De ce al doilea este mai greu
O primă conversație este o cantitate cunoscută. Întrebările sunt previzibile, răspunsurile pot fi repetate și ambii oameni rulează un scenariu familiar. Cursanții se pregătesc exact pentru asta și, de obicei, merge bine.
A doua conversație nu are scenariu. Introducerea a fost făcută, întrebările evidente sunt epuizate și ceea ce rămâne este munca reală de construire a unei relații: amintirea, urmărirea și găsirea unui fir comun. Nimic din toate acestea nu poate fi pregătit în avans, pentru că depinde de ceea ce s-a întâmplat prima dată.
Acesta este motivul pentru care cursanții raportează adesea că întâlnirea cu oameni merge bine și că nimic nu se dezvoltă niciodată. Prima conversație este o performanță pe care au practicat-o; al doilea este cel care decide orice.
Amintirea, care este și o problemă de limbă
Îți amintești mai puțin dintr-o conversație într-o a doua limbă decât în prima, pentru că atât de multă atenție s-a acordat înțelegerii acesteia, încât a mai rămas puțin pentru codificarea detaliilor. Aceasta nu este nepăsare și nu se îmbunătățește încercând mai mult.
Remedierea este externă. Notează două fapte și o întrebare imediat după aceea și citește-le înainte de a te întâlni. Durează treizeci de secunde și este obiceiul cu cea mai mare rentabilitate din acest ghid.
- Două fapte au menționat: un hobby, un loc, un plan, o plângere.
- O întrebare de pus data viitoare, pe care faptele o sugerează de obicei.
- Numele lor, notat, cu citirea dacă nu ești sigur.
- Orice ați promis că veți trimite, căutați sau aduceți.
- Un cuvânt pe care nu l-ați știut din conversație, de învățat înainte de următorul.
Deschiderea prin ridicarea firului
Cea mai puternică deschidere pentru o a doua conversație este o referință înapoi. Îndepărtează problema găsirii unui subiect, semnalează că ai ascultat și este primit cu căldură în orice limbă.
De asemenea, nu necesită memorie bună, ci doar note bune, motiv pentru care secțiunea anterioară contează mai mult decât pare.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| この前おっしゃっていた件ですが、 | Kono mae osshatte ita ken desu ga, | Despre ce ai menționat ultima dată, |
| この前の旅行、どうでしたか。 | Kono mae no ryokō, dō deshita ka. | Cum a fost călătoria pe care ai menționat-o? |
| 前に話していた本、読みました。 | Mae ni hanashite ita hon, yomimashita. | Am citit cartea despre care am vorbit. |
| あれから、どうなりましたか。 | Are kara, dō narimashita ka. | Cum a ieșit de atunci? |
| 覚えていますか、この前の。 | Oboete imasu ka, kono mae no. | Îți amintești, de data trecută? |
| ずっと気になっていました。 | Zutto ki ni natte imashita. | De atunci mă întreb despre asta. |
Al treilea este cel mai puternic dintre acestea, deoarece acționarea în funcție de ceva spus de cineva și raportarea înapoi este un semnal mult mai mare decât pur și simplu amintirea.
Profunzime în loc de subiecte noi
Instinctul într-o a doua conversație este de a găsi subiecte proaspete, ceea ce este costisitor și produce o serie de schimburi superficiale. Aprofundarea în ceva deja stabilit este mai ieftin și construiește mai mult.
Profunzimea are și o formă pe care te poți baza: de la fapt, la motiv, la experiență, la opinie. Fiecare pas este o întrebare și niciuna dintre ele nu necesită un subiect nou.
| Nivel | Întrebare | Ce se deschide |
|---|---|---|
| Fapt | De cât timp ai făcut-o? | Detaliu de bază |
| Motiv | Ce ai început? | O poveste |
| Experienţă | Care a fost cea mai bună parte? | Entuziasm |
| Opinie | L-ai recomanda? | Judecata lor |
| Partajat | Am vrut să-l încerc | Un viitor împreună |
Ultimul rând este modul în care o a doua conversație devine a treia. Exprimarea interesului pentru a face ceva ce fac este cea mai firească deschidere pentru o invitație, din ambele părți.
Încălzire fără schimbarea registrului
Cursanții cred adesea că căldura necesită trecerea la o vorbire obișnuită și apoi așteaptă permisiunea care s-ar putea să nu vină de luni de zile. De fapt, cea mai mare parte a căldurii într-o relație în curs de dezvoltare este purtată de reacții, referințe împărtășite și mici dezvăluiri de sine, toate care funcționează perfect în formele politicoase.
Acest lucru merită să știți, deoarece înseamnă că puteți fi imediat cald, fără nicio judecată a registrului care îi face pe cursanți să ezite.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| それ、私もです。 | Sore, watashi mo desu. | Este adevărat și pentru mine. |
| 実は、私も最近始めたんです。 | Jitsu wa, watashi mo saikin hajimeta n desu. | De fapt, și eu am început recent. |
| 前にも同じことがありました。 | Mae ni mo onaji koto ga arimashita. | Același lucru mi s-a întâmplat înainte. |
| いつか一緒に行きたいです。 | Itsuka issho ni ikitai desu. | Mi-ar plăcea să mergem împreună cândva. |
| また聞かせてください。 | Mata kikasete kudasai. | Vă rog să-mi spuneți mai multe altă dată. |
| 会えてよかったです。 | Aete yokatta desu. | Mă bucur că ne-am cunoscut. |
Practicarea unei conversații care continuă
Aproape toată practica vorbirii este o primă conversație. Jocurile de rol încep din nou, dialogurile din manuale prezintă străini, iar un partener de practică cu care vorbiți cândva nu are istoric cu dvs. Deci, abilitatea despre care se referă acest ghid nu este instruită chiar și de către cursanții care exersează mult.
Poate fi practicat în mod deliberat. Desfășurarea unei conversații continue cu un Sensei AI în sala de clasă captivantă 3D a Unihongo, unde preluați un fir dintr-o sesiune anterioară în loc să vă reintroduceți, exercită exact mișcarea de deschidere de care au nevoie a doua întâlnire, iar raportul sesiunii vă oferă înregistrarea pe care conversațiile reale nu o lasă în urmă.
Obiceiul de a lua notițe este cealaltă jumătate și nu are nevoie deloc de instrumente. Două fapte și o întrebare, scrise, vor face mai mult pentru a doua conversație decât orice frază din acest ghid.
Relațiile într-o a doua limbă se formează mai lent, mai ales pentru că îți amintești mai puțin. Scrierea lucrurilor îndepărtează în mare măsură acest dezavantaj.