Por que a preparação direcionada é uma tarefa diferente
O estudo geral visa uma cobertura ao longo de meses e é deliberadamente amplo. A preparação para quinta-feira é o oposto: estreita, superficial e imediata. Você não precisa aprender o vocabulário médico japonês, você precisa das oito palavras que descrevem seu próprio sintoma.
Por ser estreito, é extraordinariamente eficaz. Vinte palavras e cinco respostas ensaiadas mudarão o andamento de uma conversa muito mais do que um mês de vocabulário geral, e isso leva uma noite.
A limitação correspondente é que não generaliza. Isso é preparação, não aprendizado, e as palavras desaparecerão a menos que você as guarde. Essa é uma boa troca quando a nomeação é importante.
As vinte palavras que importam
Cada conversa específica tem um pequeno vocabulário central e é muito menor do que o tópico sugere. Escreva a conversa primeiro em seu próprio idioma e depois extraia as palavras que você não consegue dizer. Essa lista é o programa.
Inclua as palavras que você precisará ouvir, bem como as que precisará dizer. Ser incapaz de produzir uma palavra é inconveniente; ser incapaz de reconhecer quando a outra pessoa diz isso é o que atrapalha a conversa.
- Escreva a conversa em seu próprio idioma, aproximadamente, em dez linhas.
- Sublinhe cada palavra que você não conseguiu dizer em japonês.
- Adicione as palavras que você espera ouvir, especialmente números e datas.
- Limite a lista aos vinte; além disso, a retenção em dois dias cai drasticamente.
- Coloque-os em flashcards e revise-os duas vezes antes do dia.
Ensaiando a abertura e as perguntas previsíveis
Cada consulta tem uma vaga que você pode prever com exatidão e de três a cinco perguntas quase certas. Vale a pena ensaiar em voz alta até que se tornem automáticos, porque são a parte da conversa em que ser fluente traz mais boa vontade.
Ensaie-os em voz alta, não na sua cabeça. O ensaio silencioso produz uma frase que você entende, em vez de uma que você pode dizer, e a diferença aparece imediatamente sob pressão.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 予約した田中です。よろしくお願いします。 | Yoyaku shita Tanaka desu. Yoroshiku onegai shimasu. | Eu sou Tanaka, tenho um compromisso. |
| 今日は、この件で伺いました。 | Kyō wa, kono ken de ukagaimashita. | Eu vim sobre esse assunto hoje. |
| 三日前から、こういう症状があります。 | Mikka mae kara, kō iu shōjō ga arimasu. | Estou com esses sintomas há três dias. |
| 前回は去年の四月でした。 | Zenkai wa kyonen no shigatsu deshita. | A última vez foi em abril do ano passado. |
| 書類は持ってきました。 | Shorui wa motte kimashita. | Eu trouxe os documentos. |
| 日本語はまだ勉強中です。 | Nihongo wa mada benkyō-chū desu. | Ainda estou aprendendo japonês. |
Preparando-se para as partes que você não pode preparar
O conteúdo que você ensaiou cobrirá talvez metade da conversa. A outra metade são as suas perguntas, as suas explicações e os acompanhamentos que ninguém poderia prever, e é aí que a preparação geralmente falha.
A solução é preparar as frases de reparo com tanto cuidado quanto o conteúdo, e ensaiá-las com a mesma intensidade. Em uma consulta difícil você os usará mais do que qualquer outra coisa que preparou.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| すみません、もう少しゆっくりお願いします。 | Sumimasen, mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | Desculpe, um pouco mais devagar, por favor. |
| その言葉の意味を教えてください。 | Sono kotoba no imi o oshiete kudasai. | Por favor, me diga o que essa palavra significa. |
| 書いていただけますか。 | Kaite itadakemasu ka. | Você poderia anotar? |
| 確認します。つまり……ということですね。 | Kakunin shimasu. Tsumari... to iu koto desu ne. | Deixe-me confirmar: então você quer dizer... |
| 日本語がまだ下手で、すみません。 | Nihongo ga mada heta de, sumimasen. | Desculpe, meu japonês ainda é ruim. |
| あとで読むので、紙をいただけますか。 | Ato de yomu node, kami o itadakemasu ka. | Posso tê-lo em papel para ler mais tarde? |
Pedir algo por escrito é o movimento mais útil em um compromisso difícil. Ler é muito mais fácil do que ouvir e transfere o problema para um momento em que você não está sob pressão.
O que levar no papel
Compor números, datas e endereços sob pressão é desproporcionalmente difícil e totalmente evitável. Qualquer coisa factual que for solicitada deve estar no papel ou na tela do telefone, pronta para ser exibida.
Este é um comportamento normal e não uma concessão do aluno. Os falantes de japonês mostram constantemente seus próprios detalhes nos balcões, porque é mais rápido e preciso do que dizê-los.
| Item | Por que | Forma |
|---|---|---|
| Nome em Katakana | A ortografia é solicitada | Escrito, para mostrar |
| Endereço | Longo e fácil de interpretar mal | Escrito |
| Número de telefone | Os dígitos são propensos a erros | Escrito |
| Datas | Anos de era podem ser solicitados | Ambos os calendários |
| Sua pergunta | Você vai esquecer | Uma linha, escrita |
| Vocabulário chave | Para reconhecimento | Lista curta |
Ensaiando contra algo que varia
O ensaio por si só tem um teto, porque você está ensaiando uma versão da conversa em que a outra pessoa diz o que você esperava. O verdadeiro não irá por esse caminho, e a lacuna é onde os alunos preparados ainda não conseguem.
Executar a situação como uma dramatização é o que a encerra. Um AI Sensei na sala de aula 3D imersiva do Unihongo pode bancar o recepcionista, o médico ou o entrevistador, perguntar os acompanhamentos que você não preparou e fazê-lo em voz alta, para que você ensaie tanto a escuta quanto a fala. Ensaiar digitando não prepara nem os sons nem o tempo.
Depois, o relatório da sessão mostra quais respostas preparadas sobreviveram e quais falharam, informando o que ensaiar novamente no dia restante.
Execute o roleplay duas vezes, não uma vez. A segunda etapa é onde as respostas preparadas param de ser recitadas e passam a ser ditas.