ការសង្កត់សំឡេងជារបស់ពាក្យ, សំនៀងទៅនឹងប្រយោគ
ការសង្កត់សំឡេងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពាក្យ។ នៅក្នុងទីក្រុងតូក្យូ ភាសាជប៉ុន ame មានន័យថាភ្លៀងធ្លាក់បន្ទាប់ពីម៉ូរ៉ាដំបូង ដូច្នេះវាស្តាប់ទៅដូចជា A-me ខ្ពស់បន្ទាប់មកទាប។ ame មានន័យថាស្ករគ្រាប់មិនមានការធ្លាក់ចុះនិងស្តាប់ទៅដូចជា a-ME ។ ភាពខុសគ្នានោះត្រូវបានរក្សាទុកជាមួយនឹងពាក្យ និងមិនផ្លាស់ទីនៅពេលអ្នកបង្កើតសំណួរ។ ការណែនាំអំពីការបញ្ចេញសំឡេងនៅលើប្លក់នេះគ្របដណ្តប់លំនាំទាំងបួន។ នៅទីនេះវាសំខាន់តែដោយសារតែការបញ្ចេញសំឡេងគឺជាស្រទាប់ដាច់ដោយឡែកដែលដាក់នៅលើកំពូល។
Intonation គឺជាបទភ្លេងនៃប្រយោគទាំងមូល៖ ថាតើម៉ូរ៉ាចុងក្រោយឡើងដល់កម្រិតណាដែលបន្ទាត់រសាត់ចុះក្រោម និងកន្លែងដែលជួរពង្រីក។ នៅក្នុង Ame desu ka ពាក្យទឹកភ្លៀងនៅតែធ្លាក់លើម៉ូរ៉ាទីពីររបស់វាបន្ទាប់មក desu អង្គុយចុះហើយមានតែ ka ឡើង។ អ្នករៀនដែលលើកពាក្យទាំងមូល ឬអ្នកដែលសង្កត់សំឡេង ព្រោះប្រយោគជាសំណួរកំពុងលាយស្រទាប់ពីរ។ រក្សារូបរាងរបស់ពាក្យ ហើយបន្ថែមការកើនឡើងនៅចុងបញ្ចប់។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 雨です。 | Ame desu. | ភ្លៀងហើយ។ (ខ្ញុំ ធ្លាក់) |
| 飴です。 | Ame desu. | វាគឺជាផ្អែម។ (a-ME, កម្រិតស្នាក់នៅ) |
| 雨ですか？ | Ame desu ka? | ភ្លៀងទេ? (A-me បន្ទាប់មកក្រោកឡើង) |
| 飴ですか？ | Ame desu ka? | តើវាផ្អែមទេ? (a-ME បន្ទាប់មកការកើនឡើងលើអ្នក) |
ការកើនឡើងនៃសំណួរជាមួយកា
សំណួរ បាទ/ចាស ទេ បញ្ចប់ដោយ កា ហើយ ទីលាន ឡើងលើ ម៉ូរ៉ា តែមួយនោះ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងមុនពេលវារក្សារូបរាងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។ នេះគឺផ្ទុយពីសំណួរបាទ-ទេជាភាសាអង់គ្លេស ដែលបទភ្លេងច្រើនតែចាប់ផ្តើមឡើងពាក្យជាច្រើនមុនពេលចប់។ ប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមឡើងលើ ikimasu អ្នកស្តាប់ជនជាតិជប៉ុននឹងឮការសង្កត់ធ្ងន់លើកិរិយាស័ព្ទ ហើយបន្ទាប់មកសំណួរមួយត្រូវបានដោះស្រាយ។ សង្កត់ខ្សែឱ្យរាបស្មើ ឬធ្លាក់ចុះថ្នមៗ បន្ទាប់មកលើកកាឱ្យស្អាត។
សំណួរ-ពាក្យ សំណួរជាមួយ doko, nani, itsu ឬហ៊ាន ក៏បញ្ចប់ដោយ ka ហើយជាធម្មតាកើនឡើង ប៉ុន្តែការកើនឡើងមានទំនោរទៅតូចជាង ព្រោះពាក្យសំណួរបានប្រកាសសំណួររួចហើយ។ ការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងលើ doko desu ka គឺមិនខុសទេ មានតែការទទូចបន្តិចជាងអ្នកនិយាយដើមគឺនៅពេលដែលគ្រាន់តែសួរផ្លូវប៉ុណ្ណោះ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 学生です。 | Gakusei desu. | ខ្ញុំជាសិស្ស។ |
| 学生ですか？ | Gakusei desu ka? | តើអ្នកជាសិស្សមែនទេ? |
| 明日行きます。 | Ashita ikimasu. | ខ្ញុំនឹងទៅថ្ងៃស្អែក។ |
| 明日行きますか？ | Ashita ikimasu ka? | តើអ្នកទៅថ្ងៃស្អែកទេ? |
| 駅はどこですか？ | Eki wa doko desu ka? | តើស្ថានីយ៍នៅឯណា? (ក្រោកឡើងទន់ភ្លន់) |
| 何時ですか？ | Nan-ji desu ka? | តើម៉ោងប៉ុន្មាន? (ក្រោកឡើងទន់ភ្លន់) |
ការឆ្លើយតបធម្មជាតិទៅកាន់ gakusei desu ka គឺ hai, sō desu ជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះយ៉ាងច្បាស់ ឬ iie, chigaimasu ។ ស្តាប់ការដួលរលំនៅក្នុងចម្លើយក៏ដូចជាការកើនឡើងនៅក្នុងសំណួរ; នៅពេលដែលអ្នកអាចស្តាប់ចម្លើយបាន សំណួរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកឈប់បន្តបន្ទាប់ទៀតសម្រាប់ការវាយបន្ថែម។
សំណួរដោយគ្មានកា
នៅក្នុងសុន្ទរកថាធម្មតា ka ជាធម្មតាត្រូវបានទម្លាក់ ហើយនៅក្នុងការនិយាយគួរសមដែលសម្រាក សូម្បីតែ ikimasu អាចឈរជាសំណួរដោយគ្មាន ka ទាល់តែសោះ។ ការកើនឡើងនៅលើ mora ចុងក្រោយគឺជារឿងតែមួយគត់ដែលបំបែកសំណួរមួយចេញពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ ដែលជាមូលហេតុដែលវាត្រូវតែមិនអាចប្រកែកបាន។ Iku ជាមួយនឹងការកើនឡើងគឺអ្នកនឹងទៅ; Iku ជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះគឺខ្ញុំនឹងទៅ។ សិស្សដែលក្រោកឡើងខ្សោយ ទទួលបានចម្លើយចំពោះប្រយោគខុស។
លំនាំពង្រីកដល់នាម និងគុណនាម។ Oishii ជាមួយនឹងការកើនឡើងសួរថាតើអាហារល្អទេ Oishii ជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះនិយាយថាវាគឺជា។ ដោយ សារ តែ ការ កើន ឡើង នាំ យក សំណួរ ទាំង មូល, mora ចុង ក្រោយ នេះ ជា ញឹកញាប់ ត្រូវ បាន ពង្រីក បន្តិច បន្តួច ដើម្បី ផ្តល់ ឱ្យ បន្ទប់ ទីលាន ដើម្បី ផ្លាស់ទី; ការលាតសន្ធឹងតូចនោះគឺជារឿងធម្មតា ហើយមិនស្តាប់ទៅដូចជាការពង្រីកដែលត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការសង្កត់ធ្ងន់នោះទេ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 行く。 | Iku. | ខ្ញុំទៅ។ (ធម្មតា, ធ្លាក់) |
| 行く？ | Iku? | តើអ្នកទៅទេ? (ធម្មតា, កើនឡើង) |
| おいしい。 | Oishii. | វាល្អណាស់។ (ធម្មតា, ធ្លាក់) |
| おいしい？ | Oishii? | តើវាល្អទេ? (ធម្មតា, កើនឡើង) |
| 大丈夫。 | Daijōbu. | ខ្ញុំមិនអីទេ។ (ធម្មតា, ធ្លាក់) |
| 大丈夫？ | Daijōbu? | តើអ្នកមិនអីទេ? (ធម្មតា, កើនឡើង) |
| 行きます？ | Ikimasu? | តើអ្នកទៅទេ? (រួសរាយរាក់ទាក់ ក្រោកឡើង) |
| これ、田中さんの？ | Kore, Tanaka-san no? | តើនេះជារបស់ Tanaka មែនទេ? (ធម្មតា, កើនឡើង) |
សេចក្តីថ្លែងការណ៍ធ្លាក់ចុះ ហើយបន្ទាត់ទាំងមូលរសាត់ចុះ
សេចក្តីថ្លែងការណ៍ធម្មតាបញ្ចប់កម្រិតទាប។ mora ចុងក្រោយនៃ desu ឬ masu មិនត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់និងមិនលើកឡើង; វាគ្រាន់តែបញ្ចប់ការដួលរលំ។ ឆ្លងកាត់ប្រយោគ ភាសាជប៉ុនក៏បង្ហាញការស្រមើស្រមៃផងដែរ៖ ឃ្លាថ្មីនីមួយៗចាប់ផ្តើមទាបជាងពាក្យមុនបន្តិច ដូច្នេះចន្លោះប្រហោងនឹងរួមតូចនៅពេលប្រយោគបន្ត។ ប្រយោគដ៏វែងស្តាប់ទៅដូចជាជណ្តើរដ៏ទន់ភ្លន់មួយនឹងចុះក្រោម ជាមួយនឹងការកំណត់ឡើងវិញតូចមួយនៅពេលដែលព្រំដែនឃ្លាដូចជា kara ឬ kedo បើកផ្នែកថ្មី។
អ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសច្រើនតែរក្សាកម្រិតសំឡេងរបស់ពួកគេឱ្យខ្ពស់ ហើយទម្លាក់តែលើពាក្យចុងក្រោយ ដែលស្តាប់ទៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងដកដង្ហើមតិចៗជាភាសាជប៉ុន។ អនុវត្តការកាត់ប្រយោគវែងដោយកំណាត់ ដោយអនុញ្ញាតឱ្យកំណាត់នីមួយៗចាប់ផ្តើមទាបជាង ហើយអនុញ្ញាតឱ្យកិរិយាសព្ទចុងក្រោយស្ថិតនៅជិតបាតនៃជួររបស់អ្នក។ ប្រសិនបើពាក្យចុងក្រោយមានអារម្មណ៍ថាស្ងាត់ពេក អ្នកប្រហែលជាធ្វើវាត្រូវហើយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 今日は友達と映画を見ました。 | Kyō wa tomodachi to eiga o mimashita. | ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានមើលកុនជាមួយមិត្តម្នាក់។ |
| 私は日本語を勉強しています。 | Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. | ខ្ញុំកំពុងសិក្សាភាសាជប៉ុន។ |
| 明日は仕事ですから、早く寝ます。 | Ashita wa shigoto desu kara, hayaku nemasu. | ខ្ញុំមានការងារនៅថ្ងៃស្អែក ដូច្នេះខ្ញុំនឹងចូលគេងឲ្យបានលឿន។ |
ការសង្កត់ធ្ងន់ដោយគ្មានភាពតានតឹងភាសាអង់គ្លេស
ភាសាអង់គ្លេសសង្កត់ធ្ងន់ដោយភាពតានតឹង៖ ពាក្យសំខាន់កាន់តែខ្លាំង វែងជាង និងខ្ពស់ជាងនៅលើព្យាង្គមួយ។ ជនជាតិជប៉ុនមិនអាចធ្វើដូច្នេះបានទេ ពីព្រោះទីលាននៅលើ mora នីមួយៗត្រូវបាននិយាយរួចហើយដោយការសង្កត់សំឡេងរបស់ពាក្យ។ ប្រសិនបើអ្នកស្រែក mora ទីពីរនៃ ame មានន័យថាភ្លៀងដើម្បីសង្កត់វា, អ្នកបានលើកឡើង mora ដែលគួរតែទាប, ហើយអ្នកស្តាប់ឮស្ករគ្រាប់។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការសង្កត់សំឡេងមួយសម្រាប់សង្កត់ធ្ងន់ ស្តាប់ទៅបរទេស ទោះបីជាអ្នកស្តាប់មិនអាចនិយាយអ្វីដែលខុសក៏ដោយ។
ផ្ទុយទៅវិញ ភាសាជប៉ុនសង្កត់ធ្ងន់លើវេយ្យាករណ៍ និងពេលវេលា។ បន្ថែមអាំងតង់ស៊ីតេដូចជា totemo, sugoku, hontō ni ឬ zenzen។ ប្តូរភាគល្អិត៖ wa បន្ទាប់ពីវត្ថុបង្កើតភាពផ្ទុយគ្នា ga លើប្រធានបទជ្រើសរើសមនុស្សនោះចេញ។ ផ្លាស់ទីកំណាត់សំខាន់មុនក្នុងប្រយោគ។ ពង្រីកភាគល្អិតចុងក្រោយដូចជា ne ឬ yo ។ អ្នកក៏អាចពង្រីកជួរនៃពាក្យដែលសង្កត់ធ្ងន់ទាំងមូល ម៉ូរ៉ាខ្ពស់ខ្ពស់បន្តិច និងម៉ូរ៉ាសទាបទាបជាងបន្តិច ដរាបណារូបរាងនៅដដែល។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 寒いです。 | Samui desu. | វាត្រជាក់។ |
| とても寒いです。 | Totemo samui desu. | វាត្រជាក់ណាស់។ |
| すごく寒いです。 | Sugoku samui desu. | វាពិតជាត្រជាក់ណាស់។ (សន្ទនា) |
| 寒いですねえ。 | Samui desu nē. | វាពិតជាត្រជាក់ណាស់ មែនទេ? (មិនយូរប៉ុន្មាន) |
| 私は行きます。 | Watashi wa ikimasu. | ខ្ញុំទៅ។ (សម្រាប់ខ្ញុំ) |
| 私が行きます。 | Watashi ga ikimasu. | ខ្ញុំនឹងទៅ។ (ខ្ញុំម្នាក់នោះ) |
| コーヒーは飲みません。 | Kōhī wa nomimasen. | កាហ្វេខ្ញុំមិនផឹកទេ។ (កម្រិតពណ៌) |
| 全然わかりません。 | Zenzen wakarimasen. | ខ្ញុំមិនយល់ទាល់តែសោះ។ |
| 本当においしいです。 | Hontō ni oishii desu. | វាពិតជាឆ្ងាញ់ណាស់។ |
សូមកត់សម្គាល់ថា គ្មានបន្ទាត់ណាមួយមានព្យាង្គខ្លាំងៗនោះទេ។ ការសង្កត់ធ្ងន់រស់នៅក្នុងពាក្យបន្ថែម ឬភាគល្អិតដែលបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយសំឡេងនៅតែដដែល។ និយាយថា totemo samui desu ម្តងជាមួយនឹងភាពតានតឹងជាភាសាអង់គ្លេសនៅលើ sa និងម្តងជាមួយនឹងជួរធំទូលាយជាងបន្តិចនៅទូទាំងសាមុុយទាំងមូល។ កំណែទីពីរគឺជាអ្វីដែលអ្នកស្តាប់ជនជាតិជប៉ុនឮថាជាអារម្មណ៍ខ្លាំងជាងការបញ្ចេញសំឡេងខុស។
Ne: ការត្រួតពិនិត្យការកើនឡើង និងការងក់ក្បាលធ្លាក់ចុះ
ភាគល្អិត ne មានពីរបទ ហើយពួកវាមានន័យផ្សេងគ្នា។ ជាមួយនឹងការកើនឡើង នោះគឺជាការត្រួតពិនិត្យមួយ៖ អ្នកគិតថាអ្វីមួយជាការពិត ហើយចង់ឱ្យអ្នកស្តាប់បញ្ជាក់វា។ Tanaka-san desu ne ជាមួយនឹងការកើនឡើងមានន័យថាអ្នកគឺជា Tanaka មែនទេ ហើយវារំពឹងថា hai ។ ជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះ នីអះអាងអ្វីមួយដែលអ្នកជឿថាអ្នកទាំងពីរចែករំលែក ហើយអញ្ជើញងក់ក្បាលជាជាងចម្លើយ។ Ii tenki desu ne ជាមួយនឹងការដួលរលំមិនមែនជាសំណួរអំពីអាកាសធាតុទេ។ វាគឺជាការផ្តល់ជូនដើម្បីយល់ព្រម។
អ្នកសិក្សាតែងតែប្រើការកើនឡើង នី នៅគ្រប់ទីកន្លែង ដែលធ្វើអោយអារម្មណ៍រួមគ្នាស្តាប់ទៅដូចជាមិនប្រាកដប្រជា ឬធ្លាក់ចុះនៅពេលដែលពួកគេមិនដឹងពិតប្រាកដ ដែលស្តាប់ទៅដូចជាពួកគេមិនស្តាប់។ ការឆ្លើយតបផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវមតិកែលម្អ៖ ការធ្លាក់ចុះជាធម្មតាទទួលបាន sō desu ne ជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះរបស់វា ហើយការកើនឡើង ne ទទួលបាន hai, ee ឬការកែតម្រូវ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 田中さんですね？ | Tanaka-san desu ne? | អ្នកគឺជា Tanaka មែនទេ? (កើនឡើង, ពិនិត្យ) |
| 田中さんですね。 | Tanaka-san desu ne. | តាណាកា។ (ធ្លាក់, បញ្ជាក់) |
| 明日ですね？ | Ashita desu ne? | ថ្ងៃស្អែកមែនទេ? (កើនឡើង, ពិនិត្យ) |
| 明日ですね。 | Ashita desu ne. | ថ្ងៃស្អែក។ (ដួល, ដោះស្រាយ) |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | អាកាសធាតុដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់មែនទេ។ (ធ្លាក់, ចែករំលែក) |
| そうですね。 | Sō desu ne. | បាទ។ (ដួល, យល់ព្រម) |
| 難しいですね。 | Muzukashii desu ne. | ពិបាកណាស់មែនទេ? (ធ្លាក់, ចែករំលែក) |
ការភ្ញាក់ផ្អើល ការសង្ស័យ និងភាពគួរសម
Sō desu ka គឺជាករណីច្បាស់បំផុតនៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលផ្ទុកនូវអារម្មណ៍។ ជាមួយនឹងការធ្លាក់ចុះវាមានន័យថាខ្ញុំឃើញហើយបិទប្រធានបទ។ វាគឺជាការទទួលស្គាល់ មិនមែនជាសំណួរទេ។ ជាមួយនឹងការកើនឡើង វាមានន័យថាដូច្នេះ បង្ហាញការសង្ស័យ ឬការភ្ញាក់ផ្អើល ហើយអញ្ជើញវាគ្មិនឱ្យនិយាយបន្ថែមទៀត។ បទភ្លេងខុសធ្វើឱ្យអ្នកស្តាប់ទៅមិនចាប់អារម្មណ៍នៅពេលអ្នកចង់ដឹងចង់ឃើញ ឬសង្ស័យនៅពេលអ្នកកំពុងស្តាប់ធម្មតា។ Hontō desu ka ធ្វើការដូចគ្នា ហើយការកើនឡើងយ៉ាងទូលំទូលាយនៅលើវាអានថាជាការភ្ញាក់ផ្អើលពិតប្រាកដ។
ភាពគួរសមមានរូបរាងរបស់វា។ ការបដិសេធ ឬសំណើដែលត្រូវបានបន្ទន់ជាញឹកញាប់ត្រូវបានទុកចោលដោយមិនទាន់បញ្ចប់ ដោយ ga ឬ kedo បន្តនៅទាប និងស្ងាត់ ហើយឃ្លាដែលបាត់ត្រូវបានយល់។ Chotto ដែលមានទឹកដមធ្លាក់ចុះ និងស្រងូតស្រងាត់ គឺជាលេខគួរសមពេញលេញ។ ប្រតិកម្មខ្លីៗក៏មានសូរសំឡេងផងដែរ៖ ការកើនឡើង អ៊ី ជាមួយនឹងស្រៈខ្លីគឺគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ហើយ ē យូរជាងជាមួយនឹងការធ្លាក់គឺមានភាពកក់ក្តៅ។ សំឡេងគឺដូចគ្នា; បទភ្លេងកំណត់ថាមួយណាដែលអ្នកបាននិយាយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| そうですか。 | Sō desu ka. | ខ្ញុំឃើញ។ (ដួល, ទទួលស្គាល់) |
| そうですか？ | Sō desu ka? | អញ្ចឹងទេ? (កើនឡើង សង្ស័យ ឬភ្ញាក់ផ្អើល) |
| 本当ですか？ | Hontō desu ka? | ពិតជា? (ការកើនឡើងខ្ពស់, ការភ្ញាក់ផ្អើល) |
| え？ | E? | ហ៎? (ខ្លី កើនឡើង) |
| ええ。 | Ē. | បាទ។ (យូរ, ធ្លាក់) |
| ちょっと…… | Chotto... | មែនហើយ នោះបន្តិច... (តាមពីក្រោយ អត់គួរសម) |
| すみませんが…… | Sumimasen ga... | សុំទោស ប៉ុន្តែ... (តាមក្រោយ បន្ទន់សំណើរ) |
| いいですけど…… | Ii desu kedo... | វាមិនអីទេ ប៉ុន្តែ... (តាមពីក្រោយ មានការទប់ស្កាត់បាទ) |
ប្រភេទប្រយោគ និងបទភ្លេងរបស់ពួកគេភ្លាមៗ
| ប្រភេទប្រយោគ | ឧទាហរណ៍ | រាងជាពាក្យ |
|---|---|---|
| សេចក្តីថ្លែងការណ៍ធម្មតា។ | 学生です。 Gakusei desu ។ | កម្រិត ឬធ្លាក់ចុះដោយថ្នមៗ ចុងទាប និងទន់ |
| បាទ/ចាស អត់មានសំណួរជាមួយកា | 学生ですか？ Gakusei desu ka? | រូបរាងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ បន្ទាប់មកការកើនឡើងយ៉ាងច្បាស់នៅលើ ka តែម្នាក់ឯង |
| សំណួរ - ពាក្យ | どこですか? Doko desu ka? | រូបរាងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ បន្ទាប់មកការកើនឡើងតូចជាងនៅលើ ka |
| សំណួរដោយគ្មានកា | 行く? Iku? | កើនឡើងនៅលើ mora ចុងក្រោយ, ជាញឹកញាប់វែងបន្តិច |
| សេចក្តីថ្លែងការណ៍វែង | 今日は友達と映画を見ました។ | ជណ្តើរចុះក្រោម កំណាត់នីមួយៗចាប់ផ្តើមទាបជាង |
| ឃ្លាបូកឃ្លា | 仕事ですから、早く寝ます។ | ធ្លាក់ដល់សញ្ញាក្បៀស កំណត់ឡើងវិញតូច បន្ទាប់មកធ្លាក់ទីពីរ |
| កើនឡើង | 明日ですね？ Ashita desu ne? | ក្រោកឡើង ស្វែងរកបាទ/ចាស ឬការកែតម្រូវ |
| ធ្លាក់ ន | いい天気ですね。 Ii tenki desu ne។ | ដួលលើ នី ស្វែងរកការងក់ក្បាល |
| យូ | 行きますよ。 Ikimasu yo. | ធ្លាក់មកលើអ្នក, វែងបន្តិចសម្រាប់ភាពកក់ក្តៅ |
| ការទទួលស្គាល់ sō desu ka | そうですか។ | ធ្លាក់, បិទប្រធានបទ |
| សង្ស័យ sō desu ka | そうですか? | ក្រោកឡើងបើកប្រធានបទ |
| តាមពីក្រោយ ga ឬ kedo | すみませんが…… | ទាប, ស្ងាត់, រសាត់ចេញដោយគ្មានការធ្លាក់ចុះចុងក្រោយ |
| ភ្ញាក់ផ្អើល | え?អ៊ី? / 本当ですか? Hontō desu ka? | ការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងពីទាបទៅខ្ពស់ជួរធំទូលាយ |
ប្រើតារាងនេះជាបញ្ជីត្រួតពិនិត្យជាជាងសៀវភៅច្បាប់។ ការនិយាយតាមតំបន់មានភាពខុសប្លែកគ្នា៖ វាគ្មិន Kansai តែងតែប្រើជួរដ៏ធំទូលាយ និងបទភ្លេងផ្សេងៗគ្នា ហើយព័ត៌មានលម្អិតខុសគ្នាទៅតាមទីក្រុង និងជំនាន់។ ទម្រង់ស្ដង់ដារតូក្យូគឺជាលំនាំដើមដែលមានសុវត្ថិភាពបំផុត ហើយអ្វីដែលសម្ភារៈសំឡេង និងកន្លែងធ្វើការភាគច្រើននឹងរំពឹងទុក។
របៀបពិនិត្យមើលបទភ្លេងរបស់អ្នក។
Intonation ពិបាកនឹងឮជាសំឡេងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកពេលអ្នកនិយាយ ដូច្នេះការពិនិត្យនឹងកើតឡើងបន្ទាប់ពីនោះ។ កត់ត្រាគូដូចជា sō desu ka ដួលហើយងើបឡើង ហើយស្តាប់ដោយបិទភ្នែកដើម្បីសម្រេចថាមួយណា។ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចប្រាប់អ្នកស្តាប់ក៏មិនអាចដែរ។ បន្ទាប់មកប្រៀបធៀបទៅនឹងការថតសំឡេងដើម និង hum កំណែទាំងពីរដោយគ្មានពាក្យ។ humming ដកព្យញ្ជនៈចេញហើយទុកតែភ្លេង។
- កត់ត្រាគូនីមួយៗក្នុងមួយលើក ធ្លាក់ចុះបន្ទាប់មកកើនឡើង ហើយស្តាប់ត្រឡប់មកវិញមុនពេលអ្នកមើលស្លាក។
- Hum បន្ទាត់កំណើត, បន្ទាប់មក hum របស់អ្នក, បន្ទាប់មកនិយាយទាំងពីរ; ភ្លេងទីមួយ ពាក្យទីពីរ។
- និយាយឃ្លាវែងៗ ហើយគូសលើក្រដាសដែលកំណាត់នីមួយៗចាប់ផ្តើម។ សញ្ញាគួរតែចុះក្រោម។
- សុំឱ្យ AI Sensei របស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ឆ្លើយតបទៅ sō desu ka ដូចដែលវាបានឮវា ហើយមើលថាតើវាបិទប្រធានបទ ឬបន្តការពន្យល់។
- អានការបង្វឹកការបញ្ចេញសំឡេងនៅក្នុងរបាយការណ៍វគ្គសម្រាប់បន្ទាត់ដែលការកើនឡើង ឬការធ្លាក់ចុះរបស់អ្នកត្រូវបានសម្គាល់ថាមិនច្បាស់លាស់ ហើយកត់ត្រាឡើងវិញតែរឿងទាំងនោះប៉ុណ្ណោះ។
ការហ្វឹកហាត់ជាគូសម្រាប់សប្តាហ៍
ជ្រើសរើសគូចំនួនប្រាំពីការណែនាំនេះ មួយគូពីសំណួរ នេ សូ ដឺស៊ូកា ការសង្កត់ធ្ងន់ និងផ្នែកបន្តបន្ទាប់។ និយាយគូនីមួយៗឱ្យឮៗប្រាំដង ដោយប្តូរតែបទភ្លេង ហើយបញ្ចប់គ្រប់គូជាមួយនឹងការឆ្លើយតបដែលអ្នករំពឹងថានឹងឮ។ ដប់នាទីក្នុងមួយថ្ងៃសម្រាប់មួយសប្តាហ៍គឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រាងដើម្បីបញ្ឈប់អារម្មណ៍ដូចជាការសម្តែងមួយ; បន្ទាប់ពីនោះ ព្យាយាមទាយការឆ្លើយតបពីសំនៀងតែម្នាក់ឯង នៅពេលណាដែលអ្នកស្តាប់ភាសាជប៉ុន។
- ថ្ងៃទីមួយនិងពីរ៖ iku ធ្លាក់ចុះឡើង បន្ទាប់មក hai និង iie ជាការឆ្លើយតប។
- ថ្ងៃទីបី៖ Tanaka-san desu ne កើនឡើង និងធ្លាក់ចុះ ឆ្លើយតប hai, sō desu ដល់ការកើនឡើង និង sō desu ne ទៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
- ថ្ងៃទីបួន៖ សូដេស៊ូកាដួលហើយក្រោកឡើង បន្ទាប់មកបន្តរឿងបន្ទាប់ពីការកើនឡើងតែមួយ។
- ថ្ងៃទីប្រាំ៖ samui desu, totemo samui desu, samui desu nē ដោយមានសំឡេងស្មើគ្នា និងគ្មានព្យាង្គខ្លាំង។
- ថ្ងៃទីប្រាំមួយ និងទីប្រាំពីរ៖ chotto និង sumimasen ga បន្តបន្ទាប់ បន្ទាប់មក សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដ៏វែងពេញលេញ បោះជំហានចុះក្រោម។