Japán Mora időzítés: A ritmus, amitől természetes lesz

A japánul nem szótagokban beszélnek. Egyenlő hosszúságú ütemekben beszélik, és azok a tanulók érthetők meg a legkönnyebben, akik minden ütemnek megadják az idejét.

Egyenletesen elhelyezett ütemjelzők a Tōkyō szó kana alatt
Amit tudnia kell

Japán Mora időzítés: A ritmus, amitől természetes lesz

A mora a japán időmérő egysége: egy rövid ütem, amelyet minden kana, minden hosszú magánhangzó, minden kis tsu és minden utolsó n teljesen felvesz. Az angolul beszélők hangsúlyos időzítéssel érkeznek, ami az egyik szótagot kinyújtja, a többit pedig összetöri, és ez a szokás csendben törli az ütemeket a japán szavakból, amíg az obāsan obasanná, a kitte pedig sárkányává nem változik. Ez az útmutató elmagyarázza, mi az a mora, bemutatja a négy hangot, amelyek mindegyike teljes ütemet ér el, megszámolja a morákat a közönséges szavakban, valamint egy tapsfúrót és egy gyorsító módszert ad, hogy a ritmus túlélje a valódi beszélgetést.

A mora egyenlő hosszúságú ütem, nem szótag

A hosszú magánhangzók, a kis tsu és a végső n mindegyike teljes ütemben zajlik

Az elveszett ütemek szavakat váltanak, így az időzítés dönti el, hogy megértettek-e

A sebesség abból adódik, hogy minden ütemet egyenletesen tömörítünk, soha nem attól, hogy elejtünk egyet

A mora egy ütem, nem egy szótag

Az angol szótagokat számol, az angol szótagok pedig vadul különböző méretűek: az erősségek egy szótag, és az a. A japánok számolják a morákat, és mindegyik mora nagyjából ugyanannyi időt vesz igénybe. A kana szkript ezt láthatóvá teszi. Minden teljes méretű kana egy mora, tehát a さくら sakura három ütem, és az egyetlen beállítás az, hogy egy kis ゃ, ゅ vagy ょ ráragasztja az előtte lévő kanát, tehát a きょ kyo egyetlen ütem.

Ez az oka annak, hogy a Tōkyō nem két ütemű szó.とうきょう van írva, négy mora van benne, to-o-kyo-o, és egy japán hangszóró mind a négynek adja idejét. Az angol kiejtés két hangsúlyos darabbal, a TO-kyo nem a magánhangzók miatt hangzik idegenül, hanem azért, mert két ütem kimaradt. Amint elkezdi hallani a szavakat, mint számít, a nyelv ritmusa olyasvalamivé válik, amit szándékosan gyakorolhat.

Miért nyomja az angol stresszidőzítés a japánt?

Az angol stressz időzített. Minden szóban egy szótag hangosabb, hosszabb és magasabb lesz, a körülötte lévő szótagok pedig összezsugorodnak, hogy elférjenek, gyakran homályos uh hangzássá redukálva magánhangzóikat. Mondd azt, hogy banán, és figyeld meg, hogy az első és az utolsó magánhangzó szinte eltűnik. Ez a szokás automatikus, és az angolul beszélők egyenesen a japánba viszik, ahol valódi károkat okoz.

Alkalmazza az angol hangsúlyt a sakura, és SAK-ra lesz, egy két ütemű szó, elveszett magánhangzóval. Alkalmazza az arigatóra, és a középső összecsukódik, míg az utolsó ō hangsúlyos szótaggá nyúlik. Maguk a magánhangzók jók lehetnek; az időzítés megtörte a szót. A megoldás nem az, hogy örökké lassan beszéljen, hanem egyenletesen ossza el az időt az ütemek között, és teljesen eltávolítja a feszültséget.

japánRomajiJelentése
桜がきれいです。Sakura ga kirei desu.Gyönyörűek a cseresznyevirágok. (sa-ku-ra, három egyenletes ütem)
東京に住んでいます。Tōkyō ni sunde imasu.Tokióban élek. (to-o-kyo-o, négy ütem)
大阪から来ました。Ōsaka kara kimashita.Oszakából jöttem. (o-o-sa-ka, négy ütem)
京都はきれいですね。Kyōto wa kirei desu ne.Kiotó gyönyörű, nem igaz. (kyo-o-to, három ütem)
学校は近いです。Gakkō wa chikai desu.Közel van az iskola. (ga-k-ko-o, négy ütem)
新聞を読みますか。Shinbun o yomimasu ka.Olvasol újságot? (shi-n-bu-n, négy ütem)

A négy dolog, ami teljes ütemben zajlik

A legtöbb ütem könnyű: egy mássalhangzó plusz egy magánhangzó, egyszer mondják. A baj három hangból adódik, amelyek az angol nem számít külön egységnek, a japán pedig igen. Tanuld meg ezeket teljes ütemnek érezni, és az időzítési hibák többsége egyszerre eltűnik.

japánRomajiJelentése
おばさんは元気です。Obasan wa genki desu.A nagynéném jól van. (o-ba-sa-n, négy ütem)
おばあさんは元気です。Obāsan wa genki desu.A nagymamám jól van. (o-ba-a-sa-n, öt ütem)
おじさんは先生です。Ojisan wa sensei desu.A nagybátyám tanár. (o-ji-sa-n, négy ütem)
おじいさんは先生でした。Ojīsan wa sensei deshita.A nagyapám tanár volt. (o-ji-i-sa-n, öt ütem)
ビルが見えます。Biru ga miemasu.Látok egy épületet. (bi-ru, két ütem)
ビールをください。Bīru o kudasai.Egy sört, kérlek. (bi-i-ru, három ütem)
来てください。Kite kudasai.Kérlek gyere. (ki-te, két ütem)
切ってください。Kitte kudasai.Kérem, vágja le. (ki-t-te, három ütem)
ここは禁煙ですか。Koko wa kin'en desu ka.Ez egy nemdohányzó terület? (ki-n-e-n, négy ütem)
記念に写真を撮りましょう。Kinen ni shashin o torimashō.Készítsünk egy fotót, hogy emlékezzünk rá. (ki-ne-n, három ütem)
  • A kana: minden mássalhangzó-magánhangzó pár, mint például a ka, shi vagy tsu, egy ütem, és egy kana, amelyhez egy kis ya, yu vagy yo kapcsolódik (kya, shu, cho), továbbra is egy ütem, nem kettő.
  • A hosszú magánhangzó második fele: az ō-ban, ū-ban és a sensei ei-ben a magánhangzót egy második teljes ütemig megtartják, tehát az obāsan egy ütemtel több, mint az obasan.
  • A kis tsu: kitte vagy gakkō esetén a száj a következő mássalhangzó pozíciójába kerül, és egy teljes ütemig némán tartja, egy szünetet akkor is számolhatsz, ha nem szólal meg semmi.
  • A moraikus n: ん egy saját ütem, tehát a shinbun négy ütem, a hon pedig kettő; ne hajtsd bele a magánhangzóba, ahogy az angol a pin n-jét hajtogatja.

Mindegyik fenti pár valóban más szó, nem pedig stílusváltozat. Mondja őket egymásnak, tapsolva, amíg a plusz ütem fizikai eseménynek nem tűnik: egy magánhangzó, egy néma tartás vagy egy dúdolt n. A kis tsu csendes üteme az, amit a legtöbb tanuló kihagy, mert nem hall semmit, de a japán hallgató olyan tisztán hallja a rést, mint bármely hangot.

A morák számolása közszavakban

Számold meg egyszer, hangosan egy új szó ütemét, és ritkán fogod újra elveszíteni. A táblázat felsorolja a mindennapi szavakat az ütemszámukkal, a bontással és azzal a hellyel, ahol a tanulók leggyakrabban lopnak egy ütemet. Figyeld meg, milyen gyakran a tettes egy hosszú magánhangzó vagy egy n végű, nem pedig egy nehéz mássalhangzó.

SzóBeatsLebontásAhol a tanulók veszítenek
東京 Tōkyō4to-o-kyo-oMinden hosszú ō második fele
学校 gakkō4ga-k-ko-oA néma tart a ko előtt, és a hosszú ō
新聞 shinbun4shi-n-bu-nMindkét n hang, a magánhangzókba hajtva
京都 Kyōto3kyo-o-toA kyo kettéosztása, majd az ō lerövidítése
先生 sensei4se-n-se-eAz n, és a tartott ei a végén
切符 kippu3ki-p-puA néma tartás pu előtt
病院 byōin4byo-o-i-nA hosszú ō és a végső n
新幹線 shinkansen6shi-n-ka-n-se-nMindhárom n hang
ありがとう arigatō5a-ri-ga-to-oA középső ütem, az angol stressztől összetörve
すみません sumimasen5su-mi-ma-se-nAz utolsó n, rövidre vágva
郵便局 yūbinkyoku6yu-u-bi-n-kyo-kuA hosszú ū és az n; a kyo egy ütem
百 hyaku2hya-kuEgy ütem hozzáadásával hi-ya-ku
十一 jūichi4ju-u-i-csiAz ichi előtti hosszú ū
一回 ikkai4i-k-ka-iA csendes tartás, és a végső i
ゆっくり yukkuri4yu-k-ku-riA néma tartás ku előtt
結婚 kekkon4ke-k-ko-nA csendes tartás és a végső n

A tapsfúró

A tapsfúró arra edzi a testet, hogy tartsa az időt, hogy a szájának ne kelljen rá gondolnia. Állítson be lassú, egyenletes pulzust, először másodpercenként egy taps körül, és mondjon egy morát tapsonként. A néma ütemek még mindig kapnak tapsot: cicáért tapsol ki, tapsol csendben, miközben a nyelved tartja a t-t, majd tapsol te. A hosszú magánhangzók két tapsot kapnak, mindkettőben ugyanaz a magánhangzó.

japánRomajiJelentése
東京に行きます。Tōkyō ni ikimasu.Tokióba megyek. (9 ütem)
学校は九時からです。Gakkō wa kuji kara desu.Kilenckor kezdődik az iskola. (11 ütem)
新聞を読みます。Shinbun o yomimasu.Olvastam az újságot. (9 ütem)
ちょっと待ってください。Chotto matte kudasai.Kérem, várjon egy kicsit. (10 ütem)
切符を二枚ください。Kippu o nimai kudasai.Két jegyet kérek. (11 ütem)
おばあさんは元気です。Obāsan wa genki desu.A nagymamám jól van. (12 ütem)
  • Kezdje egyetlen szóval a táblázatból, és tapsolja végig mindegyiket háromszor anélkül, hogy gyorsítana.
  • Adjunk hozzá egy részecskét, és tapsoljunk tovább, mert a ga, o és wa is ütések, és gyakran lenyelődnek.
  • Lépjen az alábbi mondatokra, először számolja meg a teljes ütemet, hogy tudja, milyen érzést kelt a mondat.
  • Ugyanannak a mondatnak a natív felvételének árnyékolása taps közben; ha a tapsaid és a beszélő ütemei eltávolodnak egymástól, akkor megtaláltad a vesztett ütemet.
  • Csak akkor emeli a tempót, ha minden taps megérkezik, és soha nem egy kicsit többet egyszerre.

Miért az időzítés dönti el, hogy megértettek-e

A japán hallgatók ütemek szerint tagolják a beszédet, mielőtt bármi mást feldolgoznának. A rossz ütemszámú szó nem úgy hangzik, mint a szándékolt szó kissé furcsa változata; úgy hangzik, mint egy másik szó, vagy mintha nem lenne szó, és a hallgatónak meg kell állnia, és rekonstruálnia kell, mire gondol. Ez az oka annak, hogy a tökéletlen magánhangzókkal, de állandó időzítésű tanulót gyakran könnyebben megértik, mint a szép magánhangzókkal és stresszes szokásokkal rendelkező tanulót.

Az odaadó magánhangzók különleges eset, amelyet érdemes tudni. A desu, shimasu és suki nyelvben az u vagy i szót inkább suttogják, mint hangozzák, és a tanulók ezt az ütem törlésének engedélyének tekintik. Nem az. Desu még mindig két ütem, a suki pedig még mindig kettő; a magánhangzó csendes, de az általa elfoglalt idő megmarad. Tartsa az ütemet, és hagyja, hogy a magánhangzó elhalványuljon, és a szó jól hangzik.

japánRomajiJelentése
主人は会社にいます。Shujin wa kaisha ni imasu.A férjem az irodában van. (shu-ji-n; adj hozzá egy ütemet, és a shūjin fogolyt jelent)
日本語が好きです。Nihongo ga suki desu.Szeretem a japánt. (su-ki-de-su, négy ütem, bár két magánhangzót suttognak)
失礼します。Shitsurei shimasu.Elnézést. (shi-tsu-re-e-shi-ma-su, hét ütem)
来週また来ます。Raishū mata kimasu.Jövő héten újra jövök. (ra-i-shu-u, négy ütem)

Hogyan illeszkedik egymáshoz a mora időzítése és a hangmagasság

A hangmagasság akcentusa ütemenként van hozzárendelve, ami a legegyszerűbb oka annak, hogy először rögzítse az időzítést. A hosszú magánhangzó két mora, ezért lehet magas az elsőn, és alacsony a másodikon: jū a JU-u, a csöppséggel a magánhangzón belül. A moraikus n egy mora, tehát képes hordozni a magas hangmagasságot, mint például a sensei esetében a se-N-SE-e-ben, ahol az e végső tartása alacsony. Ha lerövidíti a magánhangzót, vagy lenyeli az n-t, a hangmagasság-esésnek nincs hova leszállnia, és a szó kétszer rosszul jön ki.

Maguk a hangmagasság-minták a blog hangmagasság-kiemelési útmutatóiban találhatók; itt az a lényeg, hogy az ütemszám az a rács, amelyre a dallam rajzolódik. Gyakorold a számlálást, amíg az automatikus nem lesz, majd add hozzá a cseppet, és azt fogod látni, hogy sok hangmagassági hiba volt álcázott időzítési hiba.

japánRomajiJelentése
十時に会いましょう。Jūji ni aimashō.Találkozzunk tízkor. (JU-u-ji: a csepp a hosszú magánhangzóban van)
先生に聞きます。Sensei ni kikimasu.megkérdezem a tanárt. (se-N-SE-e: az n hordozza a magas hangmagasságot)
大きい犬ですね。Ōkii inu desu ne.Ez egy nagy kutya, nem igaz. (o-O-KI-i: a csepp a harmadik ütem után jön)
銀行は九時に開きます。Ginkō wa kuji ni akimasu.A bank kilenckor nyit. (gi-N-KO-O: lapos és magas az n-en keresztül)

Gyorsulás összeomló ütemek nélkül

A természetes sebességet nem érjük el az ütemek leejtésével. Az anyanyelvi beszélők minden morát egyenletesen tömörítenek, így a gyors mondat ugyanazokat az arányokat tartja, mint a lassú: a hosszú magánhangzó még mindig kétszer rövid, és a kis tsu még mindig teljes tartás. A tanulók az angolhoz hasonlóan felgyorsítanak, megtartják a feszített ütemeket, és összetörik a többit, és mindig a speciális morák jönnek először.

A megoldás az, hogy a sebességet tempóbeállításként kezeljük, nem pedig parancsikonként. Vegyünk egy mondatot, amellyel tökéletesen tud tapsolni másodpercenként egy ütemben, majd kis lépésekben emeljük a tempót, minden lépés után ellenőrizzük, hogy a hosszú magánhangzók, a néma tartások és az n hang még megvan-e. Ha valamelyik eltűnik, ugorjon vissza egy lépést, és építse újra. Három tempó, lassú, közepes és természetes, minden mondathoz elegendő.

japánRomajiJelentése
すみません、もう一度お願いします。Sumimasen, mō ichido onegai shimasu.Elnézést kérek még egyszer. (17 ütem)
ゆっくり話してください。Yukkuri hanashite kudasai.Kérem, lassan beszéljen. (12 ütem)
新幹線で大阪に行きました。Shinkansen de Ōsaka ni ikimashita.Golyóvonattal mentem Oszakába. (17 ütem)
一日中、日本語を勉強しました。Ichinichijū, nihongo o benkyō shimashita.Egész nap japánul tanultam. (19 ütem)
  • Először rögzítse a lassú verziót, mert minden gyorsabb verziót összehasonlít vele.
  • Egész mondatokat gyorsítson fel, ne egyes szavakat, így a részecskék és a végződések minden mással együtt tömörülnek.
  • Hallgassa meg a natív modellt természetes sebességgel, és számolja a ütéseit; a szám soha nem változik, csak a tempó változik.
  • Ha egy hosszú mondat szétesik, rövidítse le az első négy vagy öt ütemre, javítsa ki azokat, és adja hozzá a többit egy-egy darabonként.

Ellenőrizze magát: rögzítse, számolja és hasonlítsa össze

A saját füled megbocsátja a hiányzó ütemeket, mert tudja, melyik szóra gondoltál. Egy felvétel nem. Rögzítse a taps-fúró mondatokat taps nélkül, játssza le őket, és érintse meg az ujját minden egyes ütésnél. Ahol az ütések rövidre zárnak a felírt számlálóhoz képest, ott megtalálta azt az ütemet, amely eltűnik, amikor abbahagyja a koncentrálást, és ez az, amit a hét hátralévő részében kell gyakorolni.

Ezután hasonlítsa össze ugyanazon mondat natív modelljével: egy hosszú magánhangzó vagy egy néma tartás, amely láthatóan rövidebb a felvételen, a megoldás. Végül mondja el a sorokat egy élő beszélgetésben AI Sensei-jével az Unihongo magával ragadó 3D-s osztálytermében, ahol a kiejtési tréning rámutat azokra a szavakra, amelyek hossza eltolódott, és a munkamenet-jelentés megadja a javított változatokat, amelyeken újra át kell tapsolni.

japánRomajiJelentése
おじいさんとおばあさんは京都に住んでいます。Ojīsan to obāsan wa Kyōto ni sunde imasu.A nagyszüleim Kiotóban élnek. (három hosszú magánhangzót kell tartani)
切手を三枚と切符を一枚ください。Kitte o sanmai to kippu o ichimai kudasai.Három bélyeget és egy jegyet kérek. (két néma tartás)
新幹線は十時に東京に着きます。Shinkansen wa jūji ni Tōkyō ni tsukimasu.A golyós vonat tízkor érkezik Tokióba. (három hosszú magánhangzó és három n hang)

Olvasson el minden ellenőrző sort a három tempóban, és minden alkalommal számolja meg az ütemeket. Ha a számolás természetes sebességgel megy, a ritmus a tiéd; ha megcsúszik, pontosan tudja, melyik ütemet vegye vissza a tapsfúróhoz.

Kulcspontok

Praktikus módja a fejlesztésnek

Válassz ki hat szót a táblázatból, tapsolj egyszer moránként lassú, egyenletes tempóban, és mondd ki minden szót úgy, hogy minden taps egy ütemre érkezzen, beleértve egy kis tsu néma ütemét is. Ezután vigye át a tapsolt mondatokat egy élő beszélgetésbe AI Sensei-jével az Unihongo magával ragadó 3D-s osztálytermében, ahol a kiejtési tréning megmutatja, melyik ütemet nyelte le, miután abbahagyta a számolást.

  1. 1

    Válassz egy világos célt

    Fókuszáljon minden ülésen egy olyan helyzetre vagy készségre, amelyet ténylegesen használhat.

  2. 2

    Gyakorolj aktívan

    Mondjon ki teljes válaszokat hangosan, ahelyett, hogy csak olvasna vagy felismerne japánul.

  3. 3

    Tekintse át és ismételje meg

    Tartsa meg a hasznos javításokat, és ismételje meg ugyanazt a képességet, amíg természetesnek nem érzi.

FAQ

Gyakran ismételt kérdések

Mi a különbség a mora és a szótag között?

A szótag egy magánhangzó köré épülő hangdarab, és a szótagok lehetnek hosszúak vagy rövidek. A mora egy időegység, és japánul minden mora nagyjából azonos hosszúságú. A Tōkyōnak két szótagja van, de négy mora, mert minden hosszú magánhangzó két ütemnek számít.

Minden kana egy mora?

Majdnem. Minden teljes méretű kana egy mora, beleértve a ん-t és っ-t, amelyeknek nincs saját magánhangzójuk. A kis ゃ, ゅ, ょ csatlakozik az előttük lévő kanához, így egyetlen morát alkotnak, így a きょ egy ütem, és egy hosszú magánhangzó, amelyet egy extra kanával vagy kötőjellel írnak, egy második ütemet ad hozzá.

Miért nem értenek meg a japánul beszélők, amikor helyesen mondom ki a szót?

Nagyon gyakran a magán- és mássalhangzók helyesek, de egy ütem hiányzik. A sárkány és a cica, a biru és a bīru, valamint az ojisan és az ojīsan különböző szavak, és a japán hallgató minden más előtt hallja az ütemek számát. A hiányzó ütem visszaállítása általában azonnal megoldja a problémát.

Meg kell tanulnom a mora időzítést a hangmagasság előtt?

Igen. A hangmagasság kiejtése ütemenként van hozzárendelve, így ha egy ütem hiányzik, a hangmagasság-esés amúgy is rossz helyre kerül. Az egyenletes időzítéssel és egyenletes hangmagassággal rendelkező tanulót könnyű követni; óvatos hangmagassággal és hiányzó ütemekkel tanuló tanuló nem. Először rögzítse a ritmust, majd adja hozzá a dallamot.

Folytassa a tanulást

Változtassa a japán tudást beszédbizalommá

Gyakorolj az Unihongo AI Sensei-jével egy magával ragadó 3D-s osztályteremben, szerepjáték küldetésekkel, kiejtési tréninggel, hasznos visszajelzésekkel és tanulási játékokkal, amelyek játék közben bővítik szókincsedet.