Miért szűk keresztmetszet a fordítás, nem pedig teljesítmény?
A valós idejű beszéd több dolgot kér egyszerre: hallgassa meg az utolsó mondatot, fejtse ki, mit jelent, döntse el, mit szeretne mondani, keresse meg a szavakat, és állítsa elő őket valami, például a megfelelő ritmussal. A fordítási lépés hozzáadása nem illik jól ezek mellé. Ugyanazért a néhány másodpercért versenyez velük, ezért a fordító tanulók hajlamosak elmulasztani a következő mondat elejét, miközben befejezik a sajátjukat.
Van egy második költség, amelyet könnyebb elmulasztani. Amikor először megalkotod az angol mondatot, elkötelezed magad az angol szerkezet mellett, majd a japánt bele kell kényszeríteni. Innen származnak a túl hosszú relatív tagmondatok, a szükségtelen watashi és az angol szórend. A japánul való gondolkodásról szóló kísérőbejegyzés a tágabb mentális szokás-képet fedi le; ez konkrétan a beszéd szűk keresztmetszetéről szól.
Tanuljon meg egy helyzethez kötött egész darabokat
A darab egy egységként visszakeresett szavak rögzített csoportja, amelyhez a nyelvtan és a ritmus már csatolva van. Mivel egészben tárolódik, inkább egy helyzet váltja ki, nem pedig a jelentésből áll össze, és ez a lehető legrövidebb út a mondanivalótól a kimondásig. Bármelyik nyelvet folyékonyan beszélő, ezek nagy készletét használja.
Tanuld meg őket úgy, ahogy használják őket: ragaszkodj a pillanathoz, ne egy angol glosshoz. Az Osaki ni shitsurei shimasu nem a távozásról szóló mondat fordítása, hanem az, amit mondasz, amikor felállsz a kollégáid előtt. Kösd a mondatot az ajtónyíláshoz és a táskát a válladon, és a következő alkalommal, amikor ott állsz, magától megérkezik.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Elnézést, hogy előtted indultam el. |
| お疲れさまです。 | Otsukaresama desu. | Köszönöm a munkáját. (általános munkahelyi üdvözlet) |
| ちょっといいですか? | Chotto ii desu ka? | Van egy pillanat? |
| また今度お願いします。 | Mata kondo onegaishimasu. | Majd máskor, ha nem bánod. |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegaishimasu. | Várom, hogy együtt dolgozhassak. |
| 助かりました。 | Tasukarimashita. | Ez igazán segített nekem. |
A Chotto ii desu ka általános válasza a Hai, dōzo vagy Sumimasen, ato de ii desu ka, ezért a válaszadás valószínűségét a darab mellett tanulja meg. Az a kifejezés, amelyet elmondhatsz, de nem kapsz választ, csak félig tanulod meg.
A fordítási szokások és mivel helyettesítsük őket
| Szokás | Mibe kerül | Csere fúró |
|---|---|---|
| Az angol mondat felépítése, majd konvertálása | Két folyamat harcol ugyanazért a másodpercért | Minta-első fúró: rögzítse a keretet, változtasson egy nyílást |
| Egy szó felkutatása a mondat közepén | Keresés közben elhal a mondat | Fejezd be egy egyszerűbb szóval, utána nézz utána |
| Szókincs elsajátítása egy-egy angol párban | Minden visszakeresés angol nyelven történik | Tanulj meg minden szót egy helyzetben és egy teljes mondaton belül |
| Némán próbál, mielőtt kinyitná a száját | Elég hosszú szünetek ahhoz, hogy vonakodásnak olvassák | Kezdje hangosan az első négy szóval, és folytassa |
| A pontos angol árnyalatot kergetve | Mondatok, amelyeket nem tudsz befejezni | Váltson vissza a hordozható jelentésre |
| A hallottak lefordítása válaszadás előtt | Teljesen kihagytad a következő mondatot | Válaszoljon a lényegre, használja az aizuchi-t, hogy időt nyerjen |
| Tanulás csak angol nyelvtanulmányok olvasásával | Felismerés visszakeresési gyakorlat nélkül | Minden nap tíz perc elbeszélés |
Vegyünk egy sort hetente mind a hét helyett. Minden csere egy apró viselkedés, amihez egyértelmű momentum kapcsolódik, ami lehetővé teszi, hogy észrevegye, ha nem sikerült, és az észrevétel a munka nagy része.
A minta-első fúró: egy keret, egy horony
Ebben a gyakorlatban dönti el a nyelvtani keretet, mielőtt eldönti a tartalmat. Rögzítse a keretet, majd pontosan egy résnyit változtasson, öt-hat alkalommal egymás után, hangosan. Mivel a keretet nem minden alkalommal választják ki, az egyetlen dolog, amit az elméd csinál, az a tartalom visszakeresése, és ez az a rész, amelyet automatikusan szeretnél. A keretek megakadályozzák az angol szerkezet beilleszkedését is, mivel a mondat alakja a jelentés megérkezése előtt rendeződött.
Inkább a saját életedről csináld valódi tartalommal, mint a tankönyvi főnevekkel, mert a mondatokra, amelyekre ismét szükséged lesz, azok a saját hetedről, a munkádról és a fáradtságodról szólnak. Egyetlen képkocka öt változata, normál sebességgel hangosan kimondva, egy kétperces gyakorlat, amelyet vonatra várva futhatunk le, és többet ér, mint húsz percet ugyanazt a nyelvtani pontot olvasni.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 高いと思います。 | Takai to omoimasu. | Szerintem drága. |
| 面白いと思います。 | Omoshiroi to omoimasu. | Szerintem érdekes. |
| 大丈夫だと思います。 | Daijōbu da to omoimasu. | Szerintem jó lesz. |
| 少し早いと思います。 | Sukoshi hayai to omoimasu. | Szerintem ez egy kicsit korai. |
| 休みたいです。 | Yasumitai desu. | pihenni szeretnék. |
| 早く帰りたいです。 | Hayaku kaeritai desu. | Korán akarok hazamenni. |
| 遅れるかもしれません。 | Okureru kamoshiremasen. | Lehet, hogy kések. |
| 毎日話すようにしています。 | Mainichi hanasu yō ni shite imasu. | Minden nap beszélek. |
| 日本語で夢を見ることがあります。 | Nihongo de yume o miru koto ga arimasu. | Néha japánul álmodom. |
| 少し疲れているので、今日は早く寝ます。 | Sukoshi tsukarete iru node, kyō wa hayaku nemasu. | Kicsit fáradt vagyok, ezért ma korán lefekszem. |
| 来月から始めることにしました。 | Raigetsu kara hajimeru koto ni shimashita. | Úgy döntöttem, hogy a következő hónaptól kezdem. |
Figyeljük meg, hogy az utolsó három képkocka nagyon kevés választási lehetőséget rejt magában. A Yō ni shite imasu, a koto ga arimasu és a koto ni shimashita segítségével elmondhat valami felnőttet a szokásairól és döntéseiről anélkül, hogy bármiféle struktúrát kitalálna, pontosan ezért érdemes addig fúrni őket, amíg reflexszerűvé nem válnak.
Mondja el napját japánul
Az önbeszéd a legolcsóbb beszédmennyiség, amelyet valaha is kaphat, és eltávolítja a hallgatót, így nincs társadalmi költsége a lassúságnak vagy a tévedésnek. Az a szabály, amitől ez működik, az az, hogy a valós szintjén mesélj. Ha a gondolat nem fér bele a japán nyelvbe, inkább szűkítse le a gondolatot, ne nyúljon szótárhoz, mert a szótár után nyúlni a fordítási szokás más formában.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 今からコーヒーを作ります。 | Ima kara kōhī o tsukurimasu. | most megyek kávét főzni. |
| 電車が来るまで五分あります。 | Densha ga kuru made go-fun arimasu. | Öt perc van a vonat érkezéséig. |
| 今日は昨日より人が多いです。 | Kyō wa kinō yori hito ga ōi desu. | Ma többen vannak, mint tegnap. |
| あとでメールを書かないといけません。 | Ato de mēru o kakanai to ikemasen. | Később írnom kell egy e-mailt. |
| 今日はよく話せました。 | Kyō wa yoku hanasemashita. | Ma sikerült jól beszélnem. |
| 明日はもう少しゆっくり話します。 | Ashita wa mō sukoshi yukkuri hanashimasu. | Holnap kicsit lassabban fogok beszélni. |
| この単語は三回目です。 | Kono tango wa san-kai-me desu. | Ez a harmadik alkalom erre a szóra. |
- Válasszon egy fix húszperces ablakot, hogy döntés nélkül történjen: ingázás, főzés, kutyasétáltatás.
- Mesélje el a cselekvéseket úgy, ahogyan a jelenben teszi, ahelyett, hogy utólag írja le őket.
- Mondjon egy összehasonlítást minden ülésen: ma a tegnapihoz, ez azzal szemben.
- Fejezd be két múlt idejű mondattal a napról és egy holnapi tervvel.
- Jegyezze fel azt a három dolgot, amit nem mondhatott el, és nézzen utána a foglalkozás után, soha ne közben.
Tervezze meg a szünetet japánul
Mindenki megáll, hogy gondolkodjon, minden nyelven. A kérdés az, hogy mit csinálsz a szünet alatt. Ha megtöltöd csenddel, besétál az első nyelved, és elkezd komponálni. Ha megtöltjük japánnal, maga a tervezés a japán nyelven belül történik, és a következő mondat általában japán alakúra szokott kijönni.
Ezek nem töltelék a kedvéért. A Sō desu ne és a nan to ieba ii deshō ka, amit egy japán beszélő mond gondolkodás közben, és vesz egy-két igazi másodpercet, miközben jelzi, hogy inkább eljegyezte magát, mint elveszett. Mondja ezeket normál sebességgel, ne lassan, különben úgy hangzik, mint a küzdelem része.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| ええと、そうですね。 | Ēto, sō desu ne. | Hm, hadd lássam. |
| 何と言えばいいでしょうか。 | Nan to ieba ii deshō ka. | Ezt hogy kell megfogalmaznom? |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | Kérem, hadd gondolkozzam egy pillanatra. |
| 一言で言うと、難しいです。 | Hitokoto de iu to, muzukashii desu. | Egyszóval nehéz. |
| そうですね、いろいろありますが。 | Sō desu ne, iroiro arimasu ga. | Nos, sokféle dolog van, de. |
Engedd el a kívánt angol mondatot
A mondat elakadásának leggyakoribb oka egy olyan angol mondat, amelybe már beleszerettél. Tudod, hogy milyen árnyalatot akarsz, tudod, hogy egy olyan szóra van szükséged, ami nincs nálad, és ott állsz, és megpróbálod visszafejteni. Közben a beszélgetés vár. A professzionális lépés, amit a tolmácsok folyamatosan tesznek, az, hogy gyorsan kimondanak egy kisebb igazat.
A leminősítés olyan készség, amelyet tudatosan érdemes fejleszteni: vegyél egy gondolatot, amelyet nem tudsz kifejezni, és mondd ki háromféleképpen az egyre egyszerűbb japán nyelven, amíg az egyik verzió teljesen elérhetővé válik. A hallgató szinte soha nem veszi észre a különbséget az Ön által tervezett árnyalat és az Ön által átadott verzió között, mert soha nem hallotta a tervezettet.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 説明するのが難しいので、簡単に言います。 | Setsumei suru no ga muzukashii node, kantan ni iimasu. | Nehéz elmagyarázni, ezért egyszerűen mondom. |
| うまく言えませんが、たぶんそうです。 | Umaku iemasen ga, tabun sō desu. | Nem tudom jól megmondani, de szerintem így van. |
| つまり、あまり好きじゃないということです。 | Tsumari, amari suki ja nai to iu koto desu. | Más szóval, nem nagyon szeretem. |
| 短く言うと、時間がなかったんです。 | Mijikaku iu to, jikan ga nakatta n desu. | Röviden szólva nem volt idő. |
A gyakori válasz a ああ、なるほど vagy a そういうことですね, ami megerősíti a lényeget. Tekintse ezt bizonyítéknak arra, hogy az egyszerűsített változat működött, nem pedig udvariasságnak, amely elrejtette Önt.
Lefagyáskor felépül
A lefagyás az a pillanat, amikor a visszakeresés sikertelen, és semmi sem jön. Kezelje úgy, mint egy normális eseményt egy rögzített eljárással, nem pedig úgy, mint a képességeire vonatkozó ítéletet. Az eljárás a következő: hangot ad ki japánul, nevezze meg a problémát japánul, és vagy kérjen segítséget, vagy indítsa újra a mondatot egyszerűbb formában. Mindhárom bent tart a nyelvben, és az utolsó az, ami valójában megmenti a cserét.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | Elnézést, elmondanád még egyszer? |
| 日本語で何と言いますか? | Nihongo de nan to iimasu ka? | Hogy mondják japánul? |
| 言葉が出てこないです。 | Kotoba ga dete konai desu. | Nem jut el hozzám a szó. |
| ちょっと待ってください、今考えています。 | Chotto matte kudasai, ima kangaete imasu. | Egy pillanat, kérlek, gondolkodom. |
| 別の言い方をします。 | Betsu no iikata o shimasu. | Hadd fogalmazzam meg másképp. |
| あ、思い出しました。 | A, omoidashimashita. | Ah, eszembe jutott. |
Olyan válaszokat várjon, mint a ゆっくりで大丈夫ですよ vagy a どうぞ, amelyek inkább a folytatásra szólítanak fel, mintsem ítéleteket. Az a szokás, amit érdemes kialakítani, hogy előre készen kell tartani a helyreállító vezetéket, így a lefagyasztás harminc helyett két másodpercbe kerül.
Hogyan táplálja a hallgatás hangereje a közvetlen beszédet
A fordítás nélküli beszédhez olyan japán készletre van szükség, amely már összeszerelve érkezik, és ez a készlet többnyire hallgatásból származik. A hasznos fajta olyan hang, amelyet elég jól ért ahhoz, hogy szünet nélkül kövesse, természetes sebességgel játssza le. Mivel nem vár, a fordítás nem elérhető, és a jelentésnek közvetlenül a hanghoz kell kötődnie. A nehéz hallgatás az ellenkezőjét teszi: megtanít találgatni, majd ellenőrizni angolul.
A mennyiség itt többet számít, mint a változatosság. A már megértett anyag újrahallgatása nem elvesztegetett idő, mert a második és harmadik lépés az, amikor a frázisok felismertről elérhetővé válnak. Törekedjen a fenntartható napi mennyiségre, nem pedig egy ambiciózusra, és minden hallgatási blokkot párosítson egy rövid beszédblokkkal, mivel a bemenet önmagában építi a felismerést, és csak a kimenet építi a visszakeresést.
Ahol még mindig a fordítás a megfelelő eszköz
- Első találkozás egy elvont vagy szakszóval, ahol a tiszta fényesség tíz percnyi találgatást takarít meg.
- Nyelvtani kontraszt ellenőrzése, például, hogy egy részecske miért változtatja meg a teljes mondat jelentését.
- Valami következmény megerősítése: szerződéskötés, orvosi utasítás, hivatalos nyomtatvány.
- A saját felvétel visszanézése utána, amikor nincs időnyomás és a pontosság a lényeg.
- Soha élő beszélgetés közben, és soha nem olyan nyelven, amelyet már hónapok óta ismersz.
Egy kéthetes terv, amit valóban be is tarthatsz
| Napok | Napi blokk | Hogyan ellenőrzi |
|---|---|---|
| 1-3 | Tíz darab a nap valódi pillanataihoz kötve | Közülük hármat kéretlenül használtál fel |
| 4-6 | Két képkocka, egyenként öt slot variáció, hangosan | A keret előbb érkezik meg, mint a tartalom |
| 7-9 | Húsz perc elbeszélés, szótár nélkül | A kimondatlan lista minden nappal rövidül |
| 10-11 | Csak a töltővonalakat szüneteltesse és fagyassza le | Japánul habozást töltesz ki, nem csendet |
| 12-14 | Élő beszélgetés, egy visszaminősítési szabály érvényesítve | Egyetlen mondatot sem hagytak félúton |
Inkább új domainnel ismételje meg a kéthetet, mint egy magasabb szinttel. A közvetlen beszéd szituációnként terjed, és minden új domain néhány napig újra fordítással kezdődik, mielőtt rendeződik, ami inkább normális, mint a visszaesés jele.

