilin.
• Bir parçayı (örneğin yeri) değiştirin ve ritmin yeni içeriğe aktarılması için son iki adımı tekrar çalıştırın.

Kendinizi nasıl kontrol edersiniz?

Uzun bir cümle kaydedin ve yalnızca sessizliklerin çöktüğü yeri dinleyin. Her sessizliği kağıt üzerinde bir çubuk olarak işaretleyin, ardından çubuklarınızı parçacıklarla karşılaştırın. Bir parçacık veya bağlayıcıdan sonra sessizlik iyidir. Parçacığın önündeki veya fiilin içindeki sessizlik, üzerinde çalışılması gereken bir hatadır. Daha sonra aynı cümleyi yerel bir kayıttan dinleyin ve anadili İngilizce olan kişinin gerçekte hangi çubukları kullandığını karşılaştırın; genellikle sizinkinden daha azdır.

Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfındaki AI Sensei'niz burada kullanışlıdır çünkü telaffuz koçluğu tek seferde tek bir kelimeyi değil tüm cümleyi duyar ve ne söylerseniz söyleyin gerçek bir yanıt gelir. Öğretmeninizden size en az üç parçadan oluşan bir cümle içeren bir soru ve cevap vermesini isteyin. Daha sonra oturum raporunu okuyun ve belirsiz olarak işaretlenen herhangi bir satırı, bütün parçalar halinde gelinceye kadar tekrarlayın.