O horário de limpeza em quatro cartões
A campainha toca, as cadeiras sobem nas mesas e todos pegam uma ferramenta. Estas quatro expressões descrevem o que acontece a seguir numa sala de aula típica.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 掃除の時間です！ | Sōji no jikan desu! | Hora da limpeza! |
| ほうきで掃く | hōki de haku | varrer com a vassoura |
| 雑巾がけ | zōkingake | passar pano no chão |
| 机を運ぶ | tsukue o hakobu | carregar as carteiras |
Zōkingake é a famosa cena dos filmes escolares japoneses: crianças inclinam-se para a frente com as duas mãos sobre um pano dobrado e correm pelo corredor, limpando-se à medida que avançam. Haku, varrer, é escrito 掃く com o mesmo kanji de sōji, limpeza.
Por que as escolas tratam a limpeza como educação
Pergunte aos professores ou aos pais japoneses por que as crianças limpam e as respostas serão bastante consistentes, embora cada escola explique isso com suas próprias palavras.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 自分たちの教室は自分たちできれいにする。 | Jibuntachi no kyōshitsu wa jibuntachi de kirei ni suru. | Nós mesmos limpamos nossa própria sala de aula. |
| みんなで使う場所を大切にしよう。 | Minna de tsukau basho o taisetsu ni shiyō. | Vamos cuidar dos lugares que todos usamos. |
| 掃除は大事な勉強です。 | Sōji wa daiji na benkyō desu. | A limpeza é uma lição importante. |
- Cuidando de coisas compartilhadas. Se você mesmo limpar um cômodo, é menos provável que ele fique sujo.
- Responsabilidade. Cada grupo tem uma área e, se pularem, todos percebem.
- Trabalho em equipe. Varrer, limpar e carregar mesas só funciona se cada um fizer a sua parte.
- Respeito pelo lugar. A sala de aula é onde você passa os dias, então você cuida dela.
- Habilidades para a vida. As crianças aprendem a torcer um pano, separar o lixo e usar a vassoura corretamente.
A limpeza faz parte do que as escolas japonesas chamam de atividades especiais, tokubetsu katsudō, o lado não acadêmico da vida escolar que também inclui reuniões de classe, eventos escolares e deveres. Algumas pessoas associam o costume às tradições budistas, nas quais a limpeza de um templo faz parte da prática de um monge. Essa ligação é frequentemente mencionada, mas para a maioria das famílias a razão é simplesmente que é assim que a escola funciona.
Como funciona o horário de limpeza
Em uma escola primária típica, um sinal sonoro ou uma música sinaliza a hora da limpeza depois do almoço ou no final do dia. Os alunos vestem roupas de ginástica ou colocam avental e lenço na cabeça, empurram as carteiras para o fundo da sala, varrem, limpam o chão, empurram as carteiras novamente para frente e repetem do outro lado. Outros grupos limpam o corredor, as escadas, os armários de sapatos na entrada e, em muitas escolas, os sanitários.
A turma é dividida em grupos, geralmente chamados de han, e uma escala decide quem limpa qual área. Os professores geralmente supervisionam e frequentemente limpam com as crianças. No final, um líder de grupo poderá verificar a área e reportar ao professor. Os detalhes variam muito: algumas escolas limpam em silêncio, mokumoku sōji, como uma espécie de exercício de concentração, enquanto outras são barulhentas e alegres.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 今週の掃除当番は誰？ | Konshū no sōji tōban wa dare? | Quem está de plantão na limpeza esta semana? (casual) |
| 一班は廊下です。 | Ippan wa rōka desu. | O grupo um faz o corredor. |
| 黙って掃除しましょう。 | Damatte sōji shimashō. | Vamos limpar em silêncio. |
| Trabalho | japonês | Quem costuma fazer isso |
|---|---|---|
| Varrendo o chão | Hōki de haku | Grupo de sala de aula |
| Limpando o chão ou corredor | Zōkingake | Grupo de sala de aula ou corredor |
| Limpando o quadro negro | Kokuban o kesu | Um ou dois alunos |
| Limpando janelas | Mado o fuku | Grupo de sala de aula |
| Tirando o lixo | Gomisute | Um aluno, muitas vezes por turno |
| Limpeza de banheiros | Toire sōji | Um grupo separado em muitas escolas |
Utensílios e ações
As ferramentas são simples e as palavras são úteis muito além da escola, em casa, numa casa partilhada ou num trabalho a tempo parcial.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ほうき | hōki | vassoura |
| ちりとり | chiritori | pá de lixo |
| 雑巾 | zōkin | pano de limpeza, pano de chão |
| バケツ | baketsu | balde |
| 黒板消し | kokubankeshi | apagador de quadro negro |
| 雑巾を絞る | zōkin o shiboru | torça o pano |
| 窓を拭く | mado o fuku | limpe as janelas |
| 机を後ろに下げる | tsukue o ushiro ni sageru | mova as mesas para trás |
Participando como professor assistente ou como pai ou mãe
Se você trabalha em uma escola japonesa como professor assistente de idiomas, participar do horário de limpeza é uma das melhores formas de conhecer as crianças. Freqüentemente, eles ficarão encantados em mostrar como torcer um pano corretamente, e esse é um momento natural para os japoneses casuais. Fale casualmente com as crianças e educadamente com a equipe.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私も一緒にやってもいいですか。 | Watashi mo issho ni yatte mo ii desu ka. | Posso participar também? (para um professor) |
| 先生、雑巾の絞り方、知ってる？ | Sensei, zōkin no shiborikata, shitteru? | Aluno: Professor, você sabe torcer um pano? |
| 教えて！ | Oshiete! | Você: Me mostre! (casual) |
| こうやって、ぎゅっと絞るんだよ。 | Kō yatte, gyutto shiboru n da yo. | Aluno: Assim você aperta com força. |
| 上手だね。ありがとう。 | Jōzu da ne. Arigatō. | Você: Você é bom nisso. Obrigado. |
| きれいになったね！ | Kirei ni natta ne! | Você: Está brilhando agora! |
Gyutto é uma palavra onomatopaica para apertar com força. As crianças usam palavras como essa constantemente, e escolhê-las é uma boa maneira de soar natural com elas.
O mesmo hábito fora da escola
Muitas pessoas apontam que o hábito continua depois da escola. Algumas empresas começam o dia com uma breve sessão de limpeza para todos, e os clubes desportivos limpam os vestiários e campos após o treino. Há relatos generalizados de que torcedores de futebol japoneses pegam lixo nos estádios após jogos internacionais, e muitos dizem que aprenderam isso na escola.
Os bairros costumam realizar dias de limpeza e as lojas varrem a calçada em frente às suas entradas pela manhã. Nada disso é universal, e muitos adultos admitem que odiavam a hora de limpar quando crianças, mas a ideia de deixar um lugar mais limpo do que o encontrou é amplamente compartilhada.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 来た時よりも美しく | Kita toki yori mo utsukushiku | Deixe mais bonito do que quando você veio. |
| 朝の掃除から一日が始まります。 | Asa no sōji kara ichinichi ga hajimarimasu. | Nosso dia começa com a limpeza matinal. |
| 地域の清掃活動に参加しました。 | Chiiki no seisō katsudō ni sanka shimashita. | Participei de uma limpeza de bairro. |
Leia sobre o horário de limpeza com o Mocchi
Tente perguntar Mocchi com /read para uma breve passagem do seu nível sobre a tarefa de limpeza de um aluno. Mocchi escreve a passagem, faz algumas perguntas sobre ela e explica qualquer palavra que você tenha perdido, como tōban ou zōkingake. Ele mantém uma anotação dessas palavras, para que elas apareçam novamente no seu próximo teste.
Em seguida, abra Sentence Builder nos jogos e reconstrua instruções como tsukue o ushiro ni sagete kudasai a partir de pedaços embaralhados. A ordem das palavras em japonês nas instruções é curta e previsível, e construí-la manualmente torna-a automática.
Erros comuns de quem está aprendendo
- Dizendo sōji o suru para tudo. Para trabalhos específicos, o japonês usa verbos específicos: haku, fuku, shiboru, kesu.
- Usando kudasai com crianças o tempo todo. Com os alunos, formas casuais como motte kite ou sagete soam mais calorosas.
- Supondo que as escolas não tenham pessoal de limpeza. Muitos possuem funcionários para algumas áreas; os alunos limpam principalmente os seus próprios espaços.
- Pensar que toda criança gosta disso. Muitos não o fazem, e brincar sobre isso com eles faz parte da diversão.