ហេតុអ្វីបានជាការបកប្រែជាឧបសគ្គ មិនមែនជាសមិទ្ធផល
ការនិយាយក្នុងពេលវេលាពិត ស្នើឱ្យអ្នកធ្វើកិច្ចការជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ៖ ស្តាប់ប្រយោគចុងក្រោយ ស្វែងយល់ពីអត្ថន័យ សម្រេចចិត្តអ្វីដែលអ្នកចង់និយាយ ស្វែងរកពាក្យ និងបង្កើតវាជាមួយនឹងអ្វីមួយដូចជាចង្វាក់ត្រឹមត្រូវ។ ការបន្ថែមជំហានបកប្រែមិនអង្គុយឱ្យស្អាតជាមួយវាទេ។ វាប្រកួតប្រជែងជាមួយពួកគេក្នុងរយៈពេលពីរបីវិនាទីដូចគ្នា ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យអ្នកសិក្សាដែលបកប្រែមានទំនោរនឹកការចាប់ផ្តើមនៃប្រយោគបន្ទាប់ ខណៈពេលដែលនៅតែបញ្ចប់ដោយខ្លួនឯង។
មានការចំណាយទីពីរដែលងាយនឹងខកខាន។ នៅពេលអ្នកបង្កើតប្រយោគភាសាអង់គ្លេសដំបូង អ្នកប្តេជ្ញាចំពោះរចនាសម្ព័ន្ធភាសាអង់គ្លេស ហើយបន្ទាប់មកភាសាជប៉ុនត្រូវតែបង្ខំ។ នោះហើយជាកន្លែងដែលឃ្លាដែលទាក់ទងយូរពេក watashi មិនចាំបាច់ និងលំដាប់ពាក្យជាភាសាអង់គ្លេសមកពី។ ការបង្ហោះដៃគូអំពីរបៀបគិតជាភាសាជប៉ុនគ្របដណ្តប់រូបភាពទម្លាប់ផ្លូវចិត្តកាន់តែទូលំទូលាយ។ មួយនេះគឺនិយាយអំពីបញ្ហានៃការនិយាយជាពិសេស។
រៀនកំណាត់ទាំងមូលដែលភ្ជាប់ទៅនឹងស្ថានភាពមួយ។
កំណាត់គឺជាក្រុមនៃពាក្យថេរដែលបានទាញយកមកជាឯកតា ដោយមានវេយ្យាករណ៍ និងចង្វាក់របស់វាភ្ជាប់រួចហើយ។ ដោយសារតែវាត្រូវបានរក្សាទុកទាំងស្រុង វាអាចត្រូវបានបង្កឡើងដោយស្ថានភាពមួយ ជាជាងប្រមូលផ្តុំពីអត្ថន័យ ហើយនោះគឺជាផ្លូវខ្លីបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានពីការចង់និយាយអ្វីមួយទៅនិយាយ។ រាល់អ្នកនិយាយយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញនៃភាសាណាមួយដំណើរការលើភាគហ៊ុនដ៏ធំនៃទាំងនេះ។
រៀនពីរបៀបដែលពួកគេប្រើ៖ ភ្ជាប់ជាមួយបច្ចុប្បន្ន មិនមែនភាសាអង់គ្លេសរលោងទេ។ Osaki ni shitsurei shimasu មិនមែនជាការបកប្រែប្រយោគអំពីការចាកចេញនោះទេ វាគឺជាអ្វីដែលអ្នកនិយាយនៅពេលអ្នកក្រោកឈរមុនពេលមិត្តរួមការងាររបស់អ្នក។ ចងឃ្លាទៅនឹងមាត់ទ្វារ និងកាបូបនៅលើស្មារបស់អ្នក នោះវានឹងមកដល់ដោយខ្លួនឯង នៅពេលដែលអ្នកកំពុងឈរនៅទីនោះ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | សុំទោសដែលចាកចេញមុនអ្នក។ |
| お疲れさまです。 | Otsukaresama desu. | អរគុណសម្រាប់ការងាររបស់អ្នក។ (ជំរាបសួរកន្លែងធ្វើការទូទៅ) |
| ちょっといいですか？ | Chotto ii desu ka? | តើអ្នកមានពេលទេ? |
| また今度お願いします。 | Mata kondo onegaishimasu. | មួយលើកទៀត បើមិនប្រកាន់។ |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegaishimasu. | ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការជាមួយអ្នក។ |
| 助かりました。 | Tasukarimashita. | នោះពិតជាបានជួយខ្ញុំចេញ។ |
ការឆ្លើយតបជាទូទៅចំពោះ Chotto ii desu ka គឺ Hai, dōzo ឬ Sumimasen, ato de ii desu ka ដូច្នេះសូមរៀនចម្លើយដែលទំនងជាមួយកំណាត់។ ឃ្លាដែលអ្នកអាចនិយាយបាន ប៉ុន្តែមិនអាចទទួលបានការឆ្លើយតបគឺបានរៀនតែពាក់កណ្តាលប៉ុណ្ណោះ។
ទម្លាប់នៃការបកប្រែ និងអ្វីដែលត្រូវជំនួសពួកគេ។
| ទម្លាប់ | តើវាមានតម្លៃប៉ុន្មាន | សមយុទ្ធជំនួស |
|---|---|---|
| បង្កើតប្រយោគភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មកបំប្លែងវា។ | ដំណើរការពីរដែលប្រយុទ្ធគ្នាសម្រាប់វិនាទីដូចគ្នា។ | លំនាំ - ការហ្វឹកហាត់ដំបូង៖ ជួសជុលស៊ុម ផ្លាស់ប្តូររន្ធមួយ។ |
| រកមើលពាក្យពាក់កណ្តាលប្រយោគ | ប្រយោគស្លាប់នៅពេលអ្នកស្វែងរក | បញ្ចប់ដោយពាក្យសាមញ្ញ រកមើលវានៅពេលក្រោយ |
| ការរៀនវាក្យសព្ទជាគូភាសាអង់គ្លេសមួយទល់នឹងមួយ។ | រាល់ផ្លូវទាញយកតាមរយៈភាសាអង់គ្លេស | រៀនពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងស្ថានភាពមួយ និងប្រយោគពេញលេញ |
| ហាត់សមដោយស្ងៀមស្ងាត់ មុនពេលអ្នកបើកមាត់ | ផ្អាកយូរល្មមដើម្បីអានជាការស្ទាក់ស្ទើរ | ចាប់ផ្តើមឮៗលើពាក្យបួនដំបូង ហើយបន្ត |
| ការតាមដានភាពខុសគ្នានៃភាសាអង់គ្លេស | ប្រយោគដែលអ្នកមិនអាចបញ្ចប់ | ទម្លាក់ចំណាត់ថ្នាក់ទៅអត្ថន័យដែលអ្នកអាចអនុវត្តបាន។ |
| ការបកប្រែអ្វីដែលអ្នកបានឮមុនពេលឆ្លើយ | អ្នកនឹកប្រយោគបន្ទាប់ទាំងស្រុង | ឆ្លើយការពិត ប្រើ aizuchi ដើម្បីទិញពេលវេលា |
| សិក្សាដោយគ្រាន់តែអានភាសាអង់គ្លេសរលោង | ការទទួលស្គាល់ដោយគ្មានការអនុវត្តការទាញយក | ដប់នាទីនៃការនិទានកថាជារៀងរាល់ថ្ងៃ |
យកមួយជួរក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាជាងទាំងប្រាំពីរ។ ការជំនួសនីមួយៗគឺជាឥរិយាបទតូចមួយជាមួយនឹងពេលវេលាច្បាស់លាស់ដែលភ្ជាប់ជាមួយវា ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកត់សម្គាល់នៅពេលដែលអ្នកបានបរាជ័យក្នុងការធ្វើវា ហើយការកត់សម្គាល់គឺជាការងារភាគច្រើន។
គំរូ - ការហ្វឹកហាត់ដំបូង: ស៊ុមមួយរន្ធមួយ។
នៅក្នុងសមយុទ្ធនេះ អ្នកសម្រេចចិត្តលើស៊ុមវេយ្យាករណ៍ មុនពេលអ្នកសម្រេចចិត្តខ្លឹមសារ។ ជួសជុលស៊ុម បន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូររន្ធដោតមួយយ៉ាងជាក់លាក់ ប្រាំ ឬប្រាំមួយដងក្នុងមួយជួរ ឮៗ។ ដោយសារតែស៊ុមមិនត្រូវបានគេជ្រើសរើសរាល់ពេល រឿងតែមួយគត់ដែលអ្នកកំពុងធ្វើគឺការទាញយកមាតិកា ហើយនោះគឺជាផ្នែកដែលអ្នកចង់ក្លាយជាដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ស៊ុមក៏បញ្ឈប់រចនាសម្ព័ន្ធភាសាអង់គ្លេសពីការចូលផងដែរ ចាប់តាំងពីរូបរាងនៃប្រយោគត្រូវបានដោះស្រាយមុនពេលអត្ថន័យមកដល់។
ធ្វើវាដោយខ្លឹមសារពិតអំពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ជាជាងនាមក្នុងសៀវភៅសិក្សា ពីព្រោះប្រយោគដែលអ្នកនឹងត្រូវការម្តងទៀតគឺអំពីសប្តាហ៍របស់អ្នក ការងាររបស់អ្នកផ្ទាល់ និងការហត់នឿយរបស់អ្នក។ បំរែបំរួលប្រាំនៃស៊ុមតែមួយដែលនិយាយខ្លាំងៗក្នុងល្បឿនធម្មតាគឺជាការហ្វឹកហាត់រយៈពេលពីរនាទីដែលអ្នកអាចរត់បានខណៈពេលកំពុងរង់ចាំរថភ្លើង ហើយវាមានតម្លៃលើសពីម្ភៃនាទីក្នុងការអានចំណុចវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 高いと思います。 | Takai to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាវាថ្លៃ។ |
| 面白いと思います。 | Omoshiroi to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ |
| 大丈夫だと思います。 | Daijōbu da to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាវានឹងល្អ។ |
| 少し早いと思います。 | Sukoshi hayai to omoimasu. | ខ្ញុំគិតថាវាលឿនបន្តិច។ |
| 休みたいです。 | Yasumitai desu. | ខ្ញុំចង់សម្រាក។ |
| 早く帰りたいです。 | Hayaku kaeritai desu. | ខ្ញុំចង់ទៅផ្ទះឆាប់។ |
| 遅れるかもしれません。 | Okureru kamoshiremasen. | ខ្ញុំប្រហែលជាយឺតហើយ។ |
| 毎日話すようにしています。 | Mainichi hanasu yō ni shite imasu. | ខ្ញុំនិយាយជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ |
| 日本語で夢を見ることがあります。 | Nihongo de yume o miru koto ga arimasu. | ពេលខ្លះខ្ញុំសុបិនជាភាសាជប៉ុន។ |
| 少し疲れているので、今日は早く寝ます。 | Sukoshi tsukarete iru node, kyō wa hayaku nemasu. | ខ្ញុំហត់បន្តិចហើយ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចូលគេងឲ្យបានឆាប់។ |
| 来月から始めることにしました。 | Raigetsu kara hajimeru koto ni shimashita. | ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចាប់ផ្តើមពីខែក្រោយ។ |
សូមកត់សម្គាល់ថាស៊ុមបីចុងក្រោយមានអត្ថន័យជាច្រើនសម្រាប់ជម្រើសតិចតួចបំផុត។ Yō ni shite imasu, koto ga arimasu និង koto ni shimashita នីមួយៗអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកនិយាយអ្វីមួយដែលមនុស្សពេញវ័យអំពីទម្លាប់ និងការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកដោយមិនចាំបាច់បង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធអ្វីទាល់តែសោះ ដែលនេះពិតជាមូលហេតុដែលពួកគេមានតម្លៃក្នុងការខួងរហូតដល់ពួកគេមានការឆ្លុះបញ្ចាំង។
រៀបរាប់ថ្ងៃរបស់អ្នកជាភាសាជប៉ុន
ការនិយាយដោយខ្លួនឯងគឺជាបរិមាណនៃការនិយាយថោកបំផុតដែលអ្នកមិនធ្លាប់មាន ហើយវាដកអ្នកស្តាប់ចេញ ដូច្នេះវាមិនមានតម្លៃសង្គមក្នុងការនិយាយយឺត ឬខុសនោះទេ។ ច្បាប់ដែលធ្វើឱ្យវាដំណើរការគឺថាអ្នករៀបរាប់នៅកម្រិតពិតប្រាកដរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើគំនិតនឹងមិនសមជាភាសាជប៉ុនដែលអ្នកមាន សូមបង្រួញគំនិតជាជាងស្វែងរកវចនានុក្រម ពីព្រោះការឈានដល់វចនានុក្រមគឺជាទម្លាប់នៃការបកប្រែក្នុងទម្រង់មួយផ្សេងទៀត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今からコーヒーを作ります。 | Ima kara kōhī o tsukurimasu. | ខ្ញុំនឹងធ្វើកាហ្វេឥឡូវនេះ។ |
| 電車が来るまで五分あります。 | Densha ga kuru made go-fun arimasu. | មានរយៈពេលប្រាំនាទីរហូតដល់រថភ្លើងមកដល់។ |
| 今日は昨日より人が多いです。 | Kyō wa kinō yori hito ga ōi desu. | ថ្ងៃនេះមានមនុស្សច្រើនជាងម្សិលមិញ។ |
| あとでメールを書かないといけません。 | Ato de mēru o kakanai to ikemasen. | ខ្ញុំត្រូវសរសេរអ៊ីមែលនៅពេលក្រោយ។ |
| 今日はよく話せました。 | Kyō wa yoku hanasemashita. | ថ្ងៃនេះខ្ញុំចេះនិយាយបានល្អ។ |
| 明日はもう少しゆっくり話します。 | Ashita wa mō sukoshi yukkuri hanashimasu. | ថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងនិយាយយឺតបន្តិច។ |
| この単語は三回目です。 | Kono tango wa san-kai-me desu. | នេះជាលើកទីបីហើយសម្រាប់ពាក្យនេះ។ |
- ជ្រើសរើសបង្អួចរយៈពេលម្ភៃនាទីថេរមួយ ដូច្នេះវាកើតឡើងដោយគ្មានការសម្រេចចិត្ត: ធ្វើដំណើរ ចម្អិនអាហារ ដើរឆ្កែ។
- រៀបរាប់សកម្មភាពដូចដែលអ្នកធ្វើនៅក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ជាជាងការរៀបរាប់ពីសកម្មភាពទាំងនោះនៅពេលក្រោយ។
- និយាយការប្រៀបធៀបមួយរាល់វគ្គ៖ ថ្ងៃនេះទល់នឹងម្សិលមិញ នេះប្រឆាំងនឹងនោះ។
- បញ្ចប់ដោយប្រយោគអតីតកាលពីរអំពីថ្ងៃ និងផែនការមួយសម្រាប់ថ្ងៃស្អែក។
- រក្សាចំណាំនូវរឿងបីយ៉ាងដែលអ្នកមិនអាចនិយាយបាន ហើយមើលវាបន្ទាប់ពីវគ្គនេះ មិនដែលមានក្នុងអំឡុងពេលនោះទេ។
រៀបចំផែនការផ្អាកជាភាសាជប៉ុន
គ្រប់គ្នាឈប់គិត គ្រប់ភាសា។ សំណួរគឺអ្វីដែលអ្នកធ្វើក្នុងអំឡុងពេលផ្អាក។ ប្រសិនបើអ្នកបំពេញវាដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់ ភាសាដំបូងរបស់អ្នកនឹងចូល ហើយចាប់ផ្តើមសរសេរ។ ប្រសិនបើអ្នកបំពេញវាដោយភាសាជប៉ុន ការធ្វើផែនការដោយខ្លួនវាកើតឡើងនៅក្នុងភាសាជប៉ុន ហើយប្រយោគខាងក្រោមទំនងជាចេញមកជាភាសាជប៉ុន។
ទាំងនេះមិនមែនជាការបំពេញសម្រាប់ជាប្រយោជន៍របស់វា។ Sō desu ne and nan to ieba ii deshō ka គឺជាអ្វីដែលអ្នកនិយាយភាសាជប៉ុននិយាយពេលកំពុងគិត ហើយពួកគេទិញអ្នកមួយវិនាទី ឬពីរយ៉ាងពិតប្រាកដ ខណៈពេលដែលជាសញ្ញាថាអ្នកបានភ្ជាប់ពាក្យជាជាងបាត់បង់។ និយាយវាក្នុងល្បឿនធម្មតា មិនយឺត ឬវាហាក់ដូចជាផ្នែកមួយនៃការតស៊ូ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| ええと、そうですね。 | Ēto, sō desu ne. | អ៊ំ អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំមើល។ |
| 何と言えばいいでしょうか。 | Nan to ieba ii deshō ka. | តើខ្ញុំគួរដាក់នេះដោយរបៀបណា? |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | សូមអោយខ្ញុំគិតមួយភ្លែត។ |
| 一言で言うと、難しいです。 | Hitokoto de iu to, muzukashii desu. | នៅក្នុងពាក្យមួយវាពិបាកណាស់។ |
| そうですね、いろいろありますが。 | Sō desu ne, iroiro arimasu ga. | ជាការប្រសើរណាស់, មានរឿងផ្សេងគ្នា, ប៉ុន្តែ។ |
បោះបង់ចោលប្រយោគភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកចង់បាន
មូលហេតុទូទៅបំផុតតែមួយគត់នៃប្រយោគជាប់គាំងគឺជាប្រយោគភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកបានធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍រួចហើយ។ អ្នកដឹងពីភាពស្រពិចស្រពិលដែលអ្នកចង់បាន អ្នកដឹងថាវាត្រូវការពាក្យដែលអ្នកមិនមាន ហើយអ្នកឈរនៅទីនោះព្យាយាមបញ្ច្រាសវិស្វករវា។ ទន្ទឹមនឹងនេះការសន្ទនាកំពុងរង់ចាំ។ ចលនាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ហើយអ្នកបកប្រែម្នាក់ធ្វើឥតឈប់ឈរ គឺនិយាយរឿងពិតតូចជាងយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ការបន្ទាបចំណាត់ថ្នាក់គឺជាជំនាញដែលមានតម្លៃក្នុងការខួងដោយចេតនា៖ គិតពិចារណាដែលអ្នកមិនអាចបង្ហាញ ហើយនិយាយវាតាមវិធីបីយ៉ាងជាមួយនឹងភាសាជប៉ុនដែលមានលក្ខណៈសាមញ្ញជាលំដាប់ រហូតដល់កំណែមួយគឺអាចទៅដល់បាន។ អ្នកស្តាប់ស្ទើរតែមិនដែលកត់សម្គាល់ពីភាពខុសប្លែកគ្នារវាងភាពខុសប្លែកដែលអ្នកចង់បាន និងកំណែដែលអ្នកបានចែកចាយនោះទេ ព្រោះពួកគេមិនដែលឮពាក្យដែលមានបំណងនោះទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 説明するのが難しいので、簡単に言います。 | Setsumei suru no ga muzukashii node, kantan ni iimasu. | វាពិបាកពន្យល់ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយដោយសាមញ្ញ។ |
| うまく言えませんが、たぶんそうです。 | Umaku iemasen ga, tabun sō desu. | ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានល្អទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាត្រូវ។ |
| つまり、あまり好きじゃないということです。 | Tsumari, amari suki ja nai to iu koto desu. | ម្យ៉ាងទៀត ខ្ញុំមិនសូវចូលចិត្តវាទេ។ |
| 短く言うと、時間がなかったんです。 | Mijikaku iu to, jikan ga nakatta n desu. | និយាយឱ្យខ្លីគឺគ្មានពេលទេ។ |
ការឆ្លើយតបជាទូទៅគឺ ああ、なるほど ឬ そういうことですね ដែលបញ្ជាក់ពីការចុះចត។ យកវាជាភ័ស្តុតាងដែលថាកំណែសាមញ្ញបានដំណើរការ ជាជាងភាពគួរសមដែលគ្របដណ្តប់សម្រាប់អ្នក។
ការងើបឡើងវិញនៅពេលអ្នកបង្កក
ការបង្កកគឺជាពេលដែលការទាញយកបរាជ័យ ហើយគ្មានអ្វីមកទេ។ ចាត់ទុកវាជាព្រឹត្តិការណ៍ធម្មតាដោយមាននីតិវិធីថេរជាជាងជាសាលក្រមលើសមត្ថភាពរបស់អ្នក។ នីតិវិធីគឺ៖ បង្កើតសំឡេងជាភាសាជប៉ុន ដាក់ឈ្មោះបញ្ហាជាភាសាជប៉ុន ហើយស្នើសុំជំនួយ ឬចាប់ផ្តើមប្រយោគឡើងវិញក្នុងទម្រង់សាមញ្ញជាង។ អ្នកទាំងបីរក្សាអ្នកនៅក្នុងភាសា ហើយចុងក្រោយគឺជាអ្វីដែលពិតជាជួយសង្គ្រោះការផ្លាស់ប្តូរ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | សូមទោស តើអ្នកអាចនិយាយម្តងទៀតបានទេ? |
| 日本語で何と言いますか？ | Nihongo de nan to iimasu ka? | តើអ្នកនិយាយយ៉ាងម៉េចជាភាសាជប៉ុន? |
| 言葉が出てこないです。 | Kotoba ga dete konai desu. | ពាក្យនឹងមិនមករកខ្ញុំទេ។ |
| ちょっと待ってください、今考えています。 | Chotto matte kudasai, ima kangaete imasu. | សូមមួយភ្លែត ខ្ញុំកំពុងគិត។ |
| 別の言い方をします。 | Betsu no iikata o shimasu. | អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដាក់វាតាមរបៀបផ្សេង។ |
| あ、思い出しました。 | A, omoidashimashita. | អា ខ្ញុំបានចាំវាហើយ។ |
រំពឹងថានឹងឆ្លើយតបដូចជា ゆっくりで大丈夫ですよ ឬ どうぞ ដែលជាការអញ្ជើញឱ្យបន្តជាជាងការវិនិច្ឆ័យ។ ទំលាប់ដែលមានតម្លៃក្នុងការកសាងគឺដើម្បីរក្សាខ្សែរស្តារឡើងវិញជាមុន ដូច្នេះការបង្កកត្រូវចំណាយអស់អ្នកពីរវិនាទីជំនួសឱ្យសាមសិប។
របៀបដែលកម្រិតសំឡេងស្តាប់ផ្តល់ការនិយាយដោយផ្ទាល់
ការនិយាយដោយមិនចាំបាច់បកប្រែត្រូវការស្តុកភាសាជប៉ុនដែលមកដល់ដែលបានផ្គុំរួចហើយភាគហ៊ុននោះភាគច្រើនមកពីការស្តាប់។ ប្រភេទដែលមានប្រយោជន៍គឺជាសំឡេងដែលអ្នកយល់ច្បាស់ល្មមនឹងធ្វើតាមដោយមិនបាច់ផ្អាក លេងក្នុងល្បឿនធម្មជាតិ។ ដោយសារតែវាមិនរង់ចាំ ការបកប្រែមិនមានទេ ហើយអត្ថន័យត្រូវចងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសំឡេង។ ការស្តាប់ពិបាកធ្វើផ្ទុយពីនេះ៖ វាបង្រៀនអ្នកឱ្យទាយ ហើយបន្ទាប់មកពិនិត្យមើលជាភាសាអង់គ្លេស។
បរិមាណគឺសំខាន់ជាងភាពខុសគ្នានៅទីនេះ។ ការស្តាប់ឡើងវិញនូវសម្ភារៈដែលអ្នកបានយល់រួចហើយគឺមិនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាទេ ពីព្រោះការឆ្លងកាត់ទីពីរ និងទីបីគឺជាពេលដែលឃ្លាផ្លាស់ទីពីទទួលស្គាល់ទៅជាមាន។ កំណត់គោលដៅសម្រាប់បរិមាណប្រចាំថ្ងៃដែលអ្នកអាចទ្រទ្រង់ជាជាងមហិច្ឆតាមួយ ហើយផ្គូផ្គងរាល់ប្លុកស្តាប់ជាមួយប្លុកនិយាយខ្លី ចាប់តាំងពីការបញ្ចូលតែមួយមុខបង្កើតការទទួលស្គាល់ ហើយមានតែលទ្ធផលបង្កើតការទាញយកមកវិញ។
កន្លែងដែលការបកប្រែនៅតែជាឧបករណ៍ត្រឹមត្រូវ។
- ការជួបលើកដំបូងជាមួយនឹងពាក្យអរូបី ឬបច្ចេកទេស ដែលភាពរលោងច្បាស់លាស់រក្សាទុកការស្មានដប់នាទី។
- ការពិនិត្យមើលភាពផ្ទុយគ្នានៃវេយ្យាករណ៍ ដូចជាហេតុអ្វីបានជាភាគល្អិតមួយផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យនៃប្រយោគទាំងមូល។
- ការបញ្ជាក់អ្វីមួយដែលជាផលវិបាក៖ ខ្សែកិច្ចសន្យា ការណែនាំវេជ្ជសាស្រ្ត ទម្រង់ផ្លូវការ។
- ការពិនិត្យមើលការថតដោយខ្លួនឯងនៅពេលក្រោយ នៅពេលដែលមិនមានសម្ពាធ និងភាពច្បាស់លាស់គឺជាចំណុច។
- មិនដែលក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាផ្ទាល់ និងមិនដែលសម្រាប់ភាសាដែលអ្នកបានស្គាល់អស់ជាច្រើនខែ។
ផែនការពីរសប្តាហ៍ដែលអ្នកពិតជាអាចរក្សាបាន។
| ថ្ងៃ | ប្លុកប្រចាំថ្ងៃ | តើអ្នកពិនិត្យមើលវាដោយរបៀបណា |
|---|---|---|
| ១-៣ | កំណាត់ចំនួន 10 ជាប់នឹងពេលវេលាពិតក្នុងថ្ងៃរបស់អ្នក។ | អ្នកបានប្រើវាទាំងបីដោយមិនមានការណែនាំ |
| ៤-៦ | ស៊ុមពីរ បំរែបំរួលរន្ធដោតចំនួនប្រាំ នីមួយៗ ឮៗ | ស៊ុមមកដល់មុនពេលមាតិកាកើតឡើង |
| ៧-៩ | ម្ភៃនាទីនៃការនិទានរឿង គ្មានវចនានុក្រមក្នុងអំឡុងពេលវាទេ។ | បញ្ជីដែលមិនបាននិយាយរបស់អ្នកខ្លីជាងរាល់ថ្ងៃ |
| ១០-១១ | ផ្អាកការបំពេញ និងបង្កកបន្ទាត់សង្គ្រោះតែប៉ុណ្ណោះ | អ្នកបំពេញការស្ទាក់ស្ទើរជាភាសាជប៉ុន មិនមែននៅស្ងៀមទេ។ |
| ១២-១៤ | ការសន្ទនាផ្ទាល់ ច្បាប់បន្ទាបចំណាត់ថ្នាក់មួយត្រូវបានអនុវត្ត | គ្មានប្រយោគដែលត្រូវបានគេបោះបង់ចោលពាក់កណ្ដាលផ្លូវទេ។ |
ធ្វើម្តងទៀតពីរសប្តាហ៍ជាមួយដែនថ្មីជាជាងកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ។ ការនិយាយដោយផ្ទាល់រីករាលដាលតាមស្ថានភាព ហើយដែនថ្មីនីមួយៗចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបកប្រែម្តងទៀតសម្រាប់ពីរបីថ្ងៃមុនពេលវាដោះស្រាយ ដែលជារឿងធម្មតាជាជាងសញ្ញានៃការថយក្រោយ។