Яагаад мэргэжлийн мэдлэг хоёр дахь хэлээр алга болдог
Мэргэшсэн байдал нь нарийвчлалаар илэрхийлэгддэг: ойролцоо нэр томъёо гэхээсээ илүү зөв нэр томъёо, нэхэмжлэл хаана зогсохыг илтгэх шалгуур, үл хамаарах зүйлүүдийг мэддэг гэдгийг харуулах хажуу тал нь. Энэ бүхэн нь хоёр дахь хэл дээр үнэтэй бөгөөд ачааллын дор бүгдийг нь эхлээд хаядаг.
Мэргэшсэн шинж тэмдэггүй агуулга хэвээр үлддэг тул мэргэжилтнүүд япон хэлээр өөрсдийгөө гэнэн мэт санагддаг. Мэдлэг бүрэн бүтэн; дохио байхгүй байна.
Урам зоригтой зүйл бол дохиог хямдаар сольж болно. Тодорхой бүтэц, тодорхойлсон нэр томьёо, дугаарлагдсан оноо зэргийг чадвар гэж уншдаг бөгөөд эдгээр гурвуулаа япон хэлний нюансаас хамаагүй доогуур түвшинд байдаг.
Мэргэшсэн үгсийн сан таны бодож байгаагаас бага байна
Техникийн үгсийн сан нь айдас төрүүлдэг бөгөөд ерөнхий үгсийн сангаас олж авахад илүү хялбар байдаг, учир нь энэ нь хаалттай багц юм. Хэдэн зуун нэр томьёо нь тухайн салбарт яригдсан зүйлийн ихэнхийг хамардаг бөгөөд тэдгээр нь байнга давтагддаг бөгөөд контекстийг сонсогчидтойгоо хуваалцдаг.
Их хэмжээний хувь нь катакана англи хэл бөгөөд энэ нь ажил нь шинэ үг сурахаас илүүтэй таны мэддэг үгийн япон дуудлагад суралцах явдал юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| リスクを評価します。 | Risuku o hyōka shimasu. | Бид эрсдлийг үнэлдэг. |
| 仕様を確認してください。 | Shiyō o kakunin shite kudasai. | Тодорхойлолтыг шалгана уу. |
| 納期はいつになりますか。 | Nōki wa itsu ni narimasu ka. | Хүргэлтийн эцсийн хугацаа хэзээ вэ? |
| この工程に問題があります。 | Kono kōtei ni mondai ga arimasu. | Энэ үйл явцад асуудал байна. |
| データを共有します。 | Dēta o kyōyū shimasu. | Би өгөгдлийг хуваалцах болно. |
| 前提条件が違います。 | Zentei jōken ga chigaimasu. | Таамаглал өөр байна. |
Эдгээрийг толь бичгээс биш, танай салбарт ашигладаг Япон хэл дээрх материалаас аваарай. Толь бичиг танд зөв үгийг өгдөг; Дадлагажигчид тодорхой нэгийг ашигладаг.
Ивээн тэтгэхгүйгээр энгийнээр тайлбарлаж байна
Тайлбарыг хялбарчлах нь ямар ч хэл дээрх ур чадвар бөгөөд үүнийг дүлийлэхтэй адил зүйл биш юм. Техник нь эхлээд хэлбэр дүрсээ өгч, дараа нь нэг тодорхой жишээ, дараа нь мэргэшлийг өгч, түүнийг хэрэглэх мөчид ямар ч нэр томъёог тодорхойлох явдал юм.
Сурагчид үүнийг эсэргүүцдэг, учир нь энэ нь тэдний япон хэл хязгаарлагдмал гэдгийг хүлээн зөвшөөрч байгаа мэт санагддаг. Үнэн хэрэгтээ энэ нь ямар ч хэл дээр сайн тайлбар шиг харагддаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн тайлбарыг сайжруулдаг.
- Механизмын өмнө зорилгыг хэлээрэй: энэ нь юунд зориулагдсан, дараа нь хэрхэн ажилладаг.
- Нэг тодорхой жишээг шууд хэлээрэй; Зөвхөн хийсвэрлэл л хүнийг алддаг.
- Нэр томьёо бүрийг танилцуулахдаа нэг заалтаар тодорхойл.
- Эхлэхээсээ өмнө оноогоо дугаарлаж, хэдэн оноо байгааг хэлээрэй.
- Ойлголтыг төгсгөлд нь биш хил хязгаар бүрээр нь шалга.
Тайлбар агуулсан хэллэгүүд
Жижиг хэмжээний хүрээний хэллэг нь бүтцийн ихэнх ажлыг гүйцэтгэдэг бөгөөд тэдгээр нь сэтгэн бодох цаг, дохионы бүтцийг худалдан авдаг тул автоматаар хийх нь зүйтэй.
Явж байхдаа ойлгосон эсэхээ шалгах нь суралцагчдад онцгой ач холбогдолтой, учир нь энэ нь таны япон хэлийг агуулгаар нь бус харин алдсан тэр мөчийг барьж авдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 簡単に言うと、こういうことです。 | Kantan ni iu to, kō iu koto desu. | Энгийнээр хэлэхэд ийм байна. |
| 専門用語で言うと、 | Senmon yōgo de iu to, | Техникийн хэллэгээр, |
| 例を挙げると、分かりやすいと思います。 | Rei o ageru to, wakariyasui to omoimasu. | Жишээ нь илүү ойлгомжтой болгоно. |
| ここまでは大丈夫でしょうか。 | Koko made wa daijōbu deshō ka. | Одоогоор бүх зүйл тодорхой байна уу? |
| 細かいところは省きますが、 | Komakai tokoro wa habukimasu ga, | Би дэлгэрэнгүй мэдээллийг алгасах болно, гэхдээ |
| 正確に言うと少し違いますが、 | Seikaku ni iu to sukoshi chigaimasu ga, | Хатуухан хэлэхэд арай өөр, гэхдээ |
Япончууд чинь ахмад наснаасаа хоцорч байхад
Таны албан тушаал ахисан, япон хүн биш үед тодорхой таагүй байдал үүсдэг. Зааврууд нь төлөвлөснөөс илүү бүдүүлэг гарч ирдэг, санал зөрөлдөөнийг зөөлрүүлэхэд хэцүү, үл нийцэх байдал нь өрөөнд байгаа бүх хүмүүст харагдана.
Бодит хариулт бол зөрүүг дахин дахин гаргахын оронд эрт, нэг удаа тодорхой хэлэх явдал юм. Энэ нь нэг өгүүлбэрийн үнэтэй бөгөөд дараа нь бүх зүйлийг хэрхэн уншихыг өөрчилдөг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 日本語がまだ十分ではないので、失礼があったらすみません。 | Nihongo ga mada jūbun de wa nai node, shitsurei ga attara sumimasen. | Миний япон хэл хараахан хангалтгүй байгаа тул эелдэг бус үйлдэл гаргасан бол хүлцэл өчье. |
| 言い方がきつく聞こえたら、教えてください。 | Iikata ga kitsuku kikoetara, oshiete kudasai. | Хэрэв миний хэллэг хатуу сонсогдож байвал надад хэлээрэй. |
| 技術的な話は英語でもいいですか。 | Gijutsuteki na hanashi wa eigo demo ii desu ka. | Би техникийн хэсгүүдэд англи хэл ашиглаж болох уу? |
| 確認しながら進めさせてください。 | Kakunin shinagara susumesasete kudasai. | Явж байхдаа баталгаажуулахын зэрэгцээ үргэлжлүүлье. |
| 書面でも共有します。 | Shomen demo kyōyū shimasu. | Би бас бичгээр хуваалцах болно. |
| 意見があれば、遠慮なく言ってください。 | Iken ga areba, enryo naku itte kudasai. | Хэрэв танд үзэл бодол байгаа бол чөлөөтэй хэлээрэй. |
Шийдвэрээ бичгээр болон ярьж хуваалцах нь хамаагүй. Энэ нь зөөлрүүлсэн зааврыг нэмэлт болгон сонссон эрсдэлийг арилгадаг.
Хамгийн их өгдөг гурван тайлбарыг бэлдэж байна
Мэргэжилтнүүдийн үүрэг гүйцэтгэдэг бараг бүх хүмүүс ижил төстэй гурван тайлбарыг давтан хэлдэг: тэд юу хийдэг, тэдний баг юу хийдэг, гадны хүмүүсийн байнга асуудаг нэг ойлголт. Эдгээр гурвыг зөв бэлтгэх нь таны мэргэжлийн ярианы гайхалтай хувийг хамардаг.
Тус бүрийг хоёр урттай, гурван өгүүлбэр, нэг өгүүлбэрээр бэлтгэ, учир нь нөхцөл байдал танд аль нь хэрэгтэйг шийддэг бөгөөд богино хувилбарыг газар дээр нь зохиох нь уртаас илүү хэцүү байдаг.
Таны бэлтгэж чадахгүй байгаа тал бол нэмэлт асуулт бөгөөд тайлбарыг бодитоор шалгадаг. Юнихонгогийн гайхалтай 3D анги дахь AI Sensei-д өөрийн талбарыг тайлбарлах нь яг үүнийг хангаж өгдөг, учир нь энэ нь таны анзаарахаа больсон хөндлөнгийн асуултыг асуух бөгөөд хуралдааны тайланд тайлбарын аль хэсэг нь унасныг харуулдаг.
Нэг өгүүлбэртэй хувилбарыг хамгийн их давт. Энэ нь үдэшлэг, лифт, хэн нэгэн таныг юу хийдэг талаар асуух бүрт хэрэгтэй болно.