Mengapa kaunter adalah sebahagian daripada nombor
Dalam bahasa Jepun nombor kosong jarang berdiri di sebelah kata nama. Anda sebut nombor, lampirkan pembilang yang mengklasifikasikan bentuk atau sifat benda itu dan pasangan itu berfungsi sebagai satu unit pertuturan. Oleh kerana kaunter dipilih oleh objek, mempelajari kata nama baharu bermakna mempelajari secara senyap-senyap kaunter mana yang menyertainya, cara anda mempelajari jantina dalam bahasa Perancis. Gambaran keseluruhan pemula yang berasingan merangkumi cara nombor itu sendiri terbentuk; panduan ini menganggap anda sudah boleh mengira hingga seratus dan pergi selepas kaunter.
Susunan praktikal pembelajaran adalah mengikut kekerapan, bukan mengikut kategori. Kehidupan kedai dan restoran berjalan pada tsu, ko, hon, mai, hai, dan nin. Kehidupan rumah dan pejabat menambah dai, satsu, dan dua kai. Haiwan, lantai, umur dan wang mengisi selebihnya. Pelajari setiap satu dalam ayat yang anda benar-benar akan katakan, kerana kaunter yang dihafal sendiri cenderung hilang apabila anda memerlukannya pada satu masa.
Meja kaunter untuk disimpan
| Kaunter | Apa yang dikira | Bacaan tidak teratur |
|---|---|---|
| つ tsu | Objek kecil am, item abstrak, umur kanak-kanak kecil | Hitotsu, futatsu, mittsu, yottsu, itsutsu, muttsu, nanatsu, yattsu, kokonotsu, tō |
| 個 ko | Objek pepejal kecil: telur, bebola nasi, bateri | Ikko, rokko, hakko, jukko |
| 本 hon | Benda nipis panjang: pen, botol, payung, pokok, panggilan telefon | Ippon, sanbon, roppon, happon, juppon |
| 枚 mai | Benda nipis rata: kertas, tiket, baju, pinggan, kad | tiada |
| 人 nin | Orang ramai, dalam perbualan biasa | Hitori untuk seorang, futari untuk dua, yonin untuk empat |
| 名 mei | Orang dalam perkhidmatan dan tetapan rasmi | Tiada; soalannya ialah nanmei atau nanmei-sama |
| 匹 hiki | Haiwan kecil: kucing, anjing, ikan, serangga | Ippiki, sanbiki, roppiki, happiki, juppiki |
| 頭 tō | Haiwan besar: lembu, kuda, gajah | Ittō, hattō, juttō |
| 羽 wa | Burung dan arnab | Sanba, roppa, juppa |
| 台 dai | Mesin dan kenderaan: kereta, komputer, peti sejuk | tiada |
| 杯 hai | Cawan, gelas, mangkuk | Ippai, sanbai, roppai, happai, juppai |
| 冊 satsu | Jilid terikat: buku, majalah, buku nota | Issatsu, hassatsu, jussatsu |
| 階 kai | Lantai sebuah bangunan | Ikkai, sangai, rokkai, jukkai |
| 回 kai | Masa, kejadian, pusingan | Ikkai, sankai, rokkai, jukkai |
| 歳 sai | Bertahun-tahun umur | Issai, hassai, jussai, dan hatachi selama dua puluh |
| 円 en | Yen | Yo-en untuk empat, nana-en untuk tujuh |
| 軒 ken | Rumah, kedai, restoran sebagai bangunan | Ikken, sangen, rokken, jukken |
| 足 soku | Sepasang kasut dan stokin | Issoku, sanzoku, hassoku, jussoku |
| 着 chaku | Barangan pakaian sebagai pakaian | Itchaku, hatchaku, jutchaku |
| 泊 haku | Malam penginapan | Ippaku, sanpaku, roppaku, happaku, juppaku |
| 番 larangan | Kedudukan dalam susunan, slot bernombor | tiada |
| 度 lakukan | Masa peristiwa berlaku, darjah suhu | tiada |
Baca lajur tengah dahulu apabila anda tidak pasti. Kebanyakan kesilapan counter salah datang daripada memikirkan perkataan Inggeris dan bukannya perkara fizikal: panggilan telefon panjang dan nipis dalam logik Jepun dan mengambil hon, baju rata dan mengambil mai, dan semangkuk ramen adalah bahagian yang dituangkan ke dalam bekas dan mengambil hai.
Bunyi berubah di belakang ippon dan sanbon
Bacaan yang tidak teratur bukan sembarangan. Nombor yang berakhir dengan bunyi henti, yang dalam amalan bermakna 1, 6, 8, dan 10, picit ke dalam konsonan berikut dan gandakannya. Tiga berkelakuan berbeza: ia menjadikan konsonan tak bersuara berikut disuarakan dalam beberapa pembilang. Sebaik sahaja anda mendengarnya sebagai satu tabiat dan bukannya empat puluh fakta berasingan, kaunter baharu menjadi boleh diramal pada pertemuan pertama.
| Kaunter bermula dengan | Apa yang 1, 6, 8, 10 lakukan | Apa yang 3 lakukan |
|---|---|---|
| h: 本, 杯, 匹, 泊 | Ia menjadi p berganda: ippon, roppon, happon, juppon | Ia menjadi b: sanbon, sanbai, sanbiki |
| k: 回, 階, 個, 軒 | Ia berganda: ikkai, rokkai, hakkai, jukkai | Biasanya tidak berubah, tetapi sangai dan sangen disuarakan |
| s: 冊, 歳, 足 | Ia berganda: issatsu, hassai, jussoku | Tidak berubah dalam satsu dan sai, bersuara dalam sanzoku |
| t: 頭, 着 | Ia berganda: ittō, hattō, itchaku, jutchaku | Tidak berubah: santo, sanchaku |
| Bersuara atau vokal: 枚, 台, 名, 円, 番 | Tiada apa-apa perubahan: ichimai, rokudai, hachimei | Tiada apa-apa perubahan: sanmai, sandai |
Dua nota tambahan. Sepuluh ditulis 十 dan dibaca sama ada juk- atau jik- sebelum konsonan berganda, dan kedua-duanya betul, walaupun juk- lebih biasa dalam pertuturan Tokyo setiap hari. Enam berkelakuan seperti satu dan lapan sahaja sebelum bunyi h dan k, itulah sebabnya ia adalah roppon dan rokkai tetapi rokumai dan rokudai.
Di mana nombor itu masuk dalam ayat
Kedudukan pertuturan semula jadi adalah selepas kata nama dan zarahnya, terapung tepat sebelum kata kerja. Ringo o mittsu kudasai ialah kata pembeli; mittsu no ringo o kudasai adalah gramatis tetapi bunyi bertulis dan kaku. Kata nama pola tambah partikel tambah nombor tambah pembilang tambah kata kerja akan membawa hampir setiap ayat yang anda perlukan dan ia membolehkan anda menambah kuantiti sebagai renungan tanpa membina semula ayat.
Apabila perkara yang dikira ialah subjek ayat kewujudan, kedudukan terapung yang sama digunakan: inu ga nihiki imasu. Dan apabila kata nama itu sudah jelas, letakkannya sepenuhnya dan sebut hanya nombor dan pembilang, iaitu cara kebanyakan pesanan sebenarnya dibuat sebaik sahaja item itu berada di atas meja antara anda.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| りんごを三つください。 | Ringo o mittsu kudasai. | Tolonglah tiga biji epal. |
| ビールを二本お願いします。 | Bīru o nihon onegai shimasu. | Tolong dua botol bir. |
| 切手を五枚ください。 | Kitte o gomai kudasai. | Tolong lima setem. |
| 犬が二匹います。 | Inu ga nihiki imasu. | Terdapat dua ekor anjing. |
| これを三つ買いました。 | Kore o mittsu kaimashita. | Saya membeli tiga daripada ini. |
| 二つでいいです。 | Futatsu de ii desu. | Dua baik. |
Siri asli dari hitotsu hingga tō
Siri tsu ialah set pengiraan Jepun asli lama dan ia hanya berjalan dari satu hingga sepuluh. Selepas sepuluh anda bertukar ke jūichi-ko atau kaunter lain. Kerana ia tidak mengklasifikasikan bentuk, ia berfungsi untuk apa-apa perkara yang kecil dan konkrit dan untuk banyak item abstrak seperti soalan, idea dan sebab. Ia juga merupakan siri yang digunakan untuk usia kanak-kanak kecil, jadi kanak-kanak berusia tiga tahun adalah mittsu.
Perhatikan bentuk setiap perkataan daripada cuba mendapatkannya: hitotsu, futatsu, mittsu, yottsu, itsutsu, muttsu, nanatsu, yattsu, kokonotsu, dan kemudian tō polos tanpa tsu di hujungnya. Menambah -me membuat ordinal, jadi mittsu-me ialah yang ketiga, iaitu cara arahan diberikan di jalan Jepun.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 一つください。 | Hitotsu kudasai. | Satu, tolong. |
| 二つで足りますか? | Futatsu de tarimasu ka? | Adakah cukup dua? |
| 質問が四つあります。 | Shitsumon ga yottsu arimasu. | Saya ada empat soalan. |
| 全部で九つあります。 | Zenbu de kokonotsu arimasu. | Terdapat sembilan kesemuanya. |
| 十で終わりです。 | Tō de owari desu. | Itu yang terakhir, nombor sepuluh. |
| 三つ目の角を右に曲がってください。 | Mittsu-me no kado o migi ni magatte kudasai. | Belok kanan di sudut ketiga. |
Mengira orang
Orang ramai mengambil 人, tetapi dua yang pertama adalah perkataan asli: hitori dan futari, bukan ichinin dan ninin. Daripada tiga ia adalah biasa, kecuali empat adalah yonin dan bukannya yonnin. Di restoran, hotel dan klinik, kakitangan bertukar ke 名 dengan panggilan terhormat -sama, jadi soalan yang anda dengar di pintu ialah nanmei-sama desu ka, dan menjawab sanmei desu atau ringkasnya sannin desu kedua-duanya berfungsi.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 何名様ですか? | Nanmei-sama desu ka? | Berapa ramai dalam parti anda? (kakitangan) |
| 三名です。 | Sanmei desu. | Kami bertiga. |
| 一人で来ました。 | Hitori de kimashita. | Saya datang sendiri. |
| 二人分お願いします。 | Futari-bun onegai shimasu. | Tolong cukup untuk dua orang. |
| 家族は四人です。 | Kazoku wa yonin desu. | Terdapat empat orang dalam keluarga saya. |
| 何人来ますか? | Nannin kimasu ka? | Berapa ramai yang datang? |
Panjang, rata dan kecil: hon, mai, ko
Ketiga-tiga ini membawa kebanyakan membeli-belah. Hon meliputi apa sahaja dengan panjang dan kelangsingan, termasuk botol, pen, payung, pisang dan kereta api pada jadual waktu. Mai meliputi apa-apa sahaja yang nipis dan rata, termasuk kertas, tiket, pinggan, baju dan beg plastik di mesin basuh. Ko meliputi ketulan pepejal kecil seperti telur, bebola nasi dan bateri, dan berfungsi sebagai kaunter tujuan umum apabila bentuknya jelas tidak sesuai dengan apa-apa lagi.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| ペンを一本貸してください。 | Pen o ippon kashite kudasai. | Tolong pinjamkan saya pen. |
| 傘を三本持っています。 | Kasa o sanbon motte imasu. | Saya mempunyai tiga payung. |
| ビールを六本ください。 | Bīru o roppon kudasai. | Tolong enam botol bir. |
| 紙を八枚コピーしてください。 | Kami o hachimai kopī shite kudasai. | Sila salin lapan helaian. |
| シャツを二枚買いました。 | Shatsu o nimai kaimashita. | Saya membeli dua baju. |
| 卵を六個ください。 | Tamago o rokko kudasai. | Tolong enam biji telur. |
| おにぎりを一個お願いします。 | Onigiri o ikko onegai shimasu. | Satu bebola nasi, tolong. |
Haiwan mengambil tiga kaunter berbeza
Saiz menentukan. Haiwan kecil yang boleh anda jemput mengambil hiking: kucing, anjing, ikan, katak, serangga. Ternakan besar dan haiwan yang lebih besar daripada seseorang mengambil tō, yang secara literal menulis watak untuk kepala: lembu, kuda, beruang, gajah. Burung dan, mengikut konvensyen lama, arnab mengambil wa. Sempadan adalah kabur untuk anjing sederhana, dan pembesar suara berbeza, jadi hiki adalah lalai yang selamat untuk mana-mana haiwan peliharaan yang akan anda bawa.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 猫を二匹飼っています。 | Neko o nihiki katte imasu. | Saya memelihara dua ekor kucing. |
| 犬が三匹います。 | Inu ga sanbiki imasu. | Terdapat tiga ekor anjing. |
| 魚を一匹釣りました。 | Sakana o ippiki tsurimashita. | Saya menangkap seekor ikan. |
| 牧場に牛が十頭います。 | Bokujō ni ushi ga juttō imasu. | Terdapat sepuluh ekor lembu di ladang. |
| 鳥が二羽飛んでいます。 | Tori ga niwa tonde imasu. | Dua ekor burung sedang terbang. |
Cawan, buku, lantai, mesin, masa dan umur
Hai kira apa yang ada dalam bekas daripada bekas itu sendiri, jadi semangkuk nasi kedua nihai-me walaupun awak pegang satu mangkuk. Satsu mengira jilid terikat. Kedua-dua kai ditulis berbeza dan berkelakuan sedikit berbeza: 階 untuk tingkat memberikan sangai untuk tingkat tiga, manakala 回 untuk kejadian menyimpan sankai. Dai sangat menyegarkan untuk apa-apa mekanikal, dan sai mengira umur dengan pengecualian terkenal hatachi selama dua puluh.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| コーヒーを一杯ください。 | Kōhī o ippai kudasai. | Tolong sebiji kopi. |
| 水を三杯飲みました。 | Mizu o sanbai nomimashita. | Saya minum tiga gelas air. |
| 本を二冊借りました。 | Hon o nisatsu karimashita. | Saya meminjam dua buku. |
| カフェは三階です。 | Kafe wa sangai desu. | Kafe itu berada di tingkat tiga. |
| 六階で降ります。 | Rokkai de orimasu. | Saya turun di tingkat enam. |
| 車が一台あります。 | Kuruma ga ichidai arimasu. | Saya ada satu kereta. |
| パソコンを二台使っています。 | Pasokon o nidai tsukatte imasu. | Saya menggunakan dua komputer. |
| 日本は三回目です。 | Nihon wa sankai-me desu. | Ini kali ketiga saya ke Jepun. |
| 週に二回練習します。 | Shū ni nikai renshū shimasu. | Saya berlatih dua kali seminggu. |
| 二十歳になりました。 | Hatachi ni narimashita. | Saya berumur dua puluh tahun. |
| 娘は八歳です。 | Musume wa hassai desu. | Anak perempuan saya berumur lapan tahun. |
| 全部で千八百円です。 | Zenbu de sen happyaku-en desu. | Iaitu 1,800 yen semuanya. |
Apabila anda tidak tahu kaunter mana yang hendak digunakan
Tiada siapa menjangkakan pelajar untuk menyediakan semua ini, dan penutur asli sendiri teragak-agak terhadap yang jarang berlaku. Apa yang penting ialah ayat itu terus bergerak, jadi bina dua laluan melarikan diri dan latih mereka sehingga ia lebih cepat daripada teragak-agak.
- Lalai kepada tsu untuk apa-apa yang kecil, konkrit dan di bawah sepuluh. Kore o futatsu kudasai sentiasa boleh diterima di kedai.
- Lalai kepada ko jika benda itu jelas ketulan pepejal kecil atau anda memerlukan nombor di atas sepuluh.
- Tunjuk dan sebut kore o kudasai, kemudian angkat jari. Tidak elegan, tetapi transaksi selesai.
- Jika kaunter salah, dengar cara kakitangan mengulanginya semula dan salin versi itu dalam ayat anda yang seterusnya.
- Kumpulkan pembilang yang betul dengan kata nama dalam nota anda: bīru wa hon, chiketto wa mai. Jangan sekali-kali menyimpan kata nama sahaja.
- Sebut empat nombor tidak sekata setiap kali anda mempelajari kaunter baharu, kerana itu sahaja yang akan menangkap anda.
Mengira dalam situasi sebenar
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| すみません、これを二つください。 | Sumimasen, kore o futatsu kudasai. | Maafkan saya, dua daripada ini, sila. |
| 生ビールを三杯お願いします。 | Nama-bīru o sanbai onegai shimasu. | Tolong tiga bir. |
| 大人二枚と子供一枚ください。 | Otona nimai to kodomo ichimai kudasai. | Tolong dua tiket dewasa dan satu tiket kanak-kanak. |
| 何個入りですか? | Nanko-iri desu ka? | Berapa banyak dalam pek? |
| 一箱に十個入っています。 | Hitohako ni jukko haitte imasu. | Terdapat sepuluh dalam satu kotak. (kakitangan) |
| レジ袋は一枚五円です。 | Reji-bukuro wa ichimai go-en desu. | Beg pembawa berharga lima yen setiap satu. (kakitangan) |
| 袋を一枚お願いします。 | Fukuro o ichimai onegai shimasu. | Tolong satu beg. |
| お一人様一つまでです。 | Ohitori-sama hitotsu made desu. | Satu setiap pelanggan. (kakitangan) |
| 部屋を二つ予約しました。 | Heya o futatsu yoyaku shimashita. | Saya menempah dua bilik. |
| 二泊お願いします。 | Nihaku onegai shimasu. | Tolonglah dua malam. |
| もう一杯いかがですか? | Mō ippai ikaga desu ka? | Adakah anda mahu segelas lain? (kakitangan) |
| すみません、あと一つ追加できますか? | Sumimasen, ato hitotsu tsuika dekimasu ka? | Maaf, boleh saya tambah satu lagi? |
Perhatikan betapa pendeknya ayat sebenar. Di kedai tiada siapa menyebut kata nama itu dua kali, jadi kaunter selalunya membawa keseluruhan makna dengan sendirinya. Menjadi selesa dengan jawapan kosong-tambah-kaunter ini memberi lebih banyak manfaat untuk kefasihan anda daripada menghafal dua puluh pembilang yang jarang ditemui lagi.

