বাক্য শেষ কণা আসলে কি করে
প্রতিটি সম্পূর্ণ জাপানি বাক্য তার পূর্বাভাসের উপর শেষ হতে পারে: ikimasu, takai desu, gakusei desu. একটি কণা যোগ করুন এবং তথ্যের অর্থ নড়াচড়া করে না, কিন্তু সম্পর্ক করে। ইকিমাসু নে পরীক্ষা করে দেখেন যে আপনারা দুজনেই একই জিনিস আশা করেন। ইকিমাসু ইয়ো শ্রোতাকে এমন কিছু বলে যা তারা নিশ্চিত ছিল না। আদৌ হবে কিনা ভাবছেন ইকু কানা। পাঠ্যপুস্তক কখনও কখনও এই জোর বলা হয়, যা বিভ্রান্তিকর; তাদের অধিকাংশই বিপরীত করে এবং একটি শেয়ার্ড মুহুর্তে একটি খালি বক্তব্যকে নরম করে দেয়।
এই কারণেই স্থানীয়রা এগুলি প্রায়শই ব্যবহার করে এবং কেন একজন শিক্ষার্থী যারা এগুলিকে বাদ দেয় সে সংবাদ পাঠকের মতো শোনায়। এটা কেন ভুল এক বয়াম. শ্রোতা স্পষ্টতই জানেন এমন কিছুর সাথে যুক্ত করুন এবং আপনি মনে করেন যেন আপনি তাদের সংশোধন করছেন; শুধু আপনি জানতে পারেন এমন কিছুর সাথে ne সংযুক্ত করুন এবং আপনি মনে করেন যেন আপনি আপনার নিজের অনুভূতির জন্য অনুমতি চাইছেন। এখানে আবৃত কণা মান টোকিও সেট. উপভাষাগুলি তাদের নিজস্ব যোগ করে, যা এই ব্লগে কানসাই উপভাষা নির্দেশিকা স্পর্শ করে।
এক নজরে কণা
| কণা | ফাংশন | নিবন্ধন করুন | উদাহরণ |
|---|---|---|---|
| ね নে | শেয়ার করা জ্ঞান, চুক্তি চাই | সব স্তর | いい天気ですね。 আমি টেনকি দেশু নে। |
| よ ইয়ো | নতুন তথ্য, হালকা জিদ | সব স্তর | もう八時ですよ。 মো হাচি-জি দেসু ইয়ো৷ |
| よね yo ne | মোটামুটি নিশ্চিত, চেকিং | সব স্তর | 明日は休みですよね？ আশিতা ওয়া ইয়াসুমি দেসু ইয়ো নে? |
| な না | স্ব-নির্দেশিত মন্তব্য, বা পুরুষালি নে | নৈমিত্তিক, প্লেইন ফর্ম | きれいだな. কিরেই দা না। |
| かな কানা | আশ্চর্য, নরম প্রশ্ন | নৈমিত্তিক, প্লেইন ফর্ম | 雨かな. আমি কানা। |
| かしら কাশিরা | আশ্চর্যজনক, ঐতিহ্যগতভাবে মেয়েলি | নৈমিত্তিক থেকে ভদ্র, এখন কম সাধারণ | 間に合うかしら。 মানিয়াউ কাশিরা। |
| わ ওয়া | নরম দাবী, টোকিওতে মেয়েলি প্রবণতা | নৈমিত্তিক, ক্রমবর্ধমান স্বন | 知らなかったわ。 শিরানকত্তা ওয়া। |
| ぞ জো | দৃঢ় দাবি, স্ব-উৎসাহ | নৈমিত্তিক, পুরুষালি প্রবণতা | 行くぞ. Iku zo. |
| ぜ জে | নৈমিত্তিক দাবী বা আমন্ত্রণ | নৈমিত্তিক, পুরুষালি প্রবণতা | 行こうぜ。 Ikō ze. |
| না | নরম প্রশ্ন, বা ব্যাখ্যা | নৈমিত্তিক; ভদ্র রূপ n desu | どこに行くの？ Doko ni iku no? |
| か ka | প্রশ্ন চিহ্ন | ভদ্র; প্রায়ই নৈমিত্তিক বক্তৃতা বাদ | 行きますか？ ইকিমাসু কা? |
Ka অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে কারণ এটি কণা নতুনদের প্রথম দেখা হয়, কিন্তু এটি একটি স্ট্যান্স মার্কার না হয়ে একটি প্রশ্ন চিহ্ন, এবং এই ব্লগে প্রশ্ন শব্দের নির্দেশিকা এটিকে কভার করে। টেবিলের অন্য সব কিছুই আপনি কীভাবে শ্রোতার দিকে দাঁড়ান তা নিয়ে, যে কারণে একই বাক্যটি একটি কথোপকথনে পাঁচটি ভিন্ন উপায়ে শেষ করতে পারে।
নে: ভাগ করা স্থল এবং চুক্তি
নে বলেছেন: আপনি এবং আমি উভয়ই এটি দেখতে পাচ্ছি, এবং আমি আশা করি আপনি একমত হবেন। এটি আবহাওয়া, আপনি উভয়েই যে খাবার খাচ্ছেন, একটি কাজ যা আপনি উভয়ই জানেন এবং শ্রোতার নিজের পরিস্থিতির উপর যে কোনও মন্তব্যের সাথে খাপ খায়। এটি অনুরোধ এবং নির্দেশাবলীও নরম করে, তাই ওয়ানগাইশিমাসু নে একটি সমতল ওয়ানগাইশিমাসুর চেয়ে বন্ধুত্বপূর্ণ। সাধারণ উত্তর হল sō desu ne, যা চুক্তিটি ফেরত দেয়, অথবা একটি নড সহ একটি সংক্ষিপ্ত নে। Ne প্রায়শই লম্বা করা হয় এবং সামান্য উপরে তোলা হয়, বিশেষ করে বন্ধুদের মধ্যে।
ভুল তথ্য শ্রোতা শেয়ার করতে পারবেন না উপর ne ব্যবহার করা হয়. ওয়াতাশি ওয়া আমেরিকা কারা কিমাশিতা নে মনে হচ্ছে আপনি শ্রোতাকে আপনার নিজের উত্স নিশ্চিত করতে বলছেন। শেয়ার্ড গ্রাউন্ডের জন্য নে রাখুন, এবং আপনি যখন নিজের সম্পর্কে কথা বলতে চান, বাক্যটি স্পষ্টভাবে বা yo দিয়ে শেষ করুন যদি এটি সত্যিকারের খবর হয়। একটি দ্বিতীয় অত্যধিক ব্যবহার অনুমোদন খুঁজছেন যখন ne দিয়ে প্রতিটি বাক্য বন্ধ করা হয়; এটি অনিশ্চিত হিসাবে পড়ে, যা আপনি যে উষ্ণতা চেয়েছিলেন তার বিপরীত।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | আজ খুব গরম, তাই না। |
| そうですね。本当に暑いです。 | Sō desu ne. Hontō ni atsui desu. | এটা. এটা সত্যিই গরম. (উত্তর) |
| 田中さんは来週出張ですね。 | Tanaka-san wa raishū shutchō desu ne. | আপনি আগামী সপ্তাহে একটি বিজনেস ট্রিপে আছেন, তাই না, তানাকা। |
| はい、火曜日からです。 | Hai, kayōbi kara desu. | হ্যাঁ, মঙ্গলবার থেকে। (উত্তর) |
| じゃあ、また明日ね。 | Jā, mata ashita ne. | তাহলে কাল দেখা হবে। (নৈমিত্তিক) |
| 気をつけてくださいね。 | Ki o tsukete kudasai ne. | খেয়াল রাখবে, তাই না। |
ইয়ো: নতুন তথ্য এবং হালকা জিদ
ইয়ো বলেছেন: আপনি এটা জানতেন না, তাই আপনাকে বলছি। এটি সংবাদ, সতর্কতা, আশ্বাস এবং সংশোধন প্রদান করে। Mō hachi-ji desu yo এমন কাউকে সতর্ক করে যে সময় হারিয়ে ফেলেছে; daijōbu desu yo reassures; চিগাইমাসু ইয়ো আলতো করে সংশোধন করেন। শেষে একটি পতনশীল স্বন সঙ্গে বলেন, এটা আত্মবিশ্বাসী এবং সদয় শোনাচ্ছে. তীক্ষ্ণভাবে বা বারবার বলা হলে, এটি জোর দিতে শুরু করে, এই কারণেই যে শিক্ষার্থীরা প্রতিটি বাক্যে yo সংযুক্ত করে তারা বিষয়বস্তু বন্ধুত্বপূর্ণ হওয়া সত্ত্বেও ধাক্কা দেয়।
পরীক্ষা নে পরীক্ষার মিরর ইমেজ হয়. শ্রোতা ইতিমধ্যে সত্য জানতে পারে কিনা জিজ্ঞাসা করুন. আপনার সহকর্মী বৃষ্টিতে দাঁড়িয়ে থাকলে, আমি দেশু ইয়ো অদ্ভুত, কারণ তারা জানে। যদি তারা ছাতা ছাড়াই চলে যেতে থাকে, আমি গা ফুত্তে ইমাসু ইয়ো একদম ঠিক। yo-এর একটি স্বাভাবিক উত্তর হল সংবাদের একটি ছোট স্বীকৃতি: সো নান দেশু কা, আরিগাতো গোজাইমাসু, বা একটি প্লেইন ā, হন্টো দা।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 会議は三時からですよ。 | Kaigi wa san-ji kara desu yo. | মিটিং শুরু হয় তিনটায়, জানেন। |
| あ、そうなんですか。ありがとうございます。 | A, sō nan desu ka. Arigatō gozaimasu. | ওহ, তাই কি. ধন্যবাদ (উত্তর) |
| 傘を忘れていますよ。 | Kasa o wasurete imasu yo. | তুমি তোমার ছাতা ভুলে যাচ্ছ। |
| 大丈夫ですよ。心配しないでください。 | Daijōbu desu yo. Shinpai shinaide kudasai. | এটা ঠিক আছে. প্লিজ চিন্তা করবেন না। |
| それは違いますよ。 | Sore wa chigaimasu yo. | এটা আসলে ঠিক নয়। |
ইয়ো নে: মোটামুটি নিশ্চিত, কিন্তু পরীক্ষা করা হচ্ছে
ইয়ো নে উভয় অবস্থানকে একত্রিত করে। yo আপনার কাছে থাকা কিছু হিসাবে সত্য দাবি করে; নিশ্চিতকরণের জন্য এটি শ্রোতার হাতে তুলে দেয়। ফলাফল হল আমি মনে করি এটি সঠিক, এবং আপনি জানতে পারবেন: সময়সূচী, নাম এবং ভাগ করা মতামত চেক করার জন্য আদর্শ অজ্ঞ বা কর্তৃত্বপূর্ণ শব্দ ছাড়াই। এটি নে-এ উত্থানের সাথে উচ্চারিত হয় এবং এটি একটি প্রশ্ন চিহ্ন বহন করতে পারে বা না পারে। শ্রোতা মতামত শেয়ার করলে সাধারণ উত্তর হল একটি সাধারণ হ্যায়, সো দেসু বা সো দেশু ইয়ো নে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 明日は休みですよね？ | Ashita wa yasumi desu yo ne? | আগামীকাল ছুটি, তাই না? |
| はい、そうです。 | Hai, sō desu. | হ্যাঁ, এটা ঠিক। (উত্তর) |
| この漢字、難しいですよね。 | Kono kanji, muzukashii desu yo ne. | এই কাঞ্জিটা কঠিন, তাই না। |
| そうですよね。私もよく間違えます。 | Sō desu yo ne. Watashi mo yoku machigaemasu. | এটা সত্যিই হয়. আমি প্রায়ই এটা ভুল বুঝতে. (উত্তর) |
| 鈴木さんは大阪出身ですよね？ | Suzuki-san wa Ōsaka shusshin desu yo ne? | আপনি ওসাকা থেকে এসেছেন, তাই না, সুজুকি? |
| これ、田中さんのですよね？ | Kore, Tanaka-san no desu yo ne? | এটা তোমার, তাই না, তানাকা? |
না: নিজের সাথে কথা বলা, বা রুক্ষ নে
Na এর দুটি সাধারণ কাজ আছে। প্রথমত, একটি সরল আকারের পরে, এটি বিশেষ করে কাউকে না করে নিজের দিকে লক্ষ্য করে একটি মন্তব্য চিহ্নিত করে: একটি দৃশ্য দেখার সময় কিরেই দা না, দিনের শেষে সুকারেটা না। পুরুষ এবং মহিলা উভয়ই এটি ব্যবহার করে, যদিও প্রসারিত nā প্রায়শই প্রশংসা বা ঈর্ষা বহন করে, যেমন ii nā. দ্বিতীয়ত, নৈমিত্তিক পুরুষালি-ঝোঁকযুক্ত বক্তৃতায় na প্রতিস্থাপন করে যখন বন্ধুকে সম্বোধন করা হয়: উমাই না মানে এটি ভাল, তাই না। কারণ na প্লেইন ফর্মের সাথে সংযুক্ত, এটি নৈমিত্তিক পরিস্থিতিতে অন্তর্গত; masu প্লাস na শব্দ তারিখের.
একটি সতর্কতা বিব্রতকরতা রক্ষা করে। অভিধান-ফর্ম ক্রিয়াপদের পরে Na হল একটি ভোঁতা নিষেধাজ্ঞা: সাওয়ারু না মানে স্পর্শ করবেন না এবং ইকু না মানে যান না। স্ব-নির্দেশিত na বিশেষণ, da সহ বিশেষ্য, এবং অতীত বা ta ফর্মগুলির সাথে সংযুক্ত করে, তাই দুটি খুব কমই বাস্তব বাক্যে সংঘর্ষ হয়, কিন্তু বলুন ikitai na, iku na নয়, যখন আপনি বলতে চান আমি যেতে চাই৷
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| きれいだなあ。 | Kirei da nā. | সুন্দর, তাই না। (নিজের কাছে, নৈমিত্তিক) |
| 今日は疲れたな。 | Kyō wa tsukareta na. | আমি আজ ক্লান্ত (নিজের কাছে, নৈমিত্তিক) |
| いいなあ。私も行きたい。 | Ii nā. Watashi mo ikitai. | আপনি ভাগ্যবান. আমিও যেতে চাই। (নৈমিত্তিক) |
| これ、うまいな。 | Kore, umai na. | এই ভালো, তাই না. (নৈমিত্তিক, পুরুষালি-ঝোঁক) |
| ああ、うまいね。 | Ā, umai ne. | হ্যাঁ, এটা ভালো। (উত্তর, নৈমিত্তিক) |
| 触るな。 | Sawaru na. | স্পর্শ করবেন না। (নিষেধ, ভোঁতা) |
কানা এবং কাশিরা: উচ্চস্বরে আশ্চর্য
কানা একটি বিবৃতিকে একটি গানে পরিণত করে: আমি কানা মানে আমি ভাবছি বৃষ্টি হবে কিনা। অন্য একজনকে সম্বোধন করলে এটি একটি নরম, অ-প্রস্তুত প্রশ্ন হয়ে ওঠে যা শ্রোতাকে বলতে মুক্ত করে যে তারা জানে না: তানাকা-সান, কুরু কানা? কারণ এটি বিশেষ্য এবং না-বিশেষণের পরে দা ছাড়াই সরল ফর্মের সাথে সংযুক্ত, এটি নৈমিত্তিক বক্তৃতার অন্তর্গত। ভদ্র কথোপকথনে একই বিস্ময় দেশো কা দ্বারা বহন করা হয়, তাই আমি দেশো কা হল দেশু-মাসু সমতুল্য। কাশিরা ঐতিহ্যগতভাবে নারীসুলভ অনুভূতির সাথে একই কাজ করে এবং অল্প বয়স্ক বক্তাদের মধ্যে কম শোনা যায়, যদিও এটি ভদ্র বয়স্ক বক্তৃতা এবং কথাসাহিত্যে বেঁচে থাকে।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 明日、晴れるかな。 | Ashita, hareru kana. | আমি ভাবছি আগামীকাল রোদ উঠবে কিনা। (নৈমিত্তিক) |
| 田中さん、来るかな？ | Tanaka-san, kuru kana? | তানাকা কি আসবে, ভাবছেন? (নৈমিত্তিক) |
| うーん、どうかな。 | Ūn, dō kana. | হুম, নিশ্চিত নই। (উত্তর, নৈমিত্তিক) |
| これで合ってるかな？ | Kore de atteru kana? | এটা কি ঠিক, আমি আশ্চর্য? (নৈমিত্তিক) |
| うん、合ってるよ。 | Un, atteru yo. | হ্যাঁ, এটা ঠিক। (উত্তর, নৈমিত্তিক) |
| 間に合うかしら。 | Maniau kashira. | আমি ভাবছি আমরা এটা করতে পারব কিনা। (মেয়েলি-ঝোঁক) |
| 明日は晴れるでしょうか。 | Ashita wa hareru deshō ka. | আপনি কি মনে করেন আগামীকাল রোদ উঠবে? (ভদ্র) |
ওয়া, জো এবং জে: প্রবণতা হিসাবে নিবন্ধন এবং লিঙ্গ
স্ট্যান্ডার্ড টোকিও বক্তৃতায় তিনটি শেষ লিঙ্গ সংসর্গ বহন করে এবং এটি নিয়মের পরিবর্তে প্রবণতা হিসাবে উল্লেখ করা মূল্যবান। একটি ক্রমবর্ধমান স্বর সহ ওয়া হল একটি নরম দাবী যা মেয়েলি বক্তৃতার সাথে যুক্ত; নাটকের স্ক্রিপ্টে এবং কিছু বয়স্ক বক্তাদের মধ্যে এটি সাধারণ, এবং বর্তমানে তরুণীদের মধ্যে বিরল। কানসাই এবং বেশিরভাগ পশ্চিম জাপানে, একটি পতনশীল ওয়া শব্দটি পুরুষ এবং মহিলারা একইভাবে হালকা জোর হিসাবে ব্যবহার করে, তাই ওসাকার একজন পুরুষের কাছ থেকে ওয়া শোনা আপনাকে লিঙ্গ সম্পর্কে কিছুই বলে না।
Zo এবং ze হল পুংলিঙ্গ-ঝোঁকা এবং নৈমিত্তিক। জো শক্তি যোগ করে, প্রায়শই নিজের প্রতি: ইকু জো মানে এখানে আমি যাই, গানবারু জো মানে আমি এই সবকিছু দিতে যাচ্ছি। বন্ধুদের মধ্যে এটিও সতর্ক করতে পারে: আবুনই জো। Ze আরও সহজ এবং বন্ধুত্বপূর্ণ, ikō ze-এর মতো আমন্ত্রণগুলিতে সাধারণ এবং এটি রুক্ষ বা নাট্য শোনাতে পারে। তিনটিই কেবল প্লেইন ফর্মের সাথে সংযুক্ত। একজন শিক্ষার্থী হিসাবে আপনার খুব কমই সেগুলি তৈরি করতে হবে, তবে আপনি অ্যানিমেতে ক্রমাগত zo এবং ze শুনতে পাবেন, এবং আপনার বুঝতে হবে যে একজন সত্যিকারের সহকর্মী কর্মক্ষেত্রে সেভাবে কথা বলবেন না।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| それは知らなかったわ。 | Sore wa shiranakatta wa. | আমি সেটা জানতাম না। (মেয়েলি-ঝোঁক, নৈমিত্তিক) |
| よし、行くぞ。 | Yoshi, iku zo. | ঠিক আছে, এখানে আমি যাই. (পুংলিঙ্গ-ঝোঁক, নৈমিত্তিক) |
| 今日は頑張るぞ。 | Kyō wa ganbaru zo. | আমি আজ সব দিতে যাচ্ছি. (স্ব-নির্দেশিত) |
| 危ないぞ。 | Abunai zo. | খেয়াল রাখুন। (নৈমিত্তিক সতর্কতা) |
| そろそろ行こうぜ。 | Sorosoro ikō ze. | চলুন শুরু করা যাক. (পুংলিঙ্গ-ঝোঁক, নৈমিত্তিক) |
না: নরম প্রশ্ন এবং ব্যাখ্যা
না একটি নৈমিত্তিক বাক্যের শেষে দুটি মুখ থাকে যা স্বর দ্বারা পৃথক হয়। উদীয়মান, এটি একটি মৃদু প্রশ্ন যা একটি ব্যাখ্যা চায়: ডোকো নি ইকু না মানে আপনি কোথায় যাচ্ছেন, জিজ্ঞাসাবাদের চেয়ে আগ্রহ নিয়ে। পড়ে যাওয়া, এটি সেই ব্যাখ্যা দেয়: তোশোকান নি ইকু না মানে আমি লাইব্রেরিতে যাচ্ছি, তাই। ব্যাখ্যামূলক পতন প্রাপ্তবয়স্কদের বক্তৃতায় মেয়েলি বা শিশুসুলভ ঝুঁকে পড়ে না এবং অনেক বক্তা, বিশেষ করে পুরুষরা এর পরিবর্তে এন দা ব্যবহার করে: তোশোকান নি ইকু এন দা। বিশেষ্য এবং না-বিশেষণের পরে রূপটি na no, যেমন yasumi na no.
ভদ্র বক্তৃতায় উভয় মুখই এন দেশু হয়ে যায়: প্রশ্নের জন্য দোকো নি ইকু এন দেশু কা এবং উত্তরের জন্য তোশোকান নি ইকু এন দেশু। এটিও যেখানে নতুনরা প্রায়শই ইকু নো দেসু কা বলে, যা ব্যাকরণগত কিন্তু কঠোর। সংকোচন অনুশীলন করুন যতক্ষণ না এন দেশু কা এক টুকরো হিসাবে বেরিয়ে আসে। কোন প্রশ্নের স্বাভাবিক উত্তর হল yo বা n da সহ একটি সংক্ষিপ্ত উত্তর, সেকেন্ড না নয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| どこに行くの？ | Doko ni iku no? | আপনি কোথায় যাচ্ছেন? (নৈমিত্তিক) |
| 図書館に行くんだ。 | Toshokan ni iku n da. | আমি লাইব্রেরিতে যাচ্ছি. (উত্তর, নৈমিত্তিক) |
| どうしたの？ | Dō shita no? | কি ভুল? (নৈমিত্তিক) |
| ちょっと頭が痛いの。 | Chotto atama ga itai no. | আমার মাথাটা একটু ব্যাথা করছে। (উত্তর, নৈমিত্তিক, নরম) |
| どこに行くんですか？ | Doko ni iku n desu ka? | কোথায় যাচ্ছেন? (ভদ্র) |
| 図書館に行くんです。 | Toshokan ni iku n desu. | আমি লাইব্রেরিতে যাচ্ছি. (উত্তর, ভদ্র) |
একটি বাক্য, অনেক সমাপ্তি
সিস্টেম অনুভব করার দ্রুততম উপায় হল শব্দগুলিকে স্থির রাখা এবং শুধুমাত্র শেষটি সরানো। নীচে, আগামীকাল একটি দিনের ছুটি ঘোষণা করা হয়েছে, চেক করা হয়েছে, মিউজ ওভার করা হয়েছে এবং একই তিনটি শব্দ দিয়ে জোর দেওয়া হয়েছে। প্রতিটি লাইন উচ্চস্বরে উচ্চস্বরে বলুন স্বরটির অর্থ দাবি করে: নে উপর একটি উত্তোলন, ইয়োতে একটি স্থির পতন, কানাতে একটি দীর্ঘায়িত উত্থান। লক্ষ্য করুন কোন লাইনে desu ব্যবহার করা হয়েছে এবং কোনটি প্লেইন ফর্মে নেমে গেছে; এটি ভদ্রতার প্যাটার্ন, দুর্ঘটনা নয়।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| 明日は休みですね。 | Ashita wa yasumi desu ne. | আগামীকাল ছুটি, তাই না। (ভাগ করা, ভদ্র) |
| 明日は休みですよ。 | Ashita wa yasumi desu yo. | আগামীকাল ছুটির দিন, আপনি জানেন. (সংবাদ, ভদ্র) |
| 明日は休みですよね？ | Ashita wa yasumi desu yo ne? | আগামীকাল ছুটি, তাই না? (পরীক্ষা করা, ভদ্র) |
| 明日は休みだな。 | Ashita wa yasumi da na. | তাহলে আগামীকাল ছুটি। (নিজের কাছে, নৈমিত্তিক) |
| 明日は休みかな。 | Ashita wa yasumi kana. | আগামীকাল কি ছুটির দিন, আমি ভাবছি। (নৈমিত্তিক) |
| 明日は休みかしら。 | Ashita wa yasumi kashira. | আমি ভাবছি আগামীকাল ছুটি আছে কিনা। (মেয়েলি-ঝোঁক) |
| 明日は休みなの？ | Ashita wa yasumi na no? | আগামীকাল কি ছুটির দিন? (নৈমিত্তিক, নরম) |
| 明日は休みだぞ。 | Ashita wa yasumi da zo. | আগামীকাল ছুটি, বুঝেছি। (পুংলিঙ্গ-ঝোঁক, নৈমিত্তিক) |
| 明日は休みでしょうか。 | Ashita wa yasumi deshō ka. | আগামীকাল কি একদিন ছুটি হবে? (ভদ্র বিস্ময়) |
ভদ্রতা ক্রিয়াপদের পাশাপাশি কণা সেটকেও পরিবর্তন করে। দেশু এবং মাসুর পরে আপনি নে, ইয়ো এবং ইয়ো নে অবাধে রাখেন এবং কাশিরা সাবধানে বয়স্ক বক্তৃতায় বেঁচে থাকে। Na, kana, zo, ze এবং নৈমিত্তিক no সবই প্লেইন ফর্মের সাথে সংযুক্ত, তাই রেজিস্টার উত্থাপনের অর্থ হল তাদের প্রতিস্থাপন করা: কানা দেশো কা হয়ে যায়, না হয় এন দেশু কা, এবং স্ব-নির্দেশিত না সাধারণত শ্রোতাকে সম্বোধন করে বাদ দেওয়া হয় বা নে-এ পরিণত হয়। খুব আনুষ্ঠানিক সেটিংসে, যেমন একটি বক্তৃতা বা চাকরির ইন্টারভিউ, বক্তারা সামগ্রিকভাবে কম কণা ব্যবহার করে এবং desu এবং masu কে বাক্যটি বহন করতে দেয়।
দুটি ক্লাসিক ভুল এবং কীভাবে নিজেকে পরীক্ষা করবেন
শিক্ষার্থীরা দুটি চরমের একটির দিকে ধাবিত হয়। প্রথমটি সবকিছুর উপর yo, প্রায়শই কারণ একটি পাঠ্যপুস্তক এটিকে জোর দিয়ে অনুবাদ করে। প্রভাব হল ছোট সংশোধনের একটি প্রবাহ যা শ্রোতা কখনও জিজ্ঞাসা করেনি। দ্বিতীয়টি হল আপনার নিজের নাম, অনুভূতি এবং পরিকল্পনা সহ সবকিছুর উপর নে, যা শোনাচ্ছে যেন আপনি এমন তথ্যের জন্য অনুমোদন চাইছেন যা শুধুমাত্র আপনি জানতে পারেন। উভয়ই একইভাবে স্থির করা হয়েছে: কণার আগে, কে তথ্য ধারণ করে তা জিজ্ঞাসা করুন। যদি আপনি উভয়, নে. যদি শুধুমাত্র আপনি এবং এটা গুরুত্বপূর্ণ, ইয়ো. যদি না হয়, কানা।
নিজেকে পরীক্ষা করতে, দুই মিনিটের স্ব-পরিচয় রেকর্ড করুন এবং শেষগুলি গণনা করুন। নিজের সম্পর্কে বেশিরভাগ বাক্যই দেসু বা মাসুতে বন্ধ হওয়া উচিত কোন কণা বা মাঝে মাঝে ইয়ো ছাড়াই; শ্রোতার পরিস্থিতি এবং পারিপার্শ্বিক অবস্থা সম্পর্কে মন্তব্য নে নেওয়া উচিত। তারপর পুনরায় চালান এবং টোনটি শুনুন: একটি নে যে পড়ে যায় তা খারিজ বলে মনে হয়, একটি ইয়ো যা উঠছে এমনভাবে শোনাচ্ছে যেন আপনি আবেদন করছেন৷ Unihongo-এর নিমজ্জিত 3D শ্রেণীকক্ষে আপনার AI Sensei থেকে উচ্চারণ প্রশিক্ষণ লাইভ কথোপকথনে সেই টোন ভুলগুলিকে তুলে ধরে, এবং একটি ক্যাফে অর্ডার বা কর্মক্ষেত্রে কলের মতো রোলপ্লে মিশন আপনাকে ne এবং yo ব্যবহার করার জন্য কয়েক ডজন প্রাকৃতিক জায়গা দেয় যেখানে ঝুঁকি কম।
- প্রতিটি বাক্য একবার খালি বলুন, একবার ne এবং একবার yo সহ, এবং সিদ্ধান্ত নিন যে একজন নেটিভ আসলে কোন সংস্করণটি ব্যবহার করবে।
- যেকোন জাপানি কথোপকথন শুনুন এবং যতবার আপনি নে শুনবেন টেবিলে ট্যাপ করুন; আপনি এটি আপনার চেয়ে অনেক বেশি প্রায়ই খুঁজে পাবেন।
- আপনার নোটের প্রতিটি কানাকে দেশো কা দিয়ে প্রতিস্থাপন করুন এবং উভয়ই উচ্চস্বরে বলুন, যাতে আপনার প্রয়োজনের সময় ভদ্র সংস্করণ প্রস্তুত থাকে।
- সেনসেই প্রস্তাবিত সমাপ্তির সাথে একটি সেশন রিপোর্ট থেকে আপনার বাক্যগুলির এক দিনের মূল্য পুনর্নির্মাণ করুন।