ការយល់ដឹងដោយផ្នែកជាធម្មតាគ្រប់គ្រាន់
រឿងដំបូងដែលគួរនិយាយគឺថាការធ្វើតាមការប្រជុំទាំងស្រុងមិនមែនជាស្តង់ដារដែលអ្នកត្រូវការនោះទេ។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវការគឺការសម្រេចចិត្ត សកម្មភាព អ្នកណាជាម្ចាស់វា និងនៅពេលណា។ អ្វីៗផ្សេងទៀតគឺជាបរិបទ ហើយការបាត់វាមានតម្លៃតិចតួច។
ការរៀបចំឡើងវិញនេះមានសារៈសំខាន់ ពីព្រោះការព្យាយាមធ្វើតាមអ្វីៗទាំងអស់ គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យអ្នកសិក្សាអស់កម្លាំង ហើយធ្វើឱ្យពួកគេខកខានផ្នែកដែលសំខាន់។ ការយកចិត្តទុកដាក់ដែលបានចំណាយក្នុងការឌិកូដ digression គឺជាការយកចិត្តទុកដាក់ដែលមិនមាននៅពេលដែលកាលបរិច្ឆេទកំណត់ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះ។
កំណត់គោលដៅឱ្យបានច្បាស់លាស់មុនការប្រជុំ៖ ចាប់យកការសម្រេចចិត្ត និងអ្វីៗដែលបានផ្ញើមកអ្នក។ នោះអាចសម្រេចបាននៅកម្រិតទាបជាងការយល់ពេញលេញ។
ការរៀបចំធ្វើលើសពីជំនាញ
ក្នុងរយៈពេលខ្លី ការរៀបចំផ្លាស់ទីការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីកិច្ចប្រជុំជាក់លាក់មួយ លើសពីការសិក្សាទូទៅជាច្រើនខែ។ ការដឹងពីរបៀបវារៈវាក្យសព្ទនិងមុខតំណែងដែលទំនងមានន័យថាភាគច្រើននៃអ្វីដែលបាននិយាយគឺអាចទស្សន៍ទាយបានហើយការទស្សន៍ទាយគឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យការនិយាយលឿនអាចធ្វើតាមបាន។
ការរៀបចំទាំងអស់ខាងក្រោមមានសំណើធម្មតាដែលសហការីរំពឹងទុក។ គ្មានអ្វីសម្គាល់អ្នកថាកំពុងតស៊ូនោះទេ។
- សុំរបៀបវារៈជាមុន ហើយរកមើលវាក្យសព្ទនៅលើវា។
- សុំសម្ភារៈ ឬស្លាយជាមុន ហើយអានវា។
- រៀនឈ្មោះ និងតួនាទីរបស់មនុស្សដែលនឹងនិយាយ។
- ចំណាំសំណួរពីរ ឬបីដែលអ្នកអាចត្រូវបានសួរ ហើយរៀបចំចម្លើយ។
- សួរមិត្តរួមការងារបន្ទាប់ពីនោះដើម្បីបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលបានសម្រេចចិត្ត។
អ្វីដែលត្រូវស្តាប់
ការប្រជុំមានប្រយោគជាសញ្ញាដែលសម្គាល់គ្រាដ៏សំខាន់ ហើយវាមានតម្លៃក្នុងការរៀនជាគន្លឹះក្នុងការស្តាប់។ នៅពេលដែលគេបង្ហាញខ្លួន នោះគឺជាប្រយោគដែលត្រូវចាប់។
ពេលវេលាកំណត់ និងកិច្ចការគឺជាគោលដៅដែលមានតម្លៃខ្ពស់បំផុត ពីព្រោះវាជាផ្នែកដែលមានផលវិបាកសម្រាប់អ្នក។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| それでは、こういうことで進めましょう。 | Sore de wa, kō iu koto de susumemashō. | បន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យយើងបន្តនៅលើមូលដ្ឋាននោះ។ |
| 担当は誰にしますか。 | Tantō wa dare ni shimasu ka. | តើអ្នកណានឹងទទួលខុសត្រូវ? |
| 期限は来週の金曜日です。 | Kigen wa raishū no kin'yōbi desu. | ថ្ងៃផុតកំណត់គឺថ្ងៃសុក្របន្ទាប់។ |
| こちらでお願いできますか。 | Kochira de onegai dekimasu ka. | តើអ្នកអាចដោះស្រាយរឿងនេះបានទេ? |
| 次回までに、 | Jikai made ni, | ដោយកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ |
| 何か質問はありますか。 | Nanika shitsumon wa arimasu ka. | តើមានសំណួរទេ? |
ទីបួនច្រើនតែមានន័យថាអ្នក។ អ្វីដែលត្រូវបានគេដាក់ថាជាការស្នើសុំដែលសំដៅទៅមនុស្សម្នាក់គឺជាកិច្ចការមួយ ហើយវាមានតម្លៃត្រូវបញ្ជាក់ភ្លាមៗ។
ការបញ្ជាក់ដោយមិនមានការរអិល
ការបញ្ជាក់ខ្លីៗមួយ ឬពីរក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំគឺជារឿងធម្មតា ហើយស្វាគមន៍។ ការអត្ថាធិប្បាយដែលកំពុងដំណើរការនៃសំណើការបំភ្លឺគឺមិនមែនទេ។ ជំនាញគឺជ្រើសរើសពេលវេលាណាដែលមានតម្លៃរំខាន។
អ្វីក៏ដោយដែលកំណត់ឱ្យអ្នកគឺមានតម្លៃបញ្ជាក់នៅនឹងកន្លែង។ អ្វីៗផ្សេងទៀតអាចរង់ចាំសារនៅពេលក្រោយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、確認させてください。 | Sumimasen, kakunin sasete kudasai. | សូមអភ័យទោស អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំបញ្ជាក់។ |
| 私が担当ということでよろしいですか。 | Watashi ga tantō to iu koto de yoroshii desu ka. | តើខ្ញុំជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះរឿងនេះទេ? |
| 期限をもう一度お願いします。 | Kigen o mō ichido onegai shimasu. | ថ្ងៃផុតកំណត់ម្តងទៀតសូម។ |
| あとでメールで確認させていただきます。 | Ato de mēru de kakunin sasete itadakimasu. | ខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់តាមអ៊ីមែលនៅពេលក្រោយ។ |
| 議事録をいただけますか。 | Gijiroku o itadakemasu ka. | តើខ្ញុំអាចមាននាទីបានទេ? |
| すみません、聞き取れませんでした。 | Sumimasen, kikitoremasen deshita. | សូមអភ័យទោស ខ្ញុំមិនបានចាប់វាទេ។ |
ការតាមដានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ
បច្ចេកទេសដែលអាចទុកចិត្តបានបំផុតសម្រាប់អ្នកសិក្សាគឺការបំលាស់ទីបញ្ហាការយល់ដឹងទៅជាការសរសេរ។ ការអានគឺងាយស្រួលជាងការស្តាប់ក្រោមសម្ពាធពេលវេលា ហើយការបញ្ជាក់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរផ្តល់ឱ្យភាគីទាំងពីរនូវកំណត់ត្រាមួយ។
ការផ្ញើសេចក្តីសង្ខេបខ្លីៗនៃការយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកបន្ទាប់ពីការប្រជុំគឺជាការអនុវត្តល្អនៅក្នុងភាសាណាមួយ ហើយមានតម្លៃជាពិសេសសម្រាប់អ្នកសិក្សា ព្រោះវាបង្ហាញការយល់ខុសខណៈពេលដែលពួកគេនៅតែមានតម្លៃថោកក្នុងការជួសជុល។
- ផ្ញើសារខ្លីៗនៅថ្ងៃតែមួយដោយរាយបញ្ជីអ្វីដែលអ្នកយល់។
- រួមបញ្ចូលសកម្មភាពដែលបានកំណត់ឱ្យអ្នក និងកាលបរិច្ឆេទកំណត់របស់ពួកគេ។
- សួរសំណួរជាក់លាក់មួយ ជាជាងនិយាយថាអ្នកមិនបានធ្វើតាម។
- សុំនាទីប្រសិនបើពួកគេមាន; ការប្រជុំជាច្រើនបង្កើតពួកគេ។
- រក្សាកំណត់ចំណាំនៃការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នក ដូច្នេះកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់មានបរិបទ។
ការកសាងការចុះឈ្មោះត្រូវការទាំងនេះ
ការប្រជុំដំណើរការនៅក្នុងការចុះឈ្មោះអាជីវកម្មដែលអ្នកសិក្សាភាគច្រើនយល់ច្បាស់ជាងពួកគេផលិត ដែលជាបញ្ហាភ្លាមៗដែលអ្នកត្រូវបញ្ជាក់អ្វីមួយឱ្យបានរហ័ស។ ការសរសេរការពន្យល់គួរសមក្នុងពេលស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធគឺពិបាក ហើយវាជាមូលហេតុដែលអ្នករៀននៅស្ងៀម ហើយបន្ទាប់មករកឃើញការយល់ខុសនៅពេលក្រោយ។
ការធ្វើឱ្យប្រយោគជាក់លាក់ទាំងនោះអាចដោះស្រាយវាបានដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយមានតែប្រហែលប្រាំមួយប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេ។ ការហាត់សមពួកគេឱ្យខ្លាំងៗជាមួយនឹង AI Sensei នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏សម្បូរបែបរបស់ Unihongo នៅក្នុងការសម្ដែងជាតួអង្គប្រជុំ មានន័យថាពួកគេមកដល់ដោយគ្មានសមាសភាពនៅពេលដែលអ្នកត្រូវការ។
ការស្តាប់នៅក្នុងការចុះឈ្មោះនេះក៏មានភាពប្រសើរឡើងជាមួយនឹងផលិតកម្មដូចនៅគ្រប់ទីកន្លែងផ្សេងទៀត។ ការបង្កើតទម្រង់ដ៏រាបទាប និងកិត្តិយសដោយខ្លួនឯង ធ្វើឱ្យពួកវាអាចញែកបានលឿនជាងមុន នៅពេលដែលនរណាម្នាក់ប្រើពួកវាក្នុងល្បឿនលឿន។
មានបំណងចាកចេញពីរាល់ការប្រជុំដោយដឹងថាអ្នកជំពាក់អ្វី និងនៅពេលណា។ នោះគឺជារបារមុខងារ ហើយវាអាចឈានដល់បានយ៉ាងល្អមុននឹងការយល់ដឹងពេញលេញ។