Mit csinál valójában a kifejezés
A darabokra tört nihongo jōzu desu ne egyszerűen japán, ügyes, ugye. A Jōzu azt jelenti, hogy valamiben jártas, a ne pedig egyetértésre hív. Nyelvtanilag ez egy bók. Társadalmi szempontból azokban a helyzetekben, ahol a tanulók leginkább találkoznak vele, ez inkább nyitó lépésként működik: elismeri, hogy japánul beszél, jóakaratot jelez, és valami barátságosat ad a másiknak egy idegennek.
Ez megmagyarázza az időzítést. A kifejezés nagyon gyakran a konnichiwa vagy egyetlen kávézói rendelés után érkezik, jóval azelőtt, hogy bárki bármit is értékelhetett volna. Ez azt is megmagyarázza, hogy miért nem áll meg a fejlődés során. Nem egy létra foka, amely mellett mássz fel; ez egy kis beszéd ahhoz a tényhez kötődik, hogy Ön külföldi, és japánul beszél.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 日本語お上手ですね。 | Nihongo ojōzu desu ne. | Jó a japánod, ugye. |
| 日本語がお上手ですね。どこで勉強しましたか？ | Nihongo ga ojōzu desu ne. Doko de benkyō shimashita ka? | Jó a japánod. hol tanultál? |
| 発音がきれいですね。 | Hatsuon ga kirei desu ne. | Gyönyörű a kiejtésed. |
| よく勉強していますね。 | Yoku benkyō shite imasu ne. | Sokat tanultál, ugye. |
Miért kezd el szúrni a köztes szakasz környékén
Az elején kellemes a mondat. Azon a ponton, ahol valódi beszélgetést folytathat, sok tanuló kezd deflálónak találni, és érdemes megnevezni az okot. Az a dicséret, amely attól függetlenül érkezik, hogy mit mondott, nem tartalmaz információt, tehát minél jobb a japánja, annál inkább úgy érzi, hogy a bók azt jelzi, hogy továbbra is vendégként kezelik, nem pedig résztvevőként.
Érdemes elválasztani az érzést a szándéktól. Szinte senki sem mondja ezt, hogy emlékeztessen arra, hogy kívülálló vagy. De a hatás továbbra is fárasztó lehet, és a gyakorlati válasz az, hogy ezt ne magyarázzuk el a beszélőnek. Az a lényeg, hogy röviden válaszoljunk és a beszélgetést a tartalomra tereljük, ekkor az interakció hétköznapivá válik.
- A bók általában az erőfeszítésről szól, ezért nem skálázódik az Ön szintjéhez
- A hosszas válaszadás az idegenségeden tartja a figyelmet
- A rövid válasz és egy tény hozzáadása a beszélgetést a normál terepre helyezi
- Azoknál az embereknél, akiket újra látni fog, a kifejezés néhány beszélgetés után magától eltűnik
Mindig működő válaszok
A japán bókokra adott válaszok szerények, így a legbiztonságosabb válaszok kissé eltérnek. A Mada mada desu, vagyis még hosszú utat kell megtennem, a klasszikus, és soha nem hangzik rosszul. A Sonna koto nai desu lágyabb szavakkal ugyanez a mozdulat. Ha inkább meleg, mint szerény, az arigatō gozaimasu teljesen elfogadható és egyre gyakoribb, különösen a fiatalabb beszélők körében.
A hosszú tiltakozást kerülni kell. Ha többször is ragaszkodsz ahhoz, hogy a japánod szörnyű, arra kényszeríti a másikat, hogy folyton ellentmondjon neked, és a csere elakad. Egy rövid elhajlás az egész rituálé.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| いいえ、まだまだです。 | Iie, mada mada desu. | Nem, még hosszú út áll előttem. |
| ありがとうございます。うれしいです。 | Arigatō gozaimasu. Ureshii desu. | Köszönöm. Ez boldoggá tesz. |
| そんなことないですよ。 | Sonna koto nai desu yo. | Ez egyáltalán nem igaz. |
| 少しだけ話せます。 | Sukoshi dake hanasemasu. | Csak egy kicsit tudok beszélni. |
| まだ勉強中です。 | Mada benkyō-chū desu. | Még mindig a tanulás kellős közepén vagyok. |
| ありがとうございます。毎日練習しています。 | Arigatō gozaimasu. Mainichi renshū shite imasu. | Köszönöm. Minden nap gyakorolok. |
| いやいや、聞き取るのが難しくて。 | Iya iya, kikitoru no ga muzukashikute. | Egyáltalán nem, nehéznek találom a hallgatást. |
| 恐れ入ります。 | Osoreirimasu. | Túl kedves vagy. (formális, munkahelyi helyzetekre) |
Adjon hozzá egy tényt, hogy a beszélgetésnek legyen hova mennie
A jó válasz és a jó válasz közötti különbség egyetlen extra záradék. A puszta tagadás lezárja a beszélgetést, és mindkét ember új témát keres. A tagadás plusz egy információ egy nyilvánvaló következő kérdést ad a másik személynek, és pontosan erre való a small talk.
Hasznos tények az, hogy mennyi ideig tanult, miért kezdte el, hol tanult, vagy mit tart nehéznek. Mindegyik követésre hív, és egyikhez sem kell haladó nyelvtan.
| Add hozzá ezt | japán | Amit meghív |
|---|---|---|
| Meddig | 二年ぐらい勉強しています Ni-nen gurai benkyō shite imasu | Szóval azelőtt kezdted, hogy idejöttél? |
| Miért kezdted | アニメがきっかけでした Anime ga kikkake deshita | Melyik anime? Mit nézel most? |
| Ahol | オンラインで練習しています Onrain de renshū shite imasu | Hogyan működik ez? Kivel gyakorolsz? |
| Mi nehéz | 敬語がまだ難しいです Keigo ga mada muzukashii desu | Tanács, együttérzés, munkahelyi történet |
| Egy kérdés vissza | 日本語の勉強、何かおすすめありますか Nihongo no benkyō, nani ka osusume arimasu ka | Ajánlásaik, ami egy hosszú téma |
A kérdés visszaadása a legerősebb lehetőség, mert így a beszélgetés tárgyából a résztvevővé válik.
Olvasni, hogy ki mondja
A helyes válasz a beszélőtől függ. Egy bolti eladó barátságos a pultnál, és egy másodperces választ vár. Egy kolléga, aki ezt mondja egy megbeszélés után, őszinte visszajelzést ad, és valódi választ érdemel. Egy tanár, aki azt mondja, hogy szinte biztos, hogy valamit konkrétan értékel, és érdemes megkérdezni, hogy mit.
Változik a nyilvántartás is. Osoreirimasu közvetlenül egy ügyfél előtt van, és túlságosan nehéz egy taxisofőrrel. A Mada mada desu szinte mindenhol elfér. A Sonna koto nai yo csak barátok számára készült.
| WHO | Valószínű jelentése | Válaszolj, ami megfelel |
|---|---|---|
| Bolt vagy étterem személyzete | Barátságos elismerés | ありがとうございます Arigatō gozaimasu |
| Valakivel, akivel most ismerkedtél meg társasági életben | Kis beszédnyitó | まだまだです。二年勉強しています Mada mada desu. Ni-nen benkyō shite imasu |
| Egy kolléga megbeszélés után | Esetleg valódi visszajelzés | ありがとうございます。まだ敬語が難しいです Arigatō gozaimasu. Mada keigo ga muzukashii desu |
| A tanárod | Valami konkrét értékelése | どこがよかったですか Doko ga yokatta desu ka |
| Ügyfél vagy vezető személy | Udvariasság | 恐れ入ります Osoreirimasu |
| Egy közeli barát | Incselkedő vagy valódi | そんなことないよ Sonna koto nai yo |
A többi bók ugyanabban a családban
A Nihongo jōzunak vannak rokonai, és ők ugyanúgy viselkednek. A Hashi no tsukaikata ga jōzu desu ne, a pálcika használatának dicsérete és a kanji ga yomeru n desu ne, meglepetés, hogy tudsz kandsit olvasni, a két leggyakoribb. Egyes tanulók rácsosabbnak találják ezeket, mert a léc még alacsonyabban van.
Ugyanez a stratégia működik: válaszolj könnyedén, majd lépj. Ha súrlódás nélkül szeretné eltolni a keretet, ha valami igazán nehéznek talált kérdéssel válaszol, akkor Ön és a beszélő a probléma azonos oldalára kerül, ami azonnal megváltoztatja a beszélgetés formáját.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| お箸の使い方が上手ですね。 — 慣れました。 | Ohashi no tsukaikata ga jōzu desu ne. — Naremashita. | Jól használod a pálcikát. - megszoktam. |
| 漢字が読めるんですね。 — 読むのは少しだけです。 | Kanji ga yomeru n desu ne. — Yomu no wa sukoshi dake desu. | Szóval tudsz kandsit olvasni. - Csak egy kicsit. |
| 納豆が食べられるんですか。 — 好きですよ。 | Nattō ga taberareru n desu ka. — Suki desu yo. | Tudsz nattot enni? — tetszik. |
| 日本に長いんですか。 — 三年になります。 | Nihon ni nagai n desu ka. — San-nen ni narimasu. | Régóta voltál Japánban? - Három év lesz. |
Amikor azt akarod, hogy leálljon
Azokkal az emberekkel, akikkel egyszer találkozol, nem tudod megváltoztatni a kifejezést, és nem érdemes próbálkozni. Azokkal az emberekkel, akiket többször lát, magától elhalványul, amint néhány valódi beszélgetést folytattak veled, mert ez inkább az első találkozáshoz tartozik, mint a te szintedhez.
Ezt fel tudod gyorsítani. Legyen rövid a válasza, beszéljen japánul anélkül, hogy angolra váltana, és tegyen fel kérdéseket a másik személyről. A bók egy ismeretlen helyzet kezelésének módja, így a leggyorsabb út a helyzet ismerőssé tétele.
- Válaszoljon egy rövid mondatban, és folytassa japánul
- Tegyen fel egy kérdést közvetlenül utána, hogy a téma mozogjon
- Ne magyarázd el, hogy ez a kifejezés zavar téged; a másik embert a hátsó lábára helyezi
- Számítson rá, hogy két-három beszélgetés után eltűnik a rendszeres kapcsolatokról