Japon Mora Zamanlaması: Kulağa Doğal Gelmesini Sağlayan Ritim

Japonca hecelerle konuşulmaz. Eşit uzunlukta vuruşlarla konuşulur ve anlaşılması en kolay öğrenciler, her vuruşa kendi zamanını ayıranlardır.

Tōkyō kelimesinin kanası altında eşit aralıklı vuruş işaretleri
Bilmeniz gerekenler

Japon Mora Zamanlaması: Kulağa Doğal Gelmesini Sağlayan Ritim

Mora, Japoncanın zamanlama birimidir: her kananın, her uzun sesli harfin, her küçük tsu'nun ve her son n'nin tam olarak kapsadığı kısa bir vuruş. İngilizce konuşanlar, bir heceyi uzatıp geri kalanını ezen vurgu zamanlaması ile gelirler ve bu alışkanlık, obāsan obasan'a ve kitte kite'a dönüşene kadar Japonca sözcüklerdeki vuruşları sessizce siler. Bu kılavuz, mora'nın ne olduğunu açıklar, her birinin tam vuruş kazandığı dört sesi gösterir, ortak sözcüklerdeki moraları sayar ve ritmin gerçek konuşmada hayatta kalması için size bir alkış alıştırması ve hızlandırma yöntemi verir.

Mora bir hece değil, eşit uzunluktaki bir vuruştur

Uzun ünlüler, küçük tsu ve sondaki n'nin her biri tam vuruş alır

Kayıp ritimler kelimeleri değiştirir, dolayısıyla anlaşılıp anlaşılmadığınıza zamanlama karar verir

Hız, her vuruşu eşit şekilde sıkıştırmaktan gelir; asla birini düşürmekten değil

Mora bir hece değil, vuruştur

İngilizce heceleri sayar ve İngilizce heceler son derece farklı boyutlarda gelir: güçlü yönler tek hecedir ve a da öyle. Japonca mora sayar ve her mora aşağı yukarı aynı miktarda zaman alır. Kana betiği bunu görünür kılar. Her tam boyutlu kana bir moradır, yani さくら sakura üç vuruştur ve tek ayarlama küçük bir ゃ, ゅ veya ょ'nin kendisinden önceki kanaya yapıştırılmasıdır, yani きょ kyo tek bir vuruştur.

Bu nedenle Tōkyō iki vuruşlu bir kelime değildir.とうきょう olarak yazılmıştır, dört morae'si vardır, to-o-kyo-o ve Japonca konuşan biri dördüne de zaman verir. İki vurgulu parçadan oluşan İngilizce telaffuzu, TO-kyo, sesli harflerden dolayı değil, iki vuruşun kaybolmasından dolayı kulağa yabancı geliyor. Kelimeleri sayı olarak duymaya başladığınızda, dilin ritmi bilinçli olarak pratik yapabileceğiniz bir şey haline gelir.

İngilizcenin stres zamanlaması neden Japoncayı eziyor?

İngilizce stres zamanlıdır. Her kelimedeki bir hecenin sesi yükselir, uzar ve yükselir, etrafındaki heceler sığacak şekilde küçülür, çoğu zaman sesli harfleri belirsiz bir uh sesine indirger. Muz deyin ve ilk ve son sesli harflerin neredeyse yok olduğunu fark edin. Bu alışkanlık otomatiktir ve İngilizce konuşanlar bunu doğrudan Japonca'ya taşıyor ve burada gerçekten zarar veriyor.

Sakura'ya İngilizce vurgu uyguladığınızda bu, kayıp sesli harfle iki vuruşlu bir kelime olan SAK-ra'ya dönüşür. Bunu arigatō'ya uygulayın ve son ō vurgulu bir heceye doğru gerilirken orta kısım çöker. Ünlülerin kendisi de iyi olabilir; zamanlama sözü bozdu. Çözüm, sonsuza kadar yavaş konuşmak değil, zamanı vuruşlara eşit şekilde dağıtmak ve stres tümseğini tamamen ortadan kaldırmaktır.

JaponcaRomajiAnlam
桜がきれいです。Sakura ga kirei desu.Kiraz çiçekleri çok güzel. (sa-ku-ra, üç eşit vuruş)
東京に住んでいます。Tōkyō ni sunde imasu.Tokyo'da yaşıyorum. (to-o-kyo-o, dört vuruş)
大阪から来ました。Ōsaka kara kimashita.Osaka'dan geldim. (o-o-sa-ka, dört vuruş)
京都はきれいですね。Kyōto wa kirei desu ne.Kyoto çok güzel, değil mi? (kyo-o-to, üç vuruş)
学校は近いです。Gakkō wa chikai desu.Okul yakın. (ga-k-ko-o, dört vuruş)
新聞を読みますか。Shinbun o yomimasu ka.Gazete okur musun? (shi-n-bu-n, dört vuruş)

Tam bir ritim alan dört şey

Vuruşların çoğu kolaydır: bir ünsüz artı bir sesli harf, bir keresinde söylenmişti. Sorun, İngilizcenin ayrı birimler olarak sayılmadığı ve Japoncanın saydığı üç sesten kaynaklanmaktadır. Bunları tam vuruşlar olarak hissetmeyi öğrenin; zamanlama hatalarınızın çoğu bir anda ortadan kaybolur.

JaponcaRomajiAnlam
おばさんは元気です。Obasan wa genki desu.Teyzem iyi. (o-ba-sa-n, dört vuruş)
おばあさんは元気です。Obāsan wa genki desu.Büyükannem iyi. (o-ba-a-sa-n, beş vuruş)
おじさんは先生です。Ojisan wa sensei desu.Amcam öğretmendir. (o-ji-sa-n, dört vuruş)
おじいさんは先生でした。Ojīsan wa sensei deshita.Dedem öğretmendi. (o-ji-i-sa-n, beş vuruş)
ビルが見えます。Biru ga miemasu.Bir bina görebiliyorum. (bi-ru, iki vuruş)
ビールをください。Bīru o kudasai.Bir bira lütfen. (bi-i-ru, üç vuruş)
来てください。Kite kudasai.Lütfen gelin. (ki-te, iki vuruş)
切ってください。Kitte kudasai.Lütfen kesin. (ki-t-te, üç vuruş)
ここは禁煙ですか。Koko wa kin'en desu ka.Burası sigara içilmeyen alan mı? (ki-n-e-n, dört vuruş)
記念に写真を撮りましょう。Kinen ni shashin o torimashō.Hatıra olsun diye bir fotoğraf çekelim. (ki-ne-n, üç vuruş)
  • Bir kana: ka, shi veya tsu gibi her ünsüz-sesli harf çifti bir vuruştur ve küçük bir ya, yu veya yo eklenmiş (kya, shu, cho) bir kana yine iki değil, bir vuruştur.
  • Uzun sesli harfin ikinci yarısı: ō, ū ve sensei'nin ei'sinde sesli harf ikinci tam vuruşta tutulur, bu nedenle obāsan'ın obasan'dan bir vuruş fazlası vardır.
  • Küçük tsu: kitte veya gakkō'da ağız bir sonraki ünsüz için pozisyona geçer ve onu tam bir vuruş boyunca sessizce tutar; hiçbir şey seslendirilmese bile sayabileceğiniz bir duraklamadır.
  • Moraik n: ん kendine ait bir vuruştur, dolayısıyla shinbun dört vuruştur ve hon iki vuruştur; İngilizce'de pinin n harfinin katlandığı gibi onu sesli harfin içine katlamayın.

Yukarıdaki her bir çift, stilistik bir değişken değil, gerçekten farklı bir kelimedir. Ekstra vuruş fiziksel bir olay gibi hissedilinceye kadar bunları arka arkaya, alkışlayarak söyleyin: tutulan bir sesli harf, sessiz bir tutuş veya mırıldanılmış bir n. Küçük tsu'nun sessiz ritmi çoğu öğrencinin atladığı ritimdir çünkü hiçbir şey duyulmaz, ancak Japon bir dinleyici boşluğu herhangi bir ses kadar net duyar.

Ortak kelimelerde morae saymak

Yeni bir kelimenin vuruşlarını yüksek sesle bir kez sayarsanız, onları bir daha nadiren kaybedersiniz. Tablo, günlük kelimeleri vuruş sayıları, dökümleri ve öğrencilerin en çok vuruş çaldıkları yer ile birlikte listeler. Suçlunun ne sıklıkla zor bir ünsüz yerine uzun bir sesli harf veya sondaki n olduğuna dikkat edin.

KelimeVuruşlarBozulmaÖğrencilerin ritmi kaybettiği yer
Tokyo4to-o-kyo-oHer uzun ō'nun ikinci yarısı
学校gakko4ga-k-ko-oKo'dan önceki sessiz duruş ve uzun ō
Shinbun4shi-n-bu-nHer iki n sesi de sesli harflere katlanmış
Kyoto'da3kyo-o-toKyo'yu ikiye bölmek, ardından ō'yu kısaltmak
Sensei4se-n-se-eN ve sonunda tutulan ei
kippu3ki-p-puPu'dan önceki sessiz bekleyiş
byōin4byo-o-i-nUzun ō ve son n
Shinkansen6shi-n-ka-n-se-nHer üç n sesi
arigatō5a-ri-ga-to-oOrta vuruşlar İngiliz stresiyle eziliyor
sumimasen5su-mi-ma-se-nSon n, kısa kesilmiş
郵便局 yūbinkyoku6yu-u-bi-n-kyo-kuUzun ū ve n; kyo tek vuruştur
hyaku2hya-kuHi-ya-ku diyerek ritim ekleme
十一 jūichi4ju-u-i-chiichi'den önceki uzun ū
ikkai4i-k-ka-iSessiz bekleyiş ve son ben
ゆっくり yukkuri4yu-k-ku-riKu'nun önündeki sessiz bekleyiş
kekkon4ke-k-ko-nSessiz bekleyiş ve son n

Alkış matkabı

Alkış matkabı vücudu zamanı tutma konusunda eğitir, böylece ağzınızın bunu düşünmesine gerek kalmaz. İlk başta saniyede bir alkış olacak şekilde yavaş, sabit bir nabız ayarlayın ve alkış başına bir mora söyleyin. Sessiz vuruşlar hâlâ alkış alıyor: Kitte için alkışlarsınız ki, diliniz t'yi tutarken sessizce alkışlarsınız, sonra da alkışlarsınız. Uzun ünlüler, her ikisinde de aynı sesli harfin devam ettiği iki alkış alır.

JaponcaRomajiAnlam
東京に行きます。Tōkyō ni ikimasu.Tokyo'ya gidiyorum. (9 vuruş)
学校は九時からです。Gakkō wa kuji kara desu.Okul dokuzda başlıyor. (11 vuruş)
新聞を読みます。Shinbun o yomimasu.Gazeteyi okudum. (9 vuruş)
ちょっと待ってください。Chotto matte kudasai.Lütfen biraz bekleyin. (10 vuruş)
切符を二枚ください。Kippu o nimai kudasai.İki bilet lütfen. (11 vuruş)
おばあさんは元気です。Obāsan wa genki desu.Büyükannem iyi. (12 vuruş)
  • Tablodaki tek kelimelerle başlayın ve hızlanmadan her birini üç kez alkışlayın.
  • Bir parçacık ekleyin ve alkışlamaya devam edin çünkü ga, o ve wa da vuruşlardır ve sıklıkla yutulurlar.
  • Aşağıdaki cümlelere geçin, önce toplam vuruşları sayın, böylece cümlenin nasıl bir his vermesi gerektiğini bilirsiniz.
  • Alkışlarken aynı cümlenin yerel kaydını gölgeleyin; Alkışlarınız ve konuşmacının vuruşları birbirinden uzaklaşıyorsa, kaybettiğiniz ritmi bulmuşsunuz demektir.
  • Sadece her alkış duyulduğunda tempoyu yükseltirsiniz ve asla bir kerede birazdan fazla yükseltmezsiniz.

Anlaşılıp anlaşılmadığınıza neden zamanlama karar veriyor?

Japon dinleyiciler başka herhangi bir şeyi işlemeden önce konuşmayı vuruşlara göre bölümlere ayırırlar. Yanlış sayıda vuruşa sahip bir kelime, amaçlanan kelimenin biraz tuhaf bir versiyonu gibi ses çıkarmaz; kulağa farklı bir kelime gibi geliyor ya da hiç kelime yokmuş gibi geliyor ve dinleyicinin durup ne demek istediğini yeniden yapılandırması gerekiyor. Bu nedenle, kusurlu sesli harflere sahip ancak sabit zamanlamaya sahip bir öğrenci, güzel sesli harflere ve vurgu alışkanlığına sahip bir öğrenciden daha kolay anlaşılır.

Devasa ünlüler bilinmeye değer özel bir durumdur. Desu, shimasu ve suki'de u veya i seslendirilmek yerine fısıldanır ve öğrenciler bunu ritmi silme izni olarak kabul eder. Değil. Desu hala iki vuruştur ve suki hala ikidir; sesli harf sessizdir ancak kapladığı zaman kalır. Ritmi koruyun ve sesli harfin kaybolmasına izin verin, böylece kelime kulağa doğru gelecektir.

JaponcaRomajiAnlam
主人は会社にいます。Shujin wa kaisha ni imasu.Kocam ofiste. (shu-ji-n; bir vuruş ekleyin ve shūjin mahkum anlamına gelir)
日本語が好きです。Nihongo ga suki desu.Japoncayı severim. (su-ki-de-su, iki sesli harf fısıldansa bile dört vuruş)
失礼します。Shitsurei shimasu.Affedersin. (shi-tsu-re-e-shi-ma-su, yedi vuruş)
来週また来ます。Raishū mata kimasu.Gelecek hafta tekrar geleceğim. (ra-i-shu-u, dört vuruş)

Mora zamanlaması ve perde vurgusu nasıl birbirine uyuyor?

Perde vurgusu vuruştan vuruşa atanır; bu, önce zamanlamayı düzeltmenin en basit nedenidir. Uzun sesli harf iki moradır, dolayısıyla birincide yüksek, ikincide alçak olabilir: jū, JU-u'dur ve damla sesli harfin içindedir. Moraik n bir moradır, bu nedenle son tutulan e'nin düşük olduğu sensei için se-N-SE-e'de olduğu gibi yüksek perdeyi taşıyabilir. Sesli harfi kısaltırsanız veya n harfini yutarsanız, ses perdesinin ineceği yer kalmaz ve kelime iki kez yanlış çıkar.

Perde desenleri bu blogdaki perde vurgu kılavuzlarında ele alınmaktadır; Burada önemli olan vuruş sayısının melodinin çizildiği tablo olmasıdır. Otomatik olana kadar sayma alıştırması yapın, ardından düşüşü ekleyin; birçok atış hatasının gizlenmiş zamanlama hataları olduğunu göreceksiniz.

JaponcaRomajiAnlam
十時に会いましょう。Jūji ni aimashō.Saat onda buluşalım. (JU-u-ji: damla uzun sesli harfin içinde bulunur)
先生に聞きます。Sensei ni kikimasu.Öğretmene soracağım. (se-N-SE-e: n yüksek perdeyi taşır)
大きい犬ですね。Ōkii inu desu ne.Bu büyük bir köpek, değil mi? (o-O-KI-i: düşüş üçüncü vuruştan sonra gelir)
銀行は九時に開きます。Ginkō wa kuji ni akimasu.Banka dokuzda açılıyor. (gi-N-KO-O: n boyunca düz ve yüksek)

Vuruşları bozmadan hızlanma

Vuruşları azaltarak doğal hıza ulaşılamaz. Anadili konuşanlar her morayı eşit bir şekilde sıkıştırır, böylece hızlı bir cümle yavaş bir cümleyle aynı oranları korur: uzun bir sesli harf kısa olanın iki katıdır ve küçük tsu hala tam olarak tutulur. Öğrenciler, vurgulu ritimleri koruyarak ve geri kalanları ezerek, İngilizce'nin yaptığı gibi hızlanırlar ve özel moralar her zaman ilk gidenlerdir.

Çözüm, hızı bir kısayoldan ziyade tempo ayarı olarak ele almaktır. Saniyede bir vuruşla mükemmel bir şekilde alkışlayabileceğiniz bir cümle alın, ardından tempoyu küçük adımlarla artırın, her adımdan sonra uzun ünlülerin, sessiz harflerin ve n seslerinin hala orada olup olmadığını kontrol edin. Biri kaybolursa bir adım geri çekilin ve yeniden inşa edin. Her cümle için yavaş, orta ve doğal olmak üzere üç tempo yeterlidir.

JaponcaRomajiAnlam
すみません、もう一度お願いします。Sumimasen, mō ichido onegai shimasu.Özür dilerim, bir kez daha lütfen. (17 vuruş)
ゆっくり話してください。Yukkuri hanashite kudasai.Lütfen yavaş konuşun. (12 vuruş)
新幹線で大阪に行きました。Shinkansen de Ōsaka ni ikimashita.Osaka'ya hızlı trenle gittim. (17 vuruş)
一日中、日本語を勉強しました。Ichinichijū, nihongo o benkyō shimashita.Bütün gün Japonca çalıştım. (19 atım)
  • Önce yavaş versiyonu kaydedin, çünkü her hızlı versiyonu onunla karşılaştıracaksınız.
  • Tek tek kelimeleri değil tüm cümleleri hızlandırın, böylece parçacıklar ve sonlar diğer her şeyle birlikte sıkıştırılır.
  • Yerel bir modeli doğal hızda dinleyin ve vuruşlarını sayın; sayı asla değişmez, yalnızca tempo değişir.
  • Uzun bir cümle dağıldığında, onu ilk dört veya beş vuruşa kadar kısaltın, bunları düzeltin ve geri kalanını birer birer ekleyin.

Kendinizi kontrol edin: kaydedin, sayın ve karşılaştırın

Kendi kulağınız eksik vuruşları affeder çünkü hangi kelimeyi kastettiğinizi bilir. Bir kayıt bunu yapmaz. Alkışlamadan cümleleri kaydedin, oynatın ve duyduğunuz her vuruş için parmağınızla hafifçe vurun. Yazdığınız sayıya göre dokunuşlarınız yetersiz kaldığında, konsantre olmayı bıraktığınızda kaybolan ritmi buldunuz ve bu, haftanın geri kalanında çalışacağınız ritimdir.

Daha sonra aynı cümlenin yerel modeliyle karşılaştırın: Uzun bir sesli harf veya kaydınızda gözle görülür şekilde daha kısa olan sessiz bir duruş çözümdür. Son olarak, Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfında AI Sensei'nizle canlı bir sohbette satırları söyleyin; burada telaffuz koçluğu, uzunlukları değişen sözcüklere işaret eder ve oturum raporu size tekrar alkışlamanız için düzeltilmiş versiyonları verir.

JaponcaRomajiAnlam
おじいさんとおばあさんは京都に住んでいます。Ojīsan to obāsan wa Kyōto ni sunde imasu.Büyükannem ve büyükbabam Kyoto'da yaşıyor. (tutulacak üç uzun sesli harf)
切手を三枚と切符を一枚ください。Kitte o sanmai to kippu o ichimai kudasai.Üç pul ve bir bilet lütfen. (iki sessiz tutuş)
新幹線は十時に東京に着きます。Shinkansen wa jūji ni Tōkyō ni tsukimasu.Hızlı tren Tokyo'ya saat onda varıyor. (üç uzun sesli harf ve üç n ses)

Her kontrol satırını üç tempoda okuyun ve her seferinde vuruşları sayın. Eğer sayım doğal hızda devam ediyorsa ritim sizindir; Eğer kayarsa, alkış matkabına hangi vuruşu geri alacağınızı tam olarak bilirsiniz.

Anahtar noktalar

İyileşmenin pratik bir yolu

Tablodan altı kelime seçin, yavaş ve sabit bir tempoda mora başına bir kez alkışlayın ve her kelimeyi, küçük bir tsu'nun sessiz vuruşu da dahil olmak üzere, her alkış bir ritme uygun olacak şekilde söyleyin. Ardından alkışlanan cümleleri, Unihongo'nun sürükleyici 3D sınıfında AI Sensei'nizle canlı bir sohbete taşıyın; burada telaffuz koçluğu, saymayı bıraktığınızda hangi vuruşu yuttuğunuzu size gösterir.

  1. 1

    Net bir hedef seçin

    Her oturumda gerçekten kullanabileceğiniz bir duruma veya beceriye odaklanın.

  2. 2

    Aktif olarak pratik yapın

    Yalnızca Japonca okumak veya tanımak yerine cevapların tamamını yüksek sesle söyleyin.

  3. 3

    İnceleyin ve tekrarlayın

    Yararlı düzeltmeleri sürdürün ve aynı beceriyi doğal hissedinceye kadar tekrar ziyaret edin.

FAQ

Sık sorulan sorular

Mora ve hece arasındaki fark nedir?

Hece, bir sesli harfin etrafında oluşan bir ses yığınıdır ve heceler uzun ya da kısa olabilir. Mora bir zaman birimidir ve Japonca'da her mora kabaca aynı uzunluktadır. Tōkyō'nun iki hecesi ama dört mora'sı vardır, çünkü her uzun sesli harf iki vuruş sayılır.

Her kana bir mora mıdır?

Neredeyse. Her tam boyutlu kana, kendilerine ait bir sesli harfi olmayan ん ve っ dahil olmak üzere bir moradır. Küçük ゃ, ゅ, ょ, önlerindeki kana ile birleşerek tek bir mora oluşturur, yani きょ bir vuruştur ve fazladan bir kana veya kısa çizgi ile yazılan uzun sesli harf ikinci bir vuruş ekler.

Kelimeyi doğru söylediğimde neden Japonca konuşanlar beni anlamıyor?

Çoğu zaman ünlüler ve ünsüzler doğrudur ancak bir vuruş eksiktir. Kite ve kitte, biru ve biru ve ojisan ve ojīsan farklı kelimelerdir ve Japon bir dinleyici her şeyden önce vuruş sayısını duyar. Eksik atımı geri yüklemek genellikle sorunu anında çözer.

Perde aksanından önce mora zamanlamasını öğrenmeli miyim?

Evet. Perde vurgusu vuruştan vuruşa atanır, dolayısıyla bir vuruş eksikse perde düşüşü yine de yanlış yere düşer. Sabit zamanlamaya ve düz adıma sahip bir öğrenciyi takip etmek kolaydır; Dikkatli perdeye ve eksik vuruşlara sahip bir öğrenci değildir. Önce ritmi düzeltin, sonra melodiyi ekleyin.

Öğrenmeye devam et

Japonca bilgisini konuşma güvenine dönüştürün

Rol yapma görevleri, telaffuz koçluğu, yararlı geri bildirimler ve oyun sırasında kelime dağarcığınızı geliştiren öğrenme oyunlarıyla sürükleyici bir 3D sınıfta Unihongo'nun AI Sensei'siyle pratik yapın.