Яагаад солилцоо англи руу шилждэг вэ?
Дрифт нь сахилга баттай холбоотой асуудал биш юм. Ярилцлага нь аяндаа аль хэл рүүгээ шилжих бөгөөд хэрвээ таны хамтрагчийн англи хэл япон хэлнээс илүү хүчтэй байвал төлөвлөөгүй мөч бүр хичээлийг ингэж татдаг. Хоёр талдаа эелдэг байдлын рефлексийг нэмж, хүн бүр нөгөөдөө туслахаар сольж, Японы тал чимээгүйхэн алга болно. Уулзалт нөхөрсөг, хэрэгцээтэй санагдсан тул хэн ч анзаардаггүй.
Гурван хамгаалалт нь сэтгэл хөдлөлөөс илүү механик шинж чанартай байдаг. Таймер нь тэнцвэргүй байдлыг харагдуулдаг тул та хоёрын хэн нь ч нөгөөгөө буруутгах шаардлагагүй. Тогтмол хуваагдал нь шилжүүлэгчийг хэлэлцээр гэхээсээ илүү төлөвлөсөн үйл явдал болгон хувиргадаг. Зөвшилцсөн сэдэв нь үхсэн агаарыг арилгадаг бөгөөд амархан хэл үргэлж ялдаг, учир нь хэн нэгэн түүнийг дүүргэхийн тулд англи хэл рүү хүрэх үед үхсэн агаар байдаг.
Хуралдааны бүтэц минутаар
| Минут | Юу болж байна | Хэл |
|---|---|---|
| 0-3 | Сайн байцгаана уу, долоо хоног хэрхэн өнгөрөв, төлөвлөгөөгөө баталгаажуул | Япон |
| 3-13 | Таны бэлтгэсэн сэдэв: таны асуудаг гурван асуулт | Япон |
| 13-25 | Таны долоо хоногийн түүх, дараа нь тэдний хариу үйлдэл, дараагийн асуултууд | Япон |
| 25-30 | Залруулга буцааж өгсөн, та тэдгээрийг бичээрэй | Холимог |
| 30-33 | Сэлгэх, таймерыг дахин эхлүүлэх, сэдвийг дахин тохируулах | Англи |
| 33-55 | Тэдний хагас нь, туслахын адил тантай хамт гүй | Англи |
| 55-60 | Дараагийн хуралдааны огноо, сэдвийг тохиролцож, хаа | Япон |
Энэ хүснэгтэд байгаа тэгш бус байдал нь санаатай юм. Хорин таван минутын дараа бичсэн тэмдэглэл бол таны хэлэхээ санахаа больсон өгүүлбэрийн тухай тэмдэглэл учраас бүхэл бүтэн хурлын дараа биш харин таны хагаст залруулга хийх болно. Хаалтын гурван минут Япон хэл рүү буцдаг тул хичээл таны зорилтот хэлээр дуусч, дараагийн огноог та хоёрын аль нэг нь босохоос өмнө аль хэдийн тогтоосон байна.
Дөчин минутын онлайн сессийн хувьд дунд блокуудыг хоёр дахин багасгаж, нээх, засах завсар, хаалтыг яг байгаагаар нь байлга. Эдгээр гурав нь даацын эд анги юм.
Сарыг дэмий үрэлгүйгээр хамтрагчаа олох
Түншүүд нь тодорхой газруудаас ирдэг: их сургуулийн солилцооны зөвлөлүүд, хотын олон улсын төвүүд, хобби бүлгүүд болон япон хэлээр ярьдаг хүмүүс аль хэдийн цуглардаг уулзалтууд, ажлын байрны сүлжээ, онлайн солилцооны нийгэмлэгүүд. Тэднийг хаанаас олох нь таны хайж буй зүйлээс хамаагүй чухал бөгөөд ихэнх суралцагчид нэг алхмыг алгасаж, дараа нь тохиромжгүй хүнтэй хоёр сарыг өнгөрүүлдэг бол шалгалт юм.
Түвшин, нухацтай тохирохыг хайж олох. Хэрэв тэдний англи хэл танай япон хэлнээс хамаагүй түрүүлж байвал солилцоо тасалдсан бөгөөд тэд үүнээс бага ашиг хүртэх болно, тиймээс энэ талаар үнэнч байж, хагасаас илүү хувийг санал болго. Эхний мессежээсээ тэд солилцооноос юу хүсч байгааг, хэр олон удаа уулзаж болохыг асуу. Тодорхой бус хариулт нь ихэвчлэн тодорхойгүй түншийг урьдчилан таамаглаж байна.
- Үүнтэй төстэй амлалт: та хоёулаа долоо хоног бүр эсвэл хоёр долоо хоног тутамд тогтсон слотыг амлаж болно
- Тохиромжтой түвшин эсвэл зөрүүг нөхөх тохиролцсон тэгш бус хуваагдал
- Ярилцлага, гадаад руу нүүх, шалгалт гэх мэт тэдний талд тодорхой зорилго тавьсан
- Нэг өчүүхэн зүйлийг эртхэн засч залруулах хүсэл эрмэлзэл
- Та хоёрын аль нэгнийх нь өмнө гурван удаагийн туршилтын хугацаа илүү урт зүйлийг амлаж байна
Эхний уулзалтын скрипт
Эхний арван минут нь дараа нь хуралдаан бүрийн хэлийг шийддэг. Япон хэлээр нээж, шалтай байхдаа бүтцийг санал болгоод, тодорхой "тийм" гэж хариулна уу. Үүнийг япон хэлээр эелдэг байдлаар хийх нь таны түвшинг ямар ч өөрийгөө үнэлэхээс илүү харуулж байгаа бөгөөд энэ нь та хоёрын аль алиных нь талаар ярихыг хэмнэх болно.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| はじめまして。田中と申します。よろしくお願いします。 | Hajimemashite. Tanaka to mōshimasu. Yoroshiku onegai shimasu. | Танилцсандаа таатай байна. Намайг Танака гэдэг. Би тантай хамтран ажиллахыг тэсэн ядан хүлээж байна. |
| 日本語を勉強して一年くらいです。 | Nihongo o benkyō shite ichinen kurai desu. | Би япон хэл сурч байгаад жил орчим болж байна. |
| 最初の三十分は日本語、あとの三十分は英語にしませんか。 | Saisho no sanjuppun wa nihongo, ato no sanjuppun wa eigo ni shimasen ka. | Эхний гучин минутыг япон хэл, дараагийн гучин минутыг англи хэлээр хийх үү? |
| タイマーを使ってもいいですか。 | Taimā o tsukatte mo ii desu ka? | Хэрэв бид таймер ашиглавал зүгээр үү? |
| 今日のトピックは「週末の過ごし方」でどうですか。 | Kyō no topikku wa shūmatsu no sugoshikata de dō desu ka? | Өнөөдрийн сэдвээ бид амралтын өдрүүдээ хэрхэн өнгөрүүлдэг вэ? |
| ゆっくり話していただけると助かります。 | Yukkuri hanashite itadakeru to tasukarimasu. | Хэрэв та удаан яривал надад их тус болно. |
| わからないときは、聞いてもいいですか。 | Wakaranai toki wa, kiite mo ii desu ka? | Би ойлгохгүй байвал асууж болох уу? |
| 毎週水曜日の夜は都合がいいですか。 | Maishū suiyōbi no yoru wa tsugō ga ii desu ka? | Долоо хоног бүрийн Лхагва гарагийн орой танд тохиромжтой юу? |
いいですね、そうしましょう (Ii desu ne, sō shimashō, энэ нь сайн сонсогдож байна, үүнийг хийцгээе гэсэн үг) гэх мэт хариу эсвэл 二十分こしあし гэх мэт сөрөг санал хүлээж байгаарай. (Нижуппун зуцу ни шимасен ка, бид тус бүрдээ хорин минут хийх үү?) Ямар ч боломжийн тоолууртай нэн даруй тохиролцох; Гол нь хагарал одоо байгаа болохоос энэ нь таны хуваагдал биш юм.
Залруулга хэрхэн хийх талаар тохиролцож байна
Бэлтгээгүй түншүүд хоёр туйлын аль нэгийг нь хийдэг. Зарим нь юу ч засдаггүй, учир нь таслах нь бүдүүлэг санагдаж, таны утга учир хангалттай ойлгомжтой байсан. Бусад нь төрөлх хэлээр ярьдаг хүний эргэлзэж байсан үгийн сонголт зэрэг бүх зүйлийг засдаг бөгөөд энэ нь таныг ярихыг бүрмөсөн зогсооно. Хорон санаа ч биш; аль аль нь гэрээ байхгүй бөгөөд та үүнийг нийлүүлэх ёстой.
Дагахад хялбар дүрэм өг. Утга нь үнэхээр ирээгүй үед л яриагаа тасалж, бусад бүх зүйлийг цаасан дээр эсвэл чатын цонхонд залруулах зайд үлдээхийг хүс. Дараа нь зөв хувилбарыг бус харин байгалийн хувилбарыг тусгайлан асуугаарай, учир нь дүрмийн хувьд сайн боловч сурах бичиг мэт сонсогдох өгүүлбэр нь дахин бүтээхэд хамгийн их хэрэгтэй байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 間違いを直してもらえますか。 | Machigai o naoshite moraemasu ka? | Та миний алдааг засч чадах уу? |
| 意味が通じないときだけ、止めてください。 | Imi ga tsūjinai toki dake, tomete kudasai. | Утга нь хүрэхгүй байхад л намайг зогсоогооч. |
| ほかの間違いは、あとでまとめて教えてください。 | Hoka no machigai wa, ato de matomete oshiete kudasai. | Дараа нь бусад алдаануудыг хамтдаа хэлээрэй. |
| 今のは自然な言い方でしたか。 | Ima no wa shizen na iikata deshita ka? | Миний сая хэлсэн үг байгалийн жам ёсны арга байсан уу? |
| ネイティブなら、どう言いますか。 | Neitibu nara, dō iimasu ka? | Төрөлх хэлтэй хүн үүнийг яаж хэлэх вэ? |
| これは硬すぎますか。 | Kore wa katasugimasu ka? | Энэ хэтэрхий хатуу эсвэл албан ёсны хэрэг үү? |
| もう一度言ってみます。 | Mō ichido itte mimasu. | Дахин нэг удаа хэлье. |
| 書いてもらってもいいですか。 | Kaite moratte mo ii desu ka? | Та надад зориулж бичиж болох уу? |
Гурван асуулт, нэг түүх
Бэлтгэл гэдэг нь хэл яриа үүсгэдэг сессийг жижиг яриа үүсгэдэг хуралдаанаас ялгадаг зүйл юм. Тохиролцсон сэдвээр гурван асуулт, ерэн секундын турш давтсан долоо хоногоосоо нэг түүхийг авчир. Асуултууд нь эхний блокийг, түүх нь хоёр дахь хэсгийг агуулдаг бөгөөд эдгээр нь нийлээд чимээгүй байдлыг хэл солих замаар дүүргэх шаардлагагүй гэсэн үг юм.
Асуултуудыг нэг үгээр хариулахгүйн тулд бич. Anata wa dō omoimasu ka догол мөрийг урьж байна; суши га суки дэсү ка хайг урьж байна. Шууд ярилцлагын үеэр анх удаа ярьсан түүх нь дараа нь таны хамтрагч англи хэлээр аврах ёстой хагас өгүүлбэрийн цуврал хэлбэрээр гарч ирдэг тул түүхийг урьдчилан чанга дуугаар давт.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 日本では、週末はどう過ごす人が多いですか。 | Nihon de wa, shūmatsu wa dō sugosu hito ga ōi desu ka? | Японд ихэнх хүмүүс амралтын өдрүүдээ хэрхэн өнгөрүүлдэг вэ? |
| それについて、どう思いますか。 | Sore ni tsuite, dō omoimasu ka? | Та энэ талаар юу гэж бодож байна вэ? |
| 子どものころは、どうでしたか。 | Kodomo no koro wa, dō deshita ka? | Таныг хүүхэд байхад ямар байсан бэ? |
| 先週、面白いことがありました。 | Senshū, omoshiroi koto ga arimashita. | Өнгөрсөн долоо хоногт нэгэн сонирхолтой зүйл болсон. |
| ちょっと長くなりますが、いいですか。 | Chotto nagaku narimasu ga, ii desu ka? | Жаахан урт байх болно, зүгээр үү? |
| つまり、こういうことです。 | Tsumari, kō iu koto desu. | Өөрөөр хэлбэл, энэ нь үүн дээр ирдэг. |
| 説明が下手ですみません。 | Setsumei ga heta de sumimasen. | Миний тайлбар болхи байсанд уучлаарай. |
| 最後まで聞いてくれてありがとうございます。 | Saigo made kiite kurete arigatō gozaimasu. | Дуустал нь сонссонд баярлалаа. |
Япон хэлээр яриагаа үргэлжлүүлж байна
Хамгийн ашигтай зуршил бол англи хэл рүү буцахын оронд япон хэлээр засах явдал юм. Ямар нэг үг дутуу байвал түүнийгээ тайлбарла. Өгүүлбэр нурвал дахин эхлүүлнэ үү. Эдгээр засвар бүр нь гэрийн эзэн эсвэл эмчтэй анх харьцахдаа танд хэрэгтэй жинхэнэ ярианы ур чадвар бөгөөд англи аврагчид уг хуралдаанаас гаргаж авдаг чадвар юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Уучлаарай, дахиад нэг удаа гуйя. |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | Жаахан удаан, гуйя. |
| 日本語でなんと言いますか。 | Nihongo de nan to iimasu ka? | Японоор яаж хэлэх вэ? |
| 名前は分かりませんが、食べ物です。 | Namae wa wakarimasen ga, tabemono desu. | Нэрийг нь мэдэхгүй ч хоол шүү дээ. |
| ええと、なんだっけ。 | Eeto, nan dakke. | Аан, дахиад юу байсан бэ? |
| 今、英語になっていますよ。 | Ima, eigo ni natte imasu yo. | Бид дөнгөж сая англи хэл рүү орчихлоо. |
| 日本語に戻りましょう。 | Nihongo ni modorimashō. | Япон руу буцъя. |
| あと十分、日本語で頑張ります。 | Ato juppun, nihongo de ganbarimasu. | Би дахиад арван минут Япон хэлээр явна. |
| それ、どういう意味ですか。 | Sore, dō iu imi desu ka? | Энэ нь юу гэсэн үг вэ? |
Ima, eigo ni natte imasu yo гэж яг цээжлэх нь зүйтэй. Энэ нь хэн нэгнийг буруутгахгүйгээр дрифтийг нэрлэсэн бөгөөд та үүнийг Япон хэлээр хэлсэн тул тэр үед өрөөний хэлийг дахин тохируулдаг.
Яриа хичээл болгон хувиргадаг тэмдэглэл хөтлөх зуршил
Тэмдэглэлгүй солилцоо бол зугаа цэнгэл юм. Зуршил нь бага: сесс бүрт нэг хуудас, гурван хэсэг, дараа нь биш харин залруулга хийх үед бөглөнө. Дээд талд нь хэлж чадаагүй өгүүлбэрүүд. Дунд нь таны хамтрагчийн өгсөн засварууд. Доод талд нь тэд таныг хулгайлахыг хүсч байна гэсэн нэг хэллэгийг тэдний хэлсэн бүх өгүүлбэрээр бичсэн байна.
Дараа нь бараг хэн ч хийдэггүй хэсгийг хий. Дараагийн долоо хоногт эдгээр зүйлсээс тавыг нь авч, өөрийн ярианд хүчээр оруулаарай. Тэдгээрийг чангаар хэлж, тус бүрийг тойрон хоёр шинэ өгүүлбэр зохиож, дараагийн хичээлд нэгийг нь зориудаар буцааж оруул. Таны хэзээ ч дахин ашиглаж байгаагүй тэмдэглэл бол таны бичиж байгаагүй тэмдэглэл байсан.
- Нэг хуудсанд гурван хэсэг: цоорхой, залруулга, хулгайлагдсан илэрхийлэл
- Өгүүлбэрийг бүтнээр нь бичээрэй, хэзээ ч тусдаа үгийг бүү бич
- Зүйл бүрийг үүссэн нөхцөл байдалтай нь тэмдэглээрэй, ингэснээр та контекстийг дахин бүтээх боломжтой болно
- Долоо хоногийн турш чанга давтагдах таван зүйлийг сонго
- Дараагийн хичээл эхлэхээс өмнө өнгөрсөн долоо хоногийн хуудсыг 90 секундын турш нээ
Таны хамтрагч зөвхөн англи хэлийг хүсч байхад
Заримдаа тэнцвэргүй байдал нь зуршил биш харин хүсэл эрмэлзэл юм. Тэдний шалгалт зургаан долоо хоногийн дараа, нүүх нь гурван сарын дараа, таны тал хэсэг бүр чимээгүйхэн багасч байна. Үүнийг шууд, эртхэн шийдэж, нэг тайван өгүүлбэрээр гомдол гаргахын оронд тохируулсан хэлцлийг санал болго. Олон хүмүүс тэр даруй тийм гэж хэлдэг, учир нь тэд бас анзаараагүй байсан.
Хэрэв загвар нь тодорхой тохиролцоонд хүрвэл зогсоо. Та зөвхөн нэг хүнд тохирсон зохицуулалтыг сахих үүрэг хүлээхгүй бөгөөд гурван хуралдааны дараа дуусгах нь гурван сарын дараа дуусгахаас хамаагүй бага зардал юм. Үүнийг эелдэгээр хэлж, тэдэнд талархаж, хаалгыг нээлттэй орхи; хэл сурах ертөнц жижиг бөгөөд хүмүүс бодлоо өөрчилдөг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 最近、英語の時間が多いような気がします。 | Saikin, eigo no jikan ga ōi yō na ki ga shimasu. | Сүүлийн үед англи цаг их болсон юм шиг санагддаг. |
| 来週から、時間をきっちり分けませんか。 | Raishū kara, jikan o kicchiri wakemasen ka? | Ирэх долоо хоногоос бид цагийг хатуу хуваах уу? |
| 試験前なので、今日は英語を多めにしましょうか。 | Shiken mae na node, kyō wa eigo o ōme ni shimashō ka? | Шалгалт чинь ойртож байгаа тул бид өнөөдөр илүү их англи хэл сурах уу? |
| そのかわり、来週は日本語を多めにお願いします。 | Sono kawari, raishū wa nihongo o ōme ni onegai shimasu. | Үүний хариуд ирэх долоо хоногт илүү их япон хэлээр хичээллэхийг зөвшөөрнө үү. |
| 残念ですが、今回で終わりにさせてください。 | Zannen desu ga, konkai de owari ni sasete kudasai. | Уучлаарай, энэ хуралдааны дараа дуусгахыг зөвшөөрнө үү. |
| いろいろ教えてくれて、ありがとうございました。 | Iroiro oshiete kurete, arigatō gozaimashita. | Надад маш их зүйлийг зааж өгсөнд баярлалаа. |
Солилцоогоо дуусгахгүйгээр цуцлах
Цуцлах нь солилцооны үхлийн ердийн шалтгаан бөгөөд өөрөө цуцлах нь ховор байдаг. Энэ нь шинэ огноогүй тодорхой бус уучлалт гуйж байгаа бөгөөд энэ нь тохиролцоог сонголттой мэт болгож, хоёр хүнийг холдуулах боломжийг олгодог. Ёс суртахуун нь энгийн: тэдэнд аль болох эрт хэлээрэй, уучлалт гуйж, нэг зүйлд учир шалтгаанаа хэлж, ижил зурваст тодорхой хувилбар санал болго.
Эдгээр мөрүүд нь албан ёсны бизнесийн уучлалт гуйхаас хамаагүй хөнгөн болохыг анзаараарай. Солилцох нь эрх тэгш хүмүүсийн хоорондын сайн сайхныг илэрхийлдэг тул уучлалт гуйх нь хачирхалтай санагдаж байна. Санал болгож буй шинэ өдөртэй Kyūyō ga haitte shimatte хангалттай бөгөөд тэр өдрийг санал болгох нь зуршлыг амьд байлгадаг хэсэг юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| すみません、今日は行けなくなりました。 | Sumimasen, kyō wa ikenaku narimashita. | Уучлаарай, би өнөөдөр ирж чадахгүй нь тодорхой болсон. |
| 急用が入ってしまって。 | Kyūyō ga haitte shimatte. | Яаралтай зүйл гарч ирэв. |
| 直前の連絡で申し訳ありません。 | Chokuzen no renraku de mōshiwake arimasen. | Эцсийн мөчид танд мэдэгдсэнд уучлаарай. |
| かわりに、木曜日はどうですか。 | Kawari ni, mokuyōbi wa dō desu ka? | Үүний оронд Пүрэв гаригийг яах вэ? |
| 来週はいつも通りでお願いします。 | Raishū wa itsumo dōri de onegai shimasu. | Дараа долоо хоногт хэвийн байдалдаа орцгооё. |
| 体調が悪いので、今日は休ませてください。 | Taichō ga warui node, kyō wa yasumasete kudasai. | Миний бие сайнгүй байгаа тул өнөөдөр амрахыг зөвшөөрнө үү. |
| 了解です。お大事に。 | Ryōkai desu. Odaiji ni. | Ойлголоо. Өөртөө анхаарал тавь. |
Бирж танд юу хийж чадахгүй
Хамтрагчдаа хэзээ ч хийж байгаагүй ажилдаа бүтэлгүйтсэнд дургүйцэхгүй байхын тулд хязгаараа тодорхой болго. Төрөлх хэлтэй хүн яагаад зөв сонсогдож байгааг мэддэггүй, тиймээс сургаагүй хамтрагчийн дүрмийн тайлбар нь сонирхолтой байдлаар буруу байдаг. Тэд таныг өрөмдөхгүй, таны сул талыг долоо хоногоор хянахгүй, ядарч туйлдалгүйгээр ижил бөөмийг хорь дахь удаагаа засахгүй. Шөнийн арван нэгэн цагт танд хорин минут үнэгүй байхад солилцоо хийх боломжгүй.
Тиймээс хэрэгсэл бүрийг хүч чадлаараа ашигла. Анхан шатны сурах бичиг эсвэл бүлгийн анги нь танд дараалал, тайлбарыг өгдөг. Төлбөртэй багш танд оношилгоо хийдэг мэргэжилтэнг өгдөг. AI Sensei ашиглан анхаарлаа төвлөрүүлэх ярианы дасгал нь танд уйдах зүйлгүйгээр хязгааргүй бага давталт, дуудлагын хариуг өгдөг. Дараа нь солилцоо нь тэдний хэний ч хийж чадахгүй зүйлийг хийдэг: өөрийн гэсэн үзэл бодолтой, та Японоор асуухгүй бол таны өмнөөс удаашрахгүй, урьдчилан таамаглах аргагүй хүн.
- Солилцооны өмнө хэв маягийг өрөмдөж, дараа нь харилцан ярианд туршиж үзээрэй
- Түншээсээ дүрмийн тайлбарыг өгөгдөл болгон авч, дараа нь баталгаажуулна уу
- Дуудлага хийх ажилд зориулж тусдаа зай үлдээх; биржүүд өргөлтийг засах нь ховор
- Өрөмдлөг хэзээ ч хүрч чадахгүй санал бодол, түүх, санал зөрөлдөөндөө солилцоог ашиглаарай
- Энэ сард ямар найрсаг санагдсанаар нь бус шинэ зүйл хэлж чадах эсэхээр нь дүгнэ