Kata Soalan Bahasa Jepun: Bagaimana Menanyakan Soalan Semulajadi
Kata tanya mengubah pernyataan yang dihafal menjadi perbualan sebenar. Ketahui di mana mereka duduk dan zarah mana yang mengikuti, dan anda boleh bertanya lebih banyak daripada ya atau tidak.
Kata Soalan Bahasa Jepun: Bagaimana Menanyakan Soalan Semulajadi
Kata tanya bahasa Jepun kekal pada kedudukan di mana maklumat yang hilang itu berada. Berani ga bertanya siapa sebagai subjek, berani bertanya dengan siapa, dan doko de bertanya di mana sesuatu tindakan itu berlaku. Ayat itu biasanya mengekalkan susunan bahasa Jepun biasa dan menambah ka dalam pertuturan yang sopan. Panduan ini memetakan perkataan penting, menunjukkan cara zarah mengubah peranannya dan mengajar soalan susulan yang memastikan perbualan bergerak.
Letakkan kata tanya di mana jawapan akan muncul
Zarah berikut memberitahu anda jenis jawapan yang diperlukan
Dore berdiri sendiri manakala dono mesti mengubah suai kata nama
Kata tanya tambah mo atau ka mencipta bentuk yang berguna seperti tiada siapa dan seseorang
Peta kata tanya yang penting
Jepun
Maknanya
Contoh isyarat
誰 berani
WHO
berani ga / berani untuk / berani ni
何 nani / nan
apa
nani o / nan desu ka
どこ doko
di mana
doko de / doko ni
いつ itsu
bila
itsu ikimasu ka
なぜ naze / どうして dōshite
kenapa
dōshite desu ka
どう do
bagaimana / bagaimana keadaannya
dō deshita ka
どれ dore
yang mana satu
dore desu ka
どの dono
yang + kata nama
dono hon
いくら ikura
berapa banyak
ikura desu ka
いくつ ikutsu
berapa / berapa umur
ikutsu arimasu ka
Simpan kata soal dalam slot jawapan
Jepun
Romaji
Maknanya
田中さんが来ました。
Tanaka-san ga kimashita.
Tanaka datang.
誰が来ましたか？
Dare ga kimashita ka?
Siapa yang datang?
図書館で勉強します。
Toshokan de benkyō shimasu.
Saya belajar di perpustakaan.
どこで勉強しますか？
Doko de benkyō shimasu ka?
awak belajar kat mana?
Soalan tidak dicipta dengan memindahkan siapa atau di mana ke permulaan. Gantikan bahagian yang tidak diketahui dan simpan zarahnya. Ini menjadikan pembinaan soalan sebagai latihan penggantian dan bukannya peraturan susunan perkataan baharu.
Zarah menjadikan satu kata tanya banyak
Jepun
Romaji
Maknanya
誰と行きますか？
Dare to ikimasu ka?
Anda akan pergi dengan siapa?
誰に聞きましたか？
Dare ni kikimashita ka?
Siapa yang awak tanya?
どこに住んでいますか？
Doko ni sunde imasu ka?
awak tinggal kat mana?
どこで会いますか？
Doko de aimasu ka?
Di mana kita akan bertemu?
何で行きますか？
Nan de ikimasu ka?
Bagaimana / dengan cara apa anda akan pergi?
何を買いましたか？
Nani o kaimashita ka?
Apa yang anda beli?
Nani lawan nan
Kedua-duanya adalah bacaan 何. Nan adalah biasa sebelum desu, pembilang, dan perkataan yang bermula dengan d atau t: nan desu ka, nan-ji, nan-nin. Nani biasanya muncul sebelum zarah seperti o dan ga: nani o tabemasu ka. Ungkapan tetap mesti masih dipelajari sebagai frasa keseluruhan.
Jepun
Romaji
Maknanya
何ですか？
Nan desu ka?
Apa itu?
何を食べますか？
Nani o tabemasu ka?
Apa yang anda akan makan?
何時ですか？
Nan-ji desu ka?
Pukul berapa sekarang?
何人来ますか？
Nan-nin kimasu ka?
Berapa ramai yang akan datang?
Yang mana satu: dore, dono, dan docchi
Jepun
Romaji
Maknanya
どれが好きですか？
Dore ga suki desu ka?
Awak suka yang mana?
どの映画が好きですか？
Dono eiga ga suki desu ka?
Filem mana yang anda suka?
どちらがいいですか？
Dochira ga ii desu ka?
Yang mana lebih baik? (sopan/berkecuali)
どっちがいい？
Docchi ga ii?
Mana yang lebih baik? (kasual)
Dore berdiri sendiri, dono melekat pada kata nama, dan dochira ialah pilihan dua hala yang sopan atau neutral yang juga bermaksud arah mana. Docchi adalah rakan kasualnya.
Kata tanya dengan ka dan mo
Corak
Makna tipikal
Contoh
誰か berani ka
seseorang
誰かいますか berani ka imasu ka
何か nani ka
sesuatu
何か食べますか nani ka tabemasu ka
どこか doko ka
di suatu tempat
どこかに行きたい doko ka ni ikitai
誰も berani mo + negatif
tiada siapa
誰もいません berani anda imasen
何も nani mo + negatif
tiada apa
何もありません nani mo arimasen
どこにも doko ni mo + negatif
entah ke mana
どこにも行きません doko ni mo ikimasen
Susulan yang mencipta perbualan
Jepun
Romaji
Maknanya
どうして日本語を勉強していますか？
Dōshite nihongo o benkyō shite imasu ka?
Kenapa awak belajar bahasa Jepun?
いつから勉強していますか？
Itsu kara benkyō shite imasu ka?
Sejak bila awak belajar?
どんな音楽が好きですか？
Donna ongaku ga suki desu ka?
Apakah jenis muzik yang anda suka?
日本はどうでしたか？
Nihon wa dō deshita ka?
Bagaimana keadaan Jepun?
ほかには？
Hoka ni wa?
apa lagi?
Susulan yang baik menggunakan semula satu butiran daripada jawapan sebelumnya. Ia menunjukkan mendengar dan menjadikan soalan seterusnya lebih mudah dibentuk daripada melompat ke topik baharu sepenuhnya.
Perkara utama
Cara praktikal untuk menambah baik
Ambil satu ayat seperti nichiyōbi ni tomodachi kepada Kyōto de sushi o tabemashita. Gantikan satu bahagian pada satu masa dengan itsu, dare to, doko de, dan nani o. Tanya guru AI Unihongo setiap versi dengan lantang dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, kemudian jawab soalan susulan guru tanpa skrip.
1
Pilih satu matlamat yang jelas
Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.
2
Berlatih secara aktif
Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.
3
Semak dan ulangi
Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.
FAQ
Soalan lazim
Apakah kata tanya bahasa Jepun yang utama?
Perkara-perkara penting ialah dare, nani atau nan, doko, itsu, naze atau dōshite, dō, dore, dono, ikura, dan ikutsu. Gabungan zarah memanjangkannya lagi.
Apakah perbezaan antara nani dan nan?
Ia adalah bacaan 何 yang dipilih sebahagian besarnya oleh bunyi dan corak balas yang mengikuti. Nan biasanya muncul sebelum d, t dan pembilang, seperti dalam nan desu ka dan nan-ji; banyak konteks lain menggunakan nani.
Adakah soalan Jepun kasual menggunakan ka?
Selalunya mereka tidak. Ayat bentuk biasa dengan kata tanya dan intonasi penyoalan adalah perkara biasa dalam pertuturan santai. Soalan sopan biasanya menyimpan ka.
Apakah perbezaan antara dore dan dono?
Dore bermaksud yang mana satu dan berdiri dengan sendirinya. Dono bermaksud mana dan mesti datang terus sebelum kata nama, seperti dalam dono hon, buku mana.
