ভদ্র বনাম নৈমিত্তিক জাপানি: বিশ্রী শব্দ ছাড়া কীভাবে স্যুইচ করবেন
পাঠ্যপুস্তকগুলি desu এবং masu দিয়ে শুরু হয় কারণ ভদ্র জাপানিরা শিক্ষক, কর্মচারী, সহকর্মী এবং নতুন পরিচিতদের কাছে নিরাপদ। বন্ধুরা এবং পরিবার সাধারণত সাধারণ ফর্মে কথা বলে, আরও তথ্য বাদ দেয় এবং বিভিন্ন শেষ ব্যবহার করে। এই নির্দেশিকাটি মূল রূপান্তরগুলি দেখায়, প্রতিটি রেজিস্টার কখন ফিট হয় তা ব্যাখ্যা করে এবং আপনাকে দুটি সাধারণ চরম এড়াতে সহায়তা করে: বন্ধুদের সাথে কড়া কথা বলা বা হঠাৎ পরিচিত কারো সাথে আপনার পরিচিত হওয়া।
দেসু এবং মাসু অপরিচিত প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে নির্ভরযোগ্য ডিফল্ট
নৈমিত্তিক বক্তৃতা প্লেইন ক্রিয়া, বিশেষণ এবং বিশেষ্য ফর্ম ব্যবহার করে
ন্যাচারাল রেজিস্টারে শব্দভাণ্ডার, সমাপ্তি এবং বাদ দেওয়া আছে—একা ক্রিয়াপদ নয়
সম্পর্ক এবং অন্য স্পিকার যে কোনো সুইচ গাইড করুন
সম্পর্ক থেকে একটি নিবন্ধন চয়ন করুন
পরিস্থিতি
নিরাপদ সূচনা নিবন্ধন
কি খেয়াল করতে হবে
দোকান, হোটেল, বা জনসেবা
ভদ্র
কর্মীরা আপনার প্রয়োজনের চেয়ে বেশি আনুষ্ঠানিক হতে পারে
শিক্ষক, ম্যানেজার বা ক্লায়েন্ট
ভদ্র
ভূমিকা এবং কর্মক্ষেত্র সংস্কৃতি বিষয়
নতুন প্রাপ্তবয়স্ক পরিচিতি
ভদ্র
স্যুইচ করার আগে সম্পর্ক গড়ে উঠুক
সহপাঠী বা বন্ধুত্বপূর্ণ সহকর্মী
ভদ্র, তারপর সম্ভবত নৈমিত্তিক
তাদের নেতৃত্ব অনুসরণ করুন বা জিজ্ঞাসা করুন
ঘনিষ্ঠ বন্ধু, অংশীদার বা পরিবার
নৈমিত্তিক
ব্যক্তিগত অভ্যাস এখনও পরিবর্তিত হয়
মূল ভদ্র থেকে প্লেইন পরিবর্তন
অর্থ
ভদ্র
নৈমিত্তিক / প্লেইন
যাও
行きます ইকিমাসু
行く iku
যাও না
行きません ikimasen
行かない ইকানাই
গেল
行きました ইকিমাশিতা
行った এটা
যাওয়া হয়নি
行きませんでした ইকিমাসেন দেশিতা
行かなかった ইকানাকাত্তা
ব্যয়বহুল
高いです টাকাই দেশু
高い টাকাই
চুপচাপ
静かです শিজুকা দেসু
静かだ শিজুকা দা
একজন ছাত্র
学生です গাকুসেই দেশু
学生だ গাকুসেই দা
প্লেইন মানে শুধু বর্তমান নয়। এটি ইতিবাচক, নেতিবাচক, অতীত এবং অ-অতীত কভার করে অ-মাসু ফর্মের একটি পরিবার। এই ফর্মগুলি বিশেষ্য এবং ব্যাকরণের ধরণগুলির আগে ভদ্র বাক্যগুলির মধ্যেও উপস্থিত হয়, তাই আপনি বেশিরভাগ সময় ভদ্রভাবে কথা বললেও সেগুলি শেখা অপরিহার্য।
প্রশ্ন আকার পরিবর্তন করে
ভদ্র প্রশ্ন আরামে কা লই। নৈমিত্তিক হ্যাঁ-না প্রশ্নগুলি সাধারণত কা ড্রপ করে এবং ক্রমবর্ধমান স্বর ব্যবহার করে; একটি প্লেইন ফর্মের পরে ka যোগ করলে প্রেক্ষাপটের উপর নির্ভর করে পুংলিঙ্গ, সাহিত্যিক বা জোরদার শোনাতে পারে। প্রশ্ন-শব্দ বাক্যগুলিও ছোট হয়ে যায় একবার সম্পর্ক ভাগ করা প্রসঙ্গ সরবরাহ করে।
জাপানিজ
রোমাজি
অর্থ
明日、来ますか？
Ashita, kimasu ka?
তুমি কি কাল আসবে? (ভদ্র)
明日、来る？
Ashita, kuru?
আগামীকাল আসছে? (নৈমিত্তিক)
何をしていますか？
Nani o shite imasu ka?
আপনি কি করছেন? (ভদ্র)
何してる？
Nani shiteru?
আপনি কি করছেন? (নৈমিত্তিক)
নৈমিত্তিক বক্তৃতা সরল ক্রিয়াপদের চেয়ে বেশি
সুস্পষ্ট বিষয়, বস্তু এবং কণাগুলি প্রায়শই বাদ দেওয়া হয়: নানি ও শিতে ইরু নানি শিতেরু হয়ে যায়।
চুক্তিবদ্ধ ফর্মগুলি সাধারণ: তে ইরু তেরু হয়ে যায় এবং তে ওকু টোকু হতে পারে।
বাক্য সমাপ্তি মনোভাব বহন করে: নে চুক্তি আমন্ত্রণ জানায়, ইয়ো অবহিত করে এবং কোন ব্যাখ্যা চাইতে পারে না।
শব্দভান্ডারের পরিবর্তন: কিছু বক্তার জন্য ওয়াতাশি বোকু বা আকরিক হয়ে উঠতে পারে, তবে পরিচয় এবং প্রসঙ্গ গুরুত্বপূর্ণ।
টোন এবং টাইমিং যতটা গুরুত্বপূর্ণ কোনো একক শেষের মতো; একটি নাটকীয় অ্যানিমে চরিত্র অনুলিপি করা ভুল হতে পারে।
কিভাবে স্বাভাবিকভাবে একটি সুইচ আমন্ত্রণ জানাতে
জাপানিজ
রোমাজি
অর্থ
敬語じゃなくても大丈夫ですよ。
Keigo janakute mo daijōbu desu yo.
আমার সাথে আপনাকে আনুষ্ঠানিক ভাষা ব্যবহার করতে হবে না।
タメ口で話しませんか？
Tameguchi de hanashimasen ka?
আমরা কি স্বাভাবিকভাবে কথা বলব?
じゃあ、普通に話そう。
Jā, futsū ni hanasō.
তাহলে চলুন স্বাভাবিক/অনিশ্চিতভাবে কথা বলি।
তামেগুচি মানে সম্মানসূচক দূরত্ব ছাড়া নৈমিত্তিক বক্তৃতা। আমন্ত্রণ নিজেই ভদ্রভাবে শুরু হতে পারে, যা পরিবর্তনকে মৃদু করে তোলে। যদি অন্য ব্যক্তি দেশু এবং মাসু ব্যবহার চালিয়ে যায়, প্রতিসাম্য জোর করবেন না; তারা সেই দূরত্ব পছন্দ করতে পারে বা পেশাদার ভূমিকার মাধ্যমে অভিনয় করতে পারে।
সাধারণ নিবন্ধন ভুল
প্রতিটি বিশেষ্য বা na-বিশেষণের পরে da যোগ না করে desu অপসারণ যেখানে একটি সরল ঘোষণামূলক ফর্ম প্রয়োজন।
একটি সার্বজনীন নৈমিত্তিক সূত্র হিসাবে অভিধান-ফর্মের প্রশ্ন প্লাস ka ব্যবহার করা।
নৈমিত্তিক বক্তৃতায় স্যুইচ করা কারণ একটি আনুষ্ঠানিক ভূমিকা বা প্রথম সাক্ষাত সত্ত্বেও শ্রোতার বয়স কম।
খুব ভদ্র ব্যাকরণের সাথে মিডিয়ার অপবাদ একত্রিত করা এবং ফলাফলটি নিরপেক্ষ বলে ধরে নেওয়া।
একটি মিশ্র বাক্যে আতঙ্কিত হওয়া; নেটিভ কথোপকথন স্থানান্তরিত হয়, এবং একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ সমাপ্তি খুব কমই মিথস্ক্রিয়াকে নষ্ট করে।
মূল পয়েন্ট
উন্নত করার একটি ব্যবহারিক উপায়
একই বত্রিশ সেকেন্ডের গল্পটি দুবার বলুন: প্রথমে ইউনিহঙ্গোর এআই শিক্ষককে ডেসু এবং মাসু ব্যবহার করে, তারপরে যেন সাধারণ ফর্মের সাথে ঘনিষ্ঠ বন্ধুর সাথে কথা বলছেন। AI শিক্ষক একটি নিমজ্জনশীল 3D শ্রেণীকক্ষ পরিবেশে আপনার সাথে দেখা করেন যা একটি বাস্তব পাঠের মতো মনে হয়, তারপরে আপনার সেশন প্রতিক্রিয়া আপনাকে সমাপ্তি, প্রশ্ন শৈলী এবং বাদ দেওয়া তুলনা করতে সহায়তা করে।
1
একটি পরিষ্কার লক্ষ্য চয়ন করুন
আপনি আসলে ব্যবহার করতে পারেন এমন পরিস্থিতি বা দক্ষতার উপর প্রতিটি সেশনকে ফোকাস করুন।
2
সক্রিয়ভাবে অনুশীলন করুন
শুধুমাত্র জাপানী পড়া বা চিনতে না করে সম্পূর্ণ উত্তর উচ্চস্বরে বলুন।
3
পর্যালোচনা করুন এবং পুনরাবৃত্তি করুন
দরকারী সংশোধন রাখুন এবং স্বাভাবিক বোধ না হওয়া পর্যন্ত একই দক্ষতা পুনরায় দেখুন।
FAQ
প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্ন
নতুনদের কি সবসময় ভদ্র জাপানি ব্যবহার করা উচিত?
ভদ্র জাপানি হল সবচেয়ে নিরাপদ প্রোডাক্টিভ ডিফল্ট, কিন্তু নতুনদের অবশ্যই নৈমিত্তিক ফর্মগুলি বুঝতে শিখতে হবে কারণ বন্ধু, মিডিয়া এবং এমনকি অভিধান এন্ট্রিগুলি ক্রমাগত সেগুলি ব্যবহার করে৷
নৈমিত্তিক জাপানি অসভ্য?
না। এটি ঘনিষ্ঠ সম্পর্কের মধ্যে উষ্ণ এবং উপযুক্ত। এটি অভদ্র হয়ে ওঠে যখন এমন কারো প্রতি ব্যবহার করা হয় যার ভূমিকা, বয়স বা দূরত্ব বৃহত্তর ভদ্রতার জন্য আহ্বান করে।
আমি কখন নম্র থেকে নৈমিত্তিক জাপানিজে স্যুইচ করতে পারি?
অন্য ব্যক্তির নেতৃত্ব অনুসরণ করুন বা সম্পর্ক তৈরি হওয়ার পরে সরাসরি পরিবর্তনের পরামর্শ দিন। শুধুমাত্র বয়সের অনুমতি নেই; সম্পর্ক এবং সেটিং বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
জাপানি স্পিকাররা কি ভদ্র এবং নৈমিত্তিক ফর্মগুলিকে মিশ্রিত করতে পারে?
হ্যাঁ। বাস্তব কথোপকথন প্রায়শই একটি বিন্দু নরম করতে, একটি অভ্যন্তরীণ চিন্তা উদ্ধৃত করতে, উষ্ণতা দেখাতে বা দূরত্ব পরিচালনা করতে তাদের মিশ্রিত করে। সূক্ষ্ম পরিবর্তনগুলি অনুলিপি করার আগে নতুনদের প্রথমে একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ ভিত্তি নিয়ন্ত্রণ করা উচিত।
