Aile isimlerinden önce aile kelimeleri
İsimlerden önce ailenin kendisine ait kelimeleri öğrenin. Japonca büyük ve küçük kardeşleri birbirinden ayırır ve diğer insanların aile üyelerine yönelik kibar sözler, sizinkilere yönelik sade sözcüklerden farklıdır. Osoroi, eşleştirme, ebeveynlerin birbirine uyan isimler için kullandığı kelimedir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| おそろいの漢字 | osoroi no kanji | eşleşen bir kanji |
| 兄弟 | kyōdai | kardeşler, kardeşler |
| 姉妹 | shimai | kız kardeşler |
| 双子 | futago | ikizler |
| 末っ子 | suekko | en küçük çocuk |
| 一人っ子 | hitorikko | tek çocuk |
Kyōdai büyük ve küçük erkek kardeş için kanji ile yazılır, ancak insanlar bunu herhangi bir kardeş karışımı için kullanır: san nin kyōdai desu, üç kişiyiz, kız kardeşleri de içerebilir. Bir erkek ve kız kardeş hakkında daha spesifik olmak gerekirse, kısa bir açıklama ile tekrar imōto veya kyōdai'e ani diyebilirsiniz.
Kardeş adlarını bağlamanın dört yolu
Bu dört çift ana kalıpları gösterir. İlk ikisi bir kanjiyi paylaşıyor, üçüncüsü bir temayı paylaşıyor ve dördüncüsü bir çift anlam oluşturuyor. Her model erkek kardeş, kız kardeş veya karma olarak kullanılabilir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 陽菜と陽太 | Hina to Yōta | paylaş 陽 (güneş) · kız ve erkek |
| 大地と大河 | Daichi to Taiga | paylaş 大: dünya ve nehir · çocuklar |
| 春香と夏希 | Haruka to Natsuki | ilkbahar ve yaz · kızlar |
| 結と絆 | Yui to Kizuna | kravat ve bağ · ikizler, üniseks |
Hina ve yō in Yōta'de 陽'ın hi okunduğuna dikkat edin. Bir kanjiyi paylaşmak, bir sesi paylaşmak anlamına gelmez ve bu da cazibenin bir parçasıdır: Bağlantı kağıt üzerinde görünür, konuşmada ise görünmez.
Bir kanjiyi paylaşmak
En yaygın bağlantı paylaşılan bir kanjidir. İlk kanji olduğunda herkes bağlantıyı hemen görür. Bitişe gelindiğinde bağlantı daha yumuşak olur ve isimler kulağa çok farklı gelebilir. Bazı aileler daha da ileri giderek nesiller boyunca bir kanji tutarlar: buna tsūji (通字) adı verilir; bu, bazı ailelerin, özellikle de oğullar için hâlâ takip ettiği, samuray ve soylu ailelerden oluşan bir gelenektir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 健一と健二 | Ken'ichi to Kenji | paylaş 健 (sağlık) · birinci ve ikinci oğul |
| 美咲と美優 | Misaki to Miyu | paylaş 美 (güzellik) · kız kardeşler |
| 翔太と颯太 | Shōta to Sōta | paylaş 太 biten · kardeşler |
| 彩花と萌花 | Ayaka to Moeka | paylaş 花 bitiş · kız kardeşler |
| 通字 | tsūji | nesilden nesile aktarılan bir kanji |
Ken'ichi ve Kenji daha eski bir modeli izler; paylaşılan bir kanji artı doğum sırası için bir sayı: bir, iki. Artık klasik geliyor. Modern ebeveynler daha çok sevdikleri anlamı taşıyan bir kanjiyi paylaşırlar ve her ismin geri kalanının bireysel olmasına izin verirler.
Bir temayı paylaşma
Bir tema, kanjiyi tekrarlamadan adları birbirine bağlar. Ebeveynler bir fikir ailesi, mevsimler, doğal dünya, renkler, çiçekler seçer ve her çocuğa bir parça verir. Bu isimlerin genellikle ailenin anlatmaktan hoşlandığı bir hikayesi vardır: Birincisine gökyüzünün, ikincisine de denizin adını verdik.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 空 | Sora | gökyüzü · üniseks |
| 陸 | Riku | arazi · oğlan |
| 海 | Kai | deniz · oğlan |
| 椿 | Tsubaki | kamelya · kız |
| Tema | Çift | Okumalar ve anlamlar |
|---|---|---|
| Mevsimler | 春香 / 夏希 | Haruka (bahar kokusu), Natsuki (yaz umudu) |
| Gökyüzü ve deniz | 空 / 海 | Sora (gökyüzü), Umi (deniz) |
| Kara ve deniz | 陸 / 海 | Riku (kara), Kai (deniz) |
| Çiçekler | 桜 / 椿 | Sakura (kiraz çiçeği), Tsubaki (kamelya) |
| Renkler | 茜 / 葵 | Akane (koyu kırmızı), Aoi (gülhatmi, maviye benziyor) |
Aynı kanji bir tema çiftinde farklı şekilde okunabilir: Aileye bağlı olarak 海, kız için Umi ve erkek çocuk için Kai'dir. Her zaman olduğu gibi, yazmadan önce her ismin nasıl okunduğunu sorun.
İkizlere isim verme
İkizler, birçok ebeveynin bir çift tasarlamaktan keyif aldığı andır. Bazıları bir fikrin kravat ve bağ ya da ışık ve umut gibi iki yarısını seçer. Bazıları bir kanji paylaşır. Pek çok kişi isimlerin yan yana nasıl göründüğü konusunda çok düşünür çünkü ikizler yıllarca birlikte çağrılırlar.
Yaygın bir endişe, Yūto ve Yūta gibi çok benzer olan ve bir sesli harfle farklılık gösteren isimlerdir. Öğretmenler ve arkadaşlar bunları karıştırır ve ikizler bundan hoşlanmayabilir. Bu nedenle birçok ebeveyn kanjide görünür bir bağlantı kurar ve sesleri açıkça farklı kılar. Diğerleri tamamen bağımsız isimleri tercih ediyor, böylece her ikiz bir bireymiş gibi hissediliyor ve bazıları farklı seslerle başlayan isimler seçiyor, böylece ikizler sınıf listesinde bir bakışta ayırt edilebiliyor.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 一卵性の双子 | ichiransei no futago | tek yumurta ikizleri |
| 二卵性の双子 | niransei no futago | çift yumurta ikizleri |
| 男女の双子 | danjo no futago | kız-erkek ikizler |
| 光と希 | Hikari to Nozomi | ışık ve umut · ikiz kızlar |
| 名前が似ていて、よく間違えられます。 | Namae ga nite ite, yoku machigaeraremasu. | İsimlerimiz benzer o yüzden insanlar bizi karıştırıyor. |
Japonya'da ikizler genellikle daha yaşlı ve daha genç, ane ve imōto veya ani ve otōto olarak tanımlanır ve ilk doğan daha büyük olarak kabul edilir. Aileler onlara genellikle sırayla değil isimleriyle hitap eder; bu da isimlerin önemli olmasının bir başka nedenidir.
Kardeşler hakkında konuşmak
Japonya'daki herhangi bir arkadaşlık veya işyerinde kardeşlerle ilgili sorular erken ortaya çıkar. Kendi aileniz için sade sözcükler, başkasınınki için ise kibar sözcükler kullanın. Bu ifadeler olağan soru ve cevapları kapsar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| ご兄弟はいますか。 | Gokyōdai wa imasu ka. | Kardeşin var mı? (kibar) |
| 三人兄弟の真ん中です。 | Sannin kyōdai no mannaka desu. | Ben üçün ortasındayım. |
| 姉が一人と弟が一人います。 | Ane ga hitori to otōto ga hitori imasu. | Bir ablam ve bir küçük erkek kardeşim var. |
| お姉さんは何歳ですか。 | Onēsan wa nansai desu ka. | Ablanız kaç yaşında? |
| 名前に同じ漢字が入っているんです。 | Namae ni onaji kanji ga haitte iru n desu. | İsimlerimiz aynı kanjiye sahip. |
Ane ve otōto kendi kardeşleriniz içindir; onēsan ve otōtosan başkasınınki içindir. Bunları karıştırmak en yaygın aile hatalarından biridir ve Japonlar bunu anlayacaktır, ancak doğru şekilde değiştirmek kulağa çok daha doğal geliyor.
Mini diyalog: parktaki ikizler
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 双子ちゃんですか。かわいいですね。 | Futago chan desu ka. Kawaii desu ne. | Siz: Onlar ikiz mi? Ne tatlı. |
| はい、二歳です。結と絆っていいます。 | Hai, nisai desu. Yui to Kizuna tte iimasu. | Ebeveyn: Evet, onlar iki kişi. Bunlar Yui ve Kizuna'dir. |
| 素敵な名前ですね。何か意味があるんですか。 | Suteki na namae desu ne. Nanika imi ga aru n desu ka. | Siz: Güzel isimler. Bunların bir anlamı var mı? |
| 二人でずっとつながっていてほしくて。 | Futari de zutto tsunagatte ite hoshikute. | Ebeveyn: Onların her zaman bağlantıda kalmasını istiyoruz. |
| どっちがお姉ちゃんですか。 | Dotchi ga onēchan desu ka. | Siz: Hangisi abla? |
| 結です。五分だけ早く生まれました。 | Yui desu. Gofun dake hayaku umaremashita. | Ebeveyn: Yui. Sadece beş dakika önce doğdu. |
Mocchi ile ailenizin kelime dağarcığı planınız
- Mocchi'dan "kardeş ve ikiz sözcükler de dahil olmak üzere planıma bir haftalık aile sözlüğü eklemesini" isteyin. Mocchi kişisel planınızı küçük günlük görevlerle ayarlar ve bitmiş olanlar kendilerini işaretler.
- /grammar'dan onaji'ye ve Mocchi'e yazın, aynı şeyin nasıl söyleneceğini namae ni onaji kanji ga aru gibi örneklerle açıklar.
- Kelimeleri bilgi kartlarına dönüştürün ve bunları 3 boyutlu kelime koşucusu Vocabulary Dash'da kendi destenizle çalıştırın.
- Konuşmaya hazır olduğunuzda, AI Sensei'deki Haru-sensei'dan parkta ikiz çocuğu olan bir ebeveyni oynamasını ve size hikayelerini anlatmasını isteyin.
Kardeşler hakkında konuşurken kaçınılması gereken hatalar
- Başka birinin erkek veya kız kardeşi için ani veya ane kullanılması. Başkalarının ailesi için oniisan ve onēsan'yi kullanın.
- kyōdai'ın yalnızca kardeşler anlamına geldiğini varsaymak. Her cinsiyetten kardeşler için kullanılır.
- İkizlerin isimlerinin çok benzer olduğu yorumunu yapıyor. Ebeveynler bunu daha önce de duymuştu; bunun yerine anlamını sor.
- Paylaşılan bir kanjiyi her iki isimde de aynı şekilde okumak. Bir isimde 陽 merhaba, diğerinde ise yō olabilir.
- Hangi ikizin bir konuda daha iyi olduğunu sormak. Kardeşler arasındaki karşılaştırmalar kaba gelebilir; ikisini de övün.