O que realmente causa a aparência vazia
Os alunos geralmente presumem que o problema é de gramática, e geralmente não é. Os ouvintes japoneses são bons em reconstruir uma frase com uma partícula errada, porque a ordem das palavras e o contexto têm muita importância. O que eles não conseguem reconstruir é uma palavra cujo comprimento das vogais está errado, porque essa não é uma versão danificada da palavra; é uma palavra diferente ou nenhuma.
A segunda causa comum é a falta de contexto. As frases em japonês normalmente começam com um tópico que orienta o ouvinte, e os alunos geralmente começam com os detalhes. Uma frase que começa com um verbo, sem tópico e sem frase temporal, não dá ao ouvinte nada para se apoiar e duplica o trabalho.
| Causa | Exemplo do problema | Consertar |
|---|---|---|
| Comprimento da vogal | おばさん e おばあさん confusos | Segure vogais longas por uma batida extra |
| Consoantes duplicadas | きて e きって confusos | Pausa no pequeno tsu |
| Tópico ausente | Começando com o verbo | Abra com um tópico ou frase temporal |
| Sentença muito longa | Três orações antes do verbo | Em vez disso, duas frases curtas |
| Palavra inesperada | Uma palavra do dicionário que ninguém usa | Escolha a palavra do dia a dia |
| Muito silencioso ou muito rápido | Parando no final da frase | Mantenha o volume alto nas últimas sílabas |
Vale a pena levar a última linha a sério. O japonês coloca a informação decisiva no final da frase, de modo que a interrupção remove exatamente a parte que o ouvinte mais precisa.
Os dois segundos depois de falhar
O instinto é repetir, e a repetição é a resposta menos eficaz. Se a frase não foi analisada na primeira vez, os mesmos sons na mesma ordem geralmente também não serão analisados na segunda vez. O que funciona é mudar alguma coisa: as palavras, o comprimento ou a ordem.
O reparo mais confiável é dividir a frase em duas frases mais curtas e colocar um tópico na frente. Esse único movimento corrige uma proporção surpreendente de falhas, porque dá ao ouvinte uma âncora e reduz pela metade a quantia que ele deve reter de uma só vez.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| すみません、言い直します。 | Sumimasen, iinaoshimasu. | Desculpe, deixe-me dizer isso de novo de forma diferente. |
| つまり、こういうことです。 | Tsumari, kō iu koto desu. | Em outras palavras, é assim. |
| 簡単に言うと、 | Kantan ni iu to, | Simplificando, |
| 例えば、こういう場合です。 | Tatoeba, kō iu baai desu. | Por exemplo, num caso como este. |
| 別の言い方をします。 | Betsu no iikata o shimasu. | Deixe-me colocar de outra forma. |
| ゆっくり言いますね。 | Yukkuri iimasu ne. | Direi isso lentamente. |
Reformule para baixo, não para cima
Ao reformular, seja mais simples em vez de mais preciso. O instinto é adicionar detalhes na esperança de que mais informações ajudem, e o efeito geralmente é o oposto: uma frase mais longa com mais lugares para errar.
Tira até o núcleo. Dê um nome ao tópico, use o verbo mais comum adequado, elimine os modificadores e diga-o em menos de seis palavras. Assim que chegar, você pode adicionar o detalhe em uma segunda frase, que agora é muito mais fácil de acompanhar porque o quadro já existe.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| この機械の調子が悪いんです。 → 機械が壊れました。 | Kono kikai no chōshi ga warui n desu. → Kikai ga kowaremashita. | A máquina não está em boas condições. → A máquina está quebrada. |
| 予約を変更したいのですが。 → 予約、変えたいです。 | Yoyaku o henkō shitai no desu ga. → Yoyaku, kaetai desu. | Gostaria de alterar minha reserva. → Reserva, quero alterar. |
| 来週の水曜日は都合が悪くて。 → 水曜日はだめです。 | Raishū no suiyōbi wa tsugō ga warukute. → Suiyōbi wa dame desu. | A próxima quarta-feira é inconveniente. → Quarta-feira não é boa. |
| 電車が遅れたので遅刻しました。 → 電車が遅れました。遅くなりました。 | Densha ga okureta node chikoku shimashita. → Densha ga okuremashita. Osoku narimashita. | Cheguei atrasado porque o trem atrasou. → O trem atrasou. Cheguei tarde. |
Observe que cada versão simplificada contém no máximo duas ideias e coloca o tópico em primeiro lugar. Essa é toda a técnica.
Corrija o som, não o volume
Se o problema for uma única palavra, a solução é o comprimento e o tom, e não a força. Diga a palavra sozinha, lentamente, segurando as vogais longas e pausando no tsu pequeno. Em seguida, coloque-o de volta na frase. Isolar a palavra diz ao ouvinte que esta é a peça em que se concentrar.
Escrevê-lo também é legítimo e rápido. Os falantes de japonês geralmente reconhecem instantaneamente uma palavra em kana que não conseguiram analisar em sua pronúncia, e digitá-la em um telefone leva quatro segundos. Ninguém pensa menos de você por isso.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ええと、書きますね。 | Ēto, kakimasu ne. | Er, deixe-me escrever. |
| 「びょういん」です。病気の病院です。 | Byōin desu. Byōki no byōin desu. | Byōin. O byōin para doenças. |
| 漢字だとこれです。 | Kanji da to kore desu. | Em kanji é isso. |
| 発音が違いましたか。 | Hatsuon ga chigaimashita ka. | Minha pronúncia estava errada? |
| なんて言えばいいですか。 | Nan te ieba ii desu ka. | Como devo dizer isso? |
Dê o quadro antes do conteúdo
Uma única frase sem contexto é muito mais difícil de entender do que a mesma frase após uma frase de orientação. Anunciar o assunto primeiro custa dois segundos e aumenta drasticamente suas chances, principalmente ao telefone ou em uma sala barulhenta.
As frases de tempo fazem o mesmo trabalho. Kinō no koto na n desu ga, trata-se de ontem, informa ao ouvinte qual quadro abrir antes que qualquer conteúdo chegue. Os alunos muitas vezes fornecem isso no final da história, o que é tarde demais para ajudar.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 予約のことなんですが。 | Yoyaku no koto na n desu ga. | Isto é sobre a reserva. |
| 昨日の件でお電話しました。 | Kinō no ken de odenwa shimashita. | Estou ligando sobre o assunto de ontem. |
| ちょっと相談があるんですが。 | Chotto sōdan ga aru n desu ga. | Tenho algo que gostaria de perguntar. |
| 道を聞きたいんですが。 | Michi o kikitai n desu ga. | Gostaria de pedir orientações. |
| 注文を変えたいんですが。 | Chūmon o kaetai n desu ga. | Gostaria de alterar meu pedido. |
O padrão é X no koto na n desu ga: trata-se de X. Cinco palavras que tornam tudo depois delas mais fácil de seguir.
Verifique se você foi realmente compreendido
A imagem espelhada de acenar com a cabeça quando você não entendeu é presumir que um aceno significava que a outra pessoa entendeu. Os ouvintes japoneses produzem aizuchi continuamente, e hai durante a sua frase significa que eles estão seguindo a sua voz, não necessariamente o seu significado.
Para qualquer coisa importante, faça uma pergunta específica em vez de uma pergunta geral. Pedir a alguém que lhe diga a hora combinada confirma muito mais do que perguntar se essa pessoa entendeu.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 伝わりましたか。 | Tsutawarimashita ka. | Isso aconteceu? |
| 分かりにくかったですか。 | Wakarinikukatta desu ka. | Foi difícil acompanhar? |
| 何時にしましょうか。もう一度言ってもらえますか。 | Nan-ji ni shimashō ka. Mō ichido itte moraemasu ka. | A que horas chegaremos? Você poderia dizer isso de volta? |
| 私の日本語、変じゃないですか。 | Watashi no nihongo, hen ja nai desu ka. | Meu japonês não é estranho? |
| おかしかったら直してください。 | Okashikattara naoshite kudasai. | Por favor, corrija-me se parecer errado. |
Quando eles mudam para o inglês
Isso acontece, é uma intenção gentil e não é um veredicto para o seu japonês. Às vezes é sobre o seu próprio desejo de praticar. Você pode voltar atrás, e perguntar diretamente é mais eficaz do que persistir em japonês e ter esperança.
Julgue a situação. Em uma loja com fila, deixe-os usar o inglês e fazer a transação. Numa conversa com o tempo, pedir para continuar em japonês é quase sempre respeitado e muitas vezes apreciado.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| すみません、日本語で練習してもいいですか。 | Sumimasen, nihongo de renshū shite mo ii desu ka. | Desculpe, posso praticar em japonês? |
| 日本語で大丈夫です。ゆっくりお願いします。 | Nihongo de daijōbu desu. Yukkuri onegaishimasu. | Japonês está bem. Devagar, por favor. |
| 勉強中なので、日本語でお願いできますか。 | Benkyō-chū na node, nihongo de onegai dekimasu ka. | Estou estudando, então poderíamos falar em japonês? |
| ありがとうございます。でも日本語で頑張ります。 | Arigatō gozaimasu. Demo nihongo de ganbarimasu. | Obrigado. Mas continuarei tentando em japonês. |
| 急いでいるので、英語でお願いします。 | Isoide iru node, eigo de onegaishimasu. | Estou com pressa, então inglês, por favor. |
O último também importa. Escolher o inglês deliberadamente quando a situação exige é uma decisão, não um fracasso.

