Empat frasa yang digunakan setiap band
Hampir setiap cerita kumpulan dalam bahasa Jepun melalui empat langkah. Seseorang berkata mari kita mulakan kumpulan muzik, anda menyewa bilik studio mengikut jam untuk berlatih, anda memainkan lagu bersama-sama sehingga sesuai, dan kemudian anda naik ke pentas di sebuah pertunjukan. Pelajari empat ungkapan ini dahulu dan anda sudah boleh mengikuti kebanyakan perbualan kumpulan.
Kumu (組む) bermaksud menyusun atau berpasukan. Anda menggunakannya untuk membentuk kumpulan, bando o kumu, dan juga untuk bekerjasama dengan rakan kongsi. Sutajio di sini bermaksud studio latihan, bilik kalis bunyi dengan amp dan kit dram yang anda tempah mengikut jam, bukan studio rakaman. Oto awase (音合わせ) betul-betul padanan bunyi: kali pertama band bermain bersama-sama, atau run-through untuk memastikan semuanya sesuai.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| バンド組もうよ！ | Bando kumō yo! | Jom buat band! (santai) |
| スタジオ練習 | sutajio renshū | latihan di studio sewa |
| 音合わせ | oto awase | bermain bersama untuk menguji keserasian |
| ライブに出る | raibu ni deru | membuat persembahan |
| 今度、音合わせしない？ | Kondo, oto awase shinai? | Mahu mengalami jem pertama sekali-sekala? |
Bahagian, alat muzik dan kata kerja yang betul
Dalam pancaragam Jepun, alat muzik anda ialah pāto (パート), bahagian anda, dan orang yang memainkannya ialah alat itu tantō (担当), orang yang bertanggungjawab. Bertanya pāto wa? atau pāto nani? adalah cara standard untuk bertanya apa yang dimainkan oleh seseorang. Kebanyakan nama alat ialah kata pinjaman katakana, tetapi beberapa perkataan asli adalah biasa di kalangan pemuzik: kenban (鍵盤) untuk papan kekunci secara umum, dan gakki (楽器) untuk instrumen.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| パートは何ですか。 | Pāto wa nan desu ka. | awak main apa? (sopan) |
| ギター担当です。 | Gitā tantō desu. | Saya bermain gitar. |
| ボーカルとギターをやってます。 | Bōkaru to gitā o yattemasu. | Saya menyanyi dan bermain gitar. |
| ベースを弾いています。 | Bēsu o hiite imasu. | Saya bermain bass. |
| ドラムを叩いています。 | Doramu o tataite imasu. | Saya bermain dram. |
| サックスを吹いています。 | Sakkusu o fuite imasu. | Saya bermain saksofon. |
| 鍵盤もちょっと弾けます。 | Kenban mo chotto hikemasu. | Saya juga boleh berlakon sebagai sedikit papan kekunci. |
| Kata kerja | Digunakan untuk | Nota |
|---|---|---|
| hiku (弾く) | Gitar, bes, piano, papan kekunci, biola | Apa sahaja yang anda petik, petik atau tekan dengan jari anda |
| tataku (叩く) | Dram, perkusi | Secara harfiah untuk memukul; pemain drum berkata tentang diri mereka juga |
| fuku (吹く) | Sangkakala, saksofon, seruling, harmonika | Secara harfiah untuk meniup |
| utau (歌う) | Vokal | Vokalis ialah bōkaru atau santai bōkaru-san |
| yaru (やる) | Mana-mana instrumen | Santai dan sangat biasa: doramu yatteru |
Perkataan peralatan, termasuk beberapa kata yang mengelirukan
Kebanyakan gear ialah katakana, jadi anda sering boleh menekanya: anpu (amp), pikku (pilih), chūnā (penala), sutikku (batang drum). Beberapa perkataan, bagaimanapun, adalah buatan Jepun atau digunakan secara berbeza daripada bahasa Inggeris, dan ia adalah perkataan yang menyebabkan kekeliruan di kedai muzik. Efekutā (エフェクター) ialah pedal kesan. Shīrudo (シールド) ialah kabel instrumen. Gen (弦) ialah perkataan asli untuk rentetan, dan rentetan yang berubah ialah gen o harikaeru atau ringkasnya gen kōkan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| シールド持ってきた？ | Shīrudo motte kita? | Adakah anda membawa kabel? |
| エフェクターを足で踏む | efekutā o ashi de fumu | untuk memijak pedal kesan |
| 弦が切れちゃった。 | Gen ga kirechatta. | Saya memutuskan tali. |
| 弦を張り替えなきゃ。 | Gen o harikaenakya. | Saya perlu mengikat semula gitar saya. |
| チューニング合ってる？ | Chūningu atteru? | Adakah anda selaras? |
| ピック貸してくれる？ | Pikku kashite kureru? | Bolehkah anda memberi saya pilihan? |
| スティック忘れた！ | Sutikku wasureta! | Saya terlupa batang drum saya! |
Dua lagi perkataan yang berguna: oto zukuri (音作り), secara literal membina bunyi, bermaksud mendail dalam nada anda pada amp dan pedal, dan hauru, kata kerja yang diperbuat daripada hauringu, bermaksud sistem melolong dengan maklum balas. Anda akan mendengar hauru di hampir setiap tempat kecil pada satu ketika.
Di studio latihan
Studio yang disewa ditempah mengikut jam, jadi ceramah latihan adalah pantas. Pancaragam biasanya menjalankan lagu, berhenti, betulkan satu perkara dan jalankan semula. Bahagian lagu mempunyai nama Jepun sendiri yang akan anda dengar sentiasa: intoro (intro), A-mero dan B-mero (ayat dan pra-korus, daripada melodi), sabi (サビ, korus atau cangkuk), kansō (間奏, rehat instrumental) dan autoro (outro). Sabi adalah yang paling diperlukan oleh pelajar, kerana tidak ada cara yang jelas untuk menekanya.
Kojin ren (個人練), singkatan daripada kojin renshū, sedang berlatih bersendirian, dan ia juga merupakan nama untuk menempah bilik studio untuk seorang. Zentai ren atau ringkasnya awase ialah latihan penuh band.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| もう一回、頭から。 | Mō ikkai, atama kara. | Sekali lagi dari atas. |
| サビから行こう。 | Sabi kara ikō. | Mari kita mulakan dari korus. |
| サビ前、ちょっと走ってない？ | Sabi mae, chotto hashitte nai? | Bukankah kita tergesa-gesa sebelum korus? |
| テンポ、もう少し上げよう。 | Tenpo, mō sukoshi ageyō. | Mari kita tolak tempo ke atas sedikit. |
| ベース、もうちょっと上げて。 | Bēsu, mō chotto agete. | Naikkan bass sedikit. |
| カウントお願い。 | Kaunto onegai. | Tolong kira kami. |
| ちょっと休憩しよう。 | Chotto kyūkei shiyō. | Jom rehat sekejap. |
| あと十分で時間だよ。 | Ato juppun de jikan da yo. | Sepuluh minit lagi di dalam bilik. |
Membuat persembahan di live house
Tempat-tempat kecil di Jepun dipanggil raibu hausu, dan perkataan raibu meliputi mana-mana pertunjukan langsung, daripada konsert stadium hingga tiga kumpulan di ruang bawah tanah. Pada malam biasa beberapa kumpulan berkongsi rang undang-undang, dan petang bermula dengan riha (リハ), singkatan untuk latihan: setiap kumpulan melakukan semakan bunyi dalam susunan terbalik persembahan. Senarai set anda ialah setto risuto, biasanya dipendekkan kepada setori, dan perbualan antara lagu dipanggil emu shī, MC.
Semasa pemeriksaan bunyi anda bercakap dengan PA, jurutera bunyi, melalui mikrofon. Inilah masanya untuk beralih kepada bahasa Jepun yang sopan. Pembesar suara monitor di atas pentas dipanggil kaeshi (返し), secara literalnya kembali, dan permintaan biasanya mengikut satu corak mudah: kaeshi ni X o mō sukoshi kudasai, silakan lebih sedikit X dalam monitor saya.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| リハお願いします。 | Riha onegai shimasu. | Kami bersedia untuk pemeriksaan bunyi kami, sila. |
| 返しにギターをもう少しください。 | Kaeshi ni gitā o mō sukoshi kudasai. | Sedikit lagi gitar dalam monitor saya, tolong. |
| ボーカルのリバーブを少し下げてもらえますか。 | Bōkaru no ribābu o sukoshi sagete moraemasu ka. | Bolehkah anda mengurangkan sedikit reverb pada vokal? |
| 一曲通してもいいですか。 | Ikkyoku tōshite mo ii desu ka. | Bolehkah kita memainkan satu lagu? |
| 大丈夫です。ありがとうございます。 | Daijōbu desu. Arigatō gozaimasu. | tak apa. terima kasih. |
| 本日はよろしくお願いします。 | Honjitsu wa yoroshiku onegai shimasu. | Terima kasih terlebih dahulu untuk hari ini. (kepada kakitangan) |
| 今日のセトリ、決まった？ | Kyō no setori, kimatta? | Sudahkah kita memutuskan senarai set hari ini? |
Kastam tempat berbeza-beza. Sesetengah rumah langsung meminta setiap kumpulan untuk menjual kuota tiket, dipanggil noruma, dan yang lain mengambil bayaran atau bahagian pintu. Tanya penempah dengan sopan apabila anda memohon, dan jangan menganggap aturan negara asal anda terpakai.
Dialog ringkas: mencari dan menyertai band
Kumpulan merekrut ahli melalui rakan, kedai muzik, studio dan siaran dalam talian bertajuk menbā boshū (メンバー募集), ahli dikehendaki. Pertemuan pertama biasanya sembang santai dan kemudian jem di studio. Berikut ialah dua pertukaran pendek: satu apabila anda menjawab jawatan pengambilan, dan satu di studio selepas sesi pertama.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| メンバー募集を見て連絡しました。 | Menbā boshū o mite renraku shimashita. | Anda: Saya sedang menghubungi anda tentang siaran yang dikehendaki ahli anda. |
| ありがとうございます！パートは何ですか。 | Arigatō gozaimasu! Pāto wa nan desu ka. | Band: Terima kasih! awak main apa? |
| ドラムです。ドラム歴は五年くらいです。 | Doramu desu. Doramu reki wa gonen kurai desu. | Anda: Gendang. Saya telah bermain kira-kira lima tahun. |
| 今度スタジオで合わせてみませんか。 | Kondo sutajio de awasete mimasen ka. | Band: Adakah anda ingin mencuba bermain bersama di studio? |
| 今日すごく楽しかった！ | Kyō sugoku tanoshikatta! | Gitaris: Hari ini sangat menyeronokkan! |
| うん、またやりたいね。 | Un, mata yaritai ne. | Anda: Ya, saya ingin melakukannya sekali lagi. |
| じゃあ、正式にメンバーになってよ。 | Jā, seishiki ni menbā ni natte yo. | Gitaris: Kemudian sertai kami secara rasmi. |
| いいの？よろしく！ | Ii no? Yoroshiku! | Awak: Betul ke? Kira saya! |
Perhatikan bagaimana pertukaran pertama adalah sopan dan yang kedua adalah santai. Pertukaran kepada pertuturan santai selalunya berlaku selepas sesi pertama, apabila seseorang seperti pemain gitar mula menggunakannya. Mengikuti arahan mereka adalah pilihan semula jadi.
Kesilapan lazim pelajar
- Menggunakan asobu untuk memainkan alat. Asobu bermaksud bermain seperti kanak-kanak atau bergaul dengan rakan-rakan; gitā de asobu kedengaran seperti mengarut. Gunakan hiku, tataku, fuku atau yaru.
- Sebut purei suru untuk memainkan muzik. Ia wujud untuk sukan dan permainan, dan dalam beberapa frasa pemuzik, tetapi untuk ceramah band setiap hari ia kedengaran ganjil. Gunakan kata kerja instrumen.
- Memanggil setiap rancangan sebagai konsāto. Konsāto mencadangkan dewan konsert atau orkestra. Untuk pertunjukan rock, walaupun yang besar, penceramah Jepun berkata raibu.
- Meminta kēburu di kedai dan kelihatan keliru. Ia mungkin difahami, tetapi shīrudo itulah yang dikatakan kebanyakan pemuzik Jepun.
- Bercakap santai dengan jurutera bunyi. Rakan kumpulan adalah santai; kakitangan tempat, PA dan ahli kelab kanan mendapat bahasa Jepun yang sopan.
- Terlupa mengucapkan terima kasih kepada kumpulan lain. Pada penghujung malam, otsukaresama deshita pantas kepada semua orang, termasuk kakitangan, dijangka di banyak tempat.
Pelajari bahasa Jepun band anda bersama Mocchi
Sebelum latihan seterusnya anda, taip permintaan seperti ini kepada Mocchi: Uji saya tentang kata kerja untuk bermain gitar, dram, saksofon dan vokal, kemudian berikan saya lima baris latihan untuk diterjemahkan. Mocchi menyemak setiap jawapan, menerangkan sebab anda hiku bass tetapi tataku jerat, dan menyimpan nota jawapan yang anda terlepas supaya kuiz kemudian membawanya kembali.
Kemudian jadikan perkataan gear dan bahagian visual dengan /create-flashcards: shīrudo, efekutā, sabi, kaeshi dan setori, masing-masing dengan foto yang anda pilih, disemak dengan ulangan jarak supaya yang rumit kembali lebih cepat. Apabila kad terasa mudah, masukkannya ke dalam Kotoba Tank, tempat anda mendengar perkataan dan tekan yang betul, yang merupakan latihan yang baik untuk menangkap perkataan ini dalam studio yang bising.