Mi változik, ha az alapok kényelmesek
A kezdő rutin működik, mert megszünteti a választási lehetőségeket. Egy rövid, tiszta rész, egy látható forgatókönyv és egyetlen utasítás, hogy lépést tartson. Néhány hét elteltével a szövegrészt megjegyzik, és többé nem árnyékolja be, hanem a hanganyaggal egyidejűleg mondja el. A haladás nem azért akad meg, mert az árnyékolás leállt, hanem azért, mert a nehézségek nem mozogtak.
A fejlett árnyékolás egyszerre három irányba állítja vissza a nehézséget: az anyag kevésbé kiszámíthatóvá válik, a támaszték eltűnik, a célpont szűkül. Azt sem kérdezi, hogy a bérlet általában jól ment-e. Ehelyett előre eldönti, hogy melyik funkcióról szól ez a bérlet, és elfogadja, hogy minden más valamivel rosszabbá válhat a javítás során.
Írás nélküli anyag kiválasztása
A szkriptelt hangot valaki olvassa rögzíti. Egyenletes ütemű, teljes mondatok vannak, és szinte nincs javítás. Az igazi japánban vannak újraindítások, utó kedo, eltűnő részecskék és szünetek olyan helyeken, amelyeket egy forgatókönyv soha nem tenne fel. Ha a beszédet csak árnyékolva olvasod, a japánod végül kimondottan hangzik, nem pedig kimondottan, ami egy furcsa, idegen akcentus megszerzése.
- Két hangszóró helyett egy, így másolja a körfelvételt és a hátsó csatornák időzítését.
- Szerkesztés nélküli beszéd: interjúk, alkalmi podcastok, vlogok vagy rögzített beszélgetés, nem narráció.
- Kilencven másodperc vagy kevesebb, és egy szakasz, amelyet húszszor megismételhetsz anélkül, hogy gyűlölnéd.
- Második hallgatásra átirat nélkül is érthető, még akkor is, ha néhány szó homályos marad.
- Egy regiszter, amire valóban szüksége van. Ne árnyékolja be a durva kötetlen beszédet, ha kollégáihoz fog beszélni.
Az árnyékolási típusok és az, amit mindegyik képez
| Írja be | Mit csinálsz | A készség edzi |
|---|---|---|
| Prozódia árnyékolás | Dúdoljon vagy használjon semleges szótagot, csak a dallamot és az időzítést másolja | Hangmagasság alakja, mora hossza, frázisritmus |
| Vakárnyékolás | Teljes árnyék, egyetlen helyen sem látható szöveg | Hallgatás időnyomás alatt, hang-száj kapcsolat |
| Tartalom árnyékolása | Tegyen le egy teljes záradékot, és reprodukálja azt emlékezetből | Szövegértési sebesség, munkamemória, darabolás |
| Szelektív árnyékolás | Teljes árnyék, de csak egy jellemzőt ítélj meg | Egy célzott gyengeség, mérhető |
| Lassított árnyékolás | Játssz csökkentett sebességgel, és pontosan egyezz, majd térj vissza teljes sebességre | Nehéz klaszterek és hosszú magánhangzók pontossága |
| Reakciós árnyékolás | Árnyékolja az egyik beszélőt, és válaszoljon a másikra a réseken | A bemenet saját kimenetté alakítása |
Munkamenetenként válasszon egy típust ahelyett, hogy mind a hatot végigjárná. Az egyetlen típusú és meghatározott célú foglalkozást utólag könnyebb értékelni, és az értékelés az a rész, amely a fejlődést hajtja.
Vakárnyékolás szöveg nélkül
A vak árnyékolás azt jelenti, hogy az átirat soha nem jelenik meg, még az elején sem. Kétszer figyelsz, aztán árnyék. A fülednek önmagában kell szegmentálnia az adatfolyamot, aminek pontosan ezt kell tennie a beszélgetés során. Számíts arra, hogy az első próbálkozások tele lesznek lyukakkal; a lyukak az információk. Jegyezze fel, hol esett le, majd csak a munkamenet után ellenőrizze az átiratot, ne közben.
Az alábbi sorok olyan félig formált, fedezett beszédek, amelyeket a forgatókönyvezett hang ritkán tartalmaz, és érdemes önállóan gyakorolni, mielőtt gyorsan találkozna velük. Addig mondd mindegyiket, amíg a habozás szándékosnak nem tűnik botlásnak, mert a japán nyelvben ezek a lágyítók inkább udvariasságot és figyelmességet hordoznak a hallgató iránt, semmint valódi bizonytalanságot. Az a tanuló, aki eltávolítja őket, akkor is tompán hangzik, ha minden szó helyes.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| そうですね、たぶん来週になると思います。 | Sō desu ne, tabun raishū ni naru to omoimasu. | Nos, azt hiszem, valószínűleg jövő héten lesz. |
| あ、それはちょっと分からないですね。 | A, sore wa chotto wakaranai desu ne. | Ah, ebben nem vagyok igazán biztos. |
| えっと、なんて言うんでしょうか。 | Etto, nante iu n deshō ka. | Hm, hogy is fogalmazzak. |
| 正直に言うと、あまり自信がないんです。 | Shōjiki ni iu to, amari jishin ga nai n desu. | Őszintén szólva nem vagyok túl magabiztos ebben. |
| 今のところ、特に問題はありません。 | Ima no tokoro, toku ni mondai wa arimasen. | Egyelőre nincs különösebb probléma. |
| まあ、そういうこともありますよね。 | Mā, sō iu koto mo arimasu yo ne. | Nos, ilyesmi előfordul. |
Prozódia árnyékolás: másold le a dallamot, dobd el a szavakat
A prozódia árnyékolásnál minden szótagot semlegesre cserélsz, például egy dúdolt na-t vagy egy egyszerű da-t, és nem másolsz semmit, csak hangmagasság-mozgást, hosszúságot és szüneteket. A szavak eltávolítása megszünteti a kísértést, hogy az artikulációra koncentráljon, és a legtöbb tanuló azonnal rájön, hogy a változat laposabb és gyorsabb, mint az eredeti, angol helyeken szünetekkel.
Csinálj két vagy három lépést dúdolva, majd egyet valódi szavakkal, és tartsd meg az imént felépített dallamot. Az itt található sorokat azért választottuk, mert alakjuk jellegzetes: egy tartott kis tsu, egy hosszú magánhangzó, amelyet nem szabad lerövidíteni, egy lágy záróvég és egy emelkedés, amely sokkal kisebb, mint az angol kérdésemelés.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ちょっと待ってくださいね。 | Chotto matte kudasai ne. | Egy pillanat. (tartsd a kis tsu-t, ne essen) |
| ありがとうございました。 | Arigatō gozaimashita. | Köszönöm szépen. (az ō-nak sokáig kell maradnia) |
| 大丈夫だと思いますけど。 | Daijōbu da to omoimasu kedo. | De szerintem jónak kell lennie. (elhalványul a kedón) |
| 明日でもいいですか？ | Ashita demo ii desu ka? | Holnap minden rendben lesz? (egy kis emelkedés, nem angol) |
| そうなんですか。 | Sō nan desu ka. | Ó, ez így van. (esik, nem igazi kérdés) |
| 本当にすみませんでした。 | Hontō ni sumimasen deshita. | Őszintén sajnálom. (lassítsa le az egész kifejezést) |
Tartalom árnyékolása: lemarad egy záradékkal
A tartalom-árnyékolás során szándékosan lemarad, és csak akkor kezdi el a záradékot, ha a beszélő befejezte. Már nem visszhangozod a hangot; jelentést tartasz az emlékezetedben, és előállítod a következő darab hallgatása közben. Ez kényelmetlen, és ez az a variáció, amely a legközvetlenebbül építi fel a kapacitásbeszélgetési igényeket, mert egy valós cserében mindig egyszerre dolgozol és tervezel.
Kezdje olyan záradékokkal, amelyek egyértelmű határvonalra végződnek, például ga, kara vagy kedo, mivel ezek adják a memóriát. Ha elveszíti a fonalat, ne állítsa le a hangot. Csatlakozz újra a következő határnál, amit meg kell tanulnod, ha egy igazi hangszóró lehagy téged.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 昨日の会議で決まったことを説明します。 | Kinō no kaigi de kimatta koto o setsumei shimasu. | Kifejtem, miről döntöttek a tegnapi ülésen. |
| つまり、来月から新しいやり方に変わるということです。 | Tsumari, raigetsu kara atarashii yarikata ni kawaru to iu koto desu. | Más szóval, a módszer megváltozik a következő hónaptól. |
| 最初は難しいかもしれませんが、慣れれば早くなります。 | Saisho wa muzukashii kamoshiremasen ga, narereba hayaku narimasu. | Eleinte nehéz lehet, de ha megszokja, gyorsabb lesz. |
| その点については、あとで詳しく話します。 | Sono ten ni tsuite wa, ato de kuwashiku hanashimasu. | Ami ezt a pontot illeti, erről később részletesen szólok. |
| 時間がなかったので、途中でやめました。 | Jikan ga nakatta node, tochū de yamemashita. | Félúton megálltam, mert nem volt időm. |
Szelektív árnyékolás: lépésenként egy funkció
A szelektív árnyékolás megtartja a teljes árnyékot, de szűkíti a megítélést. Mielőtt megnyomná a lejátszás gombot, nevezze meg a jellemzőt: hangmagasság-csökkenés, elválasztott magánhangzók, kettős mássalhangzók hossza, vagy ahol a beszélő megáll. Minden más tökéletlen lehet ehhez a passzhoz. A tanulók ennek ellenállnak, mert olyan érzés, mintha figyelmen kívül hagynák a hibákat, de a figyelem nem oszlik meg jól, és a négy gólos passz általában egyiket sem éri el.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 橋を渡ってください。 | Hashi o watatte kudasai. | Kérem, menjen át a hídon. (a hangmagasság shi-ig emelkedik, majd a részecske leesik) |
| 箸を取ってください。 | Hashi o totte kudasai. | Kérjük, adja át a pálcikákat. (magasan ha, majd le) |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Esik az eső. (az elején a csöppséggel vagyok) |
| 飴をもらいました。 | Ame o moraimashita. | Kaptam édességet. (ehelyett én kelek fel) |
| 学生です。 | Gakusei desu. | Diák vagyok. (a desu u-ja majdnem eltűnik) |
| 好きです。 | Suki desu. | tetszik. (Suki u-ja alig hangzik el) |
| 靴を履きます。 | Kutsu o hakimasu. | Felvettem a cipőmet. (ajándékozta a meghívást) |
| 失礼します。 | Shitsurei shimasu. | Elnézést. (devoiced i, de maradjon a kis tsu hosszú) |
| 切手を買いました。 | Kitte o kaimashita. | Bélyegeket vettem. (tartsa teljes ütemben a kettős mássalhangzót) |
| ちょっと行ってきます。 | Chotto itte kimasu. | csak kipattanok. (két mássalhangzó van egymás után) |
| 病院に行きました。 | Byōin ni ikimashita. | bementem a kórházba. (byō két ütem, nem egy) |
| おばあさんは元気です。 | Obāsan wa genki desu. | A nagymama jól van. (a hosszú ā dönti el a szót) |
| 主人は出張中です。 | Shujin wa shutchō-chū desu. | A férjem üzleti ügyben van távol. (három szoros fürt) |
| 私はですね、少し考えてから答えます。 | Watashi wa desu ne, sukoshi kangaete kara kotaemasu. | Ami engem illet, egy kis gondolkodás után válaszolok. (szünet pontosan ne-nél) |
| それでは、始めましょう。 | Sore de wa, hajimemashō. | Akkor azonnal kezdjük. (egy egyértelmű szünet a vessző után) |
| いい天気ですね。 | Ii tenki desu ne. | Gyönyörű idő. (mindkettő megfogottnak hangzik, finom esés ne-re) |
Egyszerre dolgozza fel ezt a listát egy héten keresztül, ahelyett, hogy egy mozdulattal megpróbálná az egész készletet. Különösen az elragadott magánhangzókat könnyebb túlszárnyalni, mint kihagyni: azok a tanulók, akik most fedezték fel őket, gyakran teljesen törlik a magánhangzót, ami éppolyan természetellenesnek hangzik, mint a teljes kiejtés.
Rögzítés és összehasonlítás meghatározott kritérium alapján
Az általános összehasonlítás általános következtetéseket von le, és az általános következtetések semmit nem változtatnak. Felvétel előtt írj le egy kérdést, amelyre igen vagy nem lehet válaszolni: az én hosszú magánhangzóim annyi ideig tartottak, mint az övé, ott álltam-e meg, ahol ő, ugyanarra a szótagra esett-e a hangmagasságom. Ezután hallgassa meg a két felvételt egymás után, és csak erre a kérdésre válaszoljon.
Tartsa a válaszokat egy rövid naplóban a dátummal és a klippel. Egy hónap elteltével a napló közli, hogy mely funkciók mozdultak el, és melyek szerepeltek minden héten változtatás nélkül, a makacs pedig az, ahol egy külső fül többet ér, mint további húsz ismétlés.
- Rögzítse az eredetit és a kísérletet egy fájlba, hogy szünet nélkül hallhassa őket.
- Egyszer hallgasd félsebességgel. A teljes sebességnél láthatatlan hosszhibák nyilvánvalóvá válnak.
- Válaszoljon a feltett kérdésre írásban, egy mondatban, mielőtt más véleményt formál.
- Azonnal állítsa be az árnyékolást az egyetlen korrekció figyelembevételével, majd állítsa le a munkamenetet.
- Minden klipről őrizze meg az első heti felvételt; ez az egyetlen megbízható bizonyíték a változásra.
Hossz, gyakoriság és megállás helye
A haladó árnyékolás fárasztóbb, mint a kezdő verzió, mert szűk a figyelem, és az anyag visszaüt. Tizenöt-húsz perc egy teljes munkamenet: nagyjából két perc választás és hallgatás, tíz perc bérlet, három perc felvétel és összehasonlítás. Ezen túlmenően a minőség csökken, és elkezdődik ugyanannak a sornak a hanyag verzióinak gyakorlása.
Heti három munkamenet egy klipen két hétig felülmúlja az új klipek napi munkamenetét, mert a második héten végre átkerülnek a nehéz funkciók. Nyújtsa le a klipet, amikor annak vak árnyéka kényelmes, és a rögzített összehasonlítás már nem lep meg, majd cserélje ki valamivel gyorsabbra vagy rendetlenebbre, mintsem hosszabbra.
Árnyékolt minta átvitele a szólásszabadságba
Egy árnyékolt vonal az utánzati emlékezetben él, amely nem ugyanaz, mint a saját beszédünk. Az átviteli lépés kicsi és megfontolt: válassz ki két kifejezést a klipből, írj mindegyik köré egy-egy saját mondatot, majd használd őket a beszélgetésben még aznap. Klipenként két, ténylegesen használt minta meghaladja a húsz csodált mintát.
Az alábbi sorok átviteli keretek, nem klipanyagok. Mondja el nekik valós életéről, minden alkalommal cserélje ki a tartalmat, amíg meg nem terveznek. Az a szokás, hogy saját gyakorlatát japánul meséli el, szintén ad mondanivalót, ha a beszélgetés elakad.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 今日はその表現を使ってみます。 | Kyō wa sono hyōgen o tsukatte mimasu. | Ma megpróbálom ezt a kifejezést használni. |
| さっきの言い方をもう一度言ってみます。 | Sakki no iikata o mō ichido itte mimasu. | Hadd próbáljam meg még egyszer elmondani azt a korábbi kifejezést. |
| 私の場合は、週末に練習しています。 | Watashi no baai wa, shūmatsu ni renshū shite imasu. | Az én esetemben hétvégén gyakorolok. |
| 正直に言うと、まだ慣れていません。 | Shōjiki ni iu to, mada narete imasen. | Őszintén szólva még nem szoktam meg. |
| そういう意味では、少し似ていますね。 | Sō iu imi de wa, sukoshi nite imasu ne. | Ebben az értelemben egy kicsit hasonlóak. |
| 発音を直してもらえますか？ | Hatsuon o naoshite moraemasu ka? | Meg tudnád javítani a kiejtésemet? |
| 今の文をもう少しゆっくり言ってください。 | Ima no bun o mō sukoshi yukkuri itte kudasai. | Kérlek, mondd újra ezt a mondatot egy kicsit lassabban. |
Az utolsó kettőre természetes válasz a Hai, mō ichido iimasu ne, tehát készen álljon arra, hogy azonnal árnyékolja a javított verziót, ne csak bólintson rá. A néhány másodpercen belül hangosan megismételt javítás marad fenn.
Hibák, amelyek leállítják a fejlett árnyékolást
- Árnyékolás olvasás közben. Ebben a szakaszban a szöveg megnyugtató, és megakadályozza a fül működését.
- A klip minden munkamenetben történő cseréje, ami állandóan a könnyű első lépés szakaszában tart.
- Érzésből ítélve. Ha nem tudja meghatározni a kritériumot, az összehasonlítás dekoratív volt.
- Szórakoztató előadó másolása, akinek a regiszterét soha életében nem fogja használni.
- Az árnyékolt vonal kezelése tanultként. Amíg nem mondtad el a saját hetedről, addig kölcsönzött.
- Húsz percen túli nyomulás, ami leginkább a fáradtságot próbálja.