Завсрын тааз ямар сонсогдож байна
Таны япон хэл бүрэн ажиллагаатай, суралцагчийнх нь бүрэн танигдах үе шат байдаг. Юу ч эвдэрсэнгүй. Бөөмс нь зөв, үйл үг нь нэгддэг, үгсийн сан нь ажилд хангалттай өргөн. Ярианы хэлбэр нь танд өгдөг зүйл бол өгүүлбэр бүр ижил урттай, өгүүлбэр бүр ижил төгсгөлтэй, хэзээ дуугүй байх ёстойг заасан сэдэв, удаан тайлбар хийсний дараа ирэх цэг, нөгөө хүн ярьж байх үед бараг чимээгүй байх явдал юм. Сонсогчид үүнийг алдаа гэхээсээ илүү хүчин чармайлт гэж уншдаг бөгөөд тэд таныг засахын оронд танд дасан зохицдог.
Доорх хорин зүйл нь таазны ердийн агуулга юм. Тэд дөрвөн төрөлд хуваагддаг. Зарим нь орчуулгын дадал зуршил бөгөөд англи хэл дээрх бүтэц нь бүрэн бүтэн байсаар ирсэн. Зарим нь нэг тохиргоотой бөгөөд энгийн, эелдэг ярианы хооронд шилжих боломжгүй байдаг бүртгэлийн зуршил юм. Зарим нь сонсох дадал зуршил бөгөөд та харилцан ярианы хамтрагч гэхээсээ илүүтэй уншигч шиг аашилдаг. Мөн зарим нь нэг үгтэй өгөгдмөл бөгөөд нэг удаа зөв байсан бөгөөд хэзээ ч солигдоогүй. Тэдний хэн нь ч таныг ойлгоход саад болохгүй, тийм ч учраас тэд олон жилийн турш үргэлжилдэг.
| Алдаа | Энэ нь юуг илтгэж байна | Засвар |
|---|---|---|
| Өгүүлбэр бүрт Ваташи | Англи хэлнээс орчуулах, эсвэл санамсаргүй ялгаатай | Сэдвээ нэг удаа хэлээд дараа нь орхи |
| Таны төлөө аната ашиглаж байна | Алсын зай, эсвэл загнах өнгө | Тухайн хүний нэрийг нэмээд -san, эсвэл юу ч биш |
| Миний бодлоор Ваташи ва ому | Үг бүрээс орчуулга | To omoimasu үүнийг өөрөө авч явдаг |
| Өгүүлбэр бүр desu эсвэл masu төгсдөг | Ярихаас илүү унших | Нэмэх n desu, ne, yo, deshō, kana |
| Энгийн, эелдэг яриаг холих | Бүртгүүлээрэй, та хянах боломжгүй | Нэг түвшинг сонгоод төгсгөл хүртэл барина уу |
| Ирасшарареру зэрэг давхар өргөмжлөл | Кейгог чихээр биш дүрмээр хэрэглэдэг | Зөвхөн нэг давхар хүндэтгэл |
| Нөгөө хүн рүү чиглэсэн даруу үйл үг | Кейго чиглэлээ өөрчилсөн | Тэдний хувьд Осшару, танд mōsu |
| Япон хэлний шилжилтийн үйл үг | Англи хэлний агент-эхний бодол | Дэнки га киэшита, о киэшита биш |
| Дакара англи хэл шиг давтав | Өгүүлбэрүүд дотор биш гадна талд нийлдэг | Нэг өгүүлбэр доторх зангилаа эсвэл кара |
| Демо хоёр бүтэн өгүүлбэрийн хооронд унасан | Жагсаалттай, тасархай хүргэлт | Өгүүлбэрүүдийг холбох Ga эсвэл kedo |
| Кара буруугаа тайлбарладаг байсан | Дээд талынх нь хувьд хамгаалалттай сонсогдож байна | Te-form буюу -mashite шалтгааныг зөөлрүүлдэг |
| Зэрэг болгонд сугой, тотемо | Нарийн нэрийн хүрээ | Канари, хонто ни, омотта ёри, сугоку |
| Яриа дахь зөвхөн бичгийн үгс | Ярианы үг биш толь бичгийн толь бичиг | Кау биш конью суру, сугоку биш хижё ни |
| Сонсож байхад aizuchi байхгүй | Илтгэгч үл тоомсорлож байгаа мэт санагддаг | Ē, со нан дэсү ка, наруходо, ташика ни |
| Хай зөвхөн би дагадаг гэсэн газар ашигласан | Санамсаргүй гэрээ | сонсоход Ē эсвэл sō desu ka |
| Агеру дээдсийн зүг | Тусламжийг өгөгдсөн ач тус болгон дүрслэх | Даруухан о-үйл үг-шимашо ка |
| Тоолуурыг таамаглах эсвэл алгасах | Насанд хүрэгчид тэр даруй анзаардаг нэг цоорхойг | Нэр үгтэй тоолуурыг сур |
| Хүсэлт хэрэгтэй байгаа Кудасай | Ахмад хүнд өгөх заавар | Онгей иташимасү |
| Сэдвийг хоёр удаа тэмдэглэх | Хоёр хүрээ агуулсан нэг заалт | Нэг зүйл заалт бүрт нэг ван |
| Болгоомжтой ярианд бөөмс унагах | Албан ёсны мөчид энгийн товчлолууд | Энэ нь чухал үед no, wa болон kara сэргээх |
Баруун талын өмнөх баганыг уншина уу. Засварыг цээжлэхэд хялбар боловч энэ зуршил нь сонсогчдод ямар нөлөө үзүүлж байгааг сонсохгүй л бол наалдахгүй. Эдгээрийн ихэнх нь утгын залруулга огт биш юм; Эдгээр нь сэтгэгдлийн залруулга бөгөөд сэтгэгдэл бол таныг хязгаарлаж байгаа зүйл юм.
Ваташи гэхгүйгээр өөрийнхөө тухай ярьж байна
Япончууд ямар нэгэн сэдвийг тогтоогоод дараа нь түүнийг өөрчлөх хүртэл далд хэлбэрээр үлдээдэг. Таныг ваташи-г өгүүлбэр бүрт давтан хэлэх үед сонсогч үүнийг эсрэг тэсрэг байдлаар боловсруулж, өөрөөр хэлбэл өөр хүнээс өөрийгөө ялгаж байгаа мэтээр боловсруулдаг. Тууштай гэж уншсан ярианы догол мөр дээр. Энэ нь та төвийг сахисан хүн биш аната-д мөн адил хамаарна: насанд хүрсэн хүнд хүйтэн сонсогддог, харин дээд хүнд бол энэ нь буруу юм. Тухайн хүний нэрийг -san-аар ашиглана уу эсвэл ямар ч төлөөний үг хэрэггүй болохын тулд асуултын бүтцийг өөрчлөөрэй. Мөн ваташи ва омод ваташи ч хэрэггүй, учир нь омоймасу нь таны үзэл бодлыг аль хэдийн тэмдэглэсэн байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 私は学生です。私は日本語を勉強しています。私は東京に住んでいます。 | Watashi wa gakusei desu. Watashi wa nihongo o benkyō shite imasu. Watashi wa Tōkyō ni sunde imasu. | Сурагчийн хувилбар: ваташи гурван удаа дараалан. |
| 学生です。日本語を勉強しています。東京に住んでいます。 | Gakusei desu. Nihongo o benkyō shite imasu. Tōkyō ni sunde imasu. | Байгалийн: сэдвийг нэг удаа тогтоож, дараа нь ганцаараа үлдээнэ. |
| あなたの仕事は何ですか？ | Anata no shigoto wa nan desu ka? | Суралцагч хувилбар: аната гэдэг нь таны мэддэг насанд хүрсэн хүнээс хол сонсогддог. |
| お仕事は何ですか？ | Oshigoto wa nan desu ka? | Байгалийн: төлөөний үг байхгүй, эелдэг o- угтвартай. |
| 田中さんはコーヒーを飲みますか？ | Tanaka-san wa kōhī o nomimasu ka? | Байгалийн: Англи хэлний таныг ашиглахад нэмсэн -san нэр. |
| 私は明日は忙しいと思う。 | Watashi wa ashita wa isogashii to omou. | Суралцагчийн хувилбар: Би үг үсгээр, эелдэг ярианы дотор энгийн хэлбэрээр орчуулсан гэж бодож байна. |
| 明日はちょっと忙しいと思います。 | Ashita wa chotto isogashii to omoimasu. | Байгалийн: омоймасу гэдэг нь би бодож байна гэсэн үг юм. |
Дэсу болон масугийн замаас бууж байна
Эелдэг япон хэл бол дэсү, масугийн хавтгай шугам биш. Төрөлх хэллэг нь ямар өгүүлбэр ирж байгааг байнга дохиолдог: тайлбар болон дэвсгэрийн хувьд n desu, хуваалцсан мэдрэмжийн хувьд ne, сонсогчдод дутагдаж буй мэдээлэл бол yo, та тэднийг батлахыг урьж байгаа таамаглалын хувьд deshō. Эдгээрийг хэзээ ч авч үзээгүй суралцагчид бичгийн жагсаалт мэт чангаар уншдаг дүрмийн хувьд төгс яриа гаргадаг. Үүний эсрэгээр бүтэлгүйтэл нь харагдаж байна: нэг өгүүлбэрийг энгийн хэлбэрт шилжүүлэх нь илүү хялбар байсан тул дараа нь масу руу буцах. Энэ үл нийцэл нь аль нэг бүртгэл нь дангаараа байхаас илүү мэдэгдэхүйц юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| この店は有名です。人が多いです。私は好きです。 | Kono mise wa yūmei desu. Hito ga ōi desu. Watashi wa suki desu. | Суралцагчийн хувилбар: тэдгээрийг холбосон зүйлгүй гурван хавтгай өгүүлбэр. |
| この店、有名なんですよ。だから人が多いんですよね。私も好きです。 | Kono mise, yūmei nan desu yo. Dakara hito ga ōi n desu yo ne. Watashi mo suki desu. | Байгалийн: тайлбар болон хуваалцсан мэдрэмжийн төгсгөлүүдтэй ижил агуулга. |
| たぶん来週になるでしょう。 | Tabun raishū ni naru deshō. | Байгалийн: desho нь сонсогчид баталж чадах таамаглалыг санал болгодог. |
| もう終わったかな。 | Mō owatta kana. | Энгийн: Дуусчихсан юм болов уу гэж хагас нь өөртөө хэлэв. |
| すみません、これ、どこで買った？高かったですか？ | Sumimasen, kore, doko de katta? Takakatta desu ka? | Суралцагч хувилбар: энгийн асуулт ба эелдэг асуулт нь нэг амьсгаагаар ижил хүнд. |
| すみません、これ、どこで買いましたか。高かったですか。 | Sumimasen, kore, doko de kaimashita ka. Takakatta desu ka. | Байгалийн: бирж дуусах хүртэл нэг бүртгэл хадгалагдана. |
Нэг давхаргад хэт хол явдаг Кейго
Дунд түвшний кеиго алдаа нь орхигдуулахаа больж, хэт залруулга болдог. Хамгийн түгээмэл хоёр нь аль хэдийн өргөмжлөгдсөн үйл үг дээр хүндэтгэлийн үгсийг давхарлаж, даруу үйл үгийг буруу хүн рүү чиглүүлэх явдал юм. Ирашару нь аль хэдийн ир, яв, бай гэсэн хүндэтгэлтэй хэлбэр болсон тул ирасшарареру нь уугуул сонсогчдод анзаарагдах давхаргыг нэмдэг. Mōsu, itadaku, haiken suru нь чанга яригчийг бууруулдаг тул тэдгээрийг үйлчлүүлэгч эсвэл менежерт ашиглах нь бүх өгүүлбэрийн чиглэлийг өөрчилдөг. Хэрэв та итгэлгүй байгаа бол энгийн дэсү, масу үг хэллэгийг зөв тохируулсан нь зохион бүтээсэн хүндэтгэлийн үгнээс илүү аюулгүй байдаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 先生、明日いらっしゃられますか？ | Sensei, ashita irasshararemasu ka? | Сурагчийн хувилбар: давхар хүндэтгэл; irassharu аль хэдийн хүндэтгэлтэй ханддаг. |
| 先生、明日いらっしゃいますか。 | Sensei, ashita irasshaimasu ka. | Байгалийн: хүндэтгэлийн нэг давхарга хангалттай. |
| お客様がそう申されました。 | Okyakusama ga sō mōsaremashita. | Суралцагч хувилбар: mōsu нь даруухан тул үйлчлүүлэгчийг бууруулдаг. |
| お客様がそうおっしゃいました。 | Okyakusama ga sō osshaimashita. | Байгалийн: ossharu үйлчлүүлэгчийг өсгөдөг. |
| 部長、これ、確認してください。 | Buchō, kore, kakunin shite kudasai. | Суралцагч хувилбар: kudasai таны менежерт зааварчилгаа өгдөг. |
| 部長、こちら、ご確認をお願いいたします。 | Buchō, kochira, gokakunin o onegai itashimasu. | Байгалийн: захиалга гэхээсээ илүү хүсэлт. |
| 先生、荷物を持ってあげましょうか。 | Sensei, nimotsu o motte agemashō ka. | Суралцагч хувилбар: Агемасу таны тусламжийг таны өгч буй ач тус гэж үздэг. |
| 先生、お荷物、お持ちしましょうか。 | Sensei, onimotsu, omochi shimashō ka. | Байгалийн: даруухан хэлбэр нь зээл нэхэмжлэхгүйгээр тусламжийг санал болгодог. |
Японд илүүд үздэг шилжилтгүй үйл үг сонгох
Хэн ч хариуцлага хүлээхгүй байсан ч англи хэл төлөөлөгч рүү ханддаг: Би файлыг эвдсэн, систем миний захиалгыг устгасан. Япончууд ихэвчлэн ямар нэгэн үл ойлголцох хос гишүүнийг илүүд үздэг бөгөөд энэ нь үр дүнд хүрсэн байдлыг дүрсэлж, буруутгахаас ангид байдаг. Үүнийг буруугаар ойлгох нь хамгийн тодорхой завсрын тэмдэглэгээ юм, учир нь бөөмс таныг холдуулж байхад өгүүлбэр нь ойлгомжтой хэвээр үлдэнэ: шилжилтгүй үйл үг нь o-г авч чадахгүй. Хосуудыг хамтдаа судалж, шилжилтийн сонголтыг сонгох нь үргэлж буруу байдаггүй, энэ нь та үйлдлийг зориудаар нэхэмжилж байна гэсэн үг гэдгийг анхаарна уу.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| すみません、電気を消えました。 | Sumimasen, denki o kiemashita. | Суралцагч хувилбар: kieru нь шилжилт хөдөлгөөнгүй бөгөөд о. |
| すみません、電気が消えました。 | Sumimasen, denki ga kiemashita. | Байгалийн: гэрэл унтарч, хэнийг ч буруутгаагүй. |
| 電気を消しました。 | Denki o keshimashita. | Байгалийн: Чамайг санаатайгаар ингэсэн байхад би гэрлээ унтраасан. |
| ファイルを見つかりません。 | Fairu o mitsukarimasen. | Сурагчийн хувилбар: Мицукару бол шилжилт хөдөлгөөнгүй. |
| ファイルが見つかりません。 | Fairu ga mitsukarimasen. | Байгалийн: файл олдохгүй байна. |
| 会議の時間を変わりました。 | Kaigi no jikan o kawarimashita. | Суралцагч хувилбар: кавару бол шилжилт хөдөлгөөнгүй. |
| 会議の時間が変わりました。 | Kaigi no jikan ga kawarimashita. | Байгалийн: уулзалтын цаг өөрчлөгдсөн. |
| 会議の時間を変えました。 | Kaigi no jikan o kaemashita. | Байгалийн: Би хариуцлага хүлээж, уулзалтын цагийг өөрчилсөн. |
Орчуулсан холбоо үгийн оронд холбогч
Тэгэхээр, гэхдээ, учир нь тус бүр гурван япон ажилтай гурван англи үг бөгөөд англи үг бүрээс нэг япон үг сонгоод хаа сайгүй хэрэглэх завсрын зуршил юм. Дакара дараалсан өгүүлбэрийн эхэнд үр дагаврыг жагсааж байгаа хүүхэд шиг сонсогддог; зангилаа шалтгааныг ижил өгүүлбэр болгон нугалав. Хоёр бүрэн эелдэг өгүүлбэрийн хоорондох үзүүлэн нь зөв боловч яриаг блок болгон хуваасан; ga эсвэл kedo тэдэнтэй нэгдэж, хоёр дахь хагасыг зөөлрүүлнэ. Кара, чи өөрийнхөө буруугаас болсон зүйлийг тайлбарлахдаа өөрийгөө өмөөрөх мэт газарддаг. te-form эсвэл -mashite хэлбэр нь аргументгүйгээр ижил шалтгааныг өгдөг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 雨が降っています。だから今日は行きません。だから明日にします。 | Ame ga futte imasu. Dakara kyō wa ikimasen. Dakara ashita ni shimasu. | Суралцагч хувилбар: Дакара англи хэл шиг давтагдана. |
| 雨が降っているので、今日はやめて、明日にします。 | Ame ga futte iru node, kyō wa yamete, ashita ni shimasu. | Байгалийн: зангилаа нь нэг өгүүлбэрийн доторх өгүүлбэрүүдийг нэгтгэдэг. |
| 私は行きたいです。でも時間がありません。 | Watashi wa ikitai desu. Demo jikan ga arimasen. | Суралцагч хувилбар: дүрмийн хувьд, гэхдээ хоёр блок болгон жижиглэсэн. |
| 行きたいんですが、時間がなくて。 | Ikitai n desu ga, jikan ga nakute. | Байгалийн: ga тэдгээрийг холбож, арын -te татгалзсаныг зөөлөн үлдээдэг. |
| 寝坊したから遅れました。 | Nebō shita kara okuremashita. | Суралцагч хувилбар: буруу нь таных бол кара хамгаалалт шиг сонсогддог. |
| 寝坊してしまいまして、遅れました。申し訳ありません。 | Nebō shite shimaimashite, okuremashita. Mōshiwake arimasen. | Байгалийн: шалтгаан -машите, дараа нь уучлалт гуйсан. |
N5-д сайн байсан, одоо хангалттай биш үгс
Сугой, тотемо хоёр юунд ч наалддаг болохоор хэрэгтэй байсан. Тийм ч учраас тэд ажиллахаа больсон: градус болгонд тотемо, хариу үйлдэл болгонд сугой гэж хэлдэг илтгэгч нэг залгах, төрөлх хэлтэй хүн арав байдаг. Засвар нь бага, учир нь та зөвхөн идэвхтэй ашиглалтын үед дөрөв эсвэл таван солих хэрэгтэй. Толин тусгал дүрсийн асуудал бол байгаа боловч бичихэд хамаарах үгэнд хүрэх явдал юм. Конню суру, хижё ни, шокюү сурууд хуудсан дээр зөв бөгөөд гал тогооны ярианд тод харагдана. Яриадаа өдөр тутмын үгийг илүүд үзэж, бичиг баримтын хувьд албан ёсны үгийг хадгал.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| この料理はとてもおいしいです。この店はとてもすごいです。 | Kono ryōri wa totemo oishii desu. Kono mise wa totemo sugoi desu. | Суралцагч хувилбар: бүх ажлыг тотемо, сугой нар хийдэг. |
| この料理、本当においしいですね。この店、いい雰囲気ですね。 | Kono ryōri, hontō ni oishii desu ne. Kono mise, ii fun'iki desu ne. | Байгалийн: өөр эрчимжүүлэгч ба тодорхой нэр томъёо. |
| かなり難しかったです。 | Kanari muzukashikatta desu. | Байгалийн: канари нь нэлээд, мэдэгдэхүйц. |
| 思ったより簡単でした。 | Omotta yori kantan deshita. | Байгалийн: миний бодож байснаас хялбар. |
| 昨日、新しい靴を購入しました。 | Kinō, atarashii kutsu o kōnyū shimashita. | Суралцагч хувилбар: kōnyō бол жижиглэнгийн болон бичгийн хэл юм. |
| 昨日、新しい靴を買いました。 | Kinō, atarashii kutsu o kaimashita. | Байгалийн: кау бол ярьдаг үг юм. |
| 非常に疲れました。 | Hijō ni tsukaremashita. | Суралцагч хувилбар: hijō ni нь тайлан, зарлалуудад хамаарна. |
| すごく疲れました。 | Sugoku tsukaremashita. | Ярианы хувьд байгалийн. |
Чанга сонсох: Айзучи ба хай гэдэг хоёр утга
Япон хэлээр сонсогч сонсогдохуйц ажилладаг. Хэдхэн секунд тутамд богино хариу үйлдэл үзүүлэх нь чанга яригчийг суваг нээлттэй гэж хэлэх бөгөөд чимээгүй сонсогчийг эелдэг гэхээсээ илүү уйтгартай, эргэлзсэн эсвэл дургүйцсэн мэт уншдаг. Олон дунд суралцагчид юу ч гаргадаггүй, учир нь тэдний анхны хэлээр сонсох нь чимээгүй байдаг. Холбогдох урхи нь хай юм. Энэ нь миний дагаж мөрдөж байгаа болон миний зөвшөөрсний дагуу давхар үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд үүнийг эхний утгаар нь ашигласан суралцагч хэзээ ч хүлээн зөвшөөрөөгүй төлөвлөгөө, үнэ, эцсийн хугацааг хүлээн зөвшөөрч дуусдаг. Та зүгээр л дагаж байхдаа ē эсвэл sō desu ka-г ашиглана уу. Наруходо нь ахлагчийн хувьд бага зэрэг үнэлдэг гэдгийг анхаарна уу, тиймээс менежердээ со нан дэсү ка үлдээгээрэй.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| はい。はい。はい。 | Hai. Hai. Hai. | Суралцагч хувилбар: тэвчээргүй байдал, эсвэл таны хүсээгүй тохиролцоо гэж уншина. |
| ええ。そうなんですか。 | Ē. Sō nan desu ka. | Байгалийн: Би юу ч хийхгүйгээр дагаж байна. |
| なるほど。 | Naruhodo. | Би харж байна. (үе тэнгийнхэнтэйгээ сайн; ахлагчдаа бага зэрэг үнэлдэг) |
| 確かに。 | Tashika ni. | Энэ үнэн. (тодорхой зүйлтэй санал нийлэх) |
| そうですね。 | Sō desu ne. | Зөв, эсвэл өмнө нь түр зогсолтоос хамаарч бодъё. |
| え、そうなんですね。知りませんでした。 | E, sō nan desu ne. Shirimasen deshita. | Байгалийн: эхлээд хариу үйлдэл үзүүл, дараа нь өөрийн гэсэн нэг мөр нэмнэ. |
| すみません、それは確認してからお返事します。 | Sumimasen, sore wa kakunin shite kara ohenji shimasu. | Байгалийн: та санал нийлэхэд бэлэн биш байгаа үед рефлексийн оронд юу хэлэх вэ. |
жижиг гоожсон: тоолуур, давхар сэдэв, унасан тоосонцор
Гурван дүрмийн зуршил таны дүрмийн үлдсэн хэсэг нь бат бөх байх үеийг даван туулдаг. Тоолуурууд нь хамгийн эхнийх нь, учир нь олон бөгөөд ерөнхий хитоцу, футацу багц нь амьтан, машин, хавтгай эд зүйл эсвэл хүмүүсийг тоолох хүртэл зайг нуухад хангалттай ажилладаг. Хоёр дахь нь нэг өгүүлбэрт сэдвийг хоёр удаа тэмдэглэж байгаа бөгөөд энэ нь ихэвчлэн та өгүүлбэрийг дундуур нь дахин эхлүүлсэнтэй холбоотой юм. Гурав дахь нь тоосонцорыг хаях явдал юм. Энгийн яриа нь тэдгээрийг орхидог бөгөөд та үүнийг бүрэн хэлбэрээр нь хүлээж байгаа болгоомжтой мөчүүдэд орхиж болно гэдгийг мэдсэний дараа: менежерт тайлбар өгөх, оффис руу илгээх хүсэлт, анхны уулзалт.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 犬が三つ、公園にいます。 | Inu ga mittsu, kōen ni imasu. | Сурагчийн хувилбар: Мицу амьтдыг тоолж чадахгүй. |
| 犬が三匹、公園にいます。 | Inu ga sanbiki, kōen ni imasu. | Байгалийн: -хики нь жижиг амьтдыг тоолдог. |
| ビールを二つと、グラスを三枚ください。 | Bīru o futatsu to, gurasu o sanmai kudasai. | Байгалийн: тоолуурыг тоогоор бус объект тус бүрээр сонгосон. |
| 私は、私の趣味は音楽です。 | Watashi wa, watashi no shumi wa ongaku desu. | Суралцагч хувилбар: нэг өгүүлбэрт давхарласан хоёр сэдэв. |
| 趣味は音楽です。 | Shumi wa ongaku desu. | Байгалийн: нэг сэдэв хангалттай. |
| 明日会議何時ですか？ | Ashita kaigi nanji desu ka? | Суралцагч хувилбар: тоосонцор нь анхаарал халамж шаарддаг агшин зуур унасан. |
| 明日の会議は何時からですか。 | Ashita no kaigi wa nanji kara desu ka. | Байгалийн: үгүй, ва, кара сэргээгдсэн. |
Хүргэлт: эхний цэг, Япон хэмнэл
Сүүлийн хоёр зуршил нь үг хэллэгээс илүү хэлбэр дүрстэй холбоотой байдаг. Олон суралцагчид дүгнэлт хийхээс өмнө бүх санааг өгүүлдэг, учир нь тэд өгүүлбэрийг толгойдоо ингэж давтсан байдаг. Япон хэлээр ярьдаг ихэнх яриануудын гарчиг нь хамгийн түрүүнд, тайлбар нь ихэвчлэн -te эсвэл -kute хэлбэрээр үргэлжилдэг бөгөөд энэ нь сонсогчийг үлдсэн хэсгийг бөглөхийг урьдаг. Анхны цэгийг хэлэх нь таныг хамгаалдаг: хэрвээ таны дүрэм хагас замд унасан бол шаардлагатай мэдээлэл аль хэдийн ирсэн байна.
Ритм бол нөгөө нь. Япон хэл нь мора болгонд ойролцоогоор тэнцүү уртыг өгдөг бөгөөд англи хэлтэй адил онцгүй үеийг шахдаггүй тул англи хэлээр цаг хугацааны хувьд урт эгшгийг богиносгож, жижиг цууг залгиж, үг бүрийн төгсгөлийг бувтнах болгодог. Үүнийг үгсийн сангаас тусад нь өрөмдөх нь зүйтэй: аль хэдийн мэддэг гурван өгүүлбэрийг авч, ширээн дээрх цохилтыг товшиж, юу ч яарахгүйгээр жигд хурдаар хэлээрэй.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 昨日、駅で友達に会って、それからカフェに行って、話していたら遅くなって、それで、明日は行けません。 | Kinō, eki de tomodachi ni atte, sorekara kafe ni itte, hanashite itara osoku natte, sorede, ashita wa ikemasen. | Суралцагч хувилбар: цэг нь удаан хугацааны дараа хамгийн сүүлд ирдэг. |
| すみません、明日は行けなくなりました。実は、急な予定が入ってしまって。 | Sumimasen, ashita wa ikenaku narimashita. Jitsu wa, kyū na yotei ga haitte shimatte. | Байгалийн: эхний гарчиг, дараа нь шалтгаан. |
| 結論から言うと、間に合いそうです。 | Ketsuron kara iu to, ma ni aisō desu. | Байгалийн: дүгнэлтийг нэгдүгээрт тавьдаг багц онгойлгогч. |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Ритм өрөмдлөг: жигд цохилт, чо-т-то ма-т-тэ ку-да-са-и. |
| おはようございます。 | Ohayō gozaimasu. | Ритм өрөмдлөг: урт ō-г хоёр цохилтоор барьж, төгсгөлийн гэрэлтэй байлгана. |
| ちがいます。きいてください。 | Chigaimasu. Kiite kudasai. | Хэмнэлийн өрөм: кийтийн хос эгшиг нь хоёр бүтэн цохилттой. |
Дөрвөн долоо хоногийн засварын төлөвлөгөө
- Нэгдүгээр долоо хоног, төлөөний үг, төгсгөл: Өдөр бүр хоёр минут тэмдэглэж, ваташи-г тоолж, хавтгай десу өгүүлбэр бүрийг n desu, ne, yo гэж дахин бич.
- Хоёр дахь долоо хоног, үйл үг ба холбогч: шилжилтийн болон шилжилтийн арван хосыг өрөмдөж, дараа нь дакара, үзүүлэнгийн оронд зангилаа, кедо ашиглан өдөрт нэг түүхийг дахин ярь.
- Гурав дахь долоо хоног, сонсох: ямар ч япон ярилцлага тоглож, арван секунд тутамд түр зогсоож, айзучи чангаар хэлэх; Хэрэв та үнэхээр зөвшөөрөөгүй бол хай-г хоригло.
- Дөрөв дэх долоо хоног, бүртгүүлэх: ижил гурван минутын сэдвийг хоёр удаа, нэг удаа найздаа, нэг удаа менежер рүү гүйлгэж, дунд нь ямар ч өгүүлбэр өөрчлөгдөөгүй эсэхийг шалгаарай.
- Долоо хоног бүр, хэт их ашигласан хоёр үгийг сонгоод, эхлэхээсээ өмнө орлуулсан үгсийг нь чангаар нэрлэ.
- Өөрийнхөө зассан хосын нэг хуудсыг зүүн талд суралцагчийн хувилбар, баруун талд байгалийн хувилбарыг үлдээж, зөвхөн баруун гар талын баганыг биш хоёуланг нь чангаар уншаарай.