Senpai és Kouhai: A szavak mögötti kapcsolat

Amit a két szó tulajdonképpen leír

Senpai és kouhai egy csoporton belüli pozíciót ír le Önhöz képest. Ezek nem munkaköri besorolások, és nem absztrakt módon léteznek: valaki a te senpai egy adott klubban, karban vagy cégben, és ezen a csoporton kívül a címke egyszerűen nem érvényes. Az ugyanabban az évben belépő emberek között van egy harmadik szó, a dōki, amely egyenlőt jelöl, és gyakran a legkönnyebb barátságokat szüli egy japán szervezetben.

A kapcsolat valódi, de lágy. Senki nem kényszeríti ki szabályokkal, és az, hogy ez mennyire érzi magát, nagyban függ a csoporttól. Egy komoly sportegyesület szinte teljes egészében futhat rajta; egy kis tervezőiroda aligha említi. Kezelje alapértelmezett elvárásként, amelyhez el lehet olvasni és alkalmazkodni lehet, nem pedig törvényként, amelyet megszeghet.

Belépés dátuma, nem életkor vagy rang

A számlálás a csatlakozás napján kezdődik. Az iskolákban ez jelenti az évfolyamot, a cégeknél a felvételi csoportot, egy klubban pedig azt a kifejezést, amelyik először megjelent. Ez az oka annak, hogy egy új csoportban az első kérdések gyakran arra vonatkoznak, hogy mikor kezdted, nem pedig, hogy hány éves vagy. Világosan válaszolni nem szerénytelenség; lehetővé teszi, hogy mindenki elhelyezze Önt, és ne találgassa, melyik regisztrációt használja Önnel.

Ugyanazok a szavak különböző helyiségekben

Olvassa el a szobát, mielőtt kimásolja a táblázat bármely sorát. A kapcsolat erőssége régiónként, generációnként és a csoport személyiségétől függően változik, és számos modern munkahely szándékosan világosan tartja. A megbízható lépés ezekben a beállításokban az, hogy udvariasan kezdünk, a vezetékneveket san szóval használjuk, és hagyjuk, hogy az emberek elmondják, mit szeretnek.

Amivel mindkét fél tartozik a másiknak

A kapcsolat csere, nem pedig a tiszta engedelmesség hierarchiája. Egy senpaitól elvárják, hogy kétszer kérdezzen meg tanítani, türelmesen válaszoljon a kezdő kérdésekre, észrevegye, ha egy junior nehézségekkel küzd, és sok csoportban nagyobb részt kell fizetnie, ha a csoport együtt étkezik. A kouhaitól elvárják, hogy először köszönjön, udvarias nyelvezetet használjon, korán érkezzen, elvállalja az apró, nem elbűvölő munkákat, és kérdezzen, mielőtt improvizál.

• A vezető egyszer elmagyaráz egy feladatot, majd ellenőrzi az eredményt, nem pedig mások előtt kritizál.
• A rangidős a fiatalember nevében beszél felfelé, és magára vállalja a felelősséget, ha valami rosszul sül el.
• A fiatalember először köszön, külön köszönet, és korán jelenti a problémákat, nem pedig elrejti őket.
• A junior kis felkészülési feladatokat lát el: felállítás, hordás, eltakarítás, rajt előtti érkezés.
• Mindkét fél lassan ejti a formalitást, és az idősebb jelzi, ha lazulhat.

Ezek közül semmi nincs leírva sehol, és egyik sem abszolút. Ha nem biztos abban, hogy egy kis munka a tiéd, szinte soha nem rossz, ha felajánlod, és magát az ajánlatot akkor is helyes hozzáállásnak tekintik, ha a válasz nem.

Hogyan mozog a nyelv minden irányban

Az alapértelmezés aszimmetrikus: a junior desu és masu formákban beszél felfelé, a rangidős pedig gyakran lazán lefelé. Ez az aszimmetria normális, és nem durvaság egyik irányban sem. Figyeljük meg, hogy egy jó senpai még mindig lágyítja a hétköznapi beszédet ne és yo-val, ahelyett, hogy puszta parancsokat adna ki, és hogy sok idős ember udvariasan viselkedik fiatalokkal, akiket nem ismer jól. Az udvarias és hétköznapi útmutató részletesen ismerteti magukat az űrlapokat.

A senpai megszólítása, és miért nem használják soha a kouhait

A Senpai lehet egy cím a vezetéknév után, mint a Tanaka-senpai-ban, vagy a megszólítás önálló formája, mint a Senpai, sumimasen. Működik, mert felfelé mutat, amit a tiszteletteljes megszólítás csinál japánul. A Kouhai lefelé mutat, tehát nem használható ugyanúgy: ha valakit kōhai-nak hív az arcára, az a pozíciójára redukálja. A fiatalabbakat a vezetéknevükkel és a san vagy kun-nal szólítsd meg, és csak akkor említsd meg a kōhai-t, amikor egy harmadik személlyel fennálló viszonyt írod le.

Az animék és a drámák sokkal gyakrabban használják a senpait önálló hívásként, mint a legtöbb felnőtt munkahelyen. Egy iskolai klubban ez teljesen hétköznapi; egy irodában teátrálisan szólhat. A kitüntető útmutató a san, kun, chan és azokra a szakmai címekre vonatkozik, amelyek a felnőtt életben a legtöbb munkát végzik.

A munkahelyi verzió és a munkaköri megnevezések

A vállalatoknál két rendszer fut egyszerre. Az olyan munkakörök, mint a kachō és a buchō formális tekintélyt írnak le, míg a senpai azt írja le, hogy ki csatlakozott először. Gyakran sorakoznak, de nem mindig: előfordulhat, hogy egy kollégája, akit két évvel azelőtt vett fel, hogy egyáltalán nem rendelkezik beosztással, és továbbra is az a személy, akinek jóváhagyását kéri, mielőtt valamit feljebb küldene. Hangosan a cím vagy a vezetéknév plusz san nyer, és a senpai szó a háttérben marad, mint valami, amit inkább érzel, mint mondasz.

Gyakorlatilag ez azt jelenti, hogy a kérdései először egy senpaihoz mennek, a döntései pedig egy neves menedzserhez. Ha egy félig megformált kérdést egyenesen a részlegvezetőhöz viszünk, az kihagyja azt az embert, akinek az a feladata, hogy csendben elkapja, és ezt apró szabályszegésnek érzi, noha egyetlen szabályt sem szegtek meg.

Az ezt a kapcsolatot hordozó napi köszöntések, az érkezéskor érkező ohayō gozaimasutól a kiutazó otsukaresama desuig a munkahelyi üdvözlő bejegyzésben olvashatók. Itt csak az a lényeg, hogy kinek mondod el először: azoknak, akik előtted voltak ott.

Az első hetei újoncként

Külföldi újoncként valódi mozgásteret kap, és ezt a legjobb módja annak, hogy nem a kultúra előadásával, hanem az egyszerű taníthatósággal használja fel. Tanulja meg, ki mikor csatlakozott, használjon vezetékneveket a san-nal, tartson udvarias űrlapokat mindenkivel, amíg meg nem ismeri a csoportot, először köszöntse, és tegye fel kérdéseit kötegekben, ahelyett, hogy ötször félbeszakítaná. Az emberek sokkal tovább emlékeznek arra, hogy kellemes volt-e edzeni, mint a nyelvtanára.

• Az első héten tudjon meg három nevet, és nagyjából mikor csatlakozott minden egyes személy; írja le őket.
• Alapértelmezett vezetéknév plusz san mindenki számára, beleértve az Ön korosztályát is.
• Kérdezd meg, kinek kellene kérdéseket feltenned, majd következetesen tedd fel őket az illetőnek.
• Mondja vissza a feladatot saját szavaival, mielőtt megtenné, így a hibák még azelőtt felszínre kerülnek, mielőtt bekövetkeznének.
• Mondjon köszönetet konkrétan: inkább nevezze meg, amit mutattak, mintsem általános köszönetet.
• Ajánlja fel, hogy egyszer elvégzi a kis előkészítő munkákat, és folytassa anélkül, hogy újra felkérné őket.

Az internetes verzió és az igazi

Az interneten senpai belesodródott egy viccbe, ami arról szól, hogy valaki felfigyel rá, akit csodálsz, általában romantikus érzelmekkel. Ez az értelem azokból az iskolai történetekből nőtt ki, ahol történetesen egy évvel feljebb van egy szerelem, és ma már szinte a japán szótól függetlenül kering az angolban. Nem baj, ha viccesnek találjuk, de érdemes tudni, hogy egy érzést ír le, míg a japán szó egy pozíciót ír le.

A gyakorlati kockázat kicsi, de valós: a senpai tréfás használata egy japán kollégával flörtnek vagy egy általuk komolyan vett kapcsolat kigúnyolásának tekinthető. Tartsa a mémet angolul beszélő társaságban, és japánul használja ezt a szót egyértelműen arra, amiről van szó: valaki, aki először járt ott, és várhatóan segíteni fog.

Gyakorold mindkét szerepet, ne csak az egyiket

A tanulók végtelenségig próbálják az alsó tagozatot, és soha a felsőt, aztán lefagynak, amikor először érkezik valaki, akit tanítani kell. Egy éven belül bármihez csatlakozva lesz valakinek a senpai, és a nyelv megváltozik: egyszerű japánul kell elmagyaráznia egy feladatot, megnyugtatnia kell pártfogás nélkül, és olyan segítséget kell nyújtania, amelyet megtagadhat. Gyakorold az utasítások adását és fogadását is.

• Mondja, hogy a junior vonal és a vezető válaszol egymásnak, és váltson közöttük regisztert.
• Magyarázz el egy feladatot, amelyet már tudsz, három rövid japán mondatban.
• Gyakorold udvariasan megtagadni a segítséget, mert egy fiatal, aki nem tud daijōbu desu-t mondani, túlterhelődik.
• Rögzítsen egy harminc másodperces önbemutatót, amelyben szerepel a neve, a kezdési dátum és egy dolog, amit meg szeretne tanulni.