ការពិពណ៌នារូបភាពជាភាសាជប៉ុន៖ ចាប់ផ្តើមធំទូលាយ បន្ទាប់មកពង្រីក

ដើម្បីពណ៌នារូបភាពជាភាសាជប៉ុន សូមចាប់ផ្តើមជាមួយឈុតទាំងមូល បន្ទាប់មកដាក់របស់របរ និងមនុស្សដែលមាន ni arimasu និង ni imasu និយាយអ្វីដែលមនុស្សកំពុងធ្វើ និងពាក់ជាមួយ te imasu ហើយបញ្ចប់ដោយការចាប់អារម្មណ៍ដោយប្រើ sō ឬ mitai ។

អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

ការពិពណ៌នារូបភាពជាភាសាជប៉ុន៖ ចាប់ផ្តើមធំទូលាយ បន្ទាប់មកពង្រីក

ការពិពណ៌នារូបភាពគឺជាជំនាញនិយាយដ៏មានប្រយោជន៍បំផុតមួយដែលអ្នកអាចអនុវត្តបាន។ វាកើតឡើងរាល់ពេលដែលអ្នកបង្ហាញរូបថតនរណាម្នាក់នៅលើទូរសព្ទរបស់អ្នក ហើយវាជាកិច្ចការស្តង់ដារក្នុងការធ្វើតេស្តនិយាយ និងការវាយតម្លៃថ្នាក់។ JLPT មិនមានផ្នែកនិយាយទេ ទោះបីជាសំណួរស្តាប់មួយចំនួនរបស់វា ជាពិសេសនៅ N5 និង N4 ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរូបភាពដើម្បីជ្រើសរើស។ គំនិតរៀបចំគឺការពង្រីកកាមេរ៉ា។ ជាដំបូង ស៊ុមទាំងមូល៖ តើកន្លែងបែបណា ពេលវេលាអ្វី អាកាសធាតុអ្វី។ បន្ទាប់មកវត្ថុធំ ៗ និងកន្លែងដែលពួកគេនៅ។ បន្ទាប់មកប្រជាជនអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើនិងអ្វីដែលពួកគេពាក់។ ចុងក្រោយ ចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក។ ជំហាននីមួយៗមានវេយ្យាករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន ហើយការធ្វើតាមលំដាប់បញ្ឈប់អ្នកក្នុងការរាយបញ្ជីព័ត៌មានលម្អិតដោយចៃដន្យ។ ខាងក្រោមនេះ ទិដ្ឋភាពឧទ្យានមួយត្រូវបានពិពណ៌នាជាជំហានៗ ជាមួយនឹងពាក្យទីតាំងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់រូបភាព ដូចជា oku និង temae និងគូដែលអាចយល់ច្រឡំបាននៅសងខាង។

ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងឈុតទាំងមូល បន្ទាប់មកពង្រីកទៅព័ត៌មានលម្អិត

ណែនាំអ្វីថ្មីជាមួយ ga បន្ទាប់មកនិយាយបន្ថែមអំពីពួកគេជាមួយ wa

ប្រើ arimasu សម្រាប់វត្ថុ និងរុក្ខជាតិ imasu សម្រាប់មនុស្ស និងសត្វ

Te imasu គ្របដណ្តប់សកម្មភាព និងសម្លៀកបំពាក់ដូចគ្នា៖ yonde imasu, kabutte imasu

គំនិតស្នូល៖ ពិពណ៌នារូបភាពអំពីរបៀបដែលកាមេរ៉ាពង្រីក

រូបភាពគឺជាព័ត៌មានជាច្រើននៅពេលតែមួយ ហើយបញ្ហាធម្មតាបំផុតមិនមែនជាវេយ្យាករណ៍ទេ ប៉ុន្តែជាលំដាប់។ អ្នកសិក្សាចាប់ផ្តើមដោយអ្វីដែលចាប់ភ្នែករបស់ពួកគេ មួក បន្ទាប់មកឆ្កែ បន្ទាប់មកមេឃ ហើយអ្នកស្តាប់មិនអាចបង្កើតឈុតឆាកបានទេ។ អ្នកស្តាប់ និងអ្នកត្រួតពិនិត្យជនជាតិជប៉ុន រំពឹងថានឹងមានការពង្រីក៖ ស៊ុមទាំងមូលជាមុនសិន បន្ទាប់មកវត្ថុធំ និងកន្លែងដែលពួកគេនៅ បន្ទាប់មកមនុស្ស និងអ្វីដែលពួកគេកំពុងធ្វើ ហើយចុងក្រោយមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា។

ជំហាននីមួយៗពឹងផ្អែកលើវេយ្យាករណ៍មួយដុំ ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកដឹងថាជំហានណាដែលអ្នកកំពុងដើរ ​​នោះអ្នកនឹងដឹងថាគំរូមួយណាដែលត្រូវឈានទៅដល់។ ដ្យាក្រាមបង្ហាញជំហានទាំងបួនជាមួយនឹងប្រយោគគំរូសម្រាប់នីមួយៗ។

គំនិតស្នូល៖ ពិពណ៌នារូបភាពអំពីរបៀបដែលកាមេរ៉ាពង្រីក
ជំហានការអានសំណួរវាឆ្លើយវេយ្យាករណ៍
全体zentaiតើនេះជារូបភាពអ្វី?no e desu គ្មាន shashin desu
物と場所mono to bashoតើនៅឯណា?ni ... ga arimasu, ni ... ga imasu
人と動作hito to dōsaតើអ្នកណាកំពុងធ្វើអ្វី ហើយស្លៀកពាក់អ្វី?te imasu
感想kansōតើ​វា​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា?sō desu, mitai desu, yō desu

ជំហាន​ទី​មួយ​៖ រៀប​ចំ​ទិដ្ឋភាព​ទាំង​មូល

ប្រយោគដំបូងរបស់អ្នកដាក់ឈ្មោះរូបភាព។ អ៊ី មានន័យថា គំនូរ ឬ គំនូរ និង shashin រូបថតមួយ: kōen no e desu វាគឺជារូបភាពនៃឧទ្យានមួយ។ បន្ថែមពេលវេលា និងអាកាសធាតុ ប្រសិនបើរូបភាពបង្ហាញពួកវា នោះជាការរាប់ចំនួនមនុស្ស។ ប្រយោគពីរឬបីគឺគ្រប់គ្រាន់; ឥឡូវនេះអ្នកស្តាប់មានស៊ុមសម្រាប់ព្យួរអ្វីៗផ្សេងទៀត។ នេះគឺជាទិដ្ឋភាពដែលនៅសល់នៃអត្ថបទនេះពិពណ៌នា។

ជំហាន​ទី​មួយ​៖ រៀប​ចំ​ទិដ្ឋភាព​ទាំង​មូល
ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
公園の絵です。Kōen no e desu.វាជារូបភាពនៃឧទ្យានមួយ។
晴れた日の午後みたいです。Hareta hi no gogo mitai desu.វាមើលទៅដូចជាពេលរសៀលដែលមានពន្លឺថ្ងៃ។
人が三人と、動物が二匹います。Hito ga san-nin to, dōbutsu ga ni-hiki imasu.មានមនុស្សបីនាក់ និងសត្វពីរ។
公園で人がのんびり過ごしています。Kōen de hito ga nonbiri sugoshite imasu.មនុស្ស​ម្នា​កំពុង​ចំណាយ​ពេល​សម្រាក​លំហែ​កាយ​នៅ​ក្នុង​ឧទ្យាន។

ជំហាន​ទី​ពីរ៖ អ្វី​ទៅ​ជា​កន្លែង​ណា ដោយ​មាន ni arimasu និង ni imasu

ឥឡូវនេះដាក់វត្ថុធំ ៗ ។ លំនាំគឺកន្លែង, ni, រឿង, ga, បន្ទាប់មក arimasu ឬ imasu: ki no shita ni benchi ga arimasu នៅក្រោមដើមឈើមានកៅអីមួយ។ Arimasu គឺសម្រាប់វត្ថុ និងរុក្ខជាតិ imasu សម្រាប់មនុស្ស និងសត្វ រួមទាំងឆ្មាដែលឆាប់ដេកលក់។

នៅពេលដែលអ្វីមួយត្រូវបានណែនាំជាមួយ ga សូមប្តូរទៅ wa ដើម្បីនិយាយបន្ថែមអំពីវា៖ benchi ni otoko no hito ga suwatte imasu បន្ទាប់មក otoko no hito wa hon o yonde imasu ។ Ga និយាយ​ថា​នៅ​ទីនេះ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​ថ្មី; wa និយាយឥឡូវនេះអំពីនោះ។ ការបើកជាមួយ benchi wa ki no shita ni arimasu ស្តាប់ទៅដូចជាអ្នកស្តាប់បានដឹងរួចមកហើយអំពីកៅអី។ នៅក្នុងទិដ្ឋភាពសួនច្បារពីខាងក្រោយទៅខាងមុខ:

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
左の奥に大きい木があります。Hidari no oku ni ōkii ki ga arimasu.នៅខាងក្រោយខាងឆ្វេងមានដើមឈើធំមួយ។
木の下にベンチがあります。Ki no shita ni benchi ga arimasu.មានកៅអីមួយនៅក្រោមដើមឈើ។
ベンチの下に猫がいます。Benchi no shita ni neko ga imasu.មានឆ្មាមួយនៅក្រោមកៅអី។
右の奥に池があります。Migi no oku ni ike ga arimasu.នៅខាងក្រោយខាងស្តាំមានស្រះមួយ។
木と池の間に女の人がいます。Ki to ike no aida ni onna no hito ga imasu.មានស្ត្រីម្នាក់នៅចន្លោះដើមឈើនិងស្រះ។
手前に子どもがいます。Temae ni kodomo ga imasu.មានកូននៅខាងមុខ។

ពាក្យដាក់ទីតាំងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់រូបភាព៖ oku, temae និងជ្រុង

Ue, shita, mae, ushiro, naka និង tonari ដាក់របស់មួយទាក់ទងទៅនឹងរបស់មួយផ្សេងទៀត ហើយការប្រកាសដាច់ដោយឡែកនៅលើពាក្យទីតាំងគ្របដណ្តប់ពួកគេ។ រូបភាពក៏ត្រូវការពាក្យសម្រាប់កន្លែងនៅក្នុងស៊ុមខ្លួនឯងផងដែរ។ Oku (奥) គឺជាផ្នែកខាងក្រោយ ដែលជាផ្នែកដែលនៅឆ្ងាយបំផុតពីអ្នកមើល។ Temae (手前) គឺជាផ្នែកខាងមុខ ព្យញ្ជនៈនៅពីមុខដៃរបស់អ្នក ជាផ្នែកដែលនៅជិតអ្នក។ Mannaka (真ん中) គឺជាកណ្តាល ព្យញ្ជនៈកណ្តាលពិត។ ជ្រុងផ្សំពីឆ្វេង ឬស្តាំ ឡើងលើ ឬចុះក្រោម។

ពាក្យការអានអត្ថន័យនៅក្នុងទិដ្ឋភាពឧទ្យាន
奥okuខាងក្រោយ ឆ្ងាយពីអ្នកមើលដើមឈើនិងស្រះ
手前temaeផ្នែកខាងមុខ នៅជិតអ្នកមើលបំផុត។កូននិងបាល់
真ん中mannakaកណ្តាលប្រហែលជាកន្លែងដែលស្ត្រី
左側hidarigawaផ្នែកខាងឆ្វេងដើមឈើ កៅអី និងបុរស
右側migigawaផ្នែកខាងស្តាំស្រះនិងឆ្កែ
左上hidariueជ្រុងខាងឆ្វេងខាងលើកំពូលដើមឈើ
右上migiueជ្រុងខាងស្តាំខាងលើចន្លោះខាងលើស្រះ
間aidaរវាងរឿងពីរស្ត្រីនៅចន្លោះដើមឈើនិងស្រះ

Tonari និង yoko គឺជាគូដែលត្រូវមើល។ ទាំងពីរមានន័យថានៅក្បែរ ប៉ុន្តែ tonari គឺសម្រាប់វត្ថុពីរដែលដូចគ្នានៅខាងគ្នា ដូចជាមនុស្សពីរនាក់ ឬផ្ទះពីរ ខណៈដែល yoko ធ្វើការសម្រាប់អ្វីក្រៅពីអ្វីទាំងអស់។ ឆ្កែគឺ onna no hito គ្មាន yoko មិនមែន tonari ។

ជំហានទីបី៖ អ្វីដែលមនុស្សកំពុងធ្វើ និងពាក់ជាមួយ te imasu

រូបភាពបង្កកមួយភ្លែត ដូច្នេះស្ទើរតែគ្រប់កិរិយាស័ព្ទអំពីមនុស្សបញ្ចប់ដោយ te imasu ។ វាគ្របដណ្តប់រឿងពីរ។ សកម្មភាពកំពុងដំណើរការ៖ hon o yonde imasu គាត់កំពុងអានសៀវភៅ។ ហើយរដ្ឋមួយដែលបន្សល់ទុកដោយសកម្មភាពមួយ: suwatte imasu, គាត់អង្គុយហើយដូច្នេះកំពុងអង្គុយ; bōshi o kabutte imasu នាងពាក់មួក ហើយពាក់អាវមួយ។ ការណែនាំអំពីទម្រង់ te iru គ្របដណ្តប់រាល់ការប្រើប្រាស់។ សម្រាប់​រូបភាព​ទាំង​ពីរ​នេះ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ការ​។

ការពាក់កិរិយាស័ព្ទអាស្រ័យលើផ្នែករាងកាយ៖ គីរូសម្រាប់ផ្នែកខាងលើ ឬរាងកាយទាំងមូល ហាគូសម្រាប់អ្វីដែលអ្នកឈានជើងចូល ដូចជាខោ សំពត់ និងស្បែកជើង កាប៊ូរូសម្រាប់មួក និងកាការូសម្រាប់វ៉ែនតា។ នេះ​ជា​ទិដ្ឋភាព​ដោយ​មនុស្ស​ម្នាក់​បន្ទាប់​មក​មិត្តភ័ក្ដិ​នៅ​ក្នុង​រូបថត​នៅ​លើ​ទូរសព្ទ​របស់​អ្នក។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
男の人はベンチに座って、本を読んでいます。Otoko no hito wa benchi ni suwatte, hon o yonde imasu.បុរសនោះកំពុងអង្គុយលើកៅអីអង្គុយអានសៀវភៅ។
女の人は帽子をかぶって、ワンピースを着ています。Onna no hito wa bōshi o kabutte, wanpīsu o kite imasu.ស្ត្រី​នោះ​ពាក់​មួក និង​សម្លៀក​បំពាក់។
犬と散歩しています。Inu to sanpo shite imasu.នាងកំពុងដើរឆ្កែរបស់នាង។
子どもはボールで遊んでいます。Kodomo wa bōru de asonde imasu.កុមារកំពុងលេងជាមួយបាល់។
友達は眼鏡をかけて、スニーカーを履いています。Tomodachi wa megane o kakete, sunīkā o haite imasu.មិត្តរបស់ខ្ញុំពាក់វ៉ែនតានិងអ្នកហ្វឹកហាត់។

លើសពីមូលដ្ឋាន៖ ការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយ sō, mitai និង yō

ជំហានចុងក្រោយធ្វើឱ្យការពិពណ៌នាស្តាប់ទៅដូចជាមនុស្សនិយាយជាជាងសារពើភ័ណ្ឌ។ Sō desu បន្ទាប់ពី adjective ឬកិរិយាស័ព្ទដើមផ្តល់នូវការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកពីរូបរាង: tanoshisō, មើលទៅសប្បាយ; oishisō មើលទៅឆ្ងាញ់។ Ii ក្លាយជា yosasō ហើយ kawaii គឺជាអន្ទាក់៖ kawaisō មានន័យថាអន់ ដូច្នេះសម្រាប់រូបរាង cute គ្រាន់តែនិយាយថា kawaii desu ne។

Mitai desu ធ្វើតាមនាមនិងប្រយោគទាំងមូល: oyako mitai desu ពួកគេហាក់ដូចជាឪពុកម្តាយនិងកូន។ Yō desu ដោយគ្មាននាមមួយ ដូចនៅក្នុង oyako no yō desu មានន័យថាដូចគ្នានៅក្នុងការចុះឈ្មោះជាផ្លូវការ និងសាកសមនឹងការធ្វើតេស្តមួយ។ មើលមួយគូ។ Ame ga furisō desu មកពីកិរិយាស័ព្ទដើម គឺជាអ្វីដែលអ្នកឃើញ៖ វាមើលទៅដូចជាភ្លៀង។ Ame ga furu sō desu ពីទម្រង់វចនានុក្រម គឺជាអ្វីដែលអ្នកបានឮ៖ ជាក់ស្តែងវានឹងភ្លៀង។ សម្រាប់ឧទ្យាន និងសម្រាប់មេឃពណ៌ប្រផេះនៅក្នុងរូបភាពមួយទៀត៖

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
みんな楽しそうです。Minna tanoshisō desu.គ្រប់គ្នាមើលទៅសប្បាយចិត្ត។
男の人は気持ちよさそうです。Otoko no hito wa kimochi yosasō desu.បុរសមើលទៅស្រួល។
猫は寝ているみたいです。Neko wa nete iru mitai desu.ឆ្មាហាក់ដូចជាកំពុងដេកលក់។
女の人と子どもは親子かもしれません。Onna no hito to kodomo wa oyako kamo shiremasen.ស្ត្រីនិងកូនអាចជាម្តាយនិងកូន។
雨が降りそうです。Ame ga furisō desu.វាហាក់ដូចជាភ្លៀង។

របៀបដែលវាស្តាប់ទៅនៅក្នុងការសាកល្បង និងនៅក្នុងការសន្ទនា

ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ការ​និយាយ អ្នក​ពិនិត្យ​ចង់​បាន​ប្រយោគ​ខ្លីៗ​ត្រឹមត្រូវ​តាម​លំដាប់​លំដោយ​មិន​វែង។ បើកជាមួយស៊ុម ប្រើ ēto ឬ sō desu ne ដើម្បីទិញពេលវេលាគិតមួយវិនាទី ហើយភ្ជាប់ប្រយោគជាមួយ soshite និង និង sore kara ហើយបន្ទាប់មក។ ទម្រង់ desu និង masu ប្រកបដោយសុវត្ថភាពគឺជាកម្រិតសុវត្ថិភាព។

នៅពេលអ្នកបង្ហាញរូបថតដល់មិត្តភ័ក្តិ រចនាប័ទ្មប្រែទៅជាធម្មតា ហើយការបញ្ជាទិញនឹងធូររលុង។ អ្នកចង្អុល ហើយ kore, koko និង kono hito ធ្វើការងារនៃពាក្យទីតាំង។ បីជួរដំបូងខាងក្រោមគឺមកពីការសាកល្បង។ ពីរចុងក្រោយគឺទៅមិត្តម្នាក់។

ជប៉ុនរ៉ូម៉ាជីអត្ថន័យ
えーと、これは駅前の写真です。Ēto, kore wa ekimae no shashin desu.អ៊ុំ នេះជារូបថតតំបន់ទល់មុខស្ថានីយ៍។
そして、右側に店がたくさんあります。Soshite, migigawa ni mise ga takusan arimasu.ហើយនៅខាងស្តាំមានហាងជាច្រើន។
それから、真ん中に大きい時計があります。Sore kara, mannaka ni ōkii tokei ga arimasu.ហើយនៅកណ្តាលមាននាឡិកាធំមួយ។
これ、去年の夏。左にいるのが妹。Kore, kyonen no natsu. Hidari ni iru no ga imōto.នេះគឺជារដូវក្តៅចុងក្រោយ។ ម្នាក់នៅខាងឆ្វេងគឺជាប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។
この人、誰だと思う?Kono hito, dare da to omou?តើអ្នកគិតថានេះជាអ្នកណា?

កំហុសទូទៅនៅពេលពិពណ៌នារូបភាព

ការប្រើប្រាស់ arimasu សម្រាប់សត្វ៖ neko ga arimasu ។ មូលហេតុ​គឺ​ឆ្មា​មិន​មាន​ចលនា​ក្នុង​រូបភាព។ Imasu អាស្រ័យលើអ្វីដែលជាអ្វី មិនមែនអ្វីដែលកំពុងធ្វើ ដូច្នេះ neko ga imasu ។

ចាប់ផ្តើមជាមួយ wa: benchi wa ki no shita ni arimasu ជាការលើកឡើងដំបូងនៃកៅអី។ មូលហេតុគឺចាត់ទុក wa ជាសញ្ញាសម្គាល់ប្រធានបទលំនាំដើម។ របស់ថ្មីចូលជាមួយ ga; វ៉ាមកក្រោយ។

ការប្រើប្រាស់ kiru សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាង៖ bōshi o kite imasu, kutsu o kite imasu ។ មូលហេតុគឺការពាក់ភាសាអង់គ្លេស កិរិយាសព្ទមួយសម្រាប់សម្លៀកបំពាក់ទាំងអស់។ មួកយក kaburu ស្បែកជើងនិងខោ haku វ៉ែនតា kakeru ។

ការដាក់ sō បន្ទាប់ពីនាម: gakusei sō desu ។ មូលហេតុគឺព្យាបាល sō ដូចជារូបរាងទូទៅ។ បន្ទាប់ពីនាមប្រើ mitai desu: gakusei mitai desu ។

ការចុះបញ្ជីព័ត៌មានលម្អិតដោយចៃដន្យ។ មូលហេតុគឺផ្តើមចេញពីអ្វីក៏ដោយដែលចាប់ភ្នែក។ ស៊ុមដំបូង បន្ទាប់មកពង្រីក។

ចំណុចសំខាន់ៗ

វិធីជាក់ស្តែងដើម្បីកែលម្អ

ការពិពណ៌នារូបភាពគឺអំពីល្បឿនដូចនឹងភាពត្រឹមត្រូវ ដូច្នេះសូមអនុវត្តវាឱ្យខ្លាំងៗ។ ពិពណ៌នារូបថតនៅលើទូរសព្ទរបស់អ្នកទៅកាន់ AI Sensei របស់អ្នកនៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យរបស់ Unihongo ដោយធ្វើតាមជំហានទាំងបួន ហើយសុំឱ្យ Sensei តាមដានជាមួយនឹងសំណួរដូចជា dare ga imasu ka និង nani o shite imasu ka ។ បន្ទាប់មកប្តូរតួនាទី៖ អនុញ្ញាតឱ្យ Sensei ពិពណ៌នាឈុតមួយ ខណៈពេលដែលអ្នកគូរវា ដែលបង្ហាត់ត្រចៀករបស់អ្នកសម្រាប់ ni arimasu និង te imasu ។ ស្វែងរកមិត្តនៅឯពិធីបុណ្យគឺជាការសាកល្បងធម្មជាតិ ពីព្រោះអ្នកត្រូវនិយាយថាអ្នកនៅទីណា និងអ្វីដែលអ្នកអាចមើលឃើញ ហើយរាយការណ៍កាបូបដែលបាត់ សុំឱ្យអ្នកពណ៌នាអំពីវត្ថុមួយ និងកន្លែងដែលអ្នកបានឃើញវាចុងក្រោយ។ សូមពិនិត្យមើលការកែតម្រូវនៅពេលក្រោយសម្រាប់ aru និង iru ។

  1. 1

    ជ្រើសរើសគោលដៅច្បាស់លាស់មួយ។

    ផ្តោតលើវគ្គនីមួយៗលើស្ថានភាព ឬជំនាញដែលអ្នកពិតជាអាចប្រើប្រាស់បាន។

  2. 2

    អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម

    និយាយ​ចម្លើយ​ពេញលេញ​ឱ្យ​ឮៗ ជំនួស​ឱ្យ​ការ​អាន ឬ​ស្គាល់​ភាសា​ជប៉ុន​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។

  3. 3

    ពិនិត្យ និងធ្វើម្តងទៀត

    រក្សាការកែតម្រូវដែលមានប្រយោជន៍ ហើយពិនិត្យមើលជំនាញដដែលនេះឡើងវិញរហូតដល់វាមានអារម្មណ៍ធម្មជាតិ។

FAQ

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើអ្នកពិពណ៌នារូបភាពជាភាសាជប៉ុនយ៉ាងដូចម្តេច?

ទៅពីធំទៅតូច។ និយាយអ្វីដែលរូបភាពបង្ហាញទាំងមូល kōen no e desu បន្ទាប់មកដាក់របស់សំខាន់ៗដោយ ni arimasu និង ni imasu បន្ទាប់មកពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលមនុស្សកំពុងធ្វើ និងពាក់ជាមួយ te imasu ហើយបញ្ចប់ដោយការចាប់អារម្មណ៍ដោយប្រើ sō desu ឬ mitai desu។ ទុកប្រយោគនីមួយៗឱ្យខ្លី ហើយភ្ជាប់វាជាមួយ soshite ឬ sore kara។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង arimasu និង imasu?

Imasu គឺសម្រាប់ភាវៈរស់ដែលផ្លាស់ទីដោយខ្លួនឯង មនុស្ស និងសត្វ។ arimasu គឺសម្រាប់អ្វីៗផ្សេងទៀត រួមទាំងរុក្ខជាតិ អគារ និងវត្ថុផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ ki ga arimasu សម្រាប់ដើមឈើមួយ ប៉ុន្តែ neko ga imasu សម្រាប់ឆ្មា សូម្បីតែមួយកំពុងដេក។ យានជំនិះដែលមានអ្នកបើកបរ ដូចជាតាក់ស៊ីរង់ចាំក៏អាចជិះ imasu ផងដែរ ប៉ុន្តែសម្រាប់រូបភាព ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានគ្របដណ្តប់ស្ទើរតែទាំងអស់។

តើអ្នកនិយាយផ្ទៃខាងក្រោយ និងផ្ទៃខាងមុខយ៉ាងដូចម្តេចជាភាសាជប៉ុន?

Oku គឺជាផ្នែកខាងក្រោយនៃឈុតមួយ ផ្នែកដែលនៅឆ្ងាយបំផុតពីអ្នកមើល ហើយ temae គឺជាផ្នែកខាងមុខ ជាផ្នែកដែលនៅជិតអ្នក។ Oku ni yama ga miemasu មានន័យថាភ្នំអាចមើលឃើញនៅផ្ទៃខាងក្រោយ។ temae ni kodomo ga imasu, មានកូននៅខាងមុខ។ សម្រាប់ជ្រុង និងជ្រុងរបស់ស៊ុម សូមប្រើ hidarigawa, migigawa, hidariue, migishita និង mannaka។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាង sō desu និង mitai desu?

Sō ធ្វើតាមគុណនាម និងកិរិយាសព្ទ ហើយផ្តល់ការវិនិច្ឆ័យរបស់អ្នកពីរបៀបដែលអ្វីមួយមើលទៅ៖ tanoshisō មើលទៅសប្បាយ; ame ga furisō មើលទៅដូចជាភ្លៀង។ Mitai ធ្វើតាមនាម និងប្រយោគទាំងមូល ហើយមានន័យថា វាហាក់ដូចជា ឬវាដូចជា៖ oyako mitai ពួកគេហាក់ដូចជាឪពុកម្តាយ និងកូន។ Sō មិនអាចធ្វើតាមនាមក្នុងន័យនេះទេ ដូច្នេះនិយាយថា gakusei mitai មិនមែន gakusei sō ។

តើការពិពណ៌នាអំពីផ្នែករូបភាពនៃ JLPT ដែរឬទេ?

ទេ JLPT សាកល្បងអាន និងស្តាប់ ដោយគ្មានផ្នែកនិយាយ។ រូបភាពលេចឡើងនៅក្នុងសំណួរស្តាប់របស់វា ជាពិសេសនៅ N5 ដល់ N3 ដែលអ្នកជ្រើសរើសរូបភាពត្រឹមត្រូវ ឬអ្វីដែលត្រូវនិយាយ។ ការពិពណ៌នារូបភាពជាកិច្ចការនិយាយជាកម្មសិទ្ធិរបស់ការធ្វើតេស្តផ្ទាល់មាត់ ការសម្ភាសន៍ និងការវាយតម្លៃថ្នាក់រៀនផ្សេងទៀត។

បន្តរៀន

បង្វែរចំណេះដឹងភាសាជប៉ុនទៅជាការនិយាយប្រកបដោយទំនុកចិត្ត

អនុវត្តជាមួយ AI Sensei របស់ Unihongo នៅក្នុងថ្នាក់រៀន 3D ដ៏អស្ចារ្យ ជាមួយនឹងបេសកកម្មដើរតួ ការបង្វឹកការបញ្ចេញសំឡេង មតិកែលម្អដែលមានប្រយោជន៍ និងហ្គេមសិក្សាដែលបង្កើតវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនៅពេលអ្នកលេង។