ភាសាជប៉ុនសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតដែលធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុន

គ្លីនិកជប៉ុនមានពីរផ្នែក៖ វាក្យសព្ទបច្ចេកទេសដែលអ្នកអាចសិក្សាបាន និងភាសាជប៉ុនធម្មតាសម្រាប់ពន្យល់ដល់អ្នកជំងឺដែលភ័យខ្លាច។

គ្រូពេទ្យពន្យល់ពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដល់អ្នកជំងឺ
អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

ភាសាជប៉ុនសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតដែលធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុន

គ្រូពេទ្យបរទេសដែលធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុនប្រឈមនឹងបញ្ហាភាសាមិនធម្មតា។ វាក្យសព្ទបច្ចេកទេសអាចរៀនបាន និងមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ ដែលជារឿយៗត្រូវបានចែករំលែកជាមួយអក្សរសិល្ប៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ ពាក់កណ្តាលដែលពិបាកជាងនេះ គឺជនជាតិជប៉ុនធម្មតា និងមានការប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលត្រូវការដើម្បីយកប្រវត្តិពីអ្នកជំងឺដែលមិនប្រើពាក្យបច្ចេកទេស ដើម្បីពន្យល់ពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដោយមិនធ្វើឱ្យពួកគេព្រួយបារម្ភ និងដើម្បីទទួលបានការយល់ព្រមតាមវិធីដែលត្រូវបានជូនដំណឹងយ៉ាងពិតប្រាកដ។ មគ្គុទ្ទេសក៍នេះគ្របដណ្តប់លើការពិគ្រោះយោបល់ ការពន្យល់ ការយល់ព្រម និងការសន្ទនាជាលក្ខណៈគ្រួសារ និងអនុសញ្ញាចុះឈ្មោះដែលដំណើរការតាមរយៈពួកវាទាំងអស់។

អ្នកជំងឺពិពណ៌នាអំពីរោគសញ្ញានៅក្នុងពាក្យធម្មតា; រៀនពាក្យទាំងនោះ មិនត្រឹមតែពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ

ការពន្យល់គឺជាជំនាញជប៉ុនធម្មតា មិនមែនជាបច្ចេកទេសទេ។

ការសន្ទនាការយល់ព្រមអនុវត្តតាមរចនាសម្ព័ន្ធថេរ និងត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារ

ក្រុមគ្រួសារជាញឹកញាប់ជាផ្នែកមួយនៃការសន្ទនានៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន

របៀបដែលអ្នកជំងឺពិពណ៌នាអំពីរោគសញ្ញា

គម្លាតវាក្យសព្ទសម្រាប់គ្រូពេទ្យគឺមិនមែនឡើងលើវាក្យស័ព្ទទេ ប៉ុន្តែចុះក្រោមទៅជាការនិយាយធម្មតា។ អ្នកជំងឺមិននិយាយពាក្យបច្ចេកទេស; ពួកគេនិយាយថា អ្វីមួយមានអារម្មណ៍ធ្ងន់ ឬកក ឬកន្ត្រាក់ ជាញឹកញាប់ដោយប្រើ onomatopoeia ដែលមិនមានវចនានុក្រមវេជ្ជសាស្ត្រ។

វាក្យសព្ទនេះតូច ហើយវាជាអ្វីដែលប្រវត្តិសាស្ត្រមានពិតប្រាកដ ដែលធ្វើឱ្យវាមានតម្លៃខ្ពស់បំផុតក្នុងការរៀនមុន។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
ズキズキ痛みます。Zukizuki itamimasu.វាញ័រ។
チクチクします。Chikuchiku shimasu.វាស្រក់។
重い感じがします。Omoi kanji ga shimasu.វាមានអារម្មណ៍ធ្ងន់។
キリキリ痛みます。Kirikiri itamimasu.ការឈឺចាប់ស្រួច, រមួល។
だるいです。Darui desu.ខ្ញុំមានអារម្មណ៍យឺត និងធ្ងន់។
ムカムカします。Mukamuka shimasu.ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ចង់ក្អួត។

ការពិពណ៌នាអំពី onomatopoeic ទាំងនេះមានភាពច្បាស់លាស់ចំពោះអ្នកនិយាយភាសាជប៉ុន ហើយមានព័ត៌មានរោគវិនិច្ឆ័យ។ ពួកគេមានតម្លៃរៀនជាសំណុំ។

ចាប់យកប្រវត្តិសាស្ត្រ

រចនាសម្ព័ននៃប្រវត្តិសាស្ត្រគឺដូចគ្នាទៅនឹងកន្លែងណាក៏ដោយ ហើយភាសាជប៉ុនសម្រាប់វាគឺជាសំណុំនៃសំណួរស្តង់ដារ។ ការធ្វើឱ្យពួកគេស្ទាត់ជំនាញ មានន័យថាការពិគ្រោះយោបល់មានដំណើរការ ហើយអ្នកជំងឺមិនអាចគ្រប់គ្រងភាសារបស់អ្នក ក៏ដូចជារោគសញ្ញារបស់ពួកគេបានទេ។

ការចាប់ផ្តើម តួអក្សរ រយៈពេល កត្តាកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ និងវគ្គមុនៗ គឺជាស៊ុម ហើយនីមួយៗមានឃ្លាធម្មតា។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
いつからですか。Itsu kara desu ka.តាំងពីពេលណា?
どのように痛みますか。Dono yō ni itamimasu ka.តើវាឈឺចាប់តាមរបៀបណា?
どのあたりが痛みますか。Dono atari ga itamimasu ka.ឈឺត្រង់ណា?
何かきっかけはありましたか。Nanika kikkake wa arimashita ka.តើមានអ្វីដែលធ្វើឱ្យវាកើតឡើង?
以前にも同じことがありましたか。Izen ni mo onaji koto ga arimashita ka.តើវាបានកើតឡើងពីមុនទេ?
お薬は何か飲んでいますか。Okusuri wa nanika nonde imasu ka.តើអ្នកកំពុងលេបថ្នាំទេ?

ការពន្យល់អំពីរោគវិនិច្ឆ័យ

ការពន្យល់គឺជាជំនាញភាសាជប៉ុនធម្មតា ហើយវាជាកន្លែងដែលគ្រូពេទ្យដែលស្គាល់វាក្យស័ព្ទនៅតែតស៊ូ។ ពាក្យបច្ចេកទេសមិនមែនជាគោលដៅ; អ្នកជំងឺដែលយល់។

រចនាសម្ព័នដែលដំណើរការគឺដូចគ្នាទៅនឹងភាសាណាមួយដែរ៖ ដាក់ឈ្មោះវាសាមញ្ញ និយាយថាវាមានន័យអ្វីសម្រាប់ពួកគេ និយាយអ្វីដែលកើតឡើងបន្ទាប់ និងពិនិត្យមើលការយល់ដឹង។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
検査の結果をご説明します。Kensa no kekka o gosetsumei shimasu.ខ្ញុំនឹងពន្យល់ពីលទ្ធផលតេស្ត។
簡単に言うと、こういう状態です。Kantan ni iu to, kō iu jōtai desu.និយាយឱ្យសាមញ្ញទៅនេះគឺជាស្ថានភាព។
命に関わるものではありません。Inochi ni kakawaru mono de wa arimasen.វាមិនមានគ្រោះថ្នាក់ដល់អាយុជីវិតទេ។
今後の治療について説明します。Kongo no chiryō ni tsuite setsumei shimasu.ខ្ញុំនឹងពន្យល់ពីការព្យាបាលនៅទីនេះ។
ここまでで、ご質問はありますか。Koko made de, goshitsumon wa arimasu ka.តើអ្នកមានសំណួរមកទល់ពេលនេះទេ?
分かりにくいところはありませんか。Wakarinikui tokoro wa arimasen ka.តើមានអ្វីមិនច្បាស់លាស់?

ការពិនិត្យមើលការយល់ដឹងដោយផ្នែកជាជាងនៅចុងបញ្ចប់ គឺជាអ្វីដែលចាប់ការយល់ខុសខណៈពេលដែលវានៅតូចនៅឡើយ។

ការយល់ព្រម

ការសន្ទនាការយល់ព្រមត្រូវបានចងក្រងជាឯកសារ ហើយរំពឹងថានឹងមានភាពហ្មត់ចត់។ រចនាសម្ព័ន្ធគឺស្រប៖ តើនីតិវិធីជាអ្វី ហេតុអ្វីវាត្រូវបានស្នើឡើង ហានិភ័យអ្វីខ្លះ អ្វីជាជម្រើស និងការបញ្ជាក់ថាអ្នកជំងឺបានយល់។

សមាជិកគ្រួសារមានវត្តមានជាញឹកញាប់ ហើយការបញ្ជាក់ថាអ្នកណាគួរតែនៅទីនោះ គឺគួរធ្វើមុនជាជាងអំឡុងពេល។

ធាតុអ្វីដែលត្រូវគ្របដណ្តប់ចំណាំ
នីតិវិធីតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ
មូលហេតុហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវបានស្នើឡើងភ្ជាប់ទៅរោគសញ្ញារបស់ពួកគេ។
ហានិភ័យអ្វីដែលអាចខុសរួមទាំងលទ្ធភាព
ជម្មើសជំនួសជម្រើសផ្សេងទៀត។រួមទាំងមិនធ្វើអ្វីសោះ
ការយល់ដឹងបញ្ជាក់សុំឱ្យពួកគេសង្ខេប
ឯកសារហត្ថលេខាហើយអ្នកដែលមានវត្តមាន

ការស្នើសុំឱ្យអ្នកជំងឺសង្ខេបត្រឡប់មកវិញ គឺជាការត្រួតពិនិត្យដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តបំផុត ហើយវាមានតម្លៃបន្ថែមនាទីសម្រាប់អ្វីដែលសំខាន់។

និយាយជាមួយគ្រួសារ

ការចូលរួមរបស់ក្រុមគ្រួសារក្នុងការសម្រេចចិត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគឺជារឿងធម្មតានៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន ជាពិសេសចំពោះអ្នកជំងឺវ័យចំណាស់ និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យធ្ងន់ធ្ងរ ហើយការសន្ទនាជាមួយគ្រួសារច្រើនតែមានសារៈសំខាន់ដូចអ្នកជម្ងឺដែរ។

ការបង្កើតអ្នកដែលគួរមានវត្តមានមុនគេ និងអ្វីដែលអ្នកជំងឺចង់ចែករំលែក ជៀសវាងការសន្ទនានេះកាន់តែពិបាកនៅពេលក្រោយ។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
ご家族の方にもご説明しましょうか。Gokazoku no kata ni mo gosetsumei shimashō ka.តើខ្ញុំអាចពន្យល់គ្រួសារអ្នកបានទេ?
どなたに来ていただくのがよいでしょうか。Donata ni kite itadaku no ga yoi deshō ka.តើអ្នកណាដែលល្អបំផុតក្នុងការចូលមក
ご本人にはどこまでお伝えしますか。Gohonnin ni wa doko made otsutae shimasu ka.តើត្រូវបញ្ជូនអ្នកជំងឺប៉ុន្មាន?
ご心配なことはありますか。Goshinpai na koto wa arimasu ka.តើ​មាន​អ្វី​ដែល​អ្នក​បារម្ភ​?
時間をかけて考えていただいて結構です。Jikan o kakete kangaete itadaite kekkō desu.សូមចំណាយពេលរបស់អ្នកដើម្បីគិតអំពីវា។
いつでもご相談ください。Itsudemo gosōdan kudasai.សូមពិគ្រោះជាមួយខ្ញុំគ្រប់ពេល។

ការអនុវត្តពាក់កណ្តាលដែលការសិក្សាមិនគ្របដណ្តប់

វាក្យសព្ទអាចត្រូវបានសិក្សាពីបញ្ជីមួយ។ អ្វី​ដែល​មិន​អាច​ទៅ​ជា​ការ​ពិគ្រោះ​យោបល់​ដោយ​ខ្លួន​វា៖ អ្នកជំងឺ​រៀបរាប់​អ្វី​មួយ​មិន​ច្បាស់ សួរ​សំណួរ​ដែល​អ្នក​មិន​បាន​គិត​ទុក​មុន ឬ​កើត​ទុក្ខ​ក្នុង​ការ​ពន្យល់។

ពាក់កណ្តាល​នេះ​ត្រូវ​ការ​ការ​សម្ដែង​ជា​តួ។ កំពុងដំណើរការការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយ AI Sensei នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏ស៊ីជម្រៅរបស់ Unihongo ដែលអ្នកជំងឺប្រើពាក្យធម្មតា និងសួរសំណួរដែលអ្នកជំងឺសួរ ធ្វើការហាត់សមនូវអ្វីដែលបញ្ជីវាក្យសព្ទមិនអាចធ្វើបាន ហើយវាត្រូវបាននិយាយ ដែលជារបៀបដែលការពិគ្រោះយោបល់កើតឡើង។

ការពន្យល់គឺមានតម្លៃអនុវត្តបំផុត។ ការដែលអាចនិយាយរោគវិនិច្ឆ័យជាភាសាជប៉ុនធម្មតា ដោយគ្មានពាក្យបច្ចេកទេស គឺជាជំនាញជាក់លាក់មួយ និងមួយដែលវាក្យស័ព្ទអាចទទួលបានយ៉ាងពិតប្រាកដ។

រៀនវាក្យសព្ទរបស់អ្នកជំងឺមុនពេលសៀវភៅសិក្សា។ វាតូចជាង វាជាអ្វីដែលអ្នកនឹងឮ ហើយវាមិនមាននៅក្នុងវចនានុក្រមវេជ្ជសាស្រ្តទេ។

ចំណុចសំខាន់ៗ

វិធីជាក់ស្តែងដើម្បីកែលម្អ

អនុវត្តការពន្យល់ជាជាងវាក្យសព្ទ ព្រោះថាវាក្យស័ព្ទគឺជាអ្វីដែលអ្នកមានរួចហើយ។ ដើរតួក្នុងការពិគ្រោះយោបល់ជាមួយ AI Sensei របស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Unihongo ដែលអ្នកជំងឺពណ៌នាអំពីរោគសញ្ញាជាពាក្យសាមញ្ញៗ និងសួរសំណួរដែលអ្នកជំងឺសួរពិតប្រាកដ ហាត់សមពាក់កណ្តាលដែលការសិក្សាមិនគ្របដណ្តប់។

  1. 1

    ជ្រើសរើសគោលដៅច្បាស់លាស់មួយ។

    ផ្តោតលើវគ្គនីមួយៗលើស្ថានភាព ឬជំនាញដែលអ្នកពិតជាអាចប្រើប្រាស់បាន។

  2. 2

    អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម

    និយាយ​ចម្លើយ​ពេញលេញ​ឱ្យ​ឮៗ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​អាន ឬ​ស្គាល់​ភាសា​ជប៉ុន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

  3. 3

    ពិនិត្យ និងធ្វើម្តងទៀត

    រក្សាការកែតម្រូវដែលមានប្រយោជន៍ ហើយពិនិត្យមើលជំនាញដដែលនេះឡើងវិញរហូតដល់វាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។

FAQ

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

ពេទ្យ​ជប៉ុន​ពិបាក​សម្រាប់​វេជ្ជបណ្ឌិត​ដែល​ចេះ​ជំនាញ​ហើយ​ឬ​នៅ?

វាក្យសព្ទគឺពាក់កណ្តាលងាយស្រួលជាង ព្រោះវាមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ និងចែករំលែកជាមួយអក្សរសិល្ប៍។ ពាក់កណ្តាលដែលពិបាកជាងនេះគឺអ្នកជំងឺជនជាតិជប៉ុនធម្មតាប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីរោគសញ្ញា និងភាសាប្រុងប្រយ័ត្នសម្រាប់ការពន្យល់ពីរោគវិនិច្ឆ័យ។

តើអ្នកជំងឺពិពណ៌នារោគសញ្ញាយ៉ាងដូចម្តេច?

នៅក្នុងពាក្យប្រចាំថ្ងៃ និងជាញឹកញាប់ជាមួយ onomatopoeia: ការឈឺចាប់ខ្លាំង, អារម្មណ៍ធ្ងន់, អារម្មណ៍ prickling ។ ទាំងនេះមិនមាននៅក្នុងវចនានុក្រមវេជ្ជសាស្រ្តទេ ហើយត្រូវរៀនដោយឡែកពីគ្នា។

តើការយល់ព្រមក្នុងប្រទេសជប៉ុនត្រូវបានដោះស្រាយដោយរបៀបណា?

ដោយមានការពន្យល់ជាឯកសារ និងហត្ថលេខា ហើយជាញឹកញាប់ជាមួយក្រុមគ្រួសារមានវត្តមាន។ ការពន្យល់នេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានភាពហ្មត់ចត់ ហើយការសន្ទនានេះធ្វើឡើងតាមរចនាសម្ព័នដែលសមស្រប។

តើគ្រួសាររំពឹងថានឹងចូលរួមដែរឬទេ?

ជាញឹកញាប់ ច្រើនជាងនៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួន ជាពិសេសសម្រាប់អ្នកជំងឺវ័យចំណាស់ និងសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យធ្ងន់ធ្ងរ។ ការ​បញ្ជាក់​ថា​អ្នក​ណា​គួរ​មាន​វត្តមាន​គឺ​គួរ​ធ្វើ​ឱ្យ​បាន​ឆាប់។

បន្តរៀន

បង្វែរចំណេះដឹងភាសាជប៉ុនទៅជាការនិយាយប្រកបដោយទំនុកចិត្ត

អនុវត្តជាមួយ AI Sensei របស់ Unihongo នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យ ជាមួយនឹងបេសកកម្មដើរតួ ការបង្វឹកការបញ្ចេញសំឡេង មតិកែលម្អដែលមានប្រយោជន៍ និងហ្គេមសិក្សាដែលបង្កើតវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកលេង។