Япон хэлээр ярьдаг нийтлэг алдааг яагаад эрт засах хэрэгтэй вэ?
Доорх алдаа нь үндэслэлтэй учраас нийтлэг байдаг. Япон хэлийг англи хэсгүүдээс бүтээхэд та эдгээрийг олж авдаг: өгүүлбэр болгон дахь субьект, объектыг авсан үйл үг, асуултаас илүүтэй баримттай тохирдог тийм, ижил урттай эгшиг. Тэднийг засах шинэ дүрмийн ном хэнд ч хэрэггүй; тэд өөрсдийгөө сонсож, юу сонсохоо мэдэж, байгалийн хувилбарыг ялах хүртэл давтах хэрэгтэй. Дадал зуршил хатуурдаг тул эртхэн засаарай.
Дүрмийн зуршил: 1-ээс 4 хүртэлх алдаа
Эдгээр дөрөв нь дүрэм журмаас илүү англи хэл дээрх өгүүлбэр бүтээх рефлексээс гаралтай тул суралцагчдын мэддэг, одоо ч хийдэг зүйл юм. Тохиолдол бүрт засах арга нь адилхан: рефлексийг анзаарч, байгалийн хувилбарыг анхдагч болтол нь чангаар хэлж, англи үгсийн хийдэг байсан ажлыг контекстээр гүйцэтгээрэй. Тэдний хэн нь ч шинэ үгсийн сан хэрэггүй.
- 1. Ваташи ва, аната хоёрыг хэтрүүлэн хэрэглэх. Япон хэл тодорхой болмогц сэдвээ хасдаг тул watashi wa gakusei desu, watashi wa Oosaka ni sunde imasu нь зарын жагсаалт мэт сонсогддог. Үүнийг нэг удаа хэлээрэй, эсвэл огт хэлэхгүй, контекстийн сэдвийг хэзээ ч бүү давт. "Чи"-ийн хувьд тухайн хүний нэрийг san-тай хамт хэрэглэнэ; аната нь эхнэр, нөхөр, маргаан, хэлбэрт зориулагдсан.
- 2. Сукигийн дараах буруу бөөмс. Суки, кирай, жоузу, хошии, вакару нар үйлдлээс илүү төлөв байдлыг дүрсэлдэг тул о биш га авдаг: суши га суки дэсү. Англи хэлний like үйл үг нь объектыг авдаг бөгөөд та үүнийг сургахгүй бол o түүнийг дагадаг.
- 3. Дэсү-г энгийн үйл үгтэй холих. Дэсү нь нэр үг болон нэмэлт үгэнд залгадаг; Үйл үгс нь масу хэлбэрээр эелдэг байдлыг аль хэдийн авчирдаг тул ашита ику дэсү хоёр системийг хольдог. Ашита икимасу, эсвэл шалтгааныг тайлбарлахдаа ашита ику н дэсү гэж хэл.
- 4. Сөрөг асуултуудад шууд утгаар хариулах. Хай асуулттай санал нийлж байна, өөрөөр хэлбэл үүнтэй санал нийлэхгүй байна. Мада табете инаи н дэсү ка гэж асуухад хоол идээгүй суралцагч iie, mada tabete imasen гэж өөртэйгөө зөрчилдөж байна. Байгалийн хариулт нь хай, мада табэтэ имасэн.
Эелдэг байдал: 5-7 алдаа
Эелдэг байдлын алдаа нь таныг ойлгоход саад болох нь ховор боловч таныг хэрхэн хүлээж авч байгааг өөрчилдөг. Япон хэлэнд төвийг сахисан бүртгэл байдаггүй: өгүүлбэр бүр нь энгийн эсвэл эелдэг бөгөөд сонголт нь харилцааг хэрхэн харж байгааг илтгэнэ. Доорх эхний хоёр алдаа нь бие биенийхээ толин тусгал дүрс, гурав дахь нь нөгөө хүн ярьж байх үед та юу хийдэг тухай юм.
- 5. Танихгүй хүмүүстэй энгийн хэлбэрүүд. Хоёр, доко? Хажуугаар нь өнгөрч буй хүнд ямар ч найрсаг царайтай сонсогдож байна. Танихгүй хүмүүс, ажилтнууд болон чамаас ахимаг насны хэн ч өгөгдмөл байдлаар масу, дэсү авдаг: sumimasen, eki wa doko desu ka.
- 6. Найз нөхөдтэйгээ хэт эелдэг харьцах. Хэрэв найз нь энгийн хэлбэрт шилжсэн бөгөөд та hirugohan o tabe ni ikimasen ka гэж хэлсээр байвал зай гэж уншина. Тэдний түвшинг толь: хиругохан, табэ ни иканай?
- 7. Айзүчи мартах. Япон хэлээр сонсож байхдаа чимээгүй байх нь эзгүй мэт санагддаг. Хай, эе, соу дэсү не, наруходо, соу нан дэсү ка гэх мэт богинохон хариултууд нь байгалийн завсарлагаанаар таныг дагаж байгааг харуулж байна.
Дуу: 8-10 алдаа
Дууны алдааг анзаарахад хамгийн хэцүү байдаг, учир нь таны чих япон хэлийг сурахаас өмнө англи хэл дээр сурсан байсан. Тэд мөн суралцагчдын бодож байснаас ч илүү чухал: урт ба дууны давтамж нь япон хэл дээр өргөлтийн өнгө биш, үгсийг ялгаж өгдөг. Доорх гурван өгүүлбэр нь зөв өгүүлбэрийг гадаад сонсогдож, бичлэгийг сүүдэрлэж, бүх хэллэгийн аяыг хуулбарлахад гурвуулаа сайн хариу үйлдэл үзүүлдэг.
- 8. Хавтгай эсвэл англи хэлээр хурцадсан давирхай. Япон үгс нь хурцадмал үе биш харин давталтын хэв маягтай байдаг. Токиогийн стандарт дуудлагын дуудлагыг өндөр намаар дуудвал бороо, нам өндөртэй бол чихэрлэг; хаши өндөр-нам бол савх, нам-өндөр бол гүүр. Бүхэл өгүүлбэрийн өсөлт бууралтыг ая болгон дуурай.
- 9. Урт эгшиг, хос гийгүүлэгчийг буулгах. Обасан бол нагац эгч; обаасан бол эмээ. Цаасан шувуу ирлээ; Kitte бол тамга юм. Англи хэл нь дарсгүй эгшгийг богиносгодог ба завсарлагагүй гийгүүлэгчгүй тул суралцагчид хоёуланг нь таслана. Цохилтыг тоол: о-ба-а-са-н тав, ки-т-тэ гурван, жижиг цуу нь чимээгүй цохилт юм.
- 10. Английн r. Японы ra, ri, ru, re, ro хэл нь буржгар англи хэлнээс илүү дээд шүдний ард хэлний үзүүрийг түргэн товшиж, америк цөцгийн тосонд tt-д ойртуулж, эсвэл цайвар d ашиглана. Аригатоу гэж товшиж хэлэхэд үг бүхэлдээ өөрчлөгдөнө.
Харилцааны урсгал: 11 ба 12-р алдаа
Алдаа 11 нь нэг үгээр хариулж байна. Шуумацу ва нани о шимашита ка гэж асуухад сандарсан суралцагч eiga гэж хэлээд зогсоход нөгөө хүн үлдсэнийг нь ухаж орхив. Бүрэн хариулт нь энгийн хэлбэртэй байна: үйл үг, нэг нэмэлт мэдээлэл, асуулт хариулт. Эйга эсвэл мимашита. Томодачи то атараший акушон эйга о ми ни икимашита. Танака-сан уу? Хариулт нь ярилцлагыг харилцан яриа болгон хувиргадаг.
Алдаа 12 бол аврах хэллэгийн оронд чимээгүй байх явдал юм. Өгүүлбэр таны хажуугаар өнгөрөхөд хөлдөх нь яриа тасарсан гэсэн дохио; аврах хэллэг нь жижиг засвар хийх шаардлагатай байгааг илтгэнэ. Гурвыг бэлэн байлга: сумимасен, моу ичидо онгаишимасу; юккури онгаишимасу; мөн eeto, nan to ieba ii ka na гэж үг хайж байхдаа. Төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүс дүүргэгчийг байнга ашигладаг тул eeto хоосон завсарлагаас хамаагүй илүү байгалийн сонсогддог.
Хажуу талын алдаа: суралцагчид юу гэж хэлдэг, юу нь байгалийн сонсогддог
| Алдаа | Сурагчид юу гэж хэлдэг | Илүү байгалийн хувилбар |
|---|---|---|
| Өгүүлбэр бүрийг ваташи вагаар эхэлж байна | 私は学生です。私は大阪に住んでいます。 | 学生です。大阪に住んでいます。 |
| "Чамд" зориулж аната ашиглах нь | あなたは週末、何をしましたか。 | 田中さんは週末、何をしましたか。 |
| Сукигийн дараа буруу бөөмс | 寿司を好きです。 | 寿司が好きです。 |
| Энгийн үйл үгийн дараа Desu | 明日、東京に行くです。 | 明日、東京に行きます。 |
| まだ食べていないんですか。 гэсэн шууд хариулт. | いいえ、まだ食べていません。 | はい、まだ食べていません。 |
| Дотны найзтайгаа хэт эелдэг | 昼ご飯を食べに行きませんか。 | 昼ご飯、食べに行かない？ |
| Обаасан дахь богино эгшиг | おばさんは八十歳です。 | おばあさんは八十歳です。 |
| Муурын зулзаганд хос гийгүүлэгч алга | きてをください。 | 切手をください。 |
Чанга хэлэх загвар өгүүлбэрүүд
Эдгээр өгүүлбэрүүд нь дээрх ихэнх алдаануудын байгалийн хувилбарыг агуулдаг. Урт эгшиг болон зулзага дахь түр зогсолтыг сонсохуйц удаанаар, дараа нь дахин хэвийн хурдаар гурван удаа хэл. Тэд тав тухтай болмогц нэг нарийн ширийн зүйлийг өөрчил: га суки дэсүгийн өмнөх өөр хоол, Киотогийн өгүүлбэрт өөр хамаатан садан, өөр тооны тамга. Янз бүрийн давталт нь засварыг таны хэлсэн зүйл болгон хувиргадаг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | Би суши дуртай. |
| 週末は友達と映画を見ました。 | Shūmatsu wa tomodachi to eiga o mimashita. | Амралтын өдөр би нэг найзтайгаа кино үзсэн. |
| 田中さんは何をしましたか。 | Tanaka-san wa nani o shimashita ka. | Танака-сан, чи юу хийсэн бэ? |
| はい、まだ食べていません。 | Hai, mada tabete imasen. | Зөв, би идээгүй л байна. |
| おばあさんは京都に住んでいます。 | Obāsan wa Kyōto ni sunde imasu. | Манай эмээ Киото хотод амьдардаг. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o sanmai kudasai. | Гурван марк өгөөч. |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | Уучлаарай, та үүнийг дахин хэлж чадах уу? |
| ええと、何と言えばいいかな。 | Ēto, nan to ieba ii ka na. | Аан, би үүнийг яаж тавих вэ ... |
Өөрийнхөө ярианы алдааг хэрхэн яаж барих вэ
Та сонсож чадахгүй зүйлээ засч чадахгүй, ярьж байхдаа бараг юу ч сонсдоггүй. Оронд нь өөрийгөө бичээрэй. Утсан дээрээ өдөр тутмын асуултанд хариулахад жаран секунд хангалттай; Дараагийн өдөр нь өгүүлбэрүүд нь таных шиг санагдахаа больсон үед дээрх жагсаалтыг хажууд нь сонсоорой. Ихэнх суралцагчид эхний сонсохдоо арван хоёрын хоёр, гурвыг нь олдог бөгөөд дууны алдаа нь бичлэг дээр илт харагддаг бөгөөд тэдгээр нь хэзээ ч амьд биш байдаг.
Хэрэгсэл эсвэл багшийн санал хүсэлт нь таны чихэнд дутагдаж буй зүйлийг хамарна. Юнихонгогийн AI Sensei гэх мэт хиймэл оюун ухааны багш таны өгүүлбэр, залруулга, дуудлагын тэмдэглэлийн хамт харилцан яриа бүрийн дараа сессийн тайлан гаргадаг тул бичгээр дутуу ga эсвэл товчилсон obaasan гарч ирдэг. Ямар ч эх сурвалжаас үл хамааран нэг удаад нэг удаа залруулга хий: ихэвчлэн гарч ирдэг алдааг сонгоод, зөвхөн долоо хоногийн турш үүн дээр ажиллаж, үлдсэнийг нь үл тоомсорло. Нэг нэгээр нь зассан арван хоёр алдаа алга болдог; нэгэн зэрэг тогтмол арван хоёр эргэлддэг.