Kiku: Dengar, Tanya, Patuhi, dan Ambil Kesan

Kiku ialah salah satu kata kerja pertama yang anda pelajari dan salah satu kata kerja terakhir anda selesai belajar. Bunyi yang sama meliputi pendengaran, mendengar, bertanya, mematuhi dan kesan ubat, dan kanji secara senyap memberitahu anda yang mana satu yang dimaksudkan.

Telinga, tanda tanya, nota muzik dan botol ubat di sekeliling satu kata kerja Jepun
Apa yang anda perlu tahu

Kiku: Dengar, Tanya, Patuhi, dan Ambil Kesan

Pemula bertemu kiku sebagai mendengar dan kemudian menemui ia juga bermaksud bertanya, yang dirasakan seperti muslihat. Pelajar pertengahan bertemu kusuri ga kiku dan ki ga kiku dan menganggap ia adalah perkataan baharu. Mereka adalah kata kerja yang sama, dibahagikan kepada lima kanji yang digunakan oleh penulis Jepun untuk mengarahkan pembaca: 聞く untuk mendengar dan untuk bertanya, 聴く untuk mendengar dengan penuh perhatian, 訊く untuk bertanya dalam penulisan yang teliti, 効く untuk sesuatu yang berkesan dan 利く untuk fakulti berfungsi dengan baik. Panduan ini memberi anda peta rasa, kolokasi tetap, pergerakan bentuk-te yang membawa kebanyakan perbualan, dan ukagau sederhana yang anda perlukan di tempat kerja.

聞く meliputi kedua-dua pendengaran dan bertanya; objek memberitahu pendengar yang mana satu yang anda maksudkan

聴く sengaja mendengar, 効く sedang berkuat kuasa, 利く ialah fakulti yang bekerja

Kiku tinggal dalam kolokasi: michi o kiku, hanashi o kiku, kusuri ga kiku, ki ga kiku

Kiite miru dan kiite oku melakukan kebanyakan kerja dalam perbualan sebenar

Satu bunyi, lima kanji

Bahasa Jepun mempunyai tabiat membiarkan satu batang kata kerja membawa beberapa pekerjaan dan kemudian menggunakan kanji untuk memisahkannya pada halaman. Kiku ialah contoh paling jelas yang ditemui oleh pelajar lebih awal. Dalam pertuturan tidak ada perbezaan sama sekali, jadi pendengar bergantung pada objek dan zarah: hanashi o kiku sedang mendengar, michi o kiku bertanya, kusuri ga kiku sedang berkuat kuasa. Apabila anda menulis, kanji melakukan kerja itu sebaliknya.

Dari segi tatabahasa, kiku ialah kata kerja godan yang mudah, dan setiap deria bergabung dengan cara yang sama: kikimasu, kikimashita, kikanai, kiite, kiita, dan potensi kikeru. Itu patut dikatakan dengan jelas, kerana pelajar kadangkala menganggap 効く sebagai perkataan tidak teratur yang berasingan. Ia tidak. Kusuri ga kikimasen dan hanashi o kikimasen dibina dengan peraturan yang sama dari bentuk kamus yang sama.

Sebab untuk belajar kanji pula ialah membaca. Nota menu yang menyatakan わさびが効いています memberitahu anda bahawa wasabi itu kuat, dan novel yang menulis 訊いた dan bukannya 聞いた menandakan bahawa soalan telah ditanya, bukannya bunyi kedengaran. Anda tidak perlu menulis ini dengan tangan, tetapi mengenalinya menghilangkan seluruh kelas kekeliruan.

Meja rasa

RasaKanjiKolokasiContoh
Mendengar bunyi音を聞く oto o kiku変な音を聞きました hen na oto o kikimashita
Dengarnya sesuatu berlaku話を聞く hanashi o kikuその話は聞きました sono hanashi wa kikimashita
Dengar apa yang orang cakap人の話を聞く hito no hanashi o kiku先生の話を聞きます sensei no hanashi o kikimasu
Minta arahan道を聞く michi o kiku駅で道を聞きました eki de michi o kikimashita
Tanya seseorang先生に聞く sensei ni kiku先生に聞いてみます sensei ni kiite mimasu
Lakukan seperti yang disuruh言うことを聞く iu koto o kiku言うことを聞きません iu koto o kikimasen
Berikan permintaanお願いを聞く onegai o kikuお願いを聞いてください onegai o kiite kudasai
Dengar muzik dengan penuh perhatian音楽を聴く ongaku o kiku家で音楽を聴きます iaitu de ongaku o kikimasu
Menghadiri dan mendengar ceramah講演を聴く kōen o kiku講演を聴きに行きます kōen o kiki ni ikimasu
Dengar dengan betul kepada seseorang悩みを聴く nayami o kikuじっくり聴きました jikkuri kikimashita
Tanya, dalam penulisan yang teliti名前を訊く namae o kiku名前を訊かれました namae o kikaremashita
Satu ubat berfungsi薬が効く kusuri ga kikuこの薬はよく効きます kono kusuri wa yoku kikimasu
Penyaman udara berkesan冷房が効く reibo ga kiku冷房が効いています reibo ga kiite imasu
Satu perasa adalah kuatわさびが効く wasabi ga kikuわさびが効いています wasabi ga kiite imasu
Sesuatu ukuran mempunyai kesan宣伝が効く senden ga kiku値下げが効きました nesage ga kikimashita
Berfikiran dan bijaksana気が利く ki ga kiku気が利きますね ki ga kikimasu ne
Mempunyai hidung mancung鼻が利く hana ga kiku犬は鼻が利きます inu wa hana ga kikimasu
Perhatikan kualiti目が利く me ga kiku骨董品に目が利きます kottōhin ni me ga kikimasu
Fungsi brekブレーキが利く burēki ga kikuブレーキが利きません burēki ga kikimasen
Boleh tolak diri sendiri無理が利く muri ga kiku無理が利きません muri ga kikimasen
Mempunyai pengaruh di suatu tempat顔が利く kao ga kikuあの店で顔が利きます ano mise de kao ga kikimasu
Cakap, dalam set frasa口を利く kuchi o kiku口も利きません kuchi mo kikimasen
Boleh mendengar聞ける kikeru生の演奏が聞けました nama no ensō ga kikemashita
Boleh didengari聞こえる kikoeru声が聞こえません koe ga kikoemasen
Tangkap apa yang dikatakan聞き取る kikitoru聞き取れませんでした kikitoremasen deshita
Tanya lagi聞き返す kikikaesuもう一度聞き返しました mō ichido kikikaeshimashita
Biarkan seseorang mendengar聞かせる kikaseru話を聞かせてください hanashi o kikasete kudasai
Tanya atau dengar, dengan rendah hatiお話を伺う o-hanashi o ukagauお話を伺いました o-hanashi o ukagaimashita

Baca lajur ketiga sebagai satu blok. Penutur bahasa Jepun tidak memilih kiku daripada menu makna; mereka tahu bahawa michi pergi dengan kiku, bahawa kusuri pergi dengan kiku, dan bahawa ki pergi dengan kiku, jadi kata nama itu menarik kata kerja keluar secara automatik. Latih pasangan, jangan sekali-kali kata kerja sahaja.

Mendengar dengan 聞く dan mendengar dengan 聴く

聞く ialah lalai. Ia merangkumi bunyi yang tiba di telinga anda, mendengar seseorang, dan mempelajari sesuatu secara terpakai, itulah sebabnya kikimashita sering menterjemah seperti yang saya dengar dan bukannya saya mendengar. Jika anda mendengarnya daripada seseorang, tandakan orang itu dengan kara atau ni: tomodachi kara kikimashita ialah corak paling selamat untuk melaporkan khabar angin, kerana ia menamakan sumber tanpa mendakwa ia benar.

聴く menyempitkan makna kepada perhatian. Muzik, konsert, syarahan, program radio dan masalah rakan semuanya mengambil 聴く apabila penulis ingin menunjukkan bahawa pendengar bersandar. Dalam pertuturan tiada apa-apa perubahan, jadi ini hanya penting apabila anda menaip atau membaca. Ujian yang berguna: jika anda boleh menambah jikkuri, bermakna dengan teliti, penulis mungkin akan memilih 聴く.

JepunRomajiMaknanya
先生の話をよく聞いてください。Sensei no hanashi o yoku kiite kudasai.Tolong dengar baik-baik apa yang cikgu cakap.
その話はニュースで聞きました。Sono hanashi wa nyūsu de kikimashita.Saya mendengar tentang itu di berita.
田中さんから聞いたのですが、本当ですか。Tanaka-san kara kiita no desu ga, hontō desu ka.Saya mendengarnya daripada Tanaka, tetapi adakah ia benar?
毎朝、電車で音楽を聴いています。Maiasa, densha de ongaku o kiite imasu.Setiap pagi saya mendengar muzik di dalam kereta api.
日曜日に講演を聴きに行きます。Nichiyōbi ni kōen o kiki ni ikimasu.Pada hari Ahad saya akan mendengar ceramah.
彼の悩みをじっくり聴きました。Kare no nayami o jikkuri kikimashita.Saya mendengar dengan betul kerisauannya.

Bersoal jawab dengan kiku

Rasa bertanya mengekalkan kata kerja yang sama tetapi mengubah susunan ayat. Perkara yang anda tanyakan mengambil o, dan orang yang anda tanya mengambil ni: eki no basho o ekiin ni kikimashita. Pelajar sering mendapatkan shitsumon suru di sini, yang betul tetapi formal dan sedikit berat untuk soalan harian. Dalam pertuturan biasa kiku ialah kata kerja biasa, dan shitsumon suru tergolong dalam bilik darjah, mesyuarat dan borang.

Satu kesilapan yang kerap adalah menandakan orang itu dengan o, seolah-olah anda bertanya kepada orang itu sendiri daripada bertanya tentang sesuatu. Ten'in o kikimashita adalah salah; ten'in ni kikimashita betul. Seorang lagi melayan kiku sebagai kurang ajar. Ia neutral, dan kesopanan datang daripada bingkai di sekelilingnya, jadi kiite mo ii desu ka sangat sopan kepada orang yang tidak dikenali di jalanan.

JepunRomajiMaknanya
すみません、ちょっと聞いてもいいですか。Sumimasen, chotto kiite mo ii desu ka.Maaf, boleh saya bertanya sesuatu?
駅までの道を聞きました。Eki made no michi o kikimashita.Saya bertanyakan jalan ke stesen.
分からないときは、私に聞いてください。Wakaranai toki wa, watashi ni kiite kudasai.Apabila anda tidak faham, sila tanya saya.
店員さんに値段を聞いてみます。Ten'in-san ni nedan o kiite mimasu.Saya akan bertanya kepada kakitangan mengenai harga.
お名前を聞いてもよろしいですか。O-namae o kiite mo yoroshii desu ka.Boleh saya tanya nama awak?
それはまだ誰にも聞いていません。Sore wa mada dare ni mo kiite imasen.Saya belum bertanya kepada sesiapa tentang perkara itu lagi.

Sopan bertanya dan ukagau yang rendah hati

Di tempat kerja, kiku biasa sering dilembutkan. Suru o-kiki yang rendah hati mengubah permintaan anda menjadi tindakan yang sederhana, dan ukagau melakukan kerja yang sama dengan jarak yang lebih jauh; ia juga bermaksud melawat dan mendengar, jadi konteks menentukan. Kedua-duanya digunakan apabila orang yang anda tanya mengatasi anda, yang dalam praktiknya bermaksud pengurus, pelanggan atau sesiapa sahaja di syarikat lain.

Corak untuk menghafal ialah pembukaan lembut ditambah lindung nilai: shitsurei desu ga, chotto ukagatte mo yoroshii deshō ka. Mengakhiri pada ga atau tidak desu ga meninggalkan permintaan itu belum selesai dan membenarkan orang lain menawarkan, itulah sebabnya ia kedengaran lebih lembut daripada ayat yang lengkap. Balasan yang dijangkakan ialah hai, dōzo atau nan deshō ka, jadi berlatihlah mendengar kedua-duanya serta menyebut baris anda.

JepunRomajiMaknanya
ちょっとお聞きしたいことがあるのですが。Chotto o-kiki shitai koto ga aru no desu ga.Ada sesuatu yang saya ingin tanyakan kepada anda.
失礼ですが、少し伺ってもよろしいでしょうか。Shitsurei desu ga, sukoshi ukagatte mo yoroshii deshō ka.Maafkan saya, adakah wajar untuk bertanya sesuatu kepada anda?
部長に伺ってから、ご連絡します。Buchō ni ukagatte kara, go-renraku shimasu.Saya akan bertanya kepada pengurus dan kemudian kembali kepada anda.
その件は課長から伺っております。Sono ken wa kachō kara ukagatte orimasu.Saya telah mendengar tentang perkara itu daripada ketua bahagian.
ご意見をお聞かせください。Go-iken o o-kikase kudasai.Tolong beritahu kami pendapat anda.
はい、何でしょうか。Hai, nan deshō ka.Ya, apa itu? (jawapan yang anda akan dengar)

Iu koto o kiku: rasa patuh

Apabila objek adalah apa yang seseorang katakan, kiku meluncur daripada mendengar kepada mematuhi. Oya no iu koto o kikinasai ialah apa yang ibu bapa Jepun katakan kepada seorang anak, dan ini bermakna lakukan seperti yang disuruh daripada mendengar suara ibu bapa anda. Logik yang sama memberikan onegai o kiku, untuk memberikan permintaan, dan jōken o kiku, untuk menerima syarat dalam perundingan.

Pengertian ini adalah di mana negatif membawa kebanyakan makna. Iu koto o kikimasen menggambarkan kanak-kanak, haiwan peliharaan, atau kadangkala mesin yang tidak akan berkelakuan. Katakan tentang rakan sekerja dewasa dan kedengarannya tajam, jadi simpan untuk keluarga, kanak-kanak dan aduan ringan tentang badan anda sendiri: saikin, hiza ga iu koto o kikimasen.

JepunRomajiMaknanya
子供が言うことを聞きません。Kodomo ga iu koto o kikimasen.Kanak-kanak tidak akan melakukan seperti yang disuruh.
先生の言うことをよく聞きなさい。Sensei no iu koto o yoku kikinasai.Lakukan apa yang guru anda suruh. (berkata kepada seorang kanak-kanak)
一つだけお願いを聞いてくれませんか。Hitotsu dake onegai o kiite kuremasen ka.Bolehkah anda memberikan saya hanya satu bantuan?
わがままを聞いてくれてありがとう。Wagamama o kiite kurete arigatō.Terima kasih kerana memanjakan saya. (kasual)
その条件は聞けません。Sono jōken wa kikemasen.Saya tidak boleh menerima syarat tersebut.

Kusuri ga kiku: apabila sesuatu berlaku

効く menerangkan sesuatu yang menghasilkan kesan yang dimaksudkan untuk dihasilkan, dan perkara yang berfungsi memerlukan ga. Perubatan ialah kes buku teks, tetapi kata kerja yang sama merangkumi penyaman udara, pemanasan, diskaun, kempen pengiklanan dan perasa yang kuat. Perhatikan bahawa subjek adalah ubat, bukan pesakit, jadi anda tidak pernah mengatakan watashi ga kikimashita tentang ubat penahan sakit.

Ungkapan masa penting di sini. Kiite kimashita bermakna ia telah mula berfungsi, kiite imasu bermakna ia berfungsi sekarang, dan kikimasen bermakna ia tidak berfungsi sama sekali, iaitu ayat yang anda mahukan di farmasi. Pasangkan dengan simptom dan anda mempunyai aduan lengkap: itamidome ga kikanakute, mada itai desu.

JepunRomajiMaknanya
この薬はよく効きます。Kono kusuri wa yoku kikimasu.Ubat ini berfungsi dengan baik.
風邪薬が効いてきました。Kazegusuri ga kiite kimashita.Ubat selsema dah mula berkesan.
痛み止めが効かないんです。Itamidome ga kikanai n desu.Ubat tahan sakit tidak berfungsi.
この部屋は冷房が効いていますね。Kono heya wa reibō ga kiite imasu ne.Penghawa dingin benar-benar menjalankan tugasnya di dalam bilik ini.
わさびが効きすぎています。Wasabi ga kikisugite imasu.Terdapat terlalu banyak wasabi di dalamnya.
その宣伝はあまり効きませんでした。Sono senden wa amari kikimasen deshita.Pengiklanan itu tidak banyak memberi kesan.

Ki ga kiku dan fakulti yang bekerja

利く ialah adik beradik kepada 効く dan menerangkan fakulti, rasa atau mekanisme yang berfungsi dengan baik. Hidung anjing, mata peniaga barangan antik, brek kereta dan stamina badan muda semuanya mengambil 利く, sentiasa dengan ga. Ahli keluarga yang paling berguna ialah ki ga kiku, yang menggambarkan seseorang yang perasan apa yang diperlukan dan diam-diam melakukannya. Ia adalah pujian yang tinggi di Jepun dan berbaloi untuk diberikan.

Bentuk kata adjektif ki no kiita digunakan sebelum kata nama dan bermaksud dinilai dengan baik: ki no kiita purezento, hadiah yang dipilih dengan teliti. Terdapat juga kuchi o kiku, yang mengambil o daripada ga dan bermaksud bercakap; mō ichi-nen kuchi mo kiite inai berkata dua orang tidak bercakap selama setahun. Anggap ini sebagai ungkapan yang ditetapkan dan bukannya cuba mendapatkannya.

JepunRomajiMaknanya
彼女は本当に気が利きますね。Kanojo wa hontō ni ki ga kikimasu ne.Dia benar-benar berfikir.
気の利いたお店を知っていますか。Ki no kiita omise o shitte imasu ka.Adakah anda tahu restoran yang dipilih dengan baik?
犬は鼻が利きます。Inu wa hana ga kikimasu.Anjing mempunyai deria bau yang tajam.
ブレーキが利かなくなりました。Burēki ga kikanaku narimashita.Brek berhenti berfungsi.
若いうちは無理が利きます。Wakai uchi wa muri ga kikimasu.Semasa anda masih muda anda boleh mendorong diri anda sendiri.
彼はあの業界で顔が利きます。Kare wa ano gyōkai de kao ga kikimasu.Dia mempunyai hubungan dalam industri itu.

Kiite miru, kiite oku dan gerakan te-form yang lain

Kebanyakan perbualan sebenar menggunakan kiku dalam corak te-form dan bukannya sendiri. Kiite miru bermaksud cuba meminta dan melunakkan janji, kerana anda hanya akan mencubanya. Kiite oku bermaksud bertanya terlebih dahulu supaya perkara itu siap kemudian, yang menjadikannya kata kerja semula jadi untuk mengesahkan tempahan atau menyemak peraturan sebelum perjalanan. Kedua-duanya adalah pilihan harian biasa dan bukannya tatabahasa lanjutan.

Kiite kara berkata anda akan mendengar dahulu dan membuat keputusan selepas itu, kiite kureru berterima kasih kepada seseorang kerana mendengar anda, dan kiite inai ialah cara jujur ​​untuk mengakui anda tidak memberi perhatian. Jika anda mahukan gambaran yang lebih lengkap tentang te miru dan te oku sebagai corak, panduan te shimau, te oku dan te miru meliputinya, tetapi kiku ialah tempat anda akan menggunakannya dahulu.

JepunRomajiMaknanya
一応、上司に聞いてみますね。Ichiō, jōshi ni kiite mimasu ne.Saya akan semak dengan bos saya, untuk kepastian.
予約が必要か、電話で聞いておきます。Yoyaku ga hitsuyō ka, denwa de kiite okimasu.Saya akan menelefon terlebih dahulu dan bertanya sama ada tempahan diperlukan.
説明を最後まで聞いてから決めましょう。Setsumei o saigo made kiite kara kimemashō.Marilah kita mendengar penjelasan sehingga akhir dan memutuskan selepas itu.
聞いてくれてありがとうございます。Kiite kurete arigatō gozaimasu.Terima kasih kerana mendengar saya.
すみません、聞いていませんでした。Sumimasen, kiite imasen deshita.Maaf, saya tidak mendengar.
今の話は聞かなかったことにします。Ima no hanashi wa kikanakatta koto ni shimasu.Saya akan berpura-pura saya tidak pernah mendengarnya.

Kikoeru, kikeru dan kikitoru

Tiga jiran berdekatan menimbulkan masalah di telefon. Kikoeru bermaksud bunyi sampai kepada anda dan mengambil ga, jadi yoku kikoemasen menyalahkan baris dan bukannya pembesar suara dan merupakan perkara yang sopan untuk diucapkan. Kikeru ialah potensi kiku dan bermakna anda mempunyai peluang untuk mendengar, jadi nama no ensō ga kikemashita adalah mengenai peluang, bukan kelantangan. Kikitoru adalah lebih sempit lagi: ini bermakna menangkap perkataan, iaitu perkara yang tidak boleh dilakukan oleh pelajar apabila bahasa Jepun datang dengan pantas.

Perbezaan itu patut digunakan dengan sengaja. Kikoemasen deshita memberitahu seseorang bunyi itu tidak tiba; kikitoremasen deshita mengakui bahawa anda mendengarnya dan tidak dapat menyahkodnya, yang mengundang mereka untuk memperlahankan daripada menjerit. Gandingkan yang kedua dengan permintaan, dan perbualan membaiki dirinya sendiri dan bukannya terhenti.

JepunRomajiMaknanya
すみません、よく聞こえません。Sumimasen, yoku kikoemasen.Maaf, saya tidak dapat mendengar anda dengan baik.
電波が悪くて、声が聞こえにくいです。Denpa ga warukute, koe ga kikoenikui desu.Isyaratnya buruk, jadi suara anda sukar didengar.
早すぎて聞き取れませんでした。Hayasugite kikitoremasen deshita.Ia terlalu laju dan saya tidak dapat menangkapnya.
ゆっくり言っていただけますか。Yukkuri itte itadakemasu ka.Bolehkah anda mengatakannya perlahan-lahan?
生の演奏が聞けて、うれしかったです。Nama no ensō ga kikete, ureshikatta desu.Saya gembira dapat mendengar persembahan secara langsung.
日本語のアナウンスが少し聞き取れるようになりました。Nihongo no anaunsu ga sukoshi kikitoreru yō ni narimashita.Saya sudah mula dapat menangkap pengumuman Jepun.

Kesilapan yang perlu dielakkan

  • Menandai orang yang anda tanya dengan o. Orang itu mengambil ni: sensei ni kikimasu, tidak pernah sensei o kikimasu.
  • Menggunakan shitsumon suru untuk setiap soalan. Ia baik dalam mesyuarat dan berat di kedai, di mana kiite mo ii desu ka adalah perkara biasa.
  • Sebut watashi ga kusuri o kikimashita. Ubat adalah subjek: kusuri ga kikimashita.
  • Mengelirukan kikoemasen dengan kikimasen. Yang pertama mengatakan bunyi tidak sampai kepada anda; yang kedua mengatakan anda enggan mendengar.
  • Menggunakan iu koto o kikimasen tentang rakan sekerja dewasa. Bunyinya seperti memarahi kanak-kanak; katakan nattoku shite kuremasen sebaliknya.
  • Menulis 聴く untuk bertanya. Kanji itu hanya untuk mendengar dengan penuh perhatian; bertanya ialah 聞く atau, dalam penulisan yang teliti, 訊く.
Perkara utama

Cara praktikal untuk menambah baik

Ambil satu petang dan ceritakan dengan kiku lima cara: ongaku o kikimashita, tenki o kikimashita, kusuri ga kikimashita, ki ga kiku hito ni aimashita, dan iu koto o kikimasen deshita. Kemudian jalankan lakonan arahan dengan AI Sensei anda dalam bilik darjah 3D Unihongo yang mengasyikkan, di mana sumimasen, chotto kiite mo ii desu ka ialah baris pembuka dan balasan datang semula pada kelajuan semula jadi, jadi anda juga berlatih kikitoremasen deshita apabila anda terlepasnya. Unihongo mempunyai permainan pembelajaran untuk membina perbendaharaan kata juga, jadi anda boleh belajar dengan bermain dan memastikan kolokasi ini hangat antara sesi pertuturan.

  1. 1

    Pilih satu matlamat yang jelas

    Fokuskan setiap sesi pada situasi atau kemahiran yang sebenarnya boleh anda gunakan.

  2. 2

    Berlatih secara aktif

    Sebutkan jawapan yang lengkap dengan kuat dan bukannya hanya membaca atau mengenali bahasa Jepun.

  3. 3

    Semak dan ulangi

    Simpan pembetulan yang berguna dan semak semula kemahiran yang sama sehingga ia berasa semula jadi.

FAQ

Soalan lazim

Adakah maksud kiku mendengar atau bertanya?

Kedua-duanya, dan objek biasanya memutuskan. Oto o kikimasu dan hanashi o kikimasu sedang mendengar atau mendengar, manakala michi o kikimasu dan namae o kikimasu bertanya. Bila tanya orang, orang tu ambil ni: sensei ni kikimasu maksudnya saya akan tanya cikgu.

Bilakah saya harus menulis 聴く dan bukannya 聞く?

Gunakan 聴く apabila pendengaran sengaja dan tertumpu: muzik, konsert, syarahan atau masalah seseorang. 聞く ialah pilihan umum dan tidak pernah salah dalam penulisan biasa, jadi jika anda tidak pasti, tulis 聞く atau kana. 訊く kerana bertanya bukanlah bacaan jōyō dan muncul terutamanya dalam novel.

Mengapakah kiku bermaksud ubat berfungsi?

Pengertian itu ditulis 効く dan berkongsi bunyi dan bukannya makna harian. Fikirkan ia sebagai sesuatu yang menghasilkan kesan yang dimaksudkan: kusuri ga kikimasu, reibō ga kiite imasu, senden ga kikimashita.利く yang berkaitan menerangkan fakulti berfungsi dengan baik, seperti dalam hana ga kiku atau ki ga kiku.

Apakah perbezaan antara kiku dan kikoeru?

Kiku ialah sesuatu yang anda lakukan, jadi ia memerlukan o: ongaku o kikimasu. Kikoeru ialah sesuatu yang berlaku kepada anda, jadi ia memerlukan ga: oto ga kikoemasu. Di telefon, yoku kikoemasen dengan sopan menyalahkan talian, manakala kikemasen deshita bermakna anda tidak pernah mendapat peluang untuk mendengar. Panduan mieru dan mirareru merangkumi pasangan itu sepenuhnya.

Teruskan belajar

Tukar pengetahuan Jepun kepada keyakinan bercakap

Berlatih dengan AI Sensei Unihongo dalam bilik darjah 3D yang mengasyikkan, dengan misi main peranan, bimbingan sebutan, maklum balas berguna dan permainan pembelajaran yang membina perbendaharaan kata anda semasa anda bermain.