Temel bilgiler rahat olduğunda ne değişir?
Başlangıç rutini işe yarar çünkü seçenekleri ortadan kaldırır. Kısa ve net bir pasaj, görünür bir metin ve takip edilmesi gereken tek bir talimat. Birkaç hafta sonra pasaj ezberlenir ve artık onu gölgelemezsiniz, ses ile aynı anda okursunuz. İlerleme, gölgeleme çalışmayı bıraktığı için değil, zorluk hareket etmeyi bıraktığı için duruyor.
Gelişmiş gölgeleme, zorluğu üç yönde aynı anda geri yükler: malzeme daha az tahmin edilebilir hale gelir, destek kaybolur ve hedef daralır. Ayrıca pasın genel olarak iyi geçip geçmediğini sormayı da bırakırsınız. Bunun yerine, bu geçişin hangi tek özellikle ilgili olduğuna önceden karar veriyorsunuz ve siz onu düzeltirken her şeyin biraz daha kötüleşebileceğini kabul ediyorsunuz.
Senaryosuz materyal seçimi
Senaryolu ses, okuyan biri tarafından kaydedilir. Hızı eşit, cümleleri tamamlıyor ve neredeyse hiç onarımı yok. Gerçek Japoncada yeniden başlatmalar, takip eden kedolar, kaybolan parçacıklar ve bir senaryonun asla koymayacağı yerlerde duraklamalar vardır. Konuşmayı yalnızca gölge olarak okursanız, Japoncanız konuşulan yerine anons edilen bir ses çıkarır, bu da edinilmesi gereken tuhaf bir yabancı aksandır.
- Bir yerine iki hoparlör, böylece dönüşleri ve arka kanalların zamanlamasını kopyalarsınız.
- Düzenlenmemiş konuşma: röportajlar, gündelik podcast'ler, vlog'lar veya kaydedilmiş bir konuşma, anlatım değil.
- Doksan saniye veya daha az ve nefret etmeden yirmi kez tekrarlayabileceğiniz bir bölüm.
- Birkaç kelime belirsiz kalsa bile, ikinci dinlemede transkripsiyon olmadan anlaşılır.
- Gerçekten ihtiyacınız olan bir kayıt. Meslektaşlarınızla konuşacaksanız kaba gündelik konuşmayı gölgelemeyin.
Gölgeleme türleri ve her birinin eğittiği şeyler
| Tip | Ne yaptın | Yetiştirdiği beceri |
|---|---|---|
| Aruz gölgeleme | Mırıldanın veya nötr bir hece kullanın, yalnızca melodiyi ve zamanlamayı kopyalayın | Perde şekli, mora uzunluğu, cümle ritmi |
| Kör gölgeleme | Hiçbir noktada metin görünmeyen tam gölge | Zaman baskısı altında dinleme, sesten ağza bağlantı |
| İçerik gölgeleme | Tam cümleyi geride bırakın ve onu bellekten yeniden üretin | Anlama hızı, çalışma belleği, parçalama |
| Seçici gölgeleme | Tam gölge ancak yalnızca bir özelliği değerlendirin | Hedeflenen ölçülebilir bir zayıflık |
| Yavaş yavaş gölgeleme | Azaltılmış hızda oynayın ve hassas şekilde eşleştirin, ardından tam hıza dönün | Zor kümelerin ve uzun ünlülerin doğruluğu |
| Reaksiyon gölgeleme | Bir konuşmacıyı gölgeleyin ve boşluklarda diğerine cevap verin | Girdiyi kendi çıktınıza dönüştürmek |
Altı türün tamamı arasında geçiş yapmak yerine oturum başına bir tür seçin. Tek tip ve belirlenmiş bir hedefe sahip bir oturumun sonrasında değerlendirilmesi daha kolaydır ve değerlendirme, iyileştirmeyi sağlayan kısımdır.
Metin olmadan kör gölgeleme
Kör gölgeleme, transkriptin başlangıçta bile asla görünmediği anlamına gelir. İki kez dinlersin, sonra gölgede kalırsın. Kulağınız akışı kendi başına bölümlere ayırmalıdır ki konuşma sırasında da yapması gereken tam olarak budur. İlk denemelerin boşluklarla dolu olmasını bekleyin; delikler bilgidir. Nerede bıraktığınızı not edin ve ardından transkripti yalnızca oturumdan sonra kontrol edin, oturum sırasında değil.
Aşağıdaki satırlar, yazılı sesin nadiren içerdiği türden yarı biçimlendirilmiş, korumalı konuşmalardır ve onlarla hızlı bir şekilde tanışmadan önce kendi başlarına pratik yapmaya değerdir. Tereddüt bir tökezleme yerine kasıtlı gibi görünene kadar her birini söyleyin, çünkü Japonca'da bu yumuşatıcılar gerçek bir belirsizlikten ziyade dinleyiciye nezaket ve düşüncelilik taşır. Bunları çıkaran bir öğrenci, her kelime doğru olsa bile, küstah görünür.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| そうですね、たぶん来週になると思います。 | Sō desu ne, tabun raishū ni naru to omoimasu. | Neyse, muhtemelen önümüzdeki hafta olacağını düşünüyorum. |
| あ、それはちょっと分からないですね。 | A, sore wa chotto wakaranai desu ne. | Ah, bundan pek emin değilim. |
| えっと、なんて言うんでしょうか。 | Etto, nante iu n deshō ka. | Peki bunu nasıl ifade etmeliyim? |
| 正直に言うと、あまり自信がないんです。 | Shōjiki ni iu to, amari jishin ga nai n desu. | Dürüst olmak gerekirse bu konuda kendime pek güvenmiyorum. |
| 今のところ、特に問題はありません。 | Ima no tokoro, toku ni mondai wa arimasen. | Şimdilik özel bir sorun yok. |
| まあ、そういうこともありますよね。 | Mā, sō iu koto mo arimasu yo ne. | Eh, bu tür şeyler olur. |
Prozodi gölgeleme: melodiyi kopyala, kelimeleri bırak
Aruz gölgelemede, her heceyi mırıldanılmış bir na veya basit bir da gibi nötr bir heceyle değiştirirsiniz ve perde hareketi, uzunluk ve duraklamalardan başka hiçbir şeyi kopyalamazsınız. Kelimelerin kaldırılması, telaffuza odaklanma isteğini ortadan kaldırır ve çoğu öğrenci, İngilizce yerlerde duraklamalar bulunan kendi versiyonunun orijinalinden daha düz ve daha hızlı olduğunu hemen keşfeder.
Mırıldanarak iki veya üç geçiş yapın, ardından gerçek sözcüklerle bir geçiş yapın ve az önce oluşturduğunuz melodiyi koruyun. Buradaki satırlar şekilleri farklı olduğu için seçilmiştir: tutulan küçük bir tsu, kısaltılmaması gereken uzun bir sesli harf, yumuşak bir sondaki son ve İngilizce soru yükselişinden çok daha küçük bir artış.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| ちょっと待ってくださいね。 | Chotto matte kudasai ne. | Bir saniye lütfen. (küçük tsu'yu tutun, düşelim) |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | Çok teşekkür ederim. (ō uzun kalmalıdır) |
| 大丈夫だと思いますけど。 | Daijōbu da to omoimasu kedo. | Yine de iyi olması gerektiğini düşünüyorum. (kedo'da kaybolur) |
| 明日でもいいですか? | Ashita demo ii desu ka? | Yarın iyi olur mu? (küçük bir yükseliş, İngiliz yükselişi değil) |
| そうなんですか。 | Sō nan desu ka. | Öyle mi? (düşmek, gerçek bir soru değil) |
| 本当にすみませんでした。 | Hontō ni sumimasen deshita. | Gerçekten üzgünüm. (tüm ifadeyi yavaşlatın) |
İçerik gölgeleme: bir cümleyi geride bırakmak
İçerik gölgelemede kasıtlı olarak geride kalırsınız ve bir cümleye ancak konuşmacı bitirdikten sonra başlarsınız. Artık sesi yankılamıyorsunuz; anlamı hafızanızda tutuyorsunuz ve bir sonraki parçayı dinlerken onu üretiyorsunuz. Bu rahatsızlık vericidir ve kapasite konuşmasının taleplerini en doğrudan oluşturan da bu varyasyondur, çünkü gerçek bir alışverişte her zaman aynı anda işlem yapar ve plan yaparsınız.
Ga, kara veya kedo gibi net bir sınırla biten cümlelerle başlayın çünkü bunlar hafızanıza bir yön verir. Konuyu kaybederseniz sesi durdurmayın. Bir sonraki sınırda yeniden katılın; gerçek bir konuşmacı sizi geride bıraktığında da bunu yapmayı öğrenmeniz gerekir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 昨日の会議で決まったことを説明します。 | Kinō no kaigi de kimatta koto o setsumei shimasu. | Dünkü toplantıda alınan kararları açıklayacağım. |
| つまり、来月から新しいやり方に変わるということです。 | Tsumari, raigetsu kara atarashii yarikata ni kawaru to iu koto desu. | Yani önümüzdeki aydan itibaren yöntem değişiyor. |
| 最初は難しいかもしれませんが、慣れれば早くなります。 | Saisho wa muzukashii kamoshiremasen ga, narereba hayaku narimasu. | İlk başta zor gelebilir ama alışınca daha hızlı oluyor. |
| その点については、あとで詳しく話します。 | Sono ten ni tsuite wa, ato de kuwashiku hanashimasu. | O noktaya gelince, bundan sonra detaylı olarak bahsedeceğim. |
| 時間がなかったので、途中でやめました。 | Jikan ga nakatta node, tochū de yamemashita. | Zaman olmadığı için yarıda bıraktım. |
Seçici gölgeleme: geçiş başına bir özellik
Seçici gölgeleme tam gölgeyi korur ancak değerlendirmeyi daraltır. Oynat tuşuna basmadan önce özelliği adlandırın: ses perdesi düşüşleri, sesli harfler, çift ünsüzlerin uzunluğu veya konuşmacının nerede durakladığı. Bu geçiş için diğer her şeyin kusurlu olmasına izin verilir. Öğrenciler buna direnirler çünkü bu, hataları görmezden geliyormuş gibi hissettirir, ancak dikkat iyi bir şekilde bölünmez ve dört hedefli bir pas genellikle bunların hiçbirine ulaşmaz.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 橋を渡ってください。 | Hashi o watatte kudasai. | Lütfen köprüyü geçin. (ses perdesi shi'ye yükselir, ardından parçacık düşer) |
| 箸を取ってください。 | Hashi o totte kudasai. | Lütfen yemek çubuklarını uzatın. (ha'da yüksek, sonra aşağı) |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Yağmur yağıyor. (başlangıçtaki düşüşle aynı) |
| 飴をもらいました。 | Ame o moraimashita. | Bana bir tatlı verildi. (onun yerine alam yükseliyor) |
| 学生です。 | Gakusei desu. | Ben bir öğrenciyim. (desu'nun u'su neredeyse kayboluyor) |
| 好きです。 | Suki desu. | Beğendim. (suki'nin u'su zar zor seslendiriliyor) |
| 靴を履きます。 | Kutsu o hakimasu. | Ayakkabılarımı giydim. (Kutsu'da seni seslendirdim) |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | Affedersin. (i'yi seslendirdim ama küçük tsu'yu uzun tutun) |
| 切手を買いました。 | Kitte o kaimashita. | Pul satın aldım. (çift ünsüz harfi tam vuruşta tutun) |
| ちょっと行ってきます。 | Chotto itte kimasu. | Sadece dışarı çıkıyorum. (arka arkaya tutulan iki ünsüz) |
| 病院に行きました。 | Byōin ni ikimashita. | Hastaneye gittim. (byō iki vuruştur, bir değil) |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | Büyükanne iyi. (uzun ā kelimeye karar verir) |
| 主人は出張中です。 | Shujin wa shutchō-chū desu. | Kocam iş nedeniyle uzakta. (üç sıkı küme) |
| 私はですね、少し考えてから答えます。 | Watashi wa desu ne, sukoshi kangaete kara kotaemasu. | Bana gelince, biraz düşündükten sonra cevap vereceğim. (tam olarak aynı noktada duraklayın) |
| それでは、始めましょう。 | Sore de wa, hajimemashō. | O zaman başlayalım. (virgülden sonra bir net duraklama) |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Çok güzel bir hava. (İkimiz de tutulmuş gibi ses çıkarıyoruz, yavaşça üzerimize düşüyoruz) |
Tüm seti bir oturuşta denemek yerine, bu listeyi bir hafta boyunca her seferinde bir özellik üzerinde çalışın. Özellikle düşük sesli harflerin aşılması, kaçırılmasından daha kolaydır: Bunları yeni keşfeden öğrenciler genellikle sesli harfi tamamen silerler, bu da onu tam olarak telaffuz etmek kadar doğal değildir.
Belirtilen bir kritere göre kaydetme ve karşılaştırma
Genel karşılaştırma genel sonuçlar doğurur ve genel sonuçlar hiçbir şeyi değiştirmez. Kaydetmeden önce evet ya da hayır olarak cevaplanabilecek bir soru yazın: Benim uzun sesli harflerim onunki kadar uzun sürdü mü, onun durduğu yerde ben de durakladım mı, perdem aynı heceye mi düştü? Daha sonra iki kaydı arka arkaya dinleyin ve yalnızca o soruyu yanıtlayın.
Cevapları tarih ve kliple birlikte kısa bir kayıtta tutun. Bir ay sonra günlük size hangi özelliklerin taşındığını ve hangilerinin değişmeden her hafta listede olduğunu söyler ve inatçı olan ise dış kulağın yirmi tekrardan daha değerli olduğu yerdir.
- Orijinali ve denemenizi tek bir dosyaya kaydedin, böylece onları boşluk olmadan duyabilirsiniz.
- Bir kez yarı hızda dinleyin. Tam hızda görünmeyen uzunluk hataları belirgin hale gelir.
- Başka bir görüş oluşturmadan önce belirtilen soruyu yazılı olarak tek cümleyle yanıtlayın.
- Bu tek düzeltmeyi aklınızda tutarak hemen yeniden gölgeleyin, ardından oturumu durdurun.
- Her klibin birinci hafta kaydını tutun; değişimin tek güvenilir kanıtıdır.
Uzunluk, sıklık ve nerede durılacağı
Gelişmiş gölgeleme, başlangıç versiyonuna göre daha yorucudur çünkü dikkat sınırlıdır ve malzeme karşı koyar. On beş ila yirmi dakika tam bir oturumdur: kabaca iki dakika seçme ve dinleme, on dakika geçiş, üç dakika kayıt ve karşılaştırma. Bunun ötesinde kalite düşer ve aynı dizenin özensiz versiyonlarını prova etmeye başlarsınız.
İki hafta boyunca bir klipte haftada üç oturum, yeni kliplerde yapılan günlük oturumlardan daha üstündür çünkü ikinci hafta, zor özelliklerin nihayet hareket ettiği yerdir. Kör bir gölgesi rahatladığında ve kaydedilen karşılaştırma artık sizi şaşırtmadığında klibi kullanımdan kaldırın, ardından onu daha uzun yerine biraz daha hızlı veya daha karmaşık bir şeyle değiştirin.
Gölgeli bir modeli ifade özgürlüğüne taşımak
Taklit hafızada gölgeli bir çizgi yaşar ve bu sizin kendi konuşmanızın yararlandığı hafızayla aynı değildir. Aktarım adımı küçük ve kasıtlıdır: Klipten iki ifade seçin, her birinin etrafına kendi cümlenizi yazın ve ardından bunları aynı günkü konuşmanızda kullanın. Aslında kullanılan klip başına iki desen, beğenilen yirmi deseni geride bırakıyor.
Aşağıdaki çizgiler klips malzemesi değil transfer çerçeveleridir. Onlara gerçek hayatınızdan bahsedin, her seferinde içeriği değiştirerek, plan yapmadan gelene kadar. Kendi pratiğinizi Japonca anlatma alışkanlığı, konuşma kesildiğinde size söyleyecek bir şeyler de verir.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 今日はその表現を使ってみます。 | Kyō wa sono hyōgen o tsukatte mimasu. | Bugün bu ifadeyi kullanmayı deneyeceğim. |
| さっきの言い方をもう一度言ってみます。 | Sakki no iikata o mō ichido itte mimasu. | Daha önceki ifadeyi bir kez daha söylemeyi deneyeyim. |
| 私の場合は、週末に練習しています。 | Watashi no baai wa, shūmatsu ni renshū shite imasu. | Benim durumumda hafta sonları antrenman yapıyorum. |
| 正直に言うと、まだ慣れていません。 | Shōjiki ni iu to, mada narete imasen. | Dürüst olmak gerekirse henüz alışamadım. |
| そういう意味では、少し似ていますね。 | Sō iu imi de wa, sukoshi nite imasu ne. | Bu anlamda biraz benzerler. |
| 発音を直してもらえますか? | Hatsuon o naoshite moraemasu ka? | Telaffuzumu düzeltebilir misiniz? |
| 今の文をもう少しゆっくり言ってください。 | Ima no bun o mō sukoshi yukkuri itte kudasai. | Lütfen bu cümleyi biraz daha yavaş bir şekilde tekrar söyleyin. |
Son ikisine verilecek doğal yanıt Hai, mō ichido iimasu ne'dir, bu nedenle düzeltilmiş versiyonu yalnızca başınızı sallamak yerine hemen gölgede bırakmaya hazır olun. Birkaç saniye içinde yüksek sesle tekrarladığınız düzeltme, hayatta kalan düzeltmedir.
Gelişmiş gölgelemeyi engelleyen hatalar
- Okurken gölgelenme. Bu aşamada metin rahatlık verir ve kulağın çalışmasını engeller.
- Her oturumda klibin değiştirilmesi, sizi kalıcı olarak kolay ilk geçiş aşamasında tutar.
- Hissetmeye bakılırsa. Eğer kriteri belirtemiyorsanız, karşılaştırma dekoratiftir.
- Kayıtlarını kendi hayatınızda asla kullanmayacağınız eğlenceli bir konuşmacıyı kopyalamak.
- Gölgeli çizgiyi öğrenilmiş gibi ele almak. Kendi haftanız hakkında söyleyene kadar ödünç alınmıştır.
- Yirmi dakikayı aşmak çoğunlukla yorgunluğun provasıdır.

