Kreş hayatının dört kelimesi
Kyō mo yoroshiku onegai shimasu Ebeveynler sabah çocuklarını teslim ederken şunu söylüyorlar: Lütfen bugün de ona göz kulak olun. renrakuchō çantadaki defterdir. Omukae (お迎え) karşılamadır ve öğretmen saatin omukae kaç olduğunu soracaktır. Narashi hoiku (慣らし保育), ilk haftalarda çocukların bir veya iki saat kaldıkları ve saatlerin giderek arttığı alışma dönemidir. Tōen (登園) kreşe gidiyor ve hogosha (保護者), her bildirimde göreceğiniz ebeveyn veya vasi için kullanılan resmi kelimedir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日もよろしくお願いします。 | Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | Lütfen bugün de ona göz kulak olun. |
| 連絡帳 | renrakuchō | günlük iletişim not defteri |
| お迎え | omukae | toplamak |
| 慣らし保育 | narashi hoiku | kısa yerleşme günleri |
| 登園 | tōen | kreşe gidiyorum |
| 保護者 | hogosha | ebeveyn veya vasi |
Yer başvurusu: hokatsu şehir ofisinde
Hokatsu (保活), kreş yeri arayışına verilen kelimedir ve büyük şehirlerde bu aylar sürebilir. Lisanslı kreşlere ninka hoikuen (認可保育園), aileleri ihtiyaçlara göre, genellikle her ebeveynin kaç saat çalıştığına göre sıralayan şehir ofisi aracılığıyla başvurulur. Ruhsatsız olanlara ise, ninkagai(認可外), doğrudan başvurulur. Ana alım nisan ayıdır ve son başvuru tarihleri genellikle bir önceki sonbahardadır, bu nedenle erken isteyin. Her ebeveynden bir shūrō shōmeisho (就労証明書) çalışma belgesi istenmesini bekleyin.
Çoğu kreş, başvurmadan önce bir kengaku (見学) ziyaretini memnuniyetle karşılar. Bu aynı zamanda herhangi birinin İngilizce konuşup konuşmadığını ve bildirimlerin başka bir dilde gelip gelmediğini beklemeden sormanın da zamanıdır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 保育園の申し込みについて聞きたいです。 | Hoikuen no mōshikomi ni tsuite kikitai desu. | Kreş başvuruları hakkında soru sormak istiyorum. |
| 4月入園を希望しています。 | Shigatsu nyūen o kibō shite imasu. | Nisan ayının başlamasını umuyoruz. |
| 必要な書類は何ですか。 | Hitsuyō na shorui wa nan desu ka. | Hangi belgelere ihtiyacım var? |
| 夫婦ともフルタイムで働いています。 | Fūfu tomo furutaimu de hataraite imasu. | İkimiz de tam zamanlı çalışıyoruz. |
| 見学はできますか。 | Kengaku wa dekimasu ka. | Kreşi ziyaret edebilir miyiz? |
| 英語の資料はありますか。 | Eigo no shiryō wa arimasu ka. | İngilizce materyalleriniz var mı? |
| Tip | Okuma | Kısacası |
|---|---|---|
| 認可保育園 | ninka hoikuen | Lisanslı kreş; şehir üzerinden başvuru, ücretler gelire göre belirlenir |
| 認可外保育園 | ninkagai hoikuen | Lisanssız kreş; doğrudan başvurunuz, ücretler kreş tarafından belirlenir |
| 認定こども園 | nintei kodomoen | Kombine kreş ve anaokulu |
| 一時保育 | ichiji hoiku | Ara sıra, saatlik veya günlük bakım |
Sabah teslimi
Okuldan ayrılma hızlıdır ve öğretmen üç şey ister: çocuğun nasıl uyuduğu, nasıl yediği ve burun akıntısı veya kötü bir ruh hali gibi olağandışı herhangi bir şey. Daha sonra kimin ve ne zaman topladığını doğrulayın. Her şey kibar masu biçimindedir ve çocuğunuz hakkında yüceltmeden sade kelimelerle konuşabilirsiniz. Öğretmen, evde kullanılan vedanın aynısı olan itterasshai ile çocuğu uğurlar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Sen: Günaydın. |
| 昨夜はよく寝ました。 | Sakuya wa yoku nemashita. | Siz: Dün gece iyi uyudu. |
| 朝ごはんは全部食べました。 | Asagohan wa zenbu tabemashita. | Siz: Kahvaltısının tamamını yedi. |
| 少し鼻水が出ています。 | Sukoshi hanamizu ga dete imasu. | Siz: Biraz burun akıntısı var. |
| 今日のお迎えは6時ごろです。 | Kyō no omukae wa rokuji goro desu. | Siz: Bugün teslim alma saat altı civarında. |
| 今日はおばあちゃんが迎えに来ます。 | Kyō wa obāchan ga mukae ni kimasu. | Siz: Büyükannem bugün alacak. |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | Öğretmen: Hadi gidin, iyi günler. |
renrakuchō yazma
Bebekler ve küçük çocuklar için dizüstü bilgisayarda şu kutular bulunur: taion (体温), sıcaklık; suimin (睡眠), uyku; shokuji (食事), yemekler; haiben (排便), bağırsak hareketleri; ve kigen (機嫌), ruh hali. Bunları kısa isim cümleleriyle veya düz geçmiş zaman cümleleriyle doldurun. Sonra ebeveynlerin akşam hakkında bir satır yazdığı boş bir alan var ve burası Japoncanızın büyüdüğü yer: yürüyüş, yeni bir kelime veya öfke nöbeti hakkında günde bir gerçek cümle. Öğretmenler aynı alanda yanıt verir ve yazdıklarını yüksek sesle okumak mükemmel bir uygulamadır.
Birçok kreş, dizüstü bilgisayarı bir uygulamaya taşıdı. Kelime dağarcığı aynıdır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 体温は平熱でした。 | Taion wa heinetsu deshita. | Sıcaklık normaldi. |
| 夜9時に寝て、朝6時半に起きました。 | Yoru kuji ni nete, asa rokuji han ni okimashita. | Akşam 21.00'de uyudum, 6.30'da uyandım. |
| 機嫌はいいです。 | Kigen wa ii desu. | İyi bir ruh hali içinde. |
| 便は普通でした。 | Ben wa futsū deshita. | Bağırsak hareketi normaldi. |
| 昨日は公園で遊びました。 | Kinō wa kōen de asobimashita. | Dün parkta oynadık. |
| いつもありがとうございます。 | Itsumo arigatō gozaimasu. | Her zamanki gibi teşekkür ederim. |
Teslim alma: günün nasıl geçtiğini duymak
omukae'te öğretmen size kısa bir rapor verir: şekerleme, öğle yemeği, oyun ve herhangi bir aksilik. Kyūshoku (給食) kreş tarafından sağlanan öğle yemeğidir, ohirune (お昼寝) şekerlemedir ve sunaba (砂場) çoğu dizinin kazındığı kum havuzudur. koronde'yi dinleyin, düştünüz ve onu takip eden vücut kısmı. Bir şeyi yakalayamadıysanız öğretmenden tekrar etmesini isteyin; yorgun ebeveynlere alışkındırlar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日はお昼寝をよくしました。 | Kyō wa ohirune o yoku shimashita. | Öğretmen: Bugün iyi uyudu. |
| 給食を全部食べました。 | Kyūshoku o zenbu tabemashita. | Öğretmen: Öğle yemeğinin tamamını yedi. |
| お友達と砂場で遊びました。 | Otomodachi to sunaba de asobimashita. | Öğretmen: Arkadaşlarıyla kum havuzunda oynadı. |
| 転んで膝を少しすりむきました。 | Koronde hiza o sukoshi surimukimashita. | Öğretmen: Düştü ve dizini biraz sıyırdı. |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | Siz: Çok teşekkür ederim. |
| また明日お願いします。 | Mata ashita onegai shimasu. | Sen: Yarın görüşürüz. |
Hastalık: Kreşten gelen çağrı ve ona yapılan çağrı
İki telefon görüşmesi, kreş kışını tanımlar. İlkinde, sabah arayıp çocuğunuzun evde kalacağını söylersiniz ve kreş, semptomu öğrenmek isteyecektir. İkincisinde kreş sizi çağırıyor: Çocuğun ateşi yükseldi, genellikle 37,5 derece civarında ve birisinin onları alması gerekiyor. Dakikalar içinde ne zaman varabileceğinizi söyleyin. Öğretmenler çocuğunuz hakkında konuşurken kibar o harfiyle onetsu derler.
Grip veya su çiçeği gibi bazı hastalıklar, çocuğun geri dönmesine izin veren bir doktor notu olan tōen kyokashō (登園許可証) gerektirir. Byōji hoiku (病児保育), bazı klinikler ve tesisler tarafından hasta ancak durumu stabil olan çocuklar için sunulan hasta çocuk bakımıdır; kullanılabilirlik şehirler arasında büyük farklılıklar gösterir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 熱が出たので今日はお休みします。 | Netsu ga deta node kyō wa oyasumi shimasu. | Ateşi var bu yüzden bugün evde kalacak. |
| 病院に行ってから連絡します。 | Byōin ni itte kara renraku shimasu. | Doktorla görüştükten sonra arayacağım. |
| お熱が38度あります。 | Onetsu ga sanjūhachido arimasu. | Öğretmen: Ateşi 38 derece. |
| お迎えをお願いできますか。 | Omukae o onegai dekimasu ka. | Öğretmen: Gelip onu alabilir misin? |
| 今から向かいます。30分くらいかかります。 | Ima kara mukaimasu. Sanjuppun kurai kakarimasu. | Sen: Şimdi gidiyorum. Yaklaşık 30 dakika sürecektir. |
| 登園許可証は必要ですか。 | Tōen kyokashō wa hitsuyō desu ka. | Geri dönmek için doktor raporuna ihtiyacımız var mı? |
| 病児保育を使えますか。 | Byōji hoiku o tsukaemasu ka. | Hasta çocuk bakımından yararlanabilir miyiz? |
Bilmeye değer semptom kelimeleri: seki (咳) öksürük, hanamizu (鼻水) burun akıntısı, ōto (嘔吐) kusma, geri (下痢) ishal ve hosshin (発疹) döküntü. Unihongo'in Klinikteki Belirtileri Tanımlama görevi, masanın ebeveyn tarafındaki aynı kelimeleri kullanıyor.
Etkinlikler: spor günü, performanslar ve veli toplantıları
Kreş yılında sabit olaylar vardır. Undōkai (運動会) genellikle sonbaharda veya yaz başında spor günüdür; happyōkai (発表会) çocukların şarkı söyleyip rol yaptığı performanstır; ensoku (遠足) bir gezidir; ve hogoshakai (保護者会), yılda bir veya iki kez öğretmenle yapılan resmi olmayan bir konuşma olan kondankai (懇談会) veli toplantısıdır. Duyurularda mochimono (持ち物), getirilecek eşyalar listelenir ve her eşyanın üzerinde çocuğunuzun adı yazılı olmalıdır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 運動会は何時からですか。 | Undōkai wa nanji kara desu ka. | Spor günü saat kaçta başlıyor? |
| 持ち物は何ですか。 | Mochimono wa nan desu ka. | Ne getirmeliyiz? |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | Fotoğraf çekilebilir miyiz? |
| 保護者会に参加します。 | Hogoshakai ni sanka shimasu. | Veli toplantısına katılacağım. |
| 名前はすべて書きました。 | Namae wa subete kakimashita. | Herşeyi onun adıyla etiketledim. |
Fotoğraf kuralları farklıdır: Bazı kreşler yalnızca kendi çocuğunuzun fotoğraflarına izin verir, bazıları ise bunun yerine resmi fotoğrafları satar. Telefonu kaldırmadan önce sor.
Yaygın hatalar
- Kendi çocuğunuz hakkında aşırı kibar bir dil kullanmak. nemashita deyin, uyudum, onemuri ni narimashita değil; Saygı ifadeleri diğer kişi içindir ve öğretmen bunları çocuğunuz hakkında kullanır, siz sizin çocuğunuz hakkında değil.
- omukae (alma) ile oyasumi (bir gün izin veya iyi geceler) karıştırılıyor. Çocuğunuzun evde kaldığını söyleyen bir sabah araması oyasumi shimasu kullanır.
- Sıcaklığı unutmak. Hastalık çağrısında kreşin istediği ilk şey numaradır, bu yüzden onu hazır bulundurun: netsu wa sanjūnana do go bu, 37,5 derece.
- Deftere çok az yazı yazmak. Her gün evle ilgili tek bir cümle öğretmene yardımcı olur ve yapabileceğiniz en kolay günlük yazma alıştırmasıdır.