Patru cuvinte din viața de grădiniță
Kyō mo yoroshiku onegai shimasu este ceea ce spun părinții când își predau copilul dimineața: vă rog să aveți grijă de ea și astăzi. renrakuchō este caietul din geantă. Omukae (お迎え) este preluarea, iar profesorul va întreba ce oră este omukae. Narashi hoiku (慣らし保育) este perioada de acomodare în primele săptămâni, când copiii stau o oră sau două și orele cresc treptat. Tōen (登園) merge la grădiniță și hogosha (保護者) este cuvântul oficial pentru un părinte sau tutore pe care îl veți vedea în fiecare notificare.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日もよろしくお願いします。 | Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | Vă rog să aveți grijă de ea și astăzi. |
| 連絡帳 | renrakuchō | caietul de contact zilnic |
| お迎え | omukae | ridicare |
| 慣らし保育 | narashi hoiku | zile scurte de instalare |
| 登園 | tōen | mergând la grădiniță |
| 保護者 | hogosha | părinte sau tutore |
Aplicarea pentru un loc: hokatsu la biroul orașului
Hokatsu (保活) este cuvântul pentru vânătoarea unui loc de grădiniță, iar în orașele mari poate dura luni de zile. Creșele autorizate, ninka hoikuen (認可保育園), sunt solicitate prin intermediul biroului orașului, care clasifică familiile după nevoi, de obicei după câte ore lucrează fiecare părinte. Cele fără licență, ninkagai (認可外), sunt aplicate direct. Principalul aport este aprilie, iar termenele limită de aplicare sunt adesea în toamna înainte, așa că întrebați devreme. Așteptați-vă să vi se ceară un shūrō shōmeisho (就労証明書), un certificat de angajare, pentru fiecare părinte.
Majoritatea grădinițelor de zi sunt binevenite o vizită, un kengaku (見学), înainte de a aplica. Este, de asemenea, momentul să întrebi dacă cineva vorbește engleză și dacă notificările vin în altă limbă, fără a te aștepta la asta.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 保育園の申し込みについて聞きたいです。 | Hoikuen no mōshikomi ni tsuite kikitai desu. | Aș dori să întreb despre aplicațiile pentru grădiniță. |
| 4月入園を希望しています。 | Shigatsu nyūen o kibō shite imasu. | Sperăm la începutul lunii aprilie. |
| 必要な書類は何ですか。 | Hitsuyō na shorui wa nan desu ka. | Ce acte am nevoie? |
| 夫婦ともフルタイムで働いています。 | Fūfu tomo furutaimu de hataraite imasu. | Amândoi lucrăm cu normă întreagă. |
| 見学はできますか。 | Kengaku wa dekimasu ka. | Putem vizita grădinița? |
| 英語の資料はありますか。 | Eigo no shiryō wa arimasu ka. | Aveți materiale în engleză? |
| Tip | Lectură | În scurt |
|---|---|---|
| 認可保育園 | ninka hoikuen | Creșă autorizată; aplica prin oras, taxe stabilite in functie de venit |
| 認可外保育園 | ninkagai hoikuen | Creșă fără licență; aplica direct, taxe stabilite de creșă |
| 認定こども園 | nintei kodomoen | Creșă combinată și grădiniță |
| 一時保育 | ichiji hoiku | Îngrijire ocazională, orară sau zilnică |
Predarea de dimineață
Predarea este rapidă, iar profesorul își dorește trei lucruri: cum a dormit copilul, cum a mâncat și orice lucru neobișnuit, cum ar fi curgerea nasului sau o dispoziție proastă. Apoi confirmați cine colectează și când. Totul este într-o formă politicoasă masu și poți vorbi despre copilul tău în cuvinte simple, fără onorifice. Profesorul trimite copilul cu itterasshai, același rămas bun folosit acasă.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Tu: Buna dimineata. |
| 昨夜はよく寝ました。 | Sakuya wa yoku nemashita. | Tu: A dormit bine aseară. |
| 朝ごはんは全部食べました。 | Asagohan wa zenbu tabemashita. | Tu: Și-a mâncat tot micul dejun. |
| 少し鼻水が出ています。 | Sukoshi hanamizu ga dete imasu. | Tu: Are un pic de nas care curge. |
| 今日のお迎えは6時ごろです。 | Kyō no omukae wa rokuji goro desu. | Tu: Ridicarea azi este în jur de șase. |
| 今日はおばあちゃんが迎えに来ます。 | Kyō wa obāchan ga mukae ni kimasu. | Tu: Bunica ia azi. |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | Profesor: Pleacă, o zi bună. |
Scrierea renrakuchō
Pentru bebelusi si copii mici caietul are casete: taion (体温), temperatura; suimin (睡眠), somn; shokuji (食事), mese; haiben (排便), mișcările intestinale; și kigen (機嫌), starea de spirit. Completați-le cu fraze nominale scurte sau propoziții simple la timpul trecut. Apoi există un spațiu liber în care părinții scriu un rând despre seară și aici crește japoneza ta: o propoziție adevărată pe zi despre o plimbare, un cuvânt nou sau o furie. Profesorii răspund în același spațiu, iar citirea intrărilor lor cu voce tare este o practică excelentă.
Multe grădinițe au mutat caietul într-o aplicație. Vocabularul este identic.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 体温は平熱でした。 | Taion wa heinetsu deshita. | Temperatura a fost normală. |
| 夜9時に寝て、朝6時半に起きました。 | Yoru kuji ni nete, asa rokuji han ni okimashita. | Am dormit la 21:00, m-am trezit la 6:30. |
| 機嫌はいいです。 | Kigen wa ii desu. | Într-o dispoziție bună. |
| 便は普通でした。 | Ben wa futsū deshita. | Mișcarea intestinală a fost normală. |
| 昨日は公園で遊びました。 | Kinō wa kōen de asobimashita. | Ieri ne-am jucat în parc. |
| いつもありがとうございます。 | Itsumo arigatō gozaimasu. | Multumesc ca intotdeauna. |
Pick-up: auzind cum a decurs ziua
La omukae profesorul vă oferă un scurt raport: pui de somn, prânz, joacă și orice denivelări. Kyūshoku (給食) este prânzul oferit de grădiniță, ohirune (お昼寝) este somnul de somn și sunaba (砂場) este groapa cu nisip, unde cei mai mulți genunchi sunt răzuiți. Ascultă pentru koronde, a căzut peste, și partea corpului care urmează. Dacă nu ați prins ceva, cereți profesorului să o repete; sunt obişnuiţi cu părinţii obosiţi.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 今日はお昼寝をよくしました。 | Kyō wa ohirune o yoku shimashita. | Profesorul: Azi a dormit bine. |
| 給食を全部食べました。 | Kyūshoku o zenbu tabemashita. | Profesorul: Și-a mâncat tot prânzul. |
| お友達と砂場で遊びました。 | Otomodachi to sunaba de asobimashita. | Profesor: S-a jucat în groapa cu nisip cu prietenii. |
| 転んで膝を少しすりむきました。 | Koronde hiza o sukoshi surimukimashita. | Învățătorul: A căzut și și-a zgâriat puțin genunchiul. |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | Tu: Mulțumesc foarte mult. |
| また明日お願いします。 | Mata ashita onegai shimasu. | Tu: Ne vedem maine. |
Boală: apelul de la grădiniță și chemarea către ea
Două apeluri telefonice definesc o iarnă de grădiniță. În primul rând, suni dimineața pentru a spune că copilul tău rămâne acasă, iar grădinița va dori să știe simptomul. În al doilea, vă sună grădinița: temperatura copilului a crescut, în mod obișnuit, în jur de 37,5 grade, iar cineva trebuie să le ridice. Spune când poți ajunge, în câteva minute. Profesorii spun onetsu, cu o politicoasă, când vorbesc despre copilul tău.
Unele boli, cum ar fi gripa sau varicela, necesită un tōen kyokashō (登園許可証), o notă a medicului care să permită copilului să se întoarcă. Byōji hoiku (病児保育) este îngrijirea copiilor bolnavi, oferită de unele clinici și facilități pentru copiii bolnavi, dar stabili; disponibilitatea variază foarte mult între orașe.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 熱が出たので今日はお休みします。 | Netsu ga deta node kyō wa oyasumi shimasu. | Are febră, așa că azi va rămâne acasă. |
| 病院に行ってから連絡します。 | Byōin ni itte kara renraku shimasu. | O să sun după ce vom vedea medicul. |
| お熱が38度あります。 | Onetsu ga sanjūhachido arimasu. | Profesor: Temperatura ei este de 38 de grade. |
| お迎えをお願いできますか。 | Omukae o onegai dekimasu ka. | Învățătoarea: Ai putea să vii să o ia? |
| 今から向かいます。30分くらいかかります。 | Ima kara mukaimasu. Sanjuppun kurai kakarimasu. | Tu: eu plec acum. Va dura aproximativ 30 de minute. |
| 登園許可証は必要ですか。 | Tōen kyokashō wa hitsuyō desu ka. | Avem nevoie de un bilet al medicului pentru a ne întoarce? |
| 病児保育を使えますか。 | Byōji hoiku o tsukaemasu ka. | Putem folosi îngrijirea copiilor bolnavi? |
Cuvinte simptom care merită cunoscute: seki (咳) tuse, hanamizu (鼻水) secreții nazale, ōto (嘔吐) vărsături, geri (下痢) diaree și hosshin (発疹) o erupție cutanată. Misiunea Unihongo's Describe Symptoms at a Clinic folosește aceleași cuvinte din partea părintelui de pe birou.
Evenimente: zi sportivă, spectacole și întâlniri cu părinții
Anul grădiniței are evenimente fixe. Undōkai (運動会) este ziua de sport, de obicei toamna sau începutul verii; happyōkai (発表会) este spectacolul în care copiii cântă și acționează; ensoku (遠足) este o ieșire; și hogoshakai (保護者会) este întâlnirea părinților, cu un kondankai (懇談会), o discuție informală cu profesorul, o dată sau de două ori pe an. Notificările listează mochimono (持ち物), lucrurile de adus și fiecare articol trebuie să aibă înscris numele copilului dumneavoastră.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 運動会は何時からですか。 | Undōkai wa nanji kara desu ka. | La ce oră începe ziua sportului? |
| 持ち物は何ですか。 | Mochimono wa nan desu ka. | Ce ar trebui să aducem? |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | Putem face fotografii? |
| 保護者会に参加します。 | Hogoshakai ni sanka shimasu. | Voi participa la întâlnirea părinților. |
| 名前はすべて書きました。 | Namae wa subete kakimashita. | Am etichetat totul cu numele lui. |
Regulile foto diferă: unele grădinițe permit doar fotografiile propriului copil, altele vând fotografii oficiale. Întrebați înainte de a ridica telefonul.
Greșeli comune
- Limbajul prea politicos despre propriul tău copil. Spune nemashita, a dormit, nu onemuri ni narimashita; onorificiile sunt pentru cealaltă persoană, iar profesorul le folosește pentru copilul tău, nu tu pentru al tău.
- Confundarea omukae (preluare) cu oyasumi (o zi liberă sau noapte bună). Un apel de dimineață pentru a spune că copilul tău rămâne acasă folosește oyasumi shimasu.
- Uitând de temperatură. În apelul de boală, numărul este primul lucru pe care îl cere grădinița, așa că găsește-l: netsu wa sanjūnana do go bu, 37,5 grade.
- Scriind prea puțin în caiet. O singură propoziție despre acasă în fiecare zi îl ajută pe profesor și este cea mai ușoară practică de scriere zilnică pe care o veți avea vreodată.