কূপ কেন শুকিয়ে যায়
আপনার প্রথম ভাষায়, পরের জিনিস তৈরি করতে কোনো খরচ হয় না। আপনি এখনও কথা বলার সময় বিষয়গুলি আসে, অন্য ব্যক্তি যা বলেছে এবং আপনার চারপাশে যা আছে তার দ্বারা প্ররোচিত হয় এবং আপনি সেগুলির বেশিরভাগই লক্ষ্য না করেই ফেলে দেন।
একটি দ্বিতীয় ভাষায়, বোধগম্যতা এবং উৎপাদন সেই মনোযোগ গ্রাস করে যা প্রজন্ম ব্যবহার করত। তাই বিষয় আসা বন্ধ. ভিতর থেকে অভিজ্ঞতা হল যে আপনার মন ফাঁকা, যা পর্যাপ্ত জাপানি না জানা হিসাবে ব্যাখ্যা করা সহজ, তবে আপনি যে বিষয়গুলি খুব ভাল জানেন সেগুলি সম্পর্কে কথোপকথনে একই শূন্যতা দেখা যায়।
সেই রিফ্রেমিং ব্যাপারটা, কারণ ফিক্সগুলি আলাদা। আরও শব্দভান্ডার একটি প্রজন্মের সমস্যাকে সাহায্য করে না। কি উৎপন্ন করতে সস্তা উপায়.
প্রশ্ন বিবৃতি তুলনায় কম খরচ
একটি বিবৃতিতে আপনার সামগ্রী থাকতে হবে, এটি গঠন করতে হবে এবং এটি তৈরি করতে হবে। একটি প্রশ্নের জন্য অনেক কম প্রয়োজন, এবং এটি উত্পাদনের বোঝা অন্য ব্যক্তির কাছে স্থানান্তরিত করে, যিনি তারপর কয়েক মিনিটের উপাদান এবং ঘটনাক্রমে, বিষয়ের শব্দভাণ্ডার সরবরাহ করেন।
এই কারণেই যে শিক্ষার্থীরা অনেক প্রশ্ন করে তাদের কথোপকথন ভালো উত্তর দেয় তাদের তুলনায় অনেক বেশি। এটা ভদ্রতা নয়; এটা অর্থনীতি।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| どうしてそれを選んだんですか。 | Dōshite sore o eranda n desu ka. | কেন আপনি যে নির্বাচন করেছেন? |
| いつから始めたんですか。 | Itsu kara hajimeta n desu ka. | আপনি কখন শুরু করেছেন? |
| やってみてどうでしたか。 | Yatte mite dō deshita ka. | আপনি যখন চেষ্টা করেছিলেন তখন কেমন ছিল? |
| 前と比べてどうですか。 | Mae to kurabete dō desu ka. | আগের তুলনায় কেমন হয়? |
| 何かきっかけがあったんですか。 | Nani ka kikkake ga atta n desu ka. | এটা শুরু যে কিছু ছিল? |
| おすすめはありますか。 | Osusume wa arimasu ka. | আপনি একটি সুপারিশ আছে? |
এর প্রত্যেকটিই ওপেন-এন্ডেড এবং কারোরই নতুন বিষয়ের প্রয়োজন নেই। তারা সব শুধু যা বলা হয়েছে সংযুক্ত.
নতুন বিষয়ের আগে ফলো-আপ
একটি বিষয় শেষ হয়ে যাওয়ার সহজাত প্রবৃত্তি হল একটি নতুন খুঁজে বের করা, যেটি পাওয়া সবচেয়ে ব্যয়বহুল পদক্ষেপ: এটির জন্য একটি ধারণা, একটি রূপান্তর এবং অপরিচিত গ্রাউন্ডের জন্য যথেষ্ট শব্দভান্ডার প্রয়োজন। বর্তমান বিষয়ে খনন করা অনেক সস্তা এবং সাধারণত আরও আকর্ষণীয়।
প্রায় সব কিছুই চারটি অক্ষ বরাবর অনুসরণ করা যেতে পারে, এবং মানসিকভাবে তাদের মাধ্যমে দৌড়ানো আপনাকে টেবিলে ইতিমধ্যে থাকা উপাদান থেকে আরও তিন বা চারটি বাঁক দেয়।
| অক্ষ | প্রশ্ন | এটা কি পায় |
|---|---|---|
| কারণ | কেন যে এক? | মতামত এবং গল্প |
| সময় | কবে থেকে? | ইতিহাস এবং পরিবর্তন |
| তুলনা | কিসের তুলনায়? | বিস্তারিত এবং nuance |
| অভিজ্ঞতা | এটা কেমন ছিল? | আখ্যান |
| এক্সটেনশন | আর তার পরে? | ধারাবাহিকতা |
একটি বিষয়ে চারটি ফলো-আপ হল চারটি বিষয়ের চেয়ে একটি ভাল কথোপকথন যার প্রতিটিতে একটি করে ঘুরতে হয় এবং এটি প্রচেষ্টার একটি ভগ্নাংশ খরচ করে৷
উপাদান একটি ছোট স্টক নির্মাণ
প্রস্তুতি এখানে এমনভাবে সাহায্য করে যে এটি ব্যাকরণের সাথে সাহায্য করে না। আপনি যে পাঁচটি বিষয় সম্পর্কে দুই মিনিটের জন্য কথা বলতে পারেন, তার সাথে কয়েকটি প্রশ্ন সংযুক্ত, মানে আপনি কখনই শূন্য থেকে শুরু করছেন না এবং কিছুই থেকে শুরু হচ্ছে এমন অবস্থা যা ফাঁকা তৈরি করে।
পাঠ্যপুস্তকের তালিকা থেকে আপনার পছন্দের বিষয়গুলি বেছে নিন। উত্সাহ নিজেই সামগ্রী তৈরি করে, যা ঠিক সেই সম্পদ যা হারিয়ে গেছে।
- পাঁচটি বিষয় বেছে নিন যেগুলো নিয়ে আপনি আপনার নিজের ভাষায় আনন্দের সাথে আলোচনা করবেন।
- প্রতিটির জন্য, দুই মিনিটের বিষয়বস্তু এবং ফিরে জিজ্ঞাসা করার জন্য তিনটি প্রশ্ন প্রস্তুত করুন।
- একটি সাম্প্রতিক জিনিস অন্তর্ভুক্ত করুন: একটি ট্রিপ, একটি চলচ্চিত্র, এমন কিছু যা পরিবর্তিত হয়েছে৷
- ক্রমাগত নতুন যোগ করার পরিবর্তে প্রতি মাসে একটি বিষয় রিফ্রেশ করুন।
- জোরে জোরে তাদের অনুশীলন করুন, কারণ আপনি যে বিষয়ে শুধুমাত্র চিন্তা করতে পারেন তা প্রস্তুত নয়।
নীরবতাকে নীরব হতে দেওয়া
কিছু চাপ স্ব-আরোপিত হয়। জাপানি কথোপকথনে একটি বিরতি অনেক পশ্চিমা প্রেক্ষাপটের চেয়ে বেশি আরামদায়ক, এবং প্রতিটি শূন্যস্থান পূরণ করা একটি বিনিময়কে তাড়াহুড়ো করে এমনভাবে অনুভব করে যেভাবে স্থানীয় ভাষাভাষীরা প্রায়শই করেন না।
এমন শব্দগুচ্ছও রয়েছে যা একটি ব্যর্থতার পরিবর্তে একটি ভাগ করা মুহুর্তে একটি বিরতি দেয়, যা অন্য ছুটে আসা প্রশ্নের চেয়ে মূল্যবান।
| জাপানিজ | রোমাজি | অর্থ |
|---|---|---|
| そうなんですね。 | Sō nan desu ne. | তাই নাকি। |
| なるほど、面白いですね。 | Naruhodo, omoshiroi desu ne. | আমি দেখতে, এটা আকর্ষণীয়. |
| ちょっと考えちゃいますね。 | Chotto kangaechaimasu ne. | এটি আপনাকে ভাবতে বাধ্য করে। |
| 静かですね。 | Shizuka desu ne. | এটা শান্ত, তাই না. |
| 今日はゆっくりですね。 | Kyō wa yukkuri desu ne. | বিষয়গুলো আজ স্বস্তিদায়ক। |
| ほかに何か話したいことありますか。 | Hoka ni nani ka hanashitai koto arimasu ka. | আপনি অন্য কিছু সম্পর্কে কথা বলতে চান? |
প্রজন্মের অনুশীলন, শুধু উৎপাদন নয়
প্রজন্ম একটি প্রশিক্ষণযোগ্য দক্ষতা এবং এটির নিজস্ব অনুশীলন প্রয়োজন, কারণ সাধারণ কথোপকথন অনুশীলন এটিকে শুধুমাত্র ঘটনাক্রমে প্রশিক্ষণ দেয়। সবচেয়ে প্রত্যক্ষ সংস্করণ হল একটি কথোপকথন যেখানে আপনাকে শুধুমাত্র প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার অনুমতি দেওয়া হয়, যা উত্পাদনকারী পক্ষকে বন্ধ করে দিয়ে কাজ করতে বাধ্য করে।
Unihongo-এর নিমজ্জিত 3D ক্লাসরুমে একটি AI Sensei-এর সাথে এটি চালানো সহজ, কারণ আপনি সীমাবদ্ধতা সেট করতে পারেন এবং এটি ধরে রাখবে: জিজ্ঞাসা করতে থাকুন, বিষয় পরিবর্তন করার পরিবর্তে অনুসরণ করুন এবং দেখুন কতক্ষণ কথোপকথন চলে। একটি সংস্করণ যেখানে আপনি কোনও প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে পারবেন না তা কঠিন পরিপূরক, এবং এটি প্রকাশ করে যে আপনার কথোপকথন অন্য ব্যক্তির উপর কতটা নির্ভর করে।
সেশন রিপোর্ট আপনাকে পরিমাপ দেয় যা এখানে গুরুত্বপূর্ণ, যা সংশোধন নয় কিন্তু কথোপকথনের আকার: আপনি কতটা বাঁক শুরু করেছেন এবং কোথায় বিনিময় স্থগিত হয়েছে।
একটি দরকারী লক্ষ্য বাঁক এক তৃতীয়াংশ শুরু করা হয়. যে নীচে কথোপকথন বহন করা হচ্ছে, এবং এটি শেষ হবে যখন অন্য ব্যক্তি ক্লান্ত.