Négy sor versenyfutás az idővel
A menekülési játék egy mintát követ: valaki észrevesz valamit, a csapat elakad, valaki segítséget kér, végül kinyílik egy zár. Ez a négy sor követi ezt a mintát. Lezserek és rövidek, mert az emberek így beszélnek járó óra mellett.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 鍵が開いた！ | Kagi ga aita! | Kinyílt! |
| これ、暗号じゃない？ | Kore, angō janai? | Ez nem kód? |
| ヒントください。 | Hinto kudasai. | Egy tippet kérek. |
| あと五分！ | Ato gofun! | Öt perc van hátra! |
Az Aita az aku-ból (開く) származik, hogy magától kinyíljon, ezért mondja azt, hogy kagi ga aita: a zár kinyílt. Ha magad nyitod meg, az ige a következő: akeru: kagi o aketa. Janai? emelkedő hanggal nem azt jelenti, hogy nincs; ez azt jelenti, nem igaz?, egy ötlet javaslatának lágy módja.
Puzzle szókincs szüksége lesz
A menekülési játékok egy kis főnévkészletet használnak újra. Tanulja meg őket, mielőtt elindulna, és meg fogja érteni a legtöbbet, amit csapata kiabál. Sokan detektívtörténetekből származnak, és néhány kandzsi nyelven íródott, amelyeket kártyákon és kellékeken láthat.
| Szó | Jelentése | Tipikus használat |
|---|---|---|
| 謎 nazo | Rejtvény, rejtély | Kono nazo, muzukashii: ez a feladvány nehéz |
| 暗号 angō | Kód, titkosítás | Angō o toku: kód feltöréséhez |
| 鍵 kagi | Kulcs, zár | Kagi ga kakatte iru: le van zárva |
| 南京錠 nankinjō | Lakat | Általában számokkal vagy betűkkel |
| 手がかり tegakari | Nyom | Tegakari o sagasu: nyomokat keresni |
| 答え kotae | Válasz | Kotae wa nan da?: mi a válasz? |
| 制限時間 seigen jikan | Időkorlát | Gyakran egy óra |
Menekülési játékok típusai Japánban
A japán szabadulójátékok néhány formátumban jelennek meg, és a nyelv mindegyiknél kicsit változik. Egy szoba típusú játékban rūmu-gata (ルーム型) egy 4-6 fős kis csapat van bezárva egy tematikus szobába, és te többnyire a saját csapatoddal beszélsz. Egy terem típusú játékban hōru-gata (ホール型) sok csapat ül asztalokhoz egy nagy teremben, követnek egy történetet a képernyőn vagy a színpadon, és rejtvényeket oldanak meg papíron; előfordulhat, hogy idegenekkel ül, és gyorsan be kell mutatkoznia. Vannak körbejárható játékok is, shūyū-gata (周遊型), ahol a saját tempójában követi a nyomokat egy városon, parkon vagy egy vonatvonalon.
A népszerű játékok elkeltek, így a legtöbben előre foglalnak online. Ha idegenekkel csatlakozol egy teremjátékhoz, a nyitás egyszerű: mondja ki a nevét, ismerje el a szintet, és ajánlja fel, hogy segít abban, amiben jó. Az idegenekből álló csapatok gyakran meglepően közel kerülnek egymáshoz egy óra alatt.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| はじめまして。リナです。 | Hajimemashite. Rina desu. | Örülök, hogy találkoztunk. Rina vagyok. |
| 脱出ゲームは初めてです。 | Dasshutsu gēmu wa hajimete desu. | Ez az első szabadulós játékom. |
| 数字の謎は得意です。 | Sūji no nazo wa tokui desu. | Jó vagyok számrejtvényekben. |
| 一緒に頑張りましょう！ | Issho ni ganbarimashō! | Tegyünk meg mindent együtt! |
Mondd ki, amit látsz, gyorsan
A szabadulószobákban a leghasznosabb készség az, hogy hangosan elmondja, amit észrevesz, hogy mások összekapcsolhassák azzal, amit találtak. A japán nyelv ezt megkönnyíti a kore (this), sore (hat, a közelben) és az are (hat, ott), valamint rövid leírásokkal. Ne aggódj a teljes mondatok miatt. Egy főnév és egy érzés, például kono e, ayashii (ez a kép gyanús), teljesen természetes.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| これ、何だろう？ | Kore, nan darō? | Mi lehet ez? |
| 数字が四つ書いてある。 | Sūji ga yottsu kaite aru. | Ide négy szám van írva. |
| この絵、怪しい。 | Kono e, ayashii. | Ez a kép gyanús. |
| 裏に何かある！ | Ura ni nanika aru! | Valami van a hátulján! |
| さっきの紙、どこ？ | Sakki no kami, doko? | Honnan ez a papír korábban? |
| これ、まだ使ってないよね？ | Kore, mada tsukatte nai yo ne? | Ezt még nem használtuk, igaz? |
A Kaite aru, ez van írva, egy látható állapotot ír le: valaki írta, és még mindig ott van. Ayashii, gyanús, a szabadulószoba kedvenc jelzője.
Ötletek megosztása és szakítás
A csapatok akkor működnek a legjobban, ha az emberek ötleteket javasolnak anélkül, hogy félnének attól, hogy tévednek. A japánok lágy javaslati formákat használnak erre: -te mite (próbáld meg csinálni), -tara? (mi van, ha…?) és kamo (talán). Ugyanilyen fontos a munka felosztása: valaki a könyvespolcot, valaki a lezárt dobozt, valaki a papírokat viszi.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| この番号、試してみて。 | Kono bangō, tameshite mite. | Próbáld ki ezt a számot. |
| 逆から読んだら？ | Gyaku kara yondara? | Mi lenne, ha visszafelé olvasnád? |
| 違うかも。 | Chigau kamo. | Talán nem. |
| 私、こっちを調べるね。 | Watashi, kotchi o shiraberu ne. | Megnézem itt. |
| わかった！ひらめいた！ | Wakatta! Hirameita! | Megvan! Volt egy ötletem! |
| ちょっと貸して。 | Chotto kashite. | Hadd lássam egy pillanatra. |
Mini párbeszéd: az utolsó rejtvény, az óra ellenében
Öt perc van hátra. Csapatának van egy lezárt doboza, benne egy négy számjegyű lakat, egy furcsa vers és egy óra kép. Figyelje meg, hogy a beszéd többnyire töredékekből áll, és senkit sem zavar.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| あと五分！ | Ato gofun! | Csapattárs: Öt perc van hátra! |
| この時計の針、数字じゃない？ | Kono tokei no hari, sūji janai? | Te: Az óramutatók nem számok? |
| 三時十五分だから…、ゼロサンイチゴ？ | Sanji jūgofun da kara..., zero san ichi go? | Csapattárs: Három tizenöt, szóval... 0-3-1-5? |
| 入れてみて！ | Irete mite! | Csapattárs: Próbáld ki! |
| …開かない。逆は？ | ...Akanai. Gyaku wa? | Te: ...Nem nyílik ki. Visszafelé? |
| 開いた！ | Aita! | Mindenki: Kinyílt! |
| 脱出成功！やったー！ | Dasshutsu seikō! Yattā! | Mindenki: Megszöktünk! Igen! |
A lakatokon lévő számok számjegyenként olvashatók: zero san ichi go. Ebben a kontextusban gyakran hallani a nullát, mint az rei-et, és a san-ichi-go-et gyorsan, egy darabként mondta.
Tippek, személyzet és a játék vége
A személyzet az elején bemutatja a történetet és a szabályokat, gyakran teátrális hangon, és elmondja az időkorlátot és a tippek működését. Tipp kérése normális, és a jó személyzet inkább bökést ad, mint válaszol. A végén, akár megszökött, akár nem, a személyzet általában elmagyarázza a megoldásokat, az úgynevezett kaisetsu (解説), és a csapat lefényképezi. A nem menekülés gyakori, ezért ne csüggedj a dasshutsu shippai miatt.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 制限時間は六十分です。 | Seigen jikan wa rokujuppun desu. | Személyzet: A határidő hatvan perc. |
| ヒント、もらう？ | Hinto, morau? | Csapattárs: Kapunk egy tippet? |
| すみません、ヒントをいただけますか。 | Sumimasen, hinto o itadakemasu ka. | Elnézést, kaphatnánk egy tippet? |
| 惜しかったね！ | Oshikatta ne! | Ez olyan közel volt! |
| 解説、聞きたい！ | Kaisetsu, kikitai! | Hallani akarom a megoldásokat! |
Miért extra kemények a japán rejtvények, és gyakori hibák
Sok japán szabadulós játék szójátékot használ: a kanát, amely átrendezve másképp olvas, a kandzsi részekre bontva, vagy a homofonon alapuló szójátékokat. Az anyanyelvi beszélők szeretik ezt, de ez nehéz a tanulóknak. Szóljon csapatának korán, nihongo no nazo wa nigate kamo, a japán szórejtvények lehetnek a gyenge pontom, és inkább a vizuális, numerikus és fizikai rejtvényeket vegye fel. Mindenki hozzájárul valamihez.
A szójáték egyben tanulási lehetőség is. Amikor a személyzet a végén elmagyarázza a megoldásokat, kérje meg barátait, hogy menjenek végig minden olyan rejtvényen, amely japánra támaszkodott. Gyakran megtanul egy szójátékot, egy kandzsi alternatív olvasatát vagy egy meghatározott kifejezést, amelyet soha nem fog elfelejteni, mert ez öt percébe került a csapatának. Az is segít, ha néhányszor eljátssza ugyanazt a játékot: a tervezők újra felhasználnak bizonyos trükköket, és egy idő után az ember elkezdi felismerni őket.
- Maradj csendben, amíg nem biztos. Mondjon félig formált gondolatokat: chigau kamo kedo … (talán rossz, de…).
- Az aku és a akeru összekeverése. Kagi ga aita (kinyitotta), kagi o aketa (kinyitottam).
- Hosszú udvarias mondatok használata csapattársakkal. A töredékek és az alkalmi formák normálisak az idő nyomása alatt.
- A személyzet elfelejtése a show része. Udvarias japán velük, és egy köszönet a végén, messzire vezet.