Hogyan lehet egy felszólítást beszélgetéssé alakítani
Használjon három részből álló választ: a közvetlen válasz, egy indok vagy példa, és egy visszakérdezés. A 'Milyen ételt szeretsz?' megnevezheti a curryt, elmagyarázhatja, hogy szereti a fűszeres ételeket, leírhat egy éttermet az otthona közelében, és megkérdezheti, mit ajánl a másik. A nyelvtan egyszerű maradhat, miközben a beszélgetés valósággá válik.
A második kísérletnél módosítson egy elemet, vagy adjon hozzá egy időkeretet. Beszéljen arról, hogy mit szeretett gyermekként, mit szeretne kipróbálni Japánban, vagy mit főzött a múlt héten. Egy újrafelhasználható kérdés értékesebb, mint ötven egyszer megjegyzett válasz.
Prompt 1-től 10-ig: Ön és mindennapi élete
- Szkript használata nélkül mutatkozzon be.
- Általában mikor ébredsz fel, és mit csinálsz először?
- Írja le a helyet, ahol él.
- Mi a legmozgalmasabb része a napodnak?
- Általában hogyan utazik munkába vagy iskolába?
- Mit hordsz mindig a táskádban?
- Írd le az ideális reggeledet.
- Milyen háztartási feladatokat nem szeret, és miért?
- mit csináltál tegnap este?
- Mi az a szokás, amin változtatni szeretnél?
11–20. prompt: kedvencek és vélemények
- Milyen japán ételeket szeretsz a legjobban?
- Melyik évszak a legjobb ott, ahol élsz?
- Milyen zenét hallgatsz, amikor energiára van szükséged?
- A városokat vagy a vidéket szereted jobban?
- Milyen filmet, könyvet, játékot vagy animét ajánlanátok?
- Reggel vagy este jobb tanulni?
- Mitől lesz jó barát?
- Melyik a hasznosabb: jól főzni vagy jól vezetni?
- Mi az a népszerű dolog, amit nem szeretsz?
- Ha csak egy alkalmazást megtarthatnál, melyiket választanád?
21–30. felszólítás: emlékek és novellák
- Meséld el egy étkezés történetét, amelyre még emlékszel.
- Írja le az első alkalmat, amikor egyedül utazott.
- Mi történt a legutóbbi születésnapodon?
- Mesélj egy időről, amikor eltévedtél.
- Írjon le egy hibát, amely később viccessé vált.
- Mi volt a kedvenc tantárgyad az iskolában?
- Ki tanított meg egy fontos készségre?
- Írjon le egy napot, amikor az időjárás megváltoztatta a terveit.
- Mi a legjobb ajándék, amit kaptál?
- Mesélj a legutóbbi újdonságról, amit kipróbáltál.
31–40. prompt: tervek és képzelőerő
- Mit fogsz csinálni a hétvégén?
- Tervezz meg egy háromnapos japán utazást.
- Milyen japán készségeket szeretnél fejleszteni ebben a hónapban?
- Ha egy barátod meglátogatná a városodat, hova vinnéd?
- Mit vennél egy váratlan szabadnapon?
- Képzeld el, hogy nyitsz egy kis kávézót. milyen?
- Melyik embert hívnád meg vacsorára a történelemből?
- Milyen munkát próbálnál ki egy hétig?
- Ha bárhol élhetnél egy évig, hova mennél?
- Mit gondol, milyen lesz a mindennapi élet tíz év múlva?
41–50. kérdés: gyakorlati japán szerepjáték
- Rendeljen ételt, és kérjen egy változtatást az ételen.
- Kérdezze meg az állomás személyzetét, hogy melyik vonat éri el leggyorsabban az úticélt.
- Tegye vissza a terméket, mert rossz a méret.
- Hívjon fel egy szállodát, és magyarázza el, hogy későn fog érkezni.
- Mondja el orvosának, mikor kezdődtek a tünetei, és hogyan változtak.
- Hívjon meg egy barátot, és egyezzen meg egy időpontban és helyen.
- Kérje meg a szomszédot, hogy szállítson Önnek.
- Magyarázza el egy tanárnak, hogy miért mulasztott el egy határidőt.
- Adjon rövid tájékoztatást egy kollégájának a folyamatról, és jelentsen egy problémát.
- Kérj meg valakit, hogy ismételje meg és tisztázza azokat az utasításokat, amelyeket nem értett.
A szerepjáték-üzenetek ideálisak egy AI japán tanár számára, mert a partner megváltoztathatja a részleteket, és minden alkalommal másképp reagálhat. Az Unihongóban válasszon egy kapcsolódó témát vagy küldetést, fejezze be hangosan a cserét, és tekintse át a javításokat, mielőtt megismételné.