Dua keluarga perkataan yang mantap
Orang Jepun mengelompokkan perkataan ini mengikut apa yang mereka tiru. Giseigo menyalin bunyi yang wujud di dunia: anjing menyalak, guruh bergolek, hujan melanda bumbung. Gitaigo menyalin tiada apa-apa yang boleh didengari sama sekali. Mereka memberi perkataan kepada tekstur, pergerakan, kilauan, atau mood, yang merupakan bahagian yang mengejutkan pelajar, kerana bahasa Inggeris tidak mempunyai tabiat yang setanding menamakan perasaan sesuatu melalui bentuk bunyi.
- Giseigo: bunyi yang dibuat oleh benda hidup dan objek, seperti wanwan dan gatagata. Kumpulan kecil dan tertutup yang kebanyakannya anda perlu kenali.
- Gitaigo: keadaan dan cara tanpa bunyi sama sekali, seperti kirakira, fuwafuwa, dan nonbiri. Terbuka, besar, dan separuh yang anda akan gunakan secara aktif.
- Katakana biasanya memberi isyarat bunyi; hiragana biasanya menandakan keadaan, walaupun ini adalah kecenderungan dan bukannya peraturan.
- Beberapa perkataan duduk di kedua-dua kem, seperti gorogoro, iaitu guruh berdentum dan juga bermalas-malasan di rumah.
Mengapa ini dikira sebagai perbendaharaan kata teras
Sangat menggoda untuk memfailkan perkataan bunyi di bawah hiasan dan kembali kepada mereka kemudian. Itu salah membaca cara Jepun mengedarkan makna. Di mana bahasa Inggeris mempunyai banyak stok kata kerja dan kata sifat tertentu, bahasa Jepun sering menggunakan kata kerja am ditambah perkataan bunyi untuk membekalkan perincian. Aruku hanya berjalan; perbezaan antara berjalan-jalan, berjalan-jalan, dan tergesa-gesa tinggal di burabura, tobotobo, dan sekaseka daripada dalam kata kerja.
Akibatnya ialah mengalih keluar mereka tidak menjadikan bahasa Jepun anda lebih jelas, ia menjadikannya kabur. Seorang doktor yang bertanya tentang kesakitan menjangkakan zukizuki, chikuchiku, atau kirikiri kerana masing-masing menunjukkan punca yang berbeza. Seorang tukang masak yang menerangkan tentang nasi, rakan sekerja yang menggambarkan minggu yang sibuk dan ulasan yang menggambarkan ayam goreng garing semuanya mencapai alat yang sama. Inilah sebabnya mengapa mereka begitu kerap dalam ucapan, komik, pengiklanan, dan televisyen makanan.
Bentuk yang mereka masuki
Hampir semua perkataan ini dibina daripada akar pendek satu atau dua suku kata dimasukkan ke dalam salah satu daripada empat bentuk. Bentuk berganda mengulangi akar: kira menjadi kirakira, doki menjadi dokidoki. Ini adalah yang paling biasa dan biasanya mencadangkan sesuatu yang berulang atau berterusan. Bentuk -ri, seperti dalam yukkuri dan nonbiri, menerangkan cara yang tersebar dari semasa ke semasa. Bentuk tsu kecil, seperti dalam patto atau zatto, menandakan satu pecahan secara tiba-tiba. Bentuk -n, seperti dalam batan dan pon, menandakan satu kesan yang berakhir.
Bentuknya membawa makna secara bebas daripada akar, jadi satu akar memberikan seluruh keluarga: korokoro ialah sesuatu yang bergolek, korori ialah satu kejatuhan atau perubahan mendadak, dan korokoro ialah satu gulungan kecil yang berhenti. Mendengar bentuk memberitahu anda aspek acara walaupun akarnya baharu.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 星がきらきら光っています。 | Hoshi ga kirakira hikatte imasu. | Bintang berkelip-kelip. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Tolong cakap perlahan-lahan. |
| ドアがばたんと閉まりました。 | Doa ga batan to shimarimashita. | Pintu ditutup dengan kuat. |
| 資料にざっと目を通しました。 | Shiryō ni zatto me o tōshimashita. | Saya membelek dokumen dengan pantas. |
Bagaimana untuk melampirkan mereka pada ayat
Terdapat empat sambungan dan anda boleh memegang kesemuanya di kepala anda sekaligus. Sebelum kata kerja, perkataan itu selalunya berfungsi kosong atau dengan: ame ga zāzā futte imasu, atau zāzā to futte imasu. Bentuk berganda jatuh dengan selesa dalam pertuturan, manakala bentuk pecah tunggal seperti batan menyimpannya. Dengan makna naru atau suru menjadi, ni menandakan keadaan yang terhasil: kutakuta ni narimashita.
Ketiga, banyak gitaigo mengambil suru secara langsung dan menjadi kata kerja perasaan atau keadaan: dokidoki suru, iraira suru, nonbiri suru. Keempat, ada yang berkelakuan sebagai na-adjektif atau hanya duduk di hadapan desu, seperti dalam taoru ga fuwafuwa desu. Jika anda tidak pasti yang berkenaan, dengar cara anda mula-mula mendengar perkataan itu dan salin keseluruhan bingkai daripada memasangnya daripada peraturan; panduan zarah meliputi ke dan ni dalam kegunaannya yang lebih luas.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 雨がざあざあ降っています。 | Ame ga zāzā futte imasu. | Hujan renyai-renyai. |
| はっきりと言ってください。 | Hakkiri to itte kudasai. | Tolong sebutkan dengan jelas. |
| くたくたになりました。 | Kutakuta ni narimashita. | Saya akhirnya keletihan. |
| 今日は家でのんびりしました。 | Kyō wa ie de nonbiri shimashita. | Saya bertenang di rumah hari ini. |
| タオルがふわふわです。 | Taoru ga fuwafuwa desu. | Tualanya cantik dan gebu. |
| 彼は日本語がぺらぺらです。 | Kare wa Nihongo ga perapera desu. | Dia benar-benar fasih berbahasa Jepun. |
Bunyi yang anda dengar sebenarnya
Mulakan dengan giseigo kerana mereka adalah yang paling mudah dipercayai: perkataan itu berbunyi secara kasar seperti perkara itu. Tangisan haiwan mengambil kata kerja naku, yang meliputi menyalak, mengiau, berkicau dan berdengung, jadi inu ga wanwan naite imasu ialah bingkai standard. Objek dan cuaca mengambil kata kerja mereka sendiri, dan slot perkataan bunyi di hadapannya.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 犬がワンワン鳴いています。 | Inu ga wanwan naite imasu. | Anjing itu menyalak. |
| 猫がニャーニャー鳴いています。 | Neko ga nyānyā naite imasu. | Kucing sedang menguis. |
| 電車がガタガタ揺れました。 | Densha ga gatagata yuremashita. | Kereta api bergegar dan bergegar. |
| 雷がゴロゴロ鳴っています。 | Kaminari ga gorogoro natte imasu. | Guruh berdentum. |
| ドアをコンコンとノックしました。 | Doa o konkon to nokku shimashita. | Saya mengetuk pintu. |
| お腹がぐうぐう鳴っています。 | Onaka ga gūgū natte imasu. | Perut saya berbunyi. |
Negeri yang anda boleh lihat
Di sinilah gitaigo mula melakukan kerja yang tiada perkataan Inggeris dalam satu bahagian. Kirakira adalah kilauan yang halus dan bergerak; pikapika adalah kilauan yang keras dan digilap, itulah sebabnya dapur yang telah dibersihkan dan syiling baharu adalah pikapika. Fuwafuwa lembut dan penuh dengan udara, guchagucha terhimpit dan tidak teratur, dan bishobisho direndam. Setiap satu membungkus gambar yang memerlukan klausa.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 机の上がぴかぴかです。 | Tsukue no ue ga pikapika desu. | Meja itu bersih. |
| 部屋がぐちゃぐちゃです。 | Heya ga guchagucha desu. | Bilik itu benar-benar kucar-kacir. |
| 雨でびしょびしょになりました。 | Ame de bishobisho ni narimashita. | Saya telah basah kuyup dalam hujan. |
| 子どもがうろうろしています。 | Kodomo ga urouro shite imasu. | Kanak-kanak itu merayau-rayau. |
| 字がぐにゃぐにゃです。 | Ji ga gunyagunya desu. | Tulisan tangan semuanya goyah. |
| 公園をぶらぶら歩きました。 | Kōen o burabura arukimashita. | Saya berjalan-jalan di sekitar taman. |
Perasaan dan perasaan badan
Ini adalah item bernilai tertinggi untuk pelajar, kerana ia menjawab soalan yang anda sering ditanya. Dokidoki ialah jantung yang berdegup kencang kerana saraf atau teruja, dan itulah yang anda katakan sebelum temu duga atau peperiksaan. Kutakuta usang hingga roboh, pekopeko betul lapar, dan karakara adalah tekak yang kering. Zukizuki menamakan sakit berdenyut dan iraira menamakan kerengsaan gred rendah.
Perhatikan yang mana mengambil suru dan yang mana tidak. Dokidoki dan iraira ialah peristiwa yang berlaku dalam diri anda, jadi mereka mengambil suru. Pekopeko dan kutakuta adalah negeri yang anda berada, jadi mereka mengambil desu atau ni naru. Mendapatkan pasangan ini dengan betul adalah sebahagian besar daripada perkara yang menjadikan perkataan ini terdengar semula jadi.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 面接の前はどきどきしました。 | Mensetsu no mae wa dokidoki shimashita. | Saya gementar sebelum temuduga. |
| 頭がずきずきします。 | Atama ga zukizuki shimasu. | Saya sakit kepala berdenyut-denyut. |
| 今日はくたくたです。 | Kyō wa kutakuta desu. | Saya letih hari ini. |
| お腹がぺこぺこです。 | Onaka ga pekopeko desu. | saya kelaparan. |
| 喉がからからです。 | Nodo ga karakara desu. | Tekak saya kering sepenuhnya. |
| 待たされていらいらしました。 | Matasarete iraira shimashita. | Ditunggu-tunggu membuatkan saya geram. |
Tekstur perkataan pada menu dan televisyen
Bahasa makanan Jepun dibina hampir keseluruhannya daripada gitaigo, dan program makanan akan menggunakan sedozen dalam satu minit. Mochimochi ialah kunyahan roti yang enak atau mi segar. Sakusaku adalah ringan, garing, manakala paripari lebih nipis dan lebih tajam. Torotoro tebal dan cair, funwari lapang, dan atsuatsu panas terus dari kuali.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| このパンはもちもちしています。 | Kono pan wa mochimochi shite imasu. | Roti ini mempunyai kunyahan kenyal yang indah. |
| 衣がさくさくしています。 | Koromo ga sakusaku shite imasu. | Adunan adalah ringan dan garing. |
| 卵がとろとろです。 | Tamago ga torotoro desu. | Telurnya lembut dan cair. |
| スープがあつあつです。 | Sūpu ga atsuatsu desu. | Sup panas. |
| 麺がつるつるしています。 | Men ga tsurutsuru shite imasu. | Mee licin dan licin. |
| ケーキがふんわりしています。 | Kēki ga funwari shite imasu. | Keknya ringan dan lapang. |
Ini juga merupakan pujian paling selamat yang boleh anda bayar kepada tukang masak, kerana mereka menggambarkan makanan dan bukannya menilainya. Oishii desu baik, tetapi mochimochi de oishii desu memberitahu orang yang anda perasan apa yang mereka buat.
Set harian, dikumpulkan
| Firman | Romaji | Kumpulan | Penggunaan biasa |
|---|---|---|---|
| ワンワン | Wanwan | Bunyi | Anjing menyalak |
| ガタガタ | Gatagata | Bunyi | Sesuatu yang bergegar atau bergegar |
| ざあざあ | Zāzā | Bunyi | Hujan lebat turun |
| ゴロゴロ | Gorogoro | Bunyi | Guruh, atau bermalas-malasan di rumah |
| きらきら | Kirakira | negeri | Kilauan halus dan bergerak |
| ぴかぴか | Pikapika | negeri | Digilap, bersinar tanpa noda |
| ふわふわ | Fuwafuwa | negeri | Lembut dan penuh dengan udara |
| ぐちゃぐちゃ | Guchagucha | negeri | Bercelaru, bersepah, bercelaru |
| どきどき | Dokidoki | perasaan | Saraf atau keseronokan |
| いらいら | Iraira | perasaan | Kerengsaan gred rendah |
| わくわく | Wakuwaku | perasaan | Selamat menanti |
| くたくた | Kutakuta | Badan | usang |
| ぺこぺこ | Pekopeko | Badan | sangat lapar |
| ずきずき | Zukizuki | Badan | Sakit berdenyut-denyut |
| もちもち | Mochimochi | Tekstur | Kenyal dan kenyal |
| さくさく | Sakusaku | Tekstur | Ringan dan rangup |
| とろとろ | Torotoro | Tekstur | Tebal dan cair |
Pelajarinya dalam bingkai yang anda akan sebutkan, bukan sebagai senarai kosong. Onaka ga pekopeko desu ialah satu unit ingatan; pekopeko sendiri adalah perkataan yang anda akan kenali tetapi tidak pernah dihasilkan dalam masa.
Pelajar yang terlalu menggunakan atau salah
Perapera adalah perangkap klasik. Ia bermaksud fasih, tetapi menyebut Nihongo ga perapera desu tentang diri anda kedengaran bermegah dalam cara perkataan Inggeris fluent tidak; Penutur bahasa Jepun menggunakannya tentang orang lain. Katakan sukoshi hanasemasu atau benkyō-chū desu tentang diri anda dan biarkan orang lain membekalkan perapera.
Perangkap kedua ialah melampirkan suru pada perkataan yang tidak mengambilnya, atau yang mengubah makna apabila mereka melakukannya. Pekopeko suru bukanlah sedang berlapar, ia tunduk dan mengikis seseorang. Gorogoro suru berlegar-legar, tidak membuat guruh. Kirakira mengambil suru jarang dan lebih suka hikaru atau shite iru, jadi kirakira hikatte imasu adalah ungkapan yang boleh dipercayai.
- Jangan sebarkan mereka melalui penulisan rasmi atau e-mel perniagaan; mereka adalah perbendaharaan kata yang mengutamakan pertuturan dan dibaca secara santai pada halaman.
- Jangan terjemah satu perkataan sehala. Gorogoro meliputi guruh, bergolek, bersantai dan tekstur berketul-ketul, dan hanya konteks yang menentukan.
- Jangan gunakan dokidoki sebagai perkataan umum untuk teruja; wakuwaku adalah penantian, dokidoki adalah hati yang berdebar-debar itu sendiri.
- Jangan meregangkan bunyi haiwan kepada perbualan dewasa melebihi set standard; wanwan bagi anjing boleh, tangisan ciptaan tidak.
- Jangan paksa ke dalam setiap ayat. Dengan bentuk dua kali ganda dalam pertuturan santai, meninggalkannya biasanya terdengar lebih semula jadi.
Meletakkannya ke dalam ucapan anda sendiri
- Ikat setiap perkataan pada saat yang sebenarnya anda alami, kemudian sebutkan seluruh ayat dengan kuat di tempat kejadian.
- Pilih satu kategori seminggu: cuaca, makanan, keletihan, perasaan. Sempit berdegup luas di sini.
- Terangkan hari anda sendiri dengan dua perkataan bunyi setiap petang, dengan kuat, dalam ayat penuh.
- Setiap kali anda makan sesuatu, namakan teksturnya sebelum anda menamakan sama ada anda menyukainya.
- Tonton program makanan Jepun selama dua minit dan tulis setiap perkataan tekstur yang anda tangkap.
- Semak setiap perkataan baharu pada bingkainya: adakah ia memerlukan suru, ni naru, desu atau kata kerja kosong?