De ce o pauză completă ajută
O pauză tăcută este ambiguă: poate te gândești, poate nu ai înțeles, sau poate ți-a trecut rândul. O umplere semnalează că vorbirea încă urmează. Acest lucru este deosebit de valoros într-o a doua limbă, unde recuperarea unei terminații verbului poate dura mai mult decât se așteaptă ascultătorul.
Fillerurile gestionează și delicatețea socială. Ano înainte de o solicitare avertizează ascultătorul că sunteți pe cale să introduceți ceva; maa poate prezenta o judecată mai degrabă măsurată decât absolută. Cele mai bune umpluturi nu sunt decorațiuni. Îi spun ascultătorului ce fel de pauză sau declarație se întâmplă.
Harta de umplere esențială
| Umplere | Munca principală | Registru |
|---|---|---|
| ええと eeto | Căutați un răspuns sau amintiți informații | Neutru |
| あの ano | Pregătește o întrebare, o cerere sau o deschidere delicată | Neutru |
| まあ mā | Atenuează o evaluare; bine... | Neutru până la casual |
| なんか nanka | Încadrați sau înmuiați lejer; cam... | Casual |
| その sunt | Căutați în timp ce vă referiți la o idee; că... | Neutru |
| というか to iu ka | Reparați sau reîncadrați; sau mai bine zis... | De conversaţie |
| つまり tsumari | Rezuma; cu alte cuvinte... | Neutru |
Eeto pentru rechemare, ano pentru apropiere
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| ええと、何時でしたか？ | Eeto, nan-ji deshita ka? | Hm, cât era ceasul? |
| ええと、田中さんだと思います。 | Eeto, Tanaka-san da to omoimasu. | Lasă-mă să văd, cred că a fost Tanaka. |
| あの、ちょっと質問があります。 | Ano, chotto shitsumon ga arimasu. | Am o întrebare rapidă. |
| あの、駅はどこですか？ | Ano, eki wa doko desu ka? | Scuzați-mă, unde este stația? |
Acestea se suprapun, dar imaginea mentală ajută: eeto caută conținut în interior; ano se întinde spre exterior pentru a începe o interacțiune sau a ridica un subiect. Nici unul nu are nevoie de o traducere literală în propoziția finală.
Maa, nanka și to iu ka adaugă poziție
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| まあ、悪くないと思います。 | Mā, warukunai to omoimasu. | Ei bine, nu cred că este rău. |
| なんか、ちょっと違う気がします。 | Nanka, chotto chigau ki ga shimasu. | Cumva, se simte puțin diferit. |
| 難しいというか、時間がかかります。 | Muzukashii to iu ka, jikan ga kakarimasu. | Nu este atât de dificil, cât necesită timp. |
| つまり、明日は無理です。 | Tsumari, ashita wa muri desu. | Cu alte cuvinte, mâine nu este posibil. |
Spre deosebire de un sunet pur de ezitare, aceste expresii modelează mesajul. Nanka este ocazională și poate deveni un obicei verbal. To iu ka revizuiește eticheta pe care tocmai ai folosit-o, iar tsumari promite un rezumat; folosiți-l numai atunci când urmează un rezumat.
Frazele de reparare sunt mai bune decât panica
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 何と言えばいいかな。 | Nan to ieba ii kana. | Cum ar trebui să o pun? |
| 日本語で何と言いますか？ | Nihongo de nan to iimasu ka? | Cum se spune în japoneză? |
| 言い方を変えると… | Iikata o kaeru to... | Altfel spus... |
| すみません、言い間違えました。 | Sumimasen, iimachigaemashita. | Scuze, am vorbit greșit. |
Când pauza vine de la un cuvânt lipsă sau un început greșit, denumește problema. O frază de reparare oferă ascultătorului un rol util și vă menține în japoneză mai mult decât schimbarea imediată a limbii.
Cum să evitați supraîncărcarea de umplutură
- Utilizați un singur material de umplere la începutul unei pauze de planificare, nu un lanț de eeto-ano-maa.
- Terminați o propoziție scurtă în loc să completați în timp ce proiectați una complicată.
- Înregistrați un minut de exprimare liberă și numărați fiecare umplere; obiceiurile repetate devin evidente pe hârtie.
- Înlocuiți unele materiale de umplere cu o respirație sau o scurtă pauză de liniște odată ce rândul dvs. este clar stabilit.
- Copiați elementele de umplere de la difuzoare apropiate de vârsta și setarea dvs., nu de la un personaj media dramatic.