Ce descriu de fapt cele două cuvinte
Senpai și kouhai descriu o poziție relativ la tine în interiorul unui grup. Nu sunt clase de post și nu există în abstract: cineva este senpai-ul tău într-un anumit club, facultate sau companie, iar în afara acelui grup eticheta pur și simplu nu se aplică. Între persoanele care au intrat în același an există un al treilea cuvânt, dōki, care marchează egali și adesea produce cele mai ușoare prietenii într-o organizație japoneză.
Relația este reală, dar blândă. Nimeni nu o impune cu reguli, iar cât de mult se simte depinde enorm de grup. Un club sportiv serios poate rula aproape în întregime; un mic birou de proiectare abia dacă o menționează. Tratați-o ca pe o așteptare implicită pe care o puteți citi și la care vă puteți adapta, nu ca pe o lege pe care o puteți încălca.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 山田さんは大学の先輩です。 | Yamada-san wa daigaku no senpai desu. | Yamada este seniorul meu de la universitate. |
| 私は彼の一年後輩です。 | Watashi wa kare no ichinen kōhai desu. | Sunt cu un an sub el. |
| 同期の佐藤です。 | Dōki no Satō desu. | Eu sunt Sato, din același aport. |
| 部活の先輩に教わりました。 | Bukatsu no senpai ni osowarimashita. | Un senior din club m-a învățat. |
| 後輩の面倒をよく見る人です。 | Kōhai no mendō o yoku miru hito desu. | Își îngrijește bine juniorii. |
Data de intrare, nu vârsta sau rangul
Numărătoarea începe în ziua în care te-ai alăturat. În școli înseamnă grupul tău de ani, în companii cohorta ta de angajare, într-un club termenul pe care l-ai prezentat prima dată. Acesta este motivul pentru care primele întrebări dintr-un grup nou se referă adesea la momentul în care ați început, mai degrabă decât la câți ani aveți. Răspunsul clar nu este lipsit de modestie; permite tuturor să te plaseze și să nu mai ghicească ce registru să folosească cu tine.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 入社は何年ですか。 | Nyūsha wa nan-nen desu ka? | În ce an te-ai alăturat companiei? |
| 二年目です。 | Ni-nen-me desu. | Sunt în al doilea an. |
| 今年入りました。 | Kotoshi hairimashita. | M-am alăturat anul acesta. |
| 一年生の李です。よろしくお願いします。 | Ichinensei no Ri desu. Yoroshiku onegaishimasu. | Eu sunt Lee, în primul an. Încântat de cunoștință. |
| 四月に入ったばかりです。 | Shigatsu ni haitta bakari desu. | M-am alăturat abia în aprilie. |
Aceleași cuvinte în camere diferite
| Setare | Cine contează drept senpai | Ce înseamnă de obicei acolo | Cum le adresezi |
|---|---|---|---|
| Club școlar (bukatsu) | Oricine într-un an peste tine | Ei predau elementele de bază și conduc încălziri; juniorii se ocupă de echipamente și de îngrijire | Senpai, sau prenume plus senpai |
| Cercul universitar (sākuru) | Studenți dintr-o aport anterioară | Looser: sfaturi pentru cursuri, examene și căutare de locuri de muncă | Prenume plus san, uneori senpai |
| job part-time (baito) | Oricine a început primul serviciu, chiar dacă mai tânăr | Te antrenează pe casă, bucătărie și închidere | Nume plus san |
| Companie | Cohorta dvs. de angajare clasată în funcție de anul de intrare | Mentoring, verificându-ți munca înainte de a crește | Nume plus san sau titlul postului |
| Laborator sau seminar (zemi) | Elevii mai departe în același laborator | Îți arată echipamentul și documentele | Nume plus san |
| Dojo sau club de arte marțiale | Notă și ani în dojo împreună | Îți corectează forma și conduc linia | Senpai, sau prenume plus senpai |
Citiți camera înainte de a copia orice rând din acest tabel. Puterea relației variază în funcție de regiune, generație și personalitatea grupului, iar multe locuri de muncă moderne o păstrează în mod deliberat ușor. Mișcarea de încredere în oricare dintre aceste setări este să începeți politicos, să folosiți nume de familie cu san și să lăsați oamenii să vă spună ce preferă.
Ceea ce fiecare parte îi datorează celeilalte
Relația este un schimb, nu o ierarhie de ascultare pură. Se așteaptă ca un senpai să predea fără a fi întrebat de două ori, să răspundă cu răbdare la întrebările începătorilor, să observe când un junior se luptă și, în multe grupuri, să plătească o cotă mai mare atunci când grupul mănâncă împreună. Se așteaptă ca un kouhai să salute primul, să folosească un limbaj politicos, să ajungă devreme, să preia micile slujbe lipsite de farmec și să întrebe înainte de a improviza.
- Seniorul explică o sarcină o dată și apoi verifică rezultatul în loc să critice în fața altora.
- Seniorul vorbește pentru junior în sus și își asumă vina atunci când ceva a făcut juniorul nu merge bine.
- Juniorul salută primul, mulțumesc în mod specific și raportează problemele mai devreme decât să le ascundă.
- Juniorul se ocupă de micile sarcini de pregătire: montaj, cărat, degajat, sosirea înainte de start.
- Ambele părți renunță la formalitate încet, iar seniorul este cel care semnalează când se poate slăbi.
Nimic din toate acestea nu este scris nicăieri și nimic nu este absolut. Dacă nu ești sigur dacă o slujbă mică este a ta, a te oferi să o faci nu este aproape niciodată greșit, iar oferta în sine este citită ca atitudinea potrivită chiar și atunci când răspunsul este nu.
Cum se mișcă limba în fiecare direcție
Valoarea implicită este asimetrică: juniorul vorbește în desu și masu se formează în sus, iar seniorul vorbește adesea în jos. Această asimetrie este normală și nu este grosolănie în nicio direcție. Observați că un senpai bun încă mai înmoaie vorbirea ocazională cu ne și yo, mai degrabă decât să emită comenzi simple și că mulți seniori păstrează forme politicoase cu juniori pe care nu îi cunosc bine. Ghidul politicos și casual acoperă formularele în detaliu.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 先輩、ちょっといいですか。 | Senpai, chotto ii desu ka? | Senpai, ai un moment? (de la junior la senior) |
| 田中先輩、教えていただけますか。 | Tanaka-senpai, oshiete itadakemasu ka? | Tanaka, poți să-mi arăți cum? (de la junior la senior) |
| 手伝いましょうか。 | Tetsudaimashō ka? | Să ajut? (de la junior la senior) |
| 私がやります。 | Watashi ga yarimasu. | O să îl fac eu. (de la junior la senior) |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | Scuze, încă o dată te rog. (de la junior la senior) |
| ありがとうございます。助かりました。 | Arigatō gozaimasu. Tasukarimashita. | Multumesc. Asta chiar a ajutat. (de la junior la senior) |
| 分からなかったら聞いてね。 | Wakaranakattara kiite ne. | Întreabă-mă dacă nu primești. (senior, casual) |
| ここ、こうやるんだよ。 | Koko, kō yarun da yo. | Acest pic, o faci așa. (senior, casual) |
| 最初はみんなそうだよ。 | Saisho wa minna sō da yo. | Toți sunt așa la început. (senior, casual) |
| 無理しなくていいよ。 | Muri shinakute ii yo. | Nu te împinge prea tare. (senior, casual) |
| 慣れれば大丈夫。 | Narereba daijōbu. | O să fii bine odată ce te vei obișnui. (senior, casual) |
| 今日はおごるよ。 | Kyō wa ogoru yo. | Este pe mine azi. (senior, casual) |
| お疲れ。もう上がっていいよ。 | Otsukare. Mō agatte ii yo. | Bună treabă. Poți termina pentru azi. (senior, casual) |
| 分からないところがあったら言ってください。 | Wakaranai tokoro ga attara itte kudasai. | Vă rog să-mi spuneți dacă ceva nu este clar. (senior, politicos) |
| 一緒に確認しましょう。 | Issho ni kakunin shimashō. | Să verificăm împreună. (senior, politicos) |
Adresarea unui senpai și de ce kouhai nu este niciodată folosit
Senpai poate fi un titlu după un nume de familie, ca în Tanaka-senpai, sau o formă de adresă de sine stătătoare, ca în Senpai, sumimasen. Funcționează pentru că arată în sus, ceea ce face adresa respectuoasă în japoneză. Kouhai arată în jos, așa că nu poate fi folosit în același mod: a chema pe cineva kōhai în față îl reduce la poziția sa. Adresați-vă unui junior cu numele de familie plus san sau kun și menționați kōhai numai atunci când descrieți relația cu o a treia persoană.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 先輩、お疲れさまです。 | Senpai, otsukaresama desu. | Mulțumesc pentru munca ta, senpai. (de la junior la senior) |
| 鈴木さん、これでよろしいでしょうか。 | Suzuki-san, kore de yoroshii deshō ka? | Suzuki, este în regulă? (de la junior la senior) |
| 中村くん、これお願いできる？ | Nakamura-kun, kore onegai dekiru? | Nakamura, ai putea să te ocupi de asta? (senior, casual) |
| 新しく入った後輩です。 | Atarashiku haitta kōhai desu. | Acesta este noul nostru junior. (prezentarea unei terțe persoane) |
Animele și dramele folosesc senpai ca un apel de sine stătător mult mai des decât o fac majoritatea locurilor de muncă pentru adulți. Într-un club școlar este complet obișnuit; într-un birou poate suna teatral. Ghidul onorifice acoperă san, kun, chan și titlurile profesionale care fac cea mai mare parte a acestei activități în viața adultă.
Versiunea la locul de muncă și titlurile postului
În companii, două sisteme rulează simultan. Titluri de post precum kachō și buchō descriu autoritatea formală, în timp ce senpai descrie cine s-a alăturat primul. Se aliniază adesea, dar nu întotdeauna: un coleg angajat cu doi ani înainte de tine poate să nu dețină niciun titlu și să fie totuși persoana a cărei aprobare o cauți înainte de a trimite ceva în sus. Cu voce tare, titlul sau numele plus san câștigă, iar cuvântul senpai rămâne pe fundal ca ceva pe care îl simți mai degrabă decât să spui.
Practic, asta înseamnă că întrebările tale ajung mai întâi unui senpai, iar deciziile tale ajung la un manager cu titlu. Aducerea unei întrebări pe jumătate formată direct către un șef de secție omite persoana a cărei sarcină este să o prindă în liniște, iar aceasta este simțită ca o mică încălcare, chiar dacă nicio regulă nu a fost încălcată.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 課長、お時間よろしいでしょうか。 | Kachō, o-jikan yoroshii deshō ka? | Șef de secție, aveți un moment? |
| 山田さん、この件を確認していただけますか。 | Yamada-san, kono ken o kakunin shite itadakemasu ka? | Yamada, poți verifica chestia asta? |
| 先に山田さんに見ていただきました。 | Saki ni Yamada-san ni mite itadakimashita. | L-am pus pe Yamada să se uite mai întâi la el. |
| これ、誰に聞けばいいですか。 | Kore, dare ni kikeba ii desu ka? | Pe cine ar trebui să întreb despre asta? |
| お先に失礼します。 | O-saki ni shitsurei shimasu. | Scuză-mă că am plecat înaintea ta. |
Salutările zilnice care poartă această relație, de la ohayō gozaimasu la sosire până la otsukaresama desu la ieșire, sunt acoperite în postarea de felicitări la locul de muncă. Aici ideea este doar cui le spui primul: oamenii care au fost acolo înaintea ta.
Primele tale săptămâni ca nou venit
Ca nou venit străin, ai o latitudine reală, iar cel mai bun mod de a o folosi nu este să faci cultura, ci să fii ușor de predat. Aflați cine s-a alăturat când, folosiți nume de familie cu san, păstrați formulare politicoase cu toată lumea până când cunoașteți grupul, salutați primul și adresați-vă întrebările în loturi, în loc să întrerupeți de cinci ori. Oamenii își amintesc dacă ai fost plăcut să te antrenezi mult mai mult decât își amintesc de gramatica ta.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| やり方を教えていただけると助かります。 | Yarikata o oshiete itadakeru to tasukarimasu. | Ar fi de ajutor dacă mi-ați arăta cum se face. |
| 分からないことがあったら、聞いてもいいですか。 | Wakaranai koto ga attara, kiite mo ii desu ka? | Dacă este ceva ce nu înțeleg, pot să vă întreb? |
| 明日は何時に来ればいいですか。 | Ashita wa nan-ji ni kureba ii desu ka? | La ce oră ar trebui să vin mâine? |
| 覚えました。次からは自分でやります。 | Oboemashita. Tsugi kara wa jibun de yarimasu. | L-am prins. O voi face singur de data viitoare. |
| ご迷惑をおかけしてすみません。 | Go-meiwaku o okake shite sumimasen. | Îmi pare rău pentru necazul pe care l-am cauzat. |
| 日本語がまだ下手ですが、頑張ります。 | Nihongo ga mada heta desu ga, ganbarimasu. | Japoneza mea este încă săracă, dar voi lucra la asta. |
| ご馳走さまでした。ありがとうございました。 | Gochisōsama deshita. Arigatō gozaimashita. | Mulțumesc pentru masă și mulțumesc pentru ziua de azi. |
- În săptămâna întâi, află trei nume și aproximativ când s-a alăturat fiecare persoană; notează-le.
- Implicit la nume de familie plus san pentru toată lumea, inclusiv pentru persoanele de vârsta ta.
- Întrebați cui ar trebui să-i aduceți întrebări, apoi aduceți-le acelei persoane în mod constant.
- Spuneți sarcina înapoi cu propriile cuvinte înainte de a o face, astfel încât greșelile să apară înainte de a se întâmpla.
- Spune mulțumesc în mod specific: numește ceea ce ți-au arătat în loc să mulțumești în general.
- Oferiți-vă să faceți micile lucrări de pregătire o dată și continuați să le faceți fără să vi se ceară din nou.
Versiunea de internet și cea reală
Online, senpai a ajuns într-o glumă despre a fi remarcat de cineva pe care îl admiri, de obicei cu un avantaj romantic. Acest sens a apărut din poveștile școlii în care o îndrăgostire se întâmplă să fie cu un an mai sus, iar acum circulă în engleză aproape independent de cuvântul japonez. Nu este greșit să-l găsești amuzant, dar merită să știi că descrie un sentiment, în timp ce cuvântul japonez descrie o poziție.
Riscul practic este mic, dar real: folosirea senpai în glumă cu un coleg japonez poate fi citit ca un flirt sau ca o batjocură a unei relații pe care o iau în serios. Ține meme-ul în compania vorbitoare de limba engleză, iar în japoneză folosește cuvântul clar pentru ceea ce este, cineva care a fost acolo primul și este de așteptat să te ajute.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 憧れの先輩です。 | Akogare no senpai desu. | Ea este seniorul la care mă apreciez. |
| 先輩と後輩は上下関係の言葉です。 | Senpai to kōhai wa jōge kankei no kotoba desu. | Senpai și kouhai sunt cuvinte despre o relație verticală. |
| うちの部活は上下関係が厳しいです。 | Uchi no bukatsu wa jōge kankei ga kibishii desu. | Clubul nostru este strict în ceea ce privește vechimea. |
| 最近はあまり気にしない会社も多いです。 | Saikin wa amari ki ni shinai kaisha mo ōi desu. | În zilele noastre o mulțime de companii nu își fac prea multe griji în privința asta. |
Exersează ambele roluri, nu doar unul
Elevii repetă la nesfârșit jumătatea de juniori și niciodată jumătatea de seniori, apoi îngheață prima dată când cineva mai nou sosește și trebuie să fie învățat. În decurs de un an de la alăturarea oricărui lucru, vei deveni senpai-ul cuiva, iar limbajul se schimbă: trebuie să explici o sarcină în japoneză simplă, să liniștești fără a favoriza și să oferi ajutor într-un mod care poate fi refuzat. Exersați să dați instrucțiuni, precum și să le primiți.
- Spune linia de juniori și răspunsul senior spate la spate, schimbând registrul între ele.
- Explicați o sarcină pe care știți deja să o faceți în trei propoziții scurte în japoneză.
- Practicați să refuzați ajutorul politicos, deoarece un junior care nu poate spune daijōbu desu ajunge supraîncărcat.
- Înregistrați o auto-introducere de treizeci de secunde în care se menționează numele dvs., data de începere și un lucru pe care doriți să-l învățați.