ហេតុអ្វីបានជាការផ្លាស់ប្តូររសាត់ទៅជាភាសាអង់គ្លេស
ការរសាត់មិនមែនជាបញ្ហាវិន័យទេ។ ការសន្ទនាមានលក្ខណៈធម្មជាតិឆ្ពោះទៅរកភាសាណាមួយដែលចំណាយកម្លាំងតិច ហើយប្រសិនបើភាសាអង់គ្លេសរបស់ដៃគូអ្នកខ្លាំងជាងភាសាជប៉ុនរបស់អ្នក រាល់ពេលដែលមិនបានគ្រោងទុកនឹងទាញវគ្គនោះ។ បន្ថែមភាពគួរសមនៅលើភាគីទាំងសងខាង ដែលមនុស្សម្នាក់ៗប្តូរទៅជួយគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយពាក់កណ្តាលជនជាតិជប៉ុនក៏បាត់ទៅវិញដោយស្ងាត់ស្ងៀម។ គ្មានអ្នកណាកត់សម្គាល់ទេ ព្រោះការប្រជុំនៅតែមានអារម្មណ៍រាក់ទាក់ និងមានប្រយោជន៍។
ការការពារបីគឺមេកានិចជាជាងអារម្មណ៍។ កម្មវិធីកំណត់ម៉ោងធ្វើឱ្យអតុល្យភាពអាចមើលឃើញ ដូច្នេះអ្នកទាំងពីរមិនត្រូវចោទប្រកាន់អ្នកផ្សេងនោះទេ។ ការបំបែកថេរបង្វែរកុងតាក់ទៅជាព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានកំណត់ពេលជាជាងការចរចា។ ហើយប្រធានបទដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាដកខ្យល់ស្លាប់ ដែលភាសាងាយស្រួលជាងតែងតែឈ្នះ ពីព្រោះខ្យល់ស្លាប់គឺជាពេលដែលនរណាម្នាក់ឈានដល់ភាសាអង់គ្លេសដើម្បីបំពេញវា។
រចនាសម្ព័ន្ធសម័យដោយនាទី
| នាទី | តើមានអ្វីកើតឡើង | ភាសា |
|---|---|---|
| ០-៣ | ជំរាបសួរ របៀបដែលសប្តាហ៍បានទៅ បញ្ជាក់ផែនការ | ជប៉ុន |
| ៣-១៣ | ប្រធានបទដែលបានរៀបចំរបស់អ្នក៖ សំណួរចំនួនបីដែលអ្នកសួរ | ជប៉ុន |
| ១៣-២៥ | រឿងរបស់អ្នកប្រចាំសប្តាហ៍ បន្ទាប់មកប្រតិកម្ម និងសំណួរតាមដានរបស់ពួកគេ។ | ជប៉ុន |
| ២៥-៣០ | ការកែតម្រូវបានប្រគល់មកវិញ អ្នកសរសេរវាចុះ | លាយ |
| ៣០-៣៣ | ប្តូរ ចាប់ផ្តើមកម្មវិធីកំណត់ម៉ោងឡើងវិញ កំណត់ប្រធានបទឡើងវិញ | ភាសាអង់គ្លេស |
| ៣៣-៥៥ | ពាក់កណ្តាលរបស់ពួកគេរត់តាមរបៀបដូចគ្នាជាមួយអ្នកជាជំនួយ | ភាសាអង់គ្លេស |
| 55-60 | យល់ព្រមលើកាលបរិច្ឆេទ និងប្រធានបទនៃវគ្គបន្ទាប់ បិទ | ជប៉ុន |
ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងតារាងនោះគឺចេតនា។ ការកែតម្រូវអង្គុយនៅក្នុងពាក់កណ្តាលរបស់អ្នក មិនមែនបន្ទាប់ពីការប្រជុំទាំងមូលទេ ពីព្រោះកំណត់ត្រាដែលសរសេរម្ភៃប្រាំនាទីក្រោយមក គឺជាកំណត់ចំណាំអំពីប្រយោគដែលអ្នកលែងចាំនិយាយ។ ការបិទរយៈពេលបីនាទីត្រឡប់ទៅជាភាសាជប៉ុនវិញ ដូច្នេះវគ្គបញ្ចប់នៅលើភាសាគោលដៅរបស់អ្នក ហើយកាលបរិច្ឆេទបន្ទាប់ត្រូវបានជួសជុលរួចហើយ មុនពេលអ្នកទាំងពីរក្រោកឈរឡើង។
សម្រាប់វគ្គអនឡាញរយៈពេលសែសិបនាទី កាត់ផ្នែកកណ្តាលពាក់កណ្តាល ហើយរក្សាការបើក រន្ធកែតម្រូវ និងការបិទយ៉ាងពិតប្រាកដ។ ទាំងបីនេះគឺជាផ្នែកផ្ទុក។
ស្វែងរកដៃគូដោយមិនខ្ជះខ្ជាយខែ
ដៃគូបានមកពីកន្លែងជាក់ស្តែងដូចជា៖ ក្រុមប្រឹក្សាផ្លាស់ប្តូរសាកលវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិក្នុងទីក្រុង ក្រុមចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការជួបជុំដែលវាគ្មិនជនជាតិជប៉ុនប្រមូលផ្តុំរួចហើយ បណ្តាញកន្លែងធ្វើការ និងសហគមន៍ផ្លាស់ប្តូរអ៊ីនធឺណិត។ កន្លែងដែលអ្នករកឃើញវាមានសារៈសំខាន់តិចជាងអ្វីដែលអ្នកពិនិត្យ ហើយការបញ្ចាំងគឺជាកន្លែងដែលអ្នកសិក្សាភាគច្រើនរំលងមួយជំហាន ហើយបន្ទាប់មកចំណាយពេលពីរខែជាមួយនរណាម្នាក់ដែលមិនសមរម្យ។
រកមើលការប្រកួតក្នុងកម្រិត និងក្នុងកម្រិតធ្ងន់ធ្ងរ។ ប្រសិនបើភាសាអង់គ្លេសរបស់ពួកគេនៅឆ្ងាយជាងភាសាជប៉ុនរបស់អ្នក ការប្តូរប្រាក់នឹងធ្លាក់ចុះ ហើយពួកគេនឹងទទួលបានតិចជាងនេះ ដូច្នេះត្រូវមានភាពស្មោះត្រង់អំពីរឿងនោះ ហើយផ្តល់ចំណែកវែងនៃពាក់កណ្តាលរបស់ពួកគេ។ សួរនៅក្នុងសារដំបូងរបស់អ្នកនូវអ្វីដែលពួកគេចង់បានពីការផ្លាស់ប្តូរ និងថាតើពួកគេអាចជួបញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា។ ចម្លើយមិនច្បាស់លាស់ ជាធម្មតាព្យាករណ៍ពីដៃគូមិនច្បាស់លាស់។
- ការប្តេជ្ញាចិត្តស្រដៀងគ្នា៖ អ្នកទាំងពីរអាចប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះរន្ធដោតថេរប្រចាំសប្តាហ៍ ឬមួយសប្តាហ៍
- កម្រិតដែលត្រូវគ្នា ឬការបែងចែកមិនស្មើគ្នាដែលបានព្រមព្រៀងគ្នាដែលទូទាត់សងសម្រាប់គម្លាត
- គោលដៅច្បាស់លាស់នៅខាងពួកគេ ដូចជាការសម្ភាសន៍ ការផ្លាស់ទៅក្រៅប្រទេស ឬការប្រឡងជាដើម។
- ឆន្ទៈក្នុងការកែតម្រូវដែលអ្នកអាចសាកល្បងដោយការកែតម្រូវរឿងតូចមួយមុនពេលកំណត់
- រយៈពេលសាកល្បងបីវគ្គ មុនពេលដែលអ្នកទាំងពីរសន្យាថានឹងមានអ្វីយូរជាងនេះ។
ស្គ្រីបប្រជុំដំបូង
ដប់នាទីដំបូងសម្រេចចិត្តភាសានៃវគ្គនីមួយៗបន្ទាប់ពីនោះ។ បើកជាភាសាជប៉ុន ស្នើរចនាសម្ព័ន ខណៈពេលដែលអ្នកនៅមានជាន់ ហើយទទួលបានច្បាស់លាស់។ ការធ្វើបែបនេះជាភាសាជប៉ុនដោយសុជីវធម៌ក៏បង្ហាញពីកម្រិតរបស់អ្នកប្រសើរជាងការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង ដែលធ្វើឱ្យអ្នកទាំងពីរមានការសន្ទនាគ្នាអំពីកន្លែងដែលត្រូវនិយាយ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| はじめまして。田中と申します。よろしくお願いします。 | Hajimemashite. Tanaka to mōshimasu. Yoroshiku onegai shimasu. | រីករាយដែលបានជួបអ្នក។ ខ្ញុំឈ្មោះតាណាកា។ ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការជាមួយអ្នក។ |
| 日本語を勉強して一年くらいです。 | Nihongo o benkyō shite ichinen kurai desu. | ខ្ញុំបានសិក្សាភាសាជប៉ុនប្រហែលមួយឆ្នាំហើយ។ |
| 最初の三十分は日本語、あとの三十分は英語にしませんか。 | Saisho no sanjuppun wa nihongo, ato no sanjuppun wa eigo ni shimasen ka. | តើយើងនឹងបង្កើតភាសាជប៉ុនសាមសិបនាទីដំបូង និងភាសាអង់គ្លេសសាមសិបនាទីបន្ទាប់ទេ? |
| タイマーを使ってもいいですか。 | Taimā o tsukatte mo ii desu ka? | តើវាល្អទេប្រសិនបើយើងប្រើកម្មវិធីកំណត់ម៉ោង? |
| 今日のトピックは「週末の過ごし方」でどうですか。 | Kyō no topikku wa shūmatsu no sugoshikata de dō desu ka? | តើយើងធ្វើប្រធានបទថ្ងៃនេះដោយរបៀបណាដែលយើងចំណាយពេលចុងសប្តាហ៍? |
| ゆっくり話していただけると助かります。 | Yukkuri hanashite itadakeru to tasukarimasu. | វានឹងជួយខ្ញុំច្រើន ប្រសិនបើអ្នកអាចនិយាយយឺតៗ។ |
| わからないときは、聞いてもいいですか。 | Wakaranai toki wa, kiite mo ii desu ka? | ពេលអត់យល់អាចសួរបាន? |
| 毎週水曜日の夜は都合がいいですか。 | Maishū suiyōbi no yoru wa tsugō ga ii desu ka? | តើល្ងាចថ្ងៃពុធងាយស្រួលសម្រាប់អ្នករាល់សប្តាហ៍ទេ? |
រំពឹងថានឹងឆ្លើយតបដូចជា いいですね、そうしましょう (Ii desu ne, sō shimashō មានន័យថាស្តាប់ទៅល្អ អនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងធ្វើដូច្នេះ) ឬសំណើតបតដូចជា 二十分ずつにしませんか (Nijuppun zumassini) ។ យល់ព្រមលើការរាប់សមហេតុផលណាមួយភ្លាមៗ; ចំណុចនោះគឺថាការបែកគ្នាឥឡូវនេះមាន មិនមែនថាវាជាការបំបែករបស់អ្នកទេ។
យល់ស្របអំពីរបៀបដែលការកែតម្រូវនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ
ដៃគូដែលមិនបានបណ្តុះបណ្តាលកំណត់លំនាំដើមទៅជាចំណុចខ្លាំងមួយក្នុងចំណោមពីរ។ អ្វីខ្លះមិនត្រឹមត្រូវទេ ព្រោះការរំខានមានអារម្មណ៍ឈ្លើយ ហើយអត្ថន័យរបស់អ្នកច្បាស់ល្មម។ អ្នកផ្សេងទៀតកែអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង រួមទាំងជម្រើសពាក្យដែលអ្នកនិយាយដើមក៏នឹងស្ទាក់ស្ទើរដែរ ដែលបញ្ឈប់អ្នកនិយាយទាំងអស់គ្នា។ មិនមែនជាការព្យាបាទ; ទាំងពីរគឺអវត្តមាននៃកិច្ចព្រមព្រៀងមួយ ហើយអ្នកគឺជាអ្នកដែលត្រូវផ្គត់ផ្គង់វា។
ផ្តល់ច្បាប់ដែលងាយស្រួលធ្វើតាម។ សុំឱ្យពួកគេរំខានតែនៅពេលដែលអត្ថន័យពិតប្រាកដមិនបានមកដល់ ហើយរក្សាអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅលើក្រដាស ឬនៅក្នុងបង្អួចជជែកសម្រាប់រន្ធកែតម្រូវ។ បន្ទាប់មកសូមសួរជាពិសេសសម្រាប់កំណែធម្មជាតិជាជាងកំណែដែលត្រឹមត្រូវពីព្រោះប្រយោគដែលមានវេយ្យាករណ៍ល្អប៉ុន្តែស្តាប់ទៅដូចជាសៀវភៅសិក្សាគឺជាពាក្យដែលអ្នកត្រូវការបំផុតដើម្បីស្តាប់ឡើងវិញ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 間違いを直してもらえますか。 | Machigai o naoshite moraemasu ka? | តើអ្នកអាចកែកំហុសរបស់ខ្ញុំបានទេ? |
| 意味が通じないときだけ、止めてください。 | Imi ga tsūjinai toki dake, tomete kudasai. | សូមបញ្ឈប់ខ្ញុំតែពេលដែលអត្ថន័យមិនបានឆ្លងកាត់។ |
| ほかの間違いは、あとでまとめて教えてください。 | Hoka no machigai wa, ato de matomete oshiete kudasai. | សូមប្រាប់ខ្ញុំពីកំហុសផ្សេងទៀតជាមួយគ្នានៅពេលក្រោយ។ |
| 今のは自然な言い方でしたか。 | Ima no wa shizen na iikata deshita ka? | អ្វីដែលខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយជាវិធីធម្មជាតិដើម្បីដាក់វា? |
| ネイティブなら、どう言いますか。 | Neitibu nara, dō iimasu ka? | តើអ្នកនិយាយដើមគេនិយាយយ៉ាងម៉េច? |
| これは硬すぎますか。 | Kore wa katasugimasu ka? | តើនេះជាការតឹងរ៉ឹងពេក ឬជាផ្លូវការ? |
| もう一度言ってみます。 | Mō ichido itte mimasu. | សូមឲ្យខ្ញុំព្យាយាមនិយាយម្តងទៀត។ |
| 書いてもらってもいいですか。 | Kaite moratte mo ii desu ka? | តើអ្នកអាចសរសេរវាឱ្យខ្ញុំបានទេ? |
សំណួរបី និងរឿងមួយ។
ការរៀបចំគឺជាអ្វីដែលបំបែកវគ្គដែលបង្កើតភាសាចេញពីវគ្គដែលបង្កើតការពិភាក្សាតូច។ នាំយកសំណួរចំនួនបីលើប្រធានបទដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា និងរឿងមួយពីសប្តាហ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដោយបានហាត់សមប្រហែលកៅសិបវិនាទី។ សំណួរមានប្លុកទីមួយ រឿងទីពីរ ហើយរួមគ្នាមានន័យថាភាពស្ងៀមស្ងាត់មិនត្រូវបានបំពេញដោយការប្ដូរភាសា។
សរសេរសំណួរដើម្បីកុំឱ្យពួកគេឆ្លើយជាពាក្យមួយ។ Anata wa dō omoimasu ka អញ្ជើញកថាខណ្ឌមួយ; sushi ga suki desu ka អញ្ជើញ hai ។ ហើយហាត់ស្តាប់រឿងឱ្យឮៗជាមុន ព្រោះរឿងដែលបានប្រាប់ជាលើកដំបូងក្នុងការដោះដូរផ្ទាល់ចេញមកជាប្រយោគពាក់កណ្តាលដែលដៃគូរបស់អ្នកត្រូវសង្គ្រោះជាភាសាអង់គ្លេស។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 日本では、週末はどう過ごす人が多いですか。 | Nihon de wa, shūmatsu wa dō sugosu hito ga ōi desu ka? | នៅប្រទេសជប៉ុន មនុស្សភាគច្រើនចំណាយពេលចុងសប្តាហ៍ដោយរបៀបណា? |
| それについて、どう思いますか。 | Sore ni tsuite, dō omoimasu ka? | តើអ្នកយល់យ៉ាងណាដែរចំពោះរឿងនោះ? |
| 子どものころは、どうでしたか。 | Kodomo no koro wa, dō deshita ka? | តើកាលនៅក្មេងមានលក្ខណៈយ៉ាងណា? |
| 先週、面白いことがありました。 | Senshū, omoshiroi koto ga arimashita. | មានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយបានកើតឡើងកាលពីសប្តាហ៍មុន។ |
| ちょっと長くなりますが、いいですか。 | Chotto nagaku narimasu ga, ii desu ka? | វានឹងមានរយៈពេលយូរបន្តិចតើមិនអីទេ? |
| つまり、こういうことです。 | Tsumari, kō iu koto desu. | ម្យ៉ាងទៀតវាមកដល់ចំណុចនេះ។ |
| 説明が下手ですみません。 | Setsumei ga heta de sumimasen. | សូមអភ័យទោសដែលការពន្យល់របស់ខ្ញុំមានភាពច្របូកច្របល់។ |
| 最後まで聞いてくれてありがとうございます。 | Saigo made kiite kurete arigatō gozaimasu. | អរគុណសម្រាប់ការស្តាប់ដល់ចប់។ |
រក្សាការសន្ទនាជាភាសាជប៉ុន
ទម្លាប់ដែលមានប្រយោជន៍បំផុតគឺ ជួសជុលជាភាសាជប៉ុន ជំនួសឱ្យការដកថយទៅភាសាអង់គ្លេស។ នៅពេលដែលបាត់ពាក្យ សូមពណ៌នាវា។ នៅពេលដែលប្រយោគមួយដួលរលំ សូមចាប់ផ្តើមវាឡើងវិញ។ រាល់ការជួសជុលទាំងនោះគឺជាជំនាញនិយាយពិតប្រាកដដែលអ្នកនឹងត្រូវការជាលើកដំបូងដែលអ្នកដោះស្រាយជាមួយម្ចាស់ផ្ទះ ឬវេជ្ជបណ្ឌិត ហើយវាជាជំនាញដែលសង្គ្រោះភាសាអង់គ្លេសដកចេញពីវគ្គ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | សូមអភ័យទោស សុំម្តងទៀត។ |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | សូមយឺតបន្តិច។ |
| 日本語でなんと言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka? | តើអ្នកនិយាយយ៉ាងម៉េចជាភាសាជប៉ុន? |
| 名前は分かりませんが、食べ物です。 | Namae wa wakarimasen ga, tabemono desu. | ខ្ញុំមិនស្គាល់ឈ្មោះទេ តែជាអាហារ។ |
| ええと、なんだっけ。 | Eeto, nan dakke. | អ៊ុំ តើវាជាអ្វីទៀត? |
| 今、英語になっていますよ。 | Ima, eigo ni natte imasu yo. | យើងបានធ្លាក់ទៅជាភាសាអង់គ្លេសឥឡូវនេះ។ |
| 日本語に戻りましょう。 | Nihongo ni modorimashō. | ចូរយើងត្រលប់ទៅភាសាជប៉ុនវិញ។ |
| あと十分、日本語で頑張ります。 | Ato juppun, nihongo de ganbarimasu. | ខ្ញុំនឹងបន្តជាភាសាជប៉ុនរយៈពេលដប់នាទីទៀត។ |
| それ、どういう意味ですか。 | Sore, dō iu imi desu ka? | តើវាមានន័យយ៉ាងណា? |
Ima, eigo ni natte imasu yo មានតម្លៃទន្ទេញចាំយ៉ាងពិតប្រាកដ។ វាដាក់ឈ្មោះការរសាត់ដោយមិនបន្ទោសអ្នកណាឡើយ ហើយដោយសារអ្នកនិយាយវាជាភាសាជប៉ុន វាក៏កំណត់ភាសាបន្ទប់ឡើងវិញនៅពេលជាមួយគ្នា។
ទម្លាប់កត់ចំណាំ ដែលប្រែក្លាយការនិយាយទៅជាការសិក្សា
ការផ្លាស់ប្តូរដោយគ្មានកំណត់ចំណាំគឺជាការកម្សាន្ត។ ទំលាប់គឺតូច៖ មួយទំព័រក្នុងមួយវគ្គ បីផ្នែកត្រូវបានបំពេញកំឡុងពេលកែតម្រូវជាជាងពេលក្រោយ។ នៅផ្នែកខាងលើ ប្រយោគដែលអ្នកមិនអាចនិយាយបាន។ នៅកណ្តាល ការកែតម្រូវដែលដៃគូរបស់អ្នកបានផ្តល់។ នៅខាងក្រោម កន្សោមមួយដែលពួកគេប្រើថាអ្នកចង់លួច សរសេរជាប្រយោគទាំងមូលដែលពួកគេនិយាយវានៅក្នុងនោះ។
បន្ទាប់មកធ្វើផ្នែកដែលស្ទើរតែគ្មាននរណាម្នាក់ធ្វើ។ នៅសប្តាហ៍បន្ទាប់ ចូរយករបស់ទាំងប្រាំនោះ ហើយបង្ខំវាទៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នក។ និយាយឱ្យឮៗ បង្កើតប្រយោគថ្មីពីរជុំវិញនីមួយៗ ហើយនាំមួយត្រឡប់ទៅវគ្គបន្ទាប់ដោយចេតនា។ ចំណាំដែលអ្នកមិនធ្លាប់ប្រើឡើងវិញ គឺជាកំណត់ត្រាដែលអ្នកប្រហែលជាមិនបានសរសេរ។
- បីផ្នែកក្នុងមួយទំព័រ៖ ចន្លោះប្រហោង ការកែតម្រូវ ការបញ្ចេញមតិដែលលួច
- សរសេរប្រយោគទាំងមូល មិនដែលពាក្យដាច់ពីគេឡើយ។
- សម្គាល់ធាតុនីមួយៗជាមួយនឹងស្ថានភាពដែលវាមកពី ដូច្នេះអ្នកអាចបង្កើតបរិបទឡើងវិញបាន។
- ជ្រើសរើសធាតុចំនួនប្រាំដើម្បីហាត់សមឮៗក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍
- បើកទំព័រសប្តាហ៍មុនរយៈពេលកៅសិបវិនាទី មុនពេលវគ្គបន្ទាប់ចាប់ផ្តើម
នៅពេលដែលដៃគូរបស់អ្នកចង់បានតែភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះ។
ពេលខ្លះអតុល្យភាពមិនមែនជាទម្លាប់ទេ ប៉ុន្តែជាចេតនា។ ការប្រឡងរបស់ពួកគេមានរយៈពេលប្រាំមួយសប្តាហ៍ ការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេគឺនៅក្នុងរយៈពេល 3 ខែ ហើយពាក់កណ្តាលរបស់អ្នកកំពុងធ្លាក់ចុះយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់រាល់វគ្គនីមួយៗ។ ដោះស្រាយវាដោយផ្ទាល់ និងដើមដំបូង ក្នុងប្រយោគស្ងប់ស្ងាត់មួយ ដោយផ្តល់នូវការកែសម្រួលជាជាងការតវ៉ា។ មនុស្សជាច្រើនឆ្លើយថាបាទភ្លាមព្រោះមិនបានកត់សម្គាល់។
ប្រសិនបើលំនាំនៅរស់រានមានកិច្ចព្រមព្រៀងច្បាស់លាស់ សូមបញ្ឈប់។ អ្នកមិនមានកាតព្វកិច្ចរក្សាការរៀបចំដែលដំណើរការសម្រាប់តែមនុស្សម្នាក់ទេ ហើយការបញ្ចប់វាបន្ទាប់ពីវគ្គបីមានតម្លៃតិចជាងការបញ្ចប់វាបន្ទាប់ពីបីខែ។ និយាយដោយសប្បុរស អរគុណពួកគេ ហើយទុកទ្វារចំហ។ ពិភពរៀនភាសាគឺតូច ហើយមនុស្សផ្លាស់ប្តូរគំនិត។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| 最近、英語の時間が多いような気がします。 | Saikin, eigo no jikan ga ōi yō na ki ga shimasu. | ថ្មីៗនេះវាមានអារម្មណ៍ថាមានពេលវេលាភាសាអង់គ្លេសកាន់តែច្រើន។ |
| 来週から、時間をきっちり分けませんか。 | Raishū kara, jikan o kicchiri wakemasen ka? | ចាប់ពីសប្តាហ៍ក្រោយទៅ តើយើងត្រូវបែងចែកពេលវេលាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទេ? |
| 試験前なので、今日は英語を多めにしましょうか。 | Shiken mae na node, kyō wa eigo o ōme ni shimashō ka? | ចាប់តាំងពីការប្រឡងរបស់អ្នកនឹងមកដល់តើយើងគួរតែធ្វើភាសាអង់គ្លេសបន្ថែមទៀតនៅថ្ងៃនេះ? |
| そのかわり、来週は日本語を多めにお願いします。 | Sono kawari, raishū wa nihongo o ōme ni onegai shimasu. | ជាថ្នូរនឹងគ្នា សូមអនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងធ្វើភាសាជប៉ុនបន្ថែមទៀតនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ |
| 残念ですが、今回で終わりにさせてください。 | Zannen desu ga, konkai de owari ni sasete kudasai. | ខ្ញុំសុំទោស ប៉ុន្តែសូមឱ្យខ្ញុំបញ្ចប់បន្ទាប់ពីវគ្គនេះ។ |
| いろいろ教えてくれて、ありがとうございました。 | Iroiro oshiete kurete, arigatō gozaimashita. | អរគុណដែលបានបង្រៀនខ្ញុំរឿងជាច្រើន។ |
ការលុបចោលដោយមិនបញ្ចប់ការផ្លាស់ប្តូរ
ការលុបចោលគឺជាមូលហេតុធម្មតានៃការស្លាប់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរមួយ ហើយវាកម្រនឹងលុបចោលដោយខ្លួនឯងណាស់។ វាជាការសុំទោសមិនច្បាស់លាស់ដោយគ្មានកាលបរិច្ឆេទថ្មីដែលធ្វើឱ្យការរៀបចំមានអារម្មណ៍ថាជាជម្រើស និងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សទាំងពីររសាត់ទៅឆ្ងាយ។ សីលធម៌គឺសាមញ្ញ៖ ប្រាប់ពួកគេឱ្យបានឆាប់តាមដែលអ្នកដឹង សុំទោសដោយសង្ខេប ផ្តល់ហេតុផលក្នុងឃ្លាមួយ ហើយស្នើជម្រើសជាក់លាក់មួយនៅក្នុងសារតែមួយ។
សូមកត់សម្គាល់ថាតើបន្ទាត់ទាំងនេះស្រាលជាងការសុំទោសអាជីវកម្មផ្លូវការប៉ុន្មាន។ ការដោះដូរគឺជាការអនុគ្រោះរវាងការស្មើ ដូច្នេះការសុំទោសធ្ងន់អានថាចម្លែក។ Kyūyō ga haitte shimatte ជាមួយនឹងថ្ងៃថ្មីដែលបានស្នើឡើងគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ ហើយការស្នើសុំថ្ងៃនោះគឺជាផ្នែកដែលរក្សាទម្លាប់រស់នៅ។
| ជប៉ុន | រ៉ូម៉ាជី | អត្ថន័យ |
|---|---|---|
| すみません、今日は行けなくなりました。 | Sumimasen, kyō wa ikenaku narimashita. | សូមអភ័យទោស វាប្រែថាខ្ញុំមិនអាចមកថ្ងៃនេះបានទេ។ |
| 急用が入ってしまって。 | Kyūyō ga haitte shimatte. | មានរឿងបន្ទាន់មួយបានកើតឡើង។ |
| 直前の連絡で申し訳ありません。 | Chokuzen no renraku de mōshiwake arimasen. | ខ្ញុំសុំទោសដែលបានប្រាប់អ្នកនៅនាទីចុងក្រោយ។ |
| かわりに、木曜日はどうですか。 | Kawari ni, mokuyōbi wa dō desu ka? | ផ្ទុយទៅវិញ ចុះថ្ងៃព្រហស្បតិ៍វិញ? |
| 来週はいつも通りでお願いします。 | Raishū wa itsumo dōri de onegai shimasu. | សប្តាហ៍ក្រោយ អនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងត្រឡប់ទៅធម្មតាវិញ។ |
| 体調が悪いので、今日は休ませてください。 | Taichō ga warui node, kyō wa yasumasete kudasai. | ខ្ញុំមិនសុខស្រួលទេ ដូច្នេះសូមអនុញ្ញាតឲ្យខ្ញុំចេញដំណើរថ្ងៃនេះ។ |
| 了解です。お大事に。 | Ryōkai desu. Odaiji ni. | យល់។ ថែរក្សាខ្លួនអ្នក។ |
អ្វីដែលការដោះដូរមិនអាចធ្វើសម្រាប់អ្នក
ត្រូវច្បាស់លាស់អំពីដែនកំណត់ ដូច្នេះអ្នកកុំតូចចិត្តដៃគូរបស់អ្នកដែលបរាជ័យក្នុងការងារដែលពួកគេមិនធ្លាប់ធ្វើ។ អ្នកនិយាយដើមដឹងពីអ្វីដែលស្តាប់ទៅត្រឹមត្រូវ មិនមែនមកពីមូលហេតុអ្វីនោះទេ ដូច្នេះការពន្យល់វេយ្យាករណ៍ពីដៃគូដែលមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលគឺតែងតែខុសក្នុងវិធីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ពួកគេនឹងមិនខួងអ្នកទេ នឹងមិនតាមដានចំណុចខ្សោយរបស់អ្នកពេញមួយសប្តាហ៍ ហើយនឹងមិនកែតម្រូវភាគល្អិតដដែលជាលើកទី 20 ដោយមិនអស់កំលាំងឡើយ។ ហើយការដោះដូរមួយគឺមិនអាចប្រើបានទេនៅម៉ោង 11 យប់ នៅពេលដែលទីបំផុតអ្នកមានពេលម្ភៃនាទីដោយឥតគិតថ្លៃ។
ដូច្នេះប្រើឧបករណ៍នីមួយៗសម្រាប់កម្លាំងរបស់វា។ សៀវភៅសិក្សាដំបូង ឬថ្នាក់ក្រុមផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវលំដាប់ និងការពន្យល់។ គ្រូដែលបង់ប្រាក់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវអ្នកជំនាញដែលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។ ការអនុវត្តការនិយាយដោយផ្តោតអារម្មណ៍ជាមួយ AI Sensei ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពាក្យដដែលៗ និងការបញ្ចេញសំឡេងដោយគ្មានដែនកំណត់ ដោយមិនមានការធុញទ្រាន់។ បន្ទាប់មក ការដោះដូរនឹងធ្វើរឿងដែលគ្មាននរណាម្នាក់អាចធ្វើបាន៖ ជាមនុស្សដែលមិនអាចទាយទុកជាមុនបានជាមួយនឹងគំនិតរបស់ពួកគេ ដែលនឹងមិនបង្អង់យូរសម្រាប់អ្នកទេ លុះត្រាតែអ្នកសួរជាភាសាជប៉ុន។
- ខួងគំរូមុនពេលផ្លាស់ប្តូរ បន្ទាប់មកសាកល្បងវាផ្ទាល់នៅក្នុងការសន្ទនា
- យកការពន្យល់វេយ្យាករណ៍ពីដៃគូរបស់អ្នកជាទិន្នន័យ ហើយផ្ទៀងផ្ទាត់វានៅពេលក្រោយ
- រក្សារន្ធដាច់ដោយឡែកសម្រាប់ការងារបញ្ចេញសំឡេង; ការផ្លាស់ប្តូរកម្រនឹងជួសជុលការសង្កត់សំឡេង
- ប្រើការផ្លាស់ប្តូរមតិ រឿងរ៉ាវ និងភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា ដែលសមយុទ្ធមិនដែលឈានដល់
- វិនិច្ឆ័យវាដោយថាតើអ្នកអាចនិយាយអ្វីដែលថ្មីនៅក្នុងខែនេះ មិនមែនដោយអារម្មណ៍ដែលរួសរាយរាក់ទាក់នោះទេ។