Bagaimana perkataan itu dibina
Tsndoku ialah permainan kata. Tsunde oku bermaksud menimbun sesuatu dan meninggalkannya di sana: tsumu ialah menyusun atau memuatkan, dan oku ialah meletakkan atau meninggalkan. Doku ialah bacaan Sino-Jepun kanji untuk membaca, doku yang sama seperti dalam dokusho, membaca buku.
Jenakanya ialah bunyi tsunde oku sedikit seperti tsundoku, jadi menukar bahagian akhir dengan kanji untuk membaca menghasilkan perkataan baharu yang bermaksud menyusun dan bukannya membaca. Ia ditulis 積ん読, dengan n kecil daripada kata kerja, atau 積読 tanpanya.

| Bahagian | Membaca | Maknanya |
|---|---|---|
| 積む | tsumu | Bertimbun, bertindan |
| 積んでおく | tsunde oku | Untuk menyusun dan pergi |
| 読 | doku | Membaca (seperti dalam 読書 dokusho) |
| 積ん読 | tsundoku | Buku yang dibeli dan dibiarkan tidak dibaca |
Dari mana tsundoku berasal
Perkataan ini biasanya dikesan kembali ke zaman Meiji, pada akhir abad kesembilan belas, apabila buku dan majalah bercetak tersebar dengan cepat di Jepun dan memiliki lebih banyak buku daripada yang anda baca menjadi jenaka yang biasa. Ia telah digunakan secara berterusan sejak itu.
Dalam beberapa tahun kebelakangan ini tsundoku juga telah menjadi terkenal dalam bahasa Inggeris, sering muncul dalam senarai perkataan Jepun tanpa padanan bahasa Inggeris. Tidak seperti beberapa perkataan yang dipinjam, maknanya tidak berubah dalam perjalanan: penggunaan bahasa Inggeris dan Jepun pada dasarnya adalah sama.
- Ia bermula sebagai permainan kata-kata, bukan istilah formal.
- Ia menerangkan kedua-dua tabiat dan longgokan fizikal.
- Penggunaan bahasa Inggeris hampir sama dengan penggunaan bahasa Jepun.
- Ia lucu dan mencela diri dalam kedua-dua bahasa.
Bagaimana orang Jepun menggunakan tsundoku hari ini
Pembaca Jepun menyiarkan foto tsundoku mereka di media sosial, menulis tentang tsundoku kaishō, membersihkan tunggakan, dan menggambarkan diri mereka mempunyai banyak tsundoku. Ia adalah kata-kata mesra yang mengajak pendengar untuk mengakui mereka melakukan perkara yang sama.
Perkataan itu berfungsi sebagai kata nama, dan orang juga mengubahnya menjadi kata kerja dengan suru atau naru, seperti dalam buku itu menjadi tsundoku.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 積ん読がどんどん増えている。 | Tsundoku ga dondon fuete iru. | Longgokan saya yang belum dibaca terus bertambah. |
| 買ったまま積ん読になっている。 | Katta mama tsundoku ni natte iru. | Saya membelinya dan ia hanya duduk di atas timbunan. |
| 今年こそ積ん読を解消したい。 | Kotoshi koso tsundoku o kaishō shitai. | Tahun ini saya benar-benar ingin membersihkan timbunan saya yang belum dibaca. |
| 本屋に行くと、つい買っちゃう。 | Hon'ya ni iku to, tsui katchau. | Setiap kali saya pergi ke kedai buku, saya tidak dapat membantu membeli sesuatu. |
| 積ん読も読書のうちだよ。 | Tsundoku mo dokusho no uchi da yo. | Memiliki buku yang belum dibaca juga dikira sebagai membaca. |
Baris terakhir ialah pertahanan separuh bergurau yang popular: mempunyai buku bermakna anda mungkin membacanya, dan memilihnya sudah menjadi sebahagian daripada kesenangan.
Buku dan membaca kosa kata
Tsundoku membuka pintu kepada set perkataan yang berguna tentang buku, kebanyakannya tidak mempunyai padanan bahasa Inggeris yang kemas kerana ia menerangkan format dan tabiat buku Jepun. Bunkobon ialah buku kertas kecil yang murah; tankōbon ialah jilid tersendiri, termasuk manga yang dikumpul; shinsho ialah buku bukan fiksyen tipis mengenai satu topik.
| Perkataan | Membaca | Maknanya |
|---|---|---|
| 文庫本 | bunkobon | Kulit kertas poket kecil |
| 単行本 | tankōbon | Buku kendiri atau jilid manga yang dikumpul |
| 新書 | shinsho | Buku bukan fiksyen langsing mengenai satu topik |
| 古本 | furuhon | Buku terpakai |
| 電子書籍 | denshi shoseki | E-buku |
| 読みかけ | yomikake | Separuh baca, tengah baca |
| 読了 | dokuryō | Selesai membaca |
| 立ち読み | tachiyomi | Membaca di kedai tanpa membeli |
| 帯 | obi | Pita kertas di sekeliling buku baharu dengan coretan |
Cara membaca dalam bahasa Jepun
Bahasa Jepun juga mempunyai perkataan yang tepat untuk cara anda membaca, yang berguna apabila anda bercakap tentang kajian anda sendiri. Tadoku, bacaan meluas, bermakna membaca banyak bahan mudah untuk dinikmati. Seidoku, bacaan intensif, bermaksud membaca dengan teliti dan menganalisis setiap perkataan. Ramai pelajar mempunyai masalah tsundoku kerana mereka hanya mencuba seidoku.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 多読 | tadoku | Bacaan yang meluas, membaca banyak bahan mudah |
| 精読 | seidoku | Bacaan yang rapat dan teliti |
| 速読 | sokudoku | Bacaan laju |
| 音読 | ondoku | Membaca dengan kuat |
| 読書家 | dokushoka | Pembaca yang rajin, ulat buku |
| この本、途中で挫折しました。 | Kono hon, tochū de zasetsu shimashita. | Saya menyerah pada buku ini separuh jalan. |
Mengapa buku Jepun pelajar akhirnya tidak dibaca
Hampir setiap pelajar Jepun mempunyai timbunan tsundoku kecil: sebuah novel yang dibeli di kedai buku Tokyo, satu timbunan manga, satu set pembaca terperingkat, sebuah buku tatabahasa. Sebabnya selalunya sama, dan mengetahuinya adalah separuh penyelesaian.
- Buku ini terlalu jauh melebihi tahap anda, jadi setiap halaman adalah latihan kamus.
- Anda cuba memahami setiap perkataan dan bukannya cerita.
- Tiada furigana, jadi kanji yang tidak diketahui menghalang anda sepenuhnya.
- Anda menunggu blok masa lapang yang panjang yang tidak pernah datang.
- Buku adalah sesuatu yang anda rasa anda patut baca, bukan sesuatu yang anda mahu baca.
Rancangan untuk membaca buku Jepun yang anda beli
Membersihkan timbunan tsundoku Jepun adalah kurang tentang kemahuan dan lebih banyak tentang memadankan buku dengan tahap anda dan menjadikan tabiat itu kecil. Isih longgokan anda dahulu, kemudian beri komitmen kepada jumlah yang kecil setiap hari.
Mulakan dengan buku yang paling mudah, bukan yang paling mengagumkan. Pembaca gred untuk pelajar, buku kanak-kanak dengan furigana dan manga yang anda sudah tahu dalam terjemahan semuanya berfungsi dengan baik. Jika buku mempunyai lebih daripada beberapa perkataan yang tidak diketahui setiap baris, letakkannya semula untuk kemudian daripada memaksanya; anda tidak gagal, anda baru sahaja menemui matlamat anda yang seterusnya.
Baca satu halaman, atau bahkan setengah halaman, setiap hari. Teka perkataan yang tidak diketahui dari konteks dan cari hanya perkataan yang terus muncul. Membaca dengan kuat, ondoku, membantu anda melihat perkataan yang anda hanya separuh tahu dan melatih sebutan anda pada masa yang sama.
- Susun longgokan anda sekarang, kemudian dan lebih lama lagi.
- Pilih satu buku dari sekarang dan simpan di tempat yang anda akan lihat.
- Baca sekurang-kurangnya satu muka surat sehari, walaupun pada hari yang sibuk.
- Cari perkataan yang berulang; teka yang lain.
- Simpan senarai pendek perkataan baharu dan semak semula pada hari berikutnya.
- Sebut satu ayat tentang apa yang anda baca, dengan kuat, dalam bahasa Jepun.
Bercakap tentang bacaan anda dalam bahasa Jepun
Buku ialah topik perbualan yang mudah dan mesra dalam bahasa Jepun. Baris ini membolehkan anda mengaku tsundoku anda, mengesyorkan buku dan meminta cadangan.
| Jepun | Romaji | Maknanya |
|---|---|---|
| 積ん読が多くて困っています。 | Tsundoku ga ōkute komatte imasu. | Saya mempunyai terlalu banyak buku yang belum dibaca. |
| 今、この本を読みかけです。 | Ima, kono hon o yomikake desu. | Saya sedang membaca buku ini sekarang. |
| やっと読み終わりました。 | Yatto yomiowarimashita. | Saya telah menyelesaikannya. |
| どんな話ですか。 | Donna hanashi desu ka. | pasal apa? |
| おすすめの本はありますか。 | Osusume no hon wa arimasu ka. | Adakah anda mempunyai sebarang cadangan buku? |
| 初心者でも読みやすい本を探しています。 | Shoshinsha demo yomiyasui hon o sagashite imasu. | Saya sedang mencari buku yang mudah dibaca oleh pemula. |
