Por que uma batida muda a palavra
O comprimento da vogal em inglês é um subproduto do acento e da consoante que se segue, então os falantes de inglês raramente a ouvem. O japonês usa o comprimento como um alicerce da própria palavra. A unidade de tempo é a mora, uma batida que é aproximadamente igual, quer contenha uma sílaba completa como ka, um único n, a segunda metade de uma vogal longa ou a retenção silenciosa de uma consoante dupla. Obasan tem quatro batidas e significa tia. Obāsan tem cinco e significa avó. Nada mais muda e ninguém adivinhará pelo contexto se você perguntar a um lojista sobre o desconto da sua avó.
Os pares abaixo são aqueles que todo professor usa porque surgem em conversas comuns. Leia cada coluna em voz alta e torne a segunda palavra visivelmente mais longa, não mais alta. A maioria dos alunos torna suas versões longas muito curtas e suas versões curtas um pouco longas demais, de modo que as duas se confundem. Exagere a lacuna na prática até que a lacuna natural pareça normal.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おばさんは東京に住んでいます。 | Obasan wa Tōkyō ni sunde imasu. | Minha tia mora em Tóquio. |
| おばあさんは大阪に住んでいます。 | Obāsan wa Ōsaka ni sunde imasu. | Minha avó mora em Osaka. |
| ここは高校です。 | Koko wa kōkō desu. | Esta é uma escola secundária. |
| 切手を買って来てください。 | Kitte o katte kite kudasai. | Por favor, vá e compre alguns selos. |
| あの作家は坂の上に住んでいます。 | Ano sakka wa saka no ue ni sunde imasu. | Esse escritor mora no topo da encosta. |
| 夫は音に敏感です。 | Otto wa oto ni binkan desu. | Meu marido é sensível ao som. |
| Curto | Significado | Longo ou duplo | Significado |
|---|---|---|---|
| おばさん obasan | tia | おばあさん obāsan | avó |
| おじさん ojisan | tio | おじいさん ojīsan | avô |
| ここ koko | aqui | 高校 kōkō | ensino médio |
| 鳥 tori | pássaro | 通り tori | rua |
| yuki | neve | 勇気 yūki | coragem |
| 主人 Shujin | marido | 囚人 shūjin | prisioneiro |
| ビル biru | prédio | ビール biru | cerveja |
| 地図chizu | mapa | チーズ chīzu | queijo |
| ou seja | casa | いいえ iie | não |
| pipa | vir | gatinho | carimbo |
| saka | declive | 作家 sakka | escritor |
| 音 oto | som | Otto | marido |
| 来た kita | veio | Kitta | corte |
| 書いて kaite | escrever e | 買って katte | compre e |
| 部下 buka | subordinar | 物価 bukka | preços |
| 蜜 mitsu | mel | 三つ mittsu | três coisas |
Quanto tempo as vogais são escritas em hiragana
Hiragana não tem marca de comprimento, então uma vogal longa é escrita adicionando um segundo kana. Para a, i e u, o kana adicionado corresponde à vogal: おかあさん, おじいさん, くうき. Para e e o a grafia é histórica. A maioria dos sons e longos são escritos com い, como em えいご e せんせい, e a maioria dos sons o longos são escritos com う, como em おとうさん e ありがとう. Na fala cotidiana, えい é geralmente pronunciado como um e retido em vez de um deslizamento, embora oradores e cantores cuidadosos às vezes mantenham o i audível.
Uma pequena lista de palavras nativas soletra o longo com お em vez de う: おおきい, とおい, とおり, こおり, とお. Os alunos os conhecem cedo, por isso vale a pena memorizá-los como um conjunto. Romaji marca a, o e u longos com um macron. O i longo geralmente é escrito ii, e adjetivos que terminam em ii, como oishii, são genuinamente dois tempos de i, então este post escreve ojīsan e chīzu com um macron apenas onde o comprimento é o ponto principal do contraste.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| お母さんは元気ですか? | Okāsan wa genki desu ka? | Sua mãe está bem? |
| おじいさんは毎朝散歩します。 | Ojīsan wa maiasa sanpo shimasu. | Meu avô dá um passeio todas as manhãs. |
| 空気がきれいですね。 | Kūki ga kirei desu ne. | O ar está limpo, não é? |
| 英語の先生は東京にいます。 | Eigo no sensei wa Tōkyō ni imasu. | A professora de inglês está em Tóquio. |
| お姉さんはお医者さんです。 | Onēsan wa oishasan desu. | Minha irmã mais velha é médica. |
| お父さんは高校の先生です。 | Otōsan wa kōkō no sensei desu. | Meu pai é professor do ensino médio. |
| 大きい通りを通ってください。 | Ōkii tōri o tōtte kudasai. | Por favor, siga pela rua grande. |
| 遠いですか? | Tōi desu ka? | É longe? |
| Vogal longa | Ortografia hiragana | Exemplo | Romaji e significado |
|---|---|---|---|
| um | linha kana + あ | おかあさん | okāsan, mãe |
| eu | i-linha kana + い | おじいさん | ojisan, avô |
| você | u-linha kana + う | くうき | kūki, ar |
| é | e-row kana + い (maioria das palavras) | えいご | eigo, inglês, dito como um e mantido |
| é | e-row kana + え (algumas palavras) | おねえさん | onēsan, irmã mais velha |
| ó | o-row kana + う (maioria das palavras) | おとうさん | otosan, pai |
| ó | o-row kana + お (um conjunto fixo) | おおきい | okii, grande |
| qualquer | Katakana +ー | コーヒー | kohī, café |
Katakana e a barra de vogais longas
Katakana resolve o mesmo problema com um símbolo: a barra ー, que simplesmente repete a vogal anterior por mais uma batida. Ele é executado horizontalmente em texto horizontal e verticalmente em texto vertical, por isso é chamado de marca de vogal longa e não de travessão. Os empréstimos estão cheios disso porque as vogais tônicas do inglês tendem a ser emprestadas como longas: o café se torna kōhī com duas batidas longas e o bolo se torna kēki. Os falantes de inglês geralmente os encurtam para o ritmo inglês e dizem algo mais próximo do kohi, que soa cortado.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| コーヒーをください。 | Kōhī o kudasai. | Café, por favor. |
| ビールを二つお願いします。 | Bīru o futatsu onegai shimasu. | Duas cervejas, por favor. |
| スーパーでケーキを買いました。 | Sūpā de kēki o kaimashita. | Comprei um bolo no supermercado. |
| タクシーで空港に行きます。 | Takushī de kūkō ni ikimasu. | Irei para o aeroporto de táxi. |
| このビルにチーズの店があります。 | Kono biru ni chīzu no mise ga arimasu. | Há uma loja de queijos neste edifício. |
| メールを送りました。 | Mēru o okurimashita. | Enviei um e-mail. |
O pequeno tsu é uma batida silenciosa
O っ minúsculo, chamado sokuon, duplica a consoante que o segue. Na fala, não é um som, mas uma batida de preparação: sua língua ou lábios se movem para a posição da próxima consoante e permanecem lá por um mora antes de soltá-la. No gakkō, a parte de trás da língua fecha para k, espera uma batida em silêncio e depois libera para kō. No gatinho a ponta da língua pressiona atrás dos dentes e espera. Antes de s e sh, o agarre é um silvo prolongado em vez de silêncio, então zasshi tem um sh prolongado antes do i final.
No vocabulário nativo e sino-japonês, o pequeno tsu aparece antes de k, s, t e p, incluindo seus parceiros sh, ch e ts. Romaji dobra a consoante, com uma exceção: antes de ch, Hepburn escreve tch, então マッチ é matchi e 一致 é itchi. O erro comum é pular a espera e dizer kite por kitte, ou preencher o silêncio com uma vogal e produzir algo como kitsute. Nenhum deles é entendido como um selo.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 学校は八時に始まります。 | Gakkō wa hachi-ji ni hajimarimasu. | A escola começa às oito. |
| 雑誌を三冊買いました。 | Zasshi o san-satsu kaimashita. | Comprei três revistas. |
| 切符はどこで買えますか? | Kippu wa doko de kaemasu ka? | Onde posso comprar um bilhete? |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Por favor, espere um momento. |
| 一緒に行きましょう。 | Issho ni ikimashō. | Vamos juntos. |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | Três selos, por favor. |
| マッチはありますか? | Matchi wa arimasu ka? | Você tem alguma correspondência? |
| まっすぐ行ってください。 | Massugu itte kudasai. | Por favor, siga em frente. |
O pequeno tsu no final das exclamações
Escrito no final de uma palavra sem nada depois, o pequeno tsu marca um corte brusco: a respiração para abruptamente na garganta, como a trava no meio do inglês uh-oh. Você vê isso em あっ e えっ, em 痛っ repentino quando algo dói, e na escrita casual de qualquer palavra que é arrancada com uma mordida. Não há consoante liberada, apenas a oclusiva. Romaji não possui uma letra padrão para isso, então as linhas abaixo usam um apóstrofo para marcá-lo.
A fala casual também insere um pequeno tsu nos advérbios para dar ênfase, transformando とても em とっても e すごく em すっごく. Ambos são informais e carregam sentimentos, por isso pertencem mais aos amigos do que a uma entrevista de emprego. Pratique-as de qualquer maneira, porque a batida adicionada é exatamente o mesmo mecanismo do kitte, e ouvi-la na fala emocional ajuda você a notá-la em todos os outros lugares.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| あっ、忘れました。 | A', wasuremashita. | Ah, esqueci. |
| えっ、本当ですか? | E', hontō desu ka? | O que, realmente? |
| あっ、すみません。 | A', sumimasen. | Ah, desculpe. |
| 痛っ。 | Ita'. | Ai. |
| とっても嬉しいです。 | Tottemo ureshii desu. | Estou muito feliz. |
| すっごくおいしい。(casual) | Suggoku oishii. (casual) | É muito gostoso. |
Por que você encurta sons longos sob pressão
Os alunos que dominam perfeitamente as vogais longas em um exercício muitas vezes as perdem no momento em que uma pessoa real está esperando por uma resposta. A razão é o ritmo, não o conhecimento. Sob estresse, a fala acelera e volta ao ritmo da sua primeira língua, e em inglês esse ritmo comprime tudo o que não está estressado. Um o longo no meio de uma palavra é exatamente o tipo de som que fica comprimido. Você também tende a marcar importância com volume, de modo que a vogal longa fica mais alta em vez de mais longa, o que um ouvinte japonês não registra como comprimento.
O remédio é tornar a batida física. Bater com o dedo uma vez por mora dá dois toques na vogal longa e no tsu pequeno um toque silencioso, e a mão marca o tempo mesmo quando a boca está nervosa. Diminua a frase inteira em vez de apenas o som longo, porque uma vogal longa dentro de uma frase apressada ainda termina curta. Assim que a frase estiver estável, aumente a velocidade em etapas enquanto as batidas permanecem uniformes.
| Palavra | Batidas | Conte em voz alta |
|---|---|---|
| おばあさん obāsan | 5 | o, ba, a, sa, n |
| がっこう gakko | 4 | ga, espere, ko, você |
| きって gatinha | 3 | ki, espere, te |
| コーヒー kōhī | 4 | ko, o, oi, eu |
| とうきょう Tóquio | 4 | para, você, kyo, você |
| ちょっと chotto | 3 | cho, segure, para |
| ありがとう arigato | 5 | a, ri, ga, para, você |
| いっしょ issho | 3 | eu, espere, sho |
- Bata uma vez por batida na perna ou na mesa e continue batendo através do toque silencioso de um pequeno tsu.
- Diga a frase primeiro a meia velocidade, depois a três quartos da velocidade e depois à velocidade normal, verificando se as batidas permanecem uniformes.
- Torne a vogal longa mais longa, nunca mais alta; volume é estresse, e estresse não é comprimento.
- Quando você se sentir apressado em uma conversa, diminua a velocidade da frase inteira em vez de tentar resgatar uma vogal.
- Grave a mesma frase com calma e depois de um breve exercício para ouvir o quanto a pressão encurta suas batidas.
Exercícios de contraste dentro de frases reais
Pares isolados são úteis para ouvir a diferença, mas a habilidade necessária é manter a diferença enquanto pensa na gramática e no significado. Essas frases colocam ambos os membros de um par, ou um som longo próximo a um curto, dentro de uma linha natural. Leia cada um três vezes: lentamente com toques, em velocidade normal com toques e em velocidade normal com as mãos imóveis. Se a terceira leitura reduzir o contraste, volte para a segunda.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ここは高校ですか? | Koko wa kōkō desu ka? | Isto é uma escola secundária? |
| いいえ、ここは高校ではありません。 | Iie, koko wa kōkō de wa arimasen. | Não, esta não é uma escola secundária. |
| 鳥が通りにいます。 | Tori ga tōri ni imasu. | Há um pássaro na rua. |
| 雪の日に勇気を出しました。 | Yuki no hi ni yūki o dashimashita. | Num dia de neve, encontrei coragem. |
| ビルの中でビールを飲みました。 | Biru no naka de bīru o nomimashita. | Bebi cerveja dentro do prédio. |
| 地図とチーズを買いました。 | Chizu to chīzu o kaimashita. | Comprei um mapa e um pouco de queijo. |
| 来て、切手を見てください。 | Kite, kitte o mite kudasai. | Venha ver os selos. |
| 音がしたので、夫を呼びました。 | Oto ga shita node, otto o yobimashita. | Ouvi um som e liguei para meu marido. |
| 坂の上に作家の家があります。 | Saka no ue ni sakka no ie ga arimasu. | No topo da encosta existe uma casa de escritor. |
| 書いてから買ってください。 | Kaite kara katte kudasai. | Por favor, anote e depois compre. |
Uma resposta típica para koko wa kōkō desu ka é hai, sō desu ou iie, chigaimasu, e a pessoa que responder copiará inconscientemente seu comprimento. Se eles responderem sobre koko, aqui, em vez de kōkō, você terá seu feedback sem que ninguém o corrija. Ouça a resposta com a mesma atenção com que ouviu sua própria fala.
Escadas de velocidade para frases longas
Uma vez que os contrastes únicos estejam estáveis, empilhe vários sons longos e duplos em uma frase e suba uma escada de velocidade: meia velocidade, depois normal, depois um pouco mais rápido que o confortável e depois de volta ao normal. A etapa de ultrapassagem é importante, porque a velocidade normal parece lenta depois e as batidas permanecem intactas. Essas frases são deliberadamente lotadas. Se uma palavra continuar desaparecendo, isole-a, toque nela e coloque-a de volta.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 昨日切符を買って、今日来ました。 | Kinō kippu o katte, kyō kimashita. | Comprei passagem ontem e vim hoje. |
| 学校の九時の授業はちょっと難しいです。 | Gakkō no ku-ji no jugyō wa chotto muzukashii desu. | A aula das nove horas na escola é um pouco difícil. |
| おばあさんとおじいさんは東京の高校で会いました。 | Obāsan to ojīsan wa Tōkyō no kōkō de aimashita. | Minha avó e meu avô se conheceram em uma escola secundária em Tóquio. |
| 空港でコーヒーを飲んで、ゆっくり待ちました。 | Kūkō de kōhī o nonde, yukkuri machimashita. | Tomei café no aeroporto e esperei sem pressa. |
- Leia a frase na metade da velocidade com toques e confirme que cada vogal longa recebe dois toques.
- Leia na velocidade normal com toques e depois sem toques.
- Leia uma vez um pouco mais rápido do que você se sente confortável, aceitando uma pequena perda de clareza.
- Retorne à velocidade normal e registre; esta tomada é aquela que deve ser comparada com um modelo nativo.
Como verificar você mesmo
É difícil julgar o comprimento de dentro de sua própria cabeça, porque você sabe qual palavra você quis dizer. Grave-se, ouça no dia seguinte com os significados abordados e tente dizer qual membro de cada dupla você disse. Se você não consegue decidir, o ouvinte certamente não conseguirá. Reproduzir uma gravação nativa da mesma frase logo após a sua mostra se suas vogais longas são muito curtas ou se as vogais curtas estão muito longas. O treinamento de pronúncia do seu AI Sensei na sala de aula 3D imersiva do Unihongo oferece o mesmo tipo de verificação na conversa, sinalizando as palavras onde seu tempo ficou confuso enquanto você estava ocupado pensando no que dizer.
- Grave a tabela de pares mínimos uma vez por semana e ouça às cegas, adivinhando qual palavra era cada gravação.
- Sombreie uma frase nativa e grave-se sobre ela, depois ouça os lugares onde sua versão termina mais cedo.
- Peça a um interlocutor ou ao seu AI Sensei para escrever o que ouviram, em vez do que você quis dizer, e compare.
- Mantenha uma pequena lista das palavras que você encurta pessoalmente, como kōhī ou gakkō, e abra todas as sessões com elas.

