Hatırlayamadığınız Japonca Bir Kelimeyi Nasıl Açıklarsınız?

Akıcılık her kelimeyi bilmek değildir. Bu, hiçbir şey bilmediğinizi keşfettikten sonraki iki saniye içinde yaptığınız şeydir ve bu, doğrudan öğrenebileceğiniz bir beceridir.

Öğrencinin bir nesneyi isimlendirmek yerine Japonca tanımlaması
Bilmeniz gerekenler

Hatırlayamadığınız Japonca Bir Kelimeyi Nasıl Açıklarsınız?

Japonca yaptığınız her konuşma, geri getiremeyeceğiniz bir kelime içerecektir. Yeni başlayanlar durur, özür diler ve İngilizceye geçer; Akıcı konuşmacılar boşluğun etrafından dolaşacakları yolu o kadar yumuşak bir şekilde anlatır ki, dinleyici çoğu zaman taraflardan biri sorunun adını söylemeden sözcüğü söyler. The technique has a name in language teaching, circumlocution, and in Japanese it runs on a small set of frames: something you use for, a thing like, the opposite of, the place where. Bu kılavuz size eksik bir kelimenin etrafındaki beş yolu, onları taşıyan tam cümleleri ve bunları otomatik hale getiren bir alıştırmayı sunuyor.

Asla durma ve asla özür dileme; cümleyi tanımlayın ve hareket etmesini sağlayın

Beş rota: Ne işe yarar, neye benzer, nerededir, ne değildir, ne işe yarar?

Çerçeve ...に使うものです eksik isimlerin büyük bir kısmını kapsıyor

Nan te iu n deshita kke'ye sormak, aradaki boşluğu doğal bir sohbete dönüştürüyor

Konuşmayı belirleyen iki saniye

Eksik bir kelime bir başarısızlık durumu değildir. Bu, anadili konuşanların başına günde birkaç kez gelir ve bu konuda ne yaptıkları görünmez çünkü bunu hızlı yaparlar. Genel bir kelimeyle değiş tokuş yaparlar, konuyu anlatırlar veya sorarlar. Asla yapmadıkları şey cümleyi durdurmak, sıkıntılı görünmek ve dil değiştirmektir ki bu da öğrencinin varsayılan olarak yaptığı şeyin aynısıdır.

Durmanın maliyeti göründüğünden daha büyük. Konuyu karşı tarafa aktarır, dinleyicinize sizinle Japonca konuşmanın zor bir iş olduğunu ve aradaki boşluğun bir duvar olduğunu öğretir. Bunun yerine anlatmak, konuyu korur, konuyu korur ve genellikle birkaç saniye içinde dinleyiciden hatırlayacağınız doğal bir cümleyle söylenen kelimeyi üretir.

Eksik bir kelimenin etrafındaki beş rota

Yalnızca beş kullanışlı açı var ve bunlardan biri neredeyse her şeye uyacak. Bunları bir kontrol listesi olarak öğrenin, böylece baskı altında çabalamak yerine gidecek bir yeriniz olur.

RotaÇerçeveKonserve açacağı örneği
Ne için?…に使うものです ...ni tsukau mono desuKan o akeru toki ni tsukau mono desu
Nasıl bir şey…みたいなものです ...mitai na mono desu小さい道具みたいなものです Chiisai dōgu mitai na mono desu
Onu nerede buluyorsun?…にあるものです ...ni aru mono desu台所にあるものです Daidokoro ni aru mono desu
Ne değil…じゃなくて… ...ve nakute...ナイフじゃなくて、缶用の… Naifu ja nakute, kan-yō hayır...
Ne işe yarar…するものです ...suru mono desuKan no futa o toru mono desu

Bir kişi için mono'yu hito ile değiştirin. Bir yer için tokoro kullanın. Çerçeve aynıdır: bir açıklama, sonra genel kelime, sonra desu.

Çerçeveler yüksek sesle söylendi

Bunlar tam birimler halinde hazır bulundurulması gereken cümlelerdir. Kalıp her zaman aynıdır: Düz biçimde bir cümle oluşturun, ardından genel ismi ekleyin. Japonca, niteleyicileri ismin önüne koyduğundan, tüm açıklama, herhangi bir yapı değişikliği olmadan ihtiyaç duyduğunuz sürece büyüyebilir; bu, bir boşluk etrafında çalışan bir öğrenci için bir hediyedir.

JaponcaRomajiAnlam
料理のときに使うものです。Ryōri no toki ni tsukau mono desu.Yemek pişirirken kullandığınız bir şeydir.
犬みたいな動物です。Inu mitai na dōbutsu desu.Köpek gibi bir hayvandır.
駅の近くにある建物です。Eki no chikaku ni aru tatemono desu.İstasyonun yakınında bir bina.
紙を切るための道具です。Kami o kiru tame no dōgu desu.Kağıt kesmeye yarayan bir araçtır.
病院で働いている人です。Byōin de hataraite iru hito desu.Hastanede çalışan bir kişidir.
寒いときに着るものです。Samui toki ni kiru mono desu.Hava soğukken giyilen bir şeydir.
形は丸くて、白いです。Katachi wa marukute, shiroi desu.Yuvarlak şekilli ve beyazdır.
名前は忘れましたが、あの、ご飯を食べるときの…Namae wa wasuremashita ga, ano, gohan o taberu toki no...Adını unuttum ama yemek yerken yapılması gereken şey...

Akışı bozmadan kelimeyi sormak

Bazen en hızlı yol basitçe sormaktır ve Japoncada tam olarak bunun için isteğin bir kesintiden ziyade konuşmanın bir parçası gibi görünmesini sağlayan bir dizi ifade vardır. Nan te iu n deshita kke, tekrar deniyordu, günlük versiyondur ve kke sonu, dinleyiciyi test etmek yerine kendi hafızanızı araştırıyormuşsunuz gibi hissettiren şeydir.

Soruyu sessizlikle değil, bir açıklamayla eşleştirin. Kore, nan te iu n deshita kke tek başına tüm yükü dinleyiciye yüklüyor; kan o akeru yatsu, nan te iu n deshita kke onlara bir saniyede cevaplamaları gereken her şeyi veriyor.

JaponcaRomajiAnlam
あれ、何て言うんでしたっけ。Are, nan te iu n deshita kke.Buna ne deniyordu?
日本語で何て言いますか?Nihongo de nan te iimasu ka?Japonca'da nasıl söylenir?
言葉が出てこないんですが…Kotoba ga dete konai n desu ga...Söz bana gelmiyor...
何て言えばいいですか。Nan te ieba ii desu ka.Bunu nasıl söylemeliyim?
英語では opener と言います。Eigo de wa opener to iimasu.İngilizce'de buna açıcı denir.
そう、それです!ありがとうございます。Sō, sore desu! Arigatō gozaimasu.Evet, işte bu! Teşekkür ederim.

Fiiller ve soyut fikirler daha zordur ve bunun bir püf noktası vardır

Nesnelerin şekilleri ve kullanımları olduğundan tanımlanması kolaydır. Fiiller ve soyut isimlerde bunların ikisi de yoktur ve öğrencilerin vazgeçip İngilizceye yöneldiği yer burasıdır. İşin püf noktası, tanımlamaya çalışmayı bırakıp örnek bir durum vermeye başlamaktır. Bir tanımın kesin bir kelime dağarcığına ihtiyacı vardır; bir örnek için yalnızca halihazırda sahip olduğunuz sözcüklere ihtiyaç vardır.

Bir fiili bir sahneye koyun: sono toki ni suru koto, o sırada yaptığınız şey. Soyut bir isim için, duyguyu veya bu duygunun gerçekleştiği durumu tanımlayın. Hiç kimse bir konuşma sırasında sözlük girişi beklemez ve bir örnek genellikle bir tanımdan daha nettir.

JaponcaRomajiAnlam
説明するのが難しいんですが、例えば…Setsumei suru no ga muzukashii n desu ga, tatoeba...Açıklaması zor ama örneğin...
何かをなくして、また見つけるときの気持ちです。Nani ka o nakushite, mata mitsukeru toki no kimochi desu.Bir şeyi kaybedip tekrar bulma duygusudur.
水の中で体を動かすことです。Mizu no naka de karada o ugokasu koto desu.Vücudunuzu suyun içinde hareket ettiriyor.
人が多すぎて、動けない状態です。Hito ga ōsugite, ugokenai jōtai desu.Taşınacak çok fazla insanın olduğu bir eyalet.
約束をやめることです。Yakusoku o yameru koto desu.Bir düzenlemeyi iptal ediyor.

Örneğin Tatoeba bu bölümdeki en kullanışlı tek kelimedir. Bir saniyelik düşünme süresi kazandırır ve görevi tanımlamaktan açıklamaya kadar yeniden çerçevelendirir.

Sözden ne zaman vazgeçmeli

Avlanmaya devam etmenin, kelimenin değerinden daha pahalıya mal olduğu bir nokta vardır. Eğer iki rota başarısız olduysa ve dinleyici yakınlaşmıyorsa açıklama yerine cümleyi değiştirin. Söylemek istediğiniz hemen hemen her şey farklı sözcüklerle söylenebilir ve kulağa akıcı gelen basit bir cümle, asla ulaşamayan, doğru ve karmaşık bir cümleyi yener.

Bu başlı başına bir beceridir ve bu nedenle basitleştirme, başlangıç ​​seviyesindeki bir uzlaşmadan ziyade ileri seviyedeki bir öğrencinin işaretidir. Anadili İngilizce olan kişiler kendi alanları dışındaki herhangi biriyle konuşurken bunu sürekli yaparlar.

  • Belirli bir kelimeyi genel bir kelimeyle değiştirin: adını koyamadığınız bir makine için kikai
  • Fiili değiştirin: Marine etmek yerine sosu koyup bekleyin deyin
  • Cümlenin tamamını değiştirin: Adı yerine ne olduğunu söyleyin
  • Söyleyebileceğiniz cümleyi söyleyin, ardından tsumari'yi ve daha kısa bir versiyonunu ekleyin
  • Kelimeyi not edin ve daha sonra arayın; sadık kalacak çünkü buna ihtiyacın vardı

Bunu otomatik hale getiren matkap

Bu teknik yalnızca panikten daha hızlı ulaştığında yardımcı olur, bu da onu konuşmanın ortasında keşfetmek yerine önceden detaylandırmak anlamına gelir. Klasik alıştırma tabu oyunudur: Bir kelime seçin, ardından kelimenin kendisini veya herhangi bir akrabasını kullanmadan onu otuz saniye boyunca tanımlayın.

Bunu odadaki eşyalarla yapın, sonra son çalışma seansınızdaki kelimelerle, sonra da soyut isimlerle yapın. On beş kelime sekiz dakika sürer. Bu şekilde geçen iki haftanın ardından kareler kendiliğinden gelir ve gerçek konuşmadaki fark çarpıcıdır: boşluklar artık durak olmaktan çıkar.

GünDelmekHedef
1'den 3'eOdanızda her biri birer çerçeve olan on nesneMono, hito, tokoro'nun akıcı kullanımı
4 ila 6Sono toki ni suru koto kullanan on fiilEylemleri fiil olmadan açıklama
7'den 9'aTatoeba artı bir sahne kullanan on soyut kelimeTanımlar yerine örnekler
10 ila 14Birisi tarif eder, tahmin edersiniz, sonra değiştirirsinizGerçek dinleme baskısı altında hız

Yalnızca tek bir sayıyı takip edin: Japonca'da ne kadar kaldığınız. Açıklamak için harcanan zaman, dinleyicinin kelimeyi tahmin edip etmediği değil, ölçümdür.

Anahtar noktalar

İyileşmenin pratik bir yolu

Pick ten everyday objects around you and describe each in Japanese for fifteen seconds without saying its name, using a different frame each time. Sonra bunu tersine çevirin: birisinin size açıklamayı vermesini ve kelimeyi tahmin etmesini sağlayın. Take the same game to your AI Sensei in Unihongo's immersive 3D classroom, where you can describe a word you genuinely do not know and get the natural Japanese back inside the conversation rather than from a dictionary.

  1. 1

    Net bir hedef seçin

    Her oturumda gerçekten kullanabileceğiniz bir duruma veya beceriye odaklanın.

  2. 2

    Aktif olarak pratik yapın

    Yalnızca Japonca okumak veya tanımak yerine cevapların tamamını yüksek sesle söyleyin.

  3. 3

    İnceleyin ve tekrarlayın

    Yararlı düzeltmeleri sürdürün ve aynı beceriyi doğal hissedinceye kadar tekrar ziyaret edin.

FAQ

Sık sorulan sorular

Sadece kelimeye bakmak daha hızlı değil mi?

Ders çalışırken evet. Konuşma sırasında hayır. Reaching for a phone stops the exchange, moves your attention off the listener, and trains you to depend on a device that will not be in your hand during a job interview. Önce açıklayın, sonra bakın, aradığınız kelime daha iyi anlaşılacaktır çünkü ona ihtiyacınız vardı.

Ya dinleyici hala anlamıyorsa?

Aynı açıklamayı daha yüksek sesle tekrarlamak yerine rotayı değiştirin. Kullanıldığı şey yere inmediyse, onu nerede bulduğunuzu veya neye benzediğini deneyin. İki farklı bakış açısı neredeyse her zaman hedefe ulaşır ve eğer ulaşamazlarsa, kategoriyi adlandırmak ve doğrudan sormak son derece normal bir harekettir.

İngilizce kelimeyi katakana telaffuzuyla kullanabilir miyim?

Bazen işe yarar, çünkü çok sayıda ödünç kelime mevcuttur, ancak isabet oranı öğrencilerin beklediğinden daha düşüktür ve anlamlar sürüklenir. Try a description first, and if you do fall back on an English word, mark it as one with eigo de wa, in English, so the listener knows you are borrowing rather than asserting.

Bu fiiller ve soyut fikirler için de geçerli mi?

Evet, orası daha önemli. Fiil olarak durumu tanımlayın: sono toki ni suru koto desu, o anda yaptığınız şeydir. For an abstract idea, give an example instead of a definition, because examples are far easier to build with limited grammar and much easier to recognise.

Öğrenmeye devam et

Japonca bilgisini konuşma güvenine dönüştürün

Rol yapma görevleri, telaffuz koçluğu, yararlı geri bildirimler ve oyun sırasında kelime dağarcığınızı geliştiren öğrenme oyunlarıyla sürükleyici bir 3D sınıfta Unihongo'nun AI Sensei'siyle pratik yapın.