Empat perkataan yang anda dengar dalam setiap kelas tarian
Walau apa pun gayanya, kelas tarian di Jepun berkisar pada beberapa idea yang sama: anda menari, anda mempelajari rutin, anda memorise bergerak, dan anda mengekalkan masa dengan kiraan. Guru menunjukkan, kelas menyalin dalam cermin, dan rutin itu berkembang beberapa lapan kiraan pada satu masa.
Furi (振り) berasal daripada kata kerja furu, mengayun atau melambai, dan furitsuke ialah tindakan melampirkan gerakan pada muzik. Kaunto o toru (カウントを取る) bermaksud mengambil kiraan, untuk mengekalkan masa; guru mengatakannya apabila mereka mahu anda mengira dalam kepala anda daripada mengikut orang di sebelah anda.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 一緒に踊ろう！ | Issho ni odorō! | Jom menari bersama! |
| 振り付け | furitsuke | koreografi |
| 振りを覚える | furi o oboeru | mempelajari gerakan |
| カウントを取る | kaunto o toru | mengikut kiraan |
| 振りが飛んじゃった。 | Furi ga tonjatta. | Saya kosong pada pergerakan. (santai) |
Odoru, dansu, mau: kata kerja yang mana satu?
Odoru ialah kata kerja lalai dan berfungsi untuk setiap gaya, daripada kanak-kanak kecil melantun ke muzik kepada balet profesional. Dansu suru dan dansu o yaru adalah biasa bagi tarian moden sebagai hobi, terutamanya tarian jalanan. Mau adalah sastera: ia digunakan untuk tarian tradisional yang anggun, seperti tarian dalam permainan noh atau di tempat suci, dan untuk benda yang terapung di udara, seperti salji atau kelopak ceri. Jangan gunakan mau untuk kelas hip-hop anda.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 週に二回ダンスをやっています。 | Shū ni nikai dansu o yatte imasu. | Saya menari dua kali seminggu. |
| 子供のころからバレエを習っています。 | Kodomo no koro kara barē o naratte imasu. | Saya telah mengambil balet sejak saya masih kecil. |
| 桜の花びらが舞っている。 | Sakura no hanabira ga matte iru. | Kelopak ceri menari-nari di udara. |
| 踊るのは苦手です。 | Odoru no wa nigate desu. | Saya bukan seorang penari. |
| Gaya | Jepun | Nota |
|---|---|---|
| Tarian jalanan, hip-hop | sutorīto dansu, hippu hoppu | Popular di sekolah dan kelab belia |
| Tarian jazz | jazu dansu | Kelas studio biasa untuk orang dewasa |
| Balet | barē (バレエ) | Bola tampar ditulis バレー dan bunyinya hampir sama |
| Tarian ballroom | shakō dansu (社交ダンス) | Popular dengan orang dewasa yang lebih tua; berpasangan dan pengajaran |
| Tarian klasik Jepun | nihon buyō (日本舞踊) | Diajar dalam kimono, selalunya oleh sekolah dengan tradisi yang lama |
| Tarian bulatan perayaan | bon odori (盆踊り) | Musim panas, terbuka kepada semua orang |
| Yosakoi | yosakoi (よさこい) | Pasukan yang bertenaga menari dengan penepuk kayu, pada perayaan musim panas |
Mendaftar untuk pelajaran percubaan
Banyak studio menawarkan taiken ressun (体験レッスン), kelas percubaan sekali sahaja, sebelum anda menyertainya. Anda menempahnya di laman web studio atau melalui telefon, dan di kaunter penerimaan tetamu anda mengisi borang ringkas. Kelas selalunya dibahagikan mengikut tahap: shoshinsha (初心者, pemula), shokyū (初級, rendah), chūkyū (中級, pertengahan) dan jōkyū (上級, lanjutan). Frasa sopan di bawah meliputi meja penyambut tetamu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 体験レッスンを受けたいんですが。 | Taiken ressun o uketai n desu ga. | Saya ingin mengambil pelajaran percubaan. |
| まったくの初心者です。 | Mattaku no shoshinsha desu. | Saya seorang pemula yang lengkap. |
| 初心者クラスはありますか。 | Shoshinsha kurasu wa arimasu ka. | Adakah anda mempunyai kelas pemula? |
| 何を着ればいいですか。 | Nani o kireba ii desu ka. | Apa yang patut saya pakai? |
| 室内シューズは必要ですか。 | Shitsunai shūzu wa hitsuyō desu ka. | Adakah saya memerlukan kasut dalaman? |
| 更衣室はどこですか。 | Kōishitsu wa doko desu ka. | Di manakah bilik persalinan? |
Kasut dalaman penting di Jepun. Banyak studio meminta anda untuk tidak menari dengan kasut yang anda gunakan, dan ada yang meminta berkaki ayam atau stoking bergantung pada gaya. Tanya bila anda menempah.
Kiraan, gerakan dan anggota badan
Guru tarian di Jepun mengira dalam bahasa Inggeris dengan bunyi Jepun, dan selalunya meletakkan ando, dan, di luar rentak: wan ando tsū ando. Bahagian lapan rentak dipanggil wan eito, satu lapan, dan seorang guru mungkin berkata tsugi no wan eito, lapan kiraan seterusnya. Pergerakan kebanyakannya adalah kata pinjaman seperti tān (pusing), suteppu (langkah), janpu (lompat) dan kikku (tendangan), tetapi bahagian badan ialah perkataan bahasa Jepun asli yang perlu anda pelajari dengan betul.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 右足から | migi ashi kara | bermula dengan kaki kanan |
| 左手を上げる | hidari te o ageru | untuk mengangkat tangan kiri |
| 肩 | kata | bahu |
| 腰 | koshi | pinggul, bahagian bawah punggung |
| 膝 | hiza | lutut |
| つま先 | tsumasaki | hujung kaki, jari kaki |
| かかと | kakato | tumit kaki |
| 目線 | mesen | di mana mata anda melihat |
| リズムに乗る | rizumu ni noru | untuk masuk ke dalam irama |
Apa yang guru katakan
Arahan datang dengan cepat dan dalam bentuk te, yang di sini berfungsi sebagai arahan yang ringkas dan mesra. Anda jarang perlu menjawab, tetapi anda perlu memahami. Berikut ialah baris yang anda akan dengar dalam hampir setiap kelas, daripada memanaskan badan hingga larian akhir.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| まずストレッチから。 | Mazu sutoretchi kara. | Guru: Mari kita mulakan dengan regangan. |
| 膝を曲げて。 | Hiza o magete. | Cikgu: Bengkokkan lutut. |
| 力を抜いて。 | Chikara o nuite. | Guru: Bertenang, longgarkan. |
| もっと大きく動いて。 | Motto ōkiku ugoite. | Guru: Buat pergerakan anda lebih besar. |
| 目線は前！ | Mesen wa mae! | Guru: Mata ke hadapan! |
| 音をよく聞いて。 | Oto o yoku kiite. | Guru: Dengar muzik dengan teliti. |
| じゃあ、曲に合わせてみよう。 | Jā, kyoku ni awasete miyō. | Guru: Sekarang mari kita cuba dengan muzik. |
| すみません、もう一回お願いします。 | Sumimasen, mō ikkai onegai shimasu. | Pelajar: Maaf, sekali lagi, tolong. |
| ゆっくりでお願いできますか。 | Yukkuri de onegai dekimasu ka. | Pelajar: Boleh awak tunjukkan perlahan-lahan? |
Perhatikan bahawa guru bercakap secara bersahaja dan murid menjawab dengan sopan. Itu adalah keseimbangan biasa di kebanyakan studio, walaupun guru itu lebih muda daripada anda. Selepas beberapa bulan, pelajar biasa sering berehat dengan nada yang lebih mesra, tetapi sensei kekal sebagai cara untuk menghubungi guru. Pada akhir kelas, ramai pelajar menyebut arigatō gozaimashita bersama-sama, kadangkala dengan tunduk kecil ke arah guru atau cermin.
Menyertai bulatan di bon odori
Bon odori ditarikan pada musim panas, kebanyakannya pada bulan Julai dan Ogos sekitar tempoh Obon, walaupun masa berbeza mengikut wilayah. Orang ramai menari dalam bulatan besar, wa (輪), mengelilingi pentas yang dinaikkan dipanggil yagura, tempat pemain dram dan penyanyi membuat persembahan. Setiap wilayah dan lagu mempunyai pergerakannya sendiri, dan ramai penduduk tempatan mempelajarinya semasa kanak-kanak, tetapi pendatang baru belajar dengan menonton, gaya panggilan Jepun miyō mimane (見よう見まね), meniru dengan menonton.
Anda boleh menyertai yukata atau pakaian biasa. Melangkah ke dalam bulatan di mana terdapat ruang, ikut orang di hadapan, dan jangan risau tentang kesilapan; pergerakan itu berulang, jadi menjelang pusingan ketiga kebanyakan orang mempunyainya.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 私も踊ってもいいですか。 | Watashi mo odotte mo ii desu ka. | Awak: Bolehkah saya menyertai tarian itu juga? |
| どうぞどうぞ、輪に入って。 | Dōzo dōzo, wa ni haitte. | Tempatan: Sudah tentu, masuk ke dalam bulatan. |
| 振りがわからないんですが… | Furi ga wakaranai n desu ga... | Anda: Saya tidak tahu pergerakannya... |
| 大丈夫、前の人の真似をすればいいよ。 | Daijōbu, mae no hito no mane o sureba ii yo. | Tempatan: Tidak mengapa, salin sahaja orang di hadapan. |
| 三回目でやっと覚えました！ | Sankaime de yatto oboemashita! | Anda: Saya akhirnya mendapatnya pada pusingan ketiga! |
| 上手、上手！ | Jōzu, jōzu! | Tempatan: Syabas, syabas! |
Beberapa bon odori adalah sebahagian daripada acara keagamaan untuk mengalu-alukan roh nenek moyang, dan pada beberapa perayaan bersejarah terdapat peraturan tentang pakaian atau siapa menari di mana. Apabila penganjur memberi arahan, ikuti mereka, dan jika anda tidak pasti, tanya penari berdekatan: hairu tokoro wa doko desu ka, di manakah saya boleh sertai?
Kesilapan lazim pelajar
- Menggunakan mau untuk tarian moden. Mau adalah sastera dan tradisional. Untuk kelas atau kelab, sebut odoru atau dansu suru.
- Menulis バレー apabila anda maksudkan balet. Balet ialah バレエ, bola tampar ialah バレー; dalam ucapan, katakan barēbōru untuk sukan itu jika terdapat sebarang keraguan.
- Menyebut ashi untuk setiap bahagian kaki. Ashi ialah kaki atau kaki; belajar hiza, kakato, tsumasaki dan momo (paha) untuk arahan yang jelas.
- Menjawab setiap arahan dengan hai, wakarimashita. Dalam kelas, hai sudah cukup, atau lakukan sahaja.
- Menari dalam kasut luar di studio. Tanya tentang kasut dalaman sebelum pelajaran pertama anda.
- Menunggu untuk dijemput di bon odori. Biasanya anda hanya boleh menyertai dengan sopan; bertanya sekali sudah memadai.
Rutin ringkas bersama Mocchi sebelum kelas
- Tanya Mocchi: Uji saya tentang perkataan bahagian badan Jepun dan arahan kelas tarian, satu demi satu. Mocchi menyemak setiap jawapan dan menjejaki jawapan yang anda terlepas.
- Minta ia menambahkan kesilapan pada rancangan anda, jadi beberapa tugas harian seterusnya termasuk semakan pantas hiza, koshi dan mesen sebelum anda melupakannya lagi.
- Tukar perkataan itu menjadi kad imbas dengan /create-flashcards, pilih foto setiap bahagian badan atau gerakkan, dan semaknya dengan ulangan jarak dalam perjalanan ke studio.
- Main Listen & Pick dengan set kad anda untuk melatih telinga anda untuk arahan yang diucapkan dengan pantas melalui muzik.