Ажил болон түүний эргэн тойрон дахь бүх зүйлийн хоорондын зай
Япон дахь олон лабораториуд шинжлэх ухаанаа англи хэлээр явуулдаг: баримт бичиг, код, ихэвчлэн слайд. Энэ нь судалгааг өөрөө хүртээмжтэй болгож, тодорхой урхи үүсгэдэг, учир нь хүрээлэн буй орчин нь англи хэл дээр огт байдаггүй.
Лабораторийн уулзалт хэлэлцүүлэгт зориулж Япон хэл рүү шилжиж магадгүй юм. Таны гэрээний талаарх захиргааны имэйл Япон байх болно. Шийдвэр үнэхээр гардаг коридорын яриа нь япон байх болно. Тухайн салбартаа чөлөөтэй, тэр бүх зүйлд байхгүй судлаач хүн үнэхээр сул талтай.
Тайвшруулах зүйл бол айдас төрүүлэм мэт харагддаг техникийн үгсийн сан нь хялбар тал нь: энэ нь хаалттай багц, ихэнх нь катакана англи хэл бөгөөд контекстийг хуваалцдаг.
Лабораторийн хурал
Лабораторийн уулзалтууд нь урьдчилан таамаглахуйц хэлбэрээр явагддаг: явцын тайлан, хэлэлцүүлэг, зарлал. Таны тайланг бэлтгэх боломжтой; хэлэлцүүлэг нь сонсох ачаалал хаана байна.
Ахиц дэвшлийн гурван өгүүлбэр, нэг асуулт бэлтгэх нь ихэнх долоо хоногт хангалттай бөгөөд тэдгээрийг бэлэн байлгах нь уулзалт стрессгүй гэсэн үг юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 先週の続きで、実験を行いました。 | Senshū no tsuzuki de, jikken o okonaimashita. | Өнгөрсөн долоо хоногоос эхлэн би туршилтыг явуулсан. |
| 結果はまだ出ていません。 | Kekka wa mada dete imasen. | Үр дүн хараахан гараагүй байна. |
| うまくいかなかったので、条件を変えます。 | Umaku ikanakatta node, jōken o kaemasu. | Энэ нь бүтэлгүйтсэн тул би нөхцөлийг өөрчлөх болно. |
| ご意見をいただけますか。 | Goiken o itadakemasu ka. | Би таны бодлыг авах уу? |
| 来週までにまとめます。 | Raishū made ni matomemasu. | Ирэх долоо хоног гэхэд би үүнийг нэгтгэн дүгнэх болно. |
| すみません、もう一度説明していただけますか。 | Sumimasen, mō ichido setsumei shite itadakemasu ka. | Уучлаарай, та үүнийг дахин тайлбарлаж болох уу? |
Ямар нэг зүйл ажиллахгүй байна гэж мэдээлэх нь хэвийн бөгөөд хүлээгдэж буй зүйл юм. Тодорхой илэрхийлсэн сөрөг үр дүн нь тодорхой бус эерэгээс илүү сайн тайлан юм.
Семинар ба асуултууд
Танилцуулга нь бэлдэж болох тал юм; асуултууд тийм биш бөгөөд семинарыг бодитоор шүүдэг газар юм. Японы эрдэм шинжилгээний асуултууд нь хэлбэрийн хувьд шууд бус, мөн чанарын хувьд шууд байдаг тул задлан шинжлэхэд хэцүү байдаг.
Худалдан авах үеийн хэллэгүүдийг бэлэн болго. Таны ойлгоогүй асуултыг буруу хариулснаас илүү асуусан нь илүү дээр юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| ご質問ありがとうございます。 | Goshitsumon arigatō gozaimasu. | Асуулт тавьсанд баярлалаа. |
| 確認させてください。……ということでしょうか。 | Kakunin sasete kudasai. ...to iu koto deshō ka. | Баталгаажуулъя: чи... гэсэн үг үү? |
| その点はまだ検討していません。 | Sono ten wa mada kentō shite imasen. | Би энэ асуудлыг хараахан судлаагүй байна. |
| データがないので、推測になりますが。 | Dēta ga nai node, suisoku ni narimasu ga. | Надад мэдээлэл байхгүй тул энэ бол таамаглал, гэхдээ |
| 後ほど詳しくお話しできればと思います。 | Nochihodo kuwashiku ohanashi dekireba to omoimasu. | Энэ талаар дараа дэлгэрэнгүй ярилцана гэж найдаж байна. |
| 貴重なご指摘、ありがとうございます。 | Kichō na goshiteki, arigatō gozaimasu. | Үнэ цэнэтэй сэтгэгдэл үлдээсэнд баярлалаа. |
Захиргаа
Их сургуулийн захиргаа бол гадаад судлаачид ихэвчлэн гацдаг газар юм, учир нь маягтууд нь япон, эцсийн хугацаа нь хатуу, олон улсын оффис бүгдийг зохицуулдаггүй.
Захиргааны хугацаа алдсан нь гэрээ эсвэл визэнд нөлөөлж болзошгүй тул эцсийн хугацааг тодорхой асууж, бичгээр баталгаажуулах нь хамгийн найдвартай арга юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| この書類の締め切りはいつですか。 | Kono shorui no shimekiri wa itsu desu ka. | Энэ баримт бичгийн эцсийн хугацаа хэзээ вэ? |
| 英語版はありますか。 | Eigo-ban wa arimasu ka. | Англи хувилбар байна уу? |
| 必要な書類を教えていただけますか。 | Hitsuyō na shorui o oshiete itadakemasu ka. | Ямар бичиг баримт шаардлагатайг хэлж чадах уу? |
| 記入例はありますか。 | Kinyūrei wa arimasu ka. | Дүүргэгдсэн жишээ байна уу? |
| どこに提出すればいいですか。 | Doko ni teishutsu sureba ii desu ka. | Би хаана өгөх ёстой вэ? |
| メールでも大丈夫ですか。 | Mēru demo daijōbu desu ka. | Имэйлийг хүлээн авах боломжтой юу? |
Энд бөглөсөн жишээг асуух нь хамгийн хэрэгтэй асуулт юм. Ихэнх оффисууд нэгтэй бөгөөд энэ нь бүх маягтыг нэг дор шийддэг.
Ахмад нас, хэн ярьдаг
Японы лабораторийн шатлал нь тодорхой бөгөөд хэн, ямар дарааллаар, ямар бүртгэлээр ярихыг тодорхойлдог. Профессор, дэд профессор, докторант, докторант, магистрын оюутнууд тодорхой шатыг бүрдүүлдэг.
Практик үр дагавар нь нийцтэй байдаг: найрсаг байдлаас үл хамааран эелдэг байдлаар дээшээ хардаг, ахмад хүнтэй олон нийтийн өмнө зөрчилддөггүй, санал зөрөлдөөнөө хурал дээр биш харин ганцаарчилсан байдлаар гаргадаг.
| руу | Бүртгүүлэх | Анхаарна уу |
|---|---|---|
| профессор | Эелдэг, тууштай | Хэзээ ч энгийн хэлбэрүүд биш |
| дэд профессор | Эелдэг | Дээрхтэй адил |
| Докторын дараах | Эелдэг, зөөлрүүлсэн | Цаг хугацаа өнгөрөхөд тайвширч болно |
| Ахлах оюутан | Эелдэг эсвэл энгийн | Тэдний удирдамжийг дага |
| Бага оюутан | Санамсаргүй байдлаар хүлээн зөвшөөрөгддөг | Одоо ч гэсэн болгоомжтой байгаарай |
| Захиргаа | Эелдэг | Албан ёсны бүртгэл |
Шат гэдэг нь таны нас, ажил мэргэжлийн хувьд нас ахих хугацаа биш юм. Гадны судлаачид заримдаа буруу дүгнэдэг энэ бүлэг доторх байр суурийн тухай юм.
Урьдчилан таамаглах боломжгүй хагасыг дадлага хийх
Энд бэлдэж болох бүх зүйлийг үнэхээр бэлтгэх боломжтой: явцын тайлан, танилцуулга, захиргааны асуултууд. Бэлтгэх боломжгүй зүйл бол асуултын хэсэг, хэлэлцүүлэг бөгөөд эдгээр нь таныг хэрхэн хүлээж авахыг шийддэг.
Тэр хагаст суралцахаас илүү дүрд тоглох хэрэгтэй. Юнихонгогийн гайхалтай 3D ангид AI Sensei-д судалгаагаа тайлбарлаж, асуултуудыг нь авч үзэх нь чухал нөхцөлийг бүрдүүлдэг, учир нь хариу нь таных биш бөгөөд хариулт нь яг одоо ирэх ёстой.
Хэлэлцүүлгийн тайлан нь тодорхой нэг зүйлд хэрэг болно: таны тайлбаруудын аль нь дараагийнх нь дагуу задарсан. Эдгээр нь жинхэнэ семинарын өмнө зохих ёсоор бэлтгэх хоёр, гурван цэг юм.
Япон хэлний коридор, япон хэлний семинарт суралц. Хурал дууссаны дараа таван минутын дотор лабораторид гайхалтай олон шийдвэр гардаг.