किन मध्यवर्ती जापानी स्टलहरू
सुरुमा, प्रत्येक कुराकानी तपाईंले भन्न नसक्ने चीजहरूको पर्खाल हो, त्यसैले प्रगति तपाईंलाई बाध्य पारिन्छ। मध्यवर्ती स्तरद्वारा तपाईंले काम गर्ने किट जम्मा गर्नुभएको छ: केही सय भरपर्दो शब्दहरू, तीन वा चार वाक्यका ढाँचाहरू, र यो गलत हुँदाको लागि मर्मत वाक्यांश। त्यो किट साँच्चै उपयोगी छ, र यो जाल पनि हो। यसले क्याफे, सानो कुराकानी, सप्ताहन्त योजनाहरू, र परिचयहरू ह्यान्डल गर्दछ, त्यसैले कुराकानी कहिल्यै तपाईंको क्षमताको किनारमा पुग्दैन।
दोस्रो कारण विषय छनोट हो। नि:शुल्क वार्तालाप दिएपछि, सबैजना आफ्नो स्वार्थ तर्फ अघि बढ्छन्, जहाँ तिनीहरूको शब्दावली सबैभन्दा बलियो हुन्छ र तिनीहरूका विचारहरू पहिले नै अङ्ग्रेजीमा बनाइएका हुन्छन्। नतिजा भनेको काम र यात्राको बारेमा धाराप्रवाह सुन्ने र असहमति, प्रक्रिया, वा समयसँगै परिवर्तनको वर्णन गर्न नसक्ने विद्यार्थी हो। पठार तोड्नु भनेको जानाजानी सर्टकटहरू हटाउनु हो, किनकि अरू केहिले तिनीहरूलाई तपाईंको लागि हटाउन सक्दैन।
पठार लक्षणहरू र ड्रिल जसले प्रत्येकलाई तोड्छ
| लक्षण | यसको अर्थ के हो | ड्रिल |
|---|---|---|
| प्रत्येक जवाफ एक छोटो वाक्य हो | कठिन क्लज आउनु अघि तपाइँ मोडहरू समाप्त गर्नुहुन्छ | प्रति पालो न्यूनतम तीन वाक्य, कारण सहित |
| एउटै बीस विशेषण देखापर्छ | शब्दावली पढाइमा फराकिलो, बोलीमा साँघुरो | पूरै सत्रको लागि तपाइँका पाँच सबैभन्दा धेरै प्रयोग गरिएका शब्दहरू प्रतिबन्ध लगाउनुहोस् |
| तपाईं सबै कुरामा सहमत हुनुहुन्छ | असहमत व्याकरण आवश्यक छ जुन तपाईंले कहिल्यै उत्पादन गर्नुभएको छैन | एक स्थिति लिनुहोस् र यसलाई दुई आपत्तिहरू मार्फत राख्नुहोस् |
| विगतका कथाहरू सूचीमा समाहित हुन्छन् | तनावपूर्ण चेन र पृष्ठभूमि खण्डहरूको कुनै नियन्त्रण छैन | टोकी, तारा र ते सिमाउ प्रयोग गरी एउटा घटना पुन: सुनाउनुहोस् |
| तिमी सबैसँग एउटै तरिकाले बोल्छौ | दर्ता भनेको तपाईंले पढ्नुभएको तालिका हो, तपाईंले प्रयोग गर्ने स्विच होइन | एउटा सन्देश तीन पटक भन्नुहोस्: अनौपचारिक, विनम्र, नम्र |
| अमूर्त विषयहरू मौनमा परिणत हुन्छन् | तर्क वा तुलनाको लागि कुनै जडानहरू छैनन् | इप्पो दे र wake de wa nai प्रयोग गरेर एउटा विचार व्याख्या गर्नुहोस् |
| प्रत्येक संज्ञा अघि लामो पजहरू | पुन: प्राप्ति हराइरहेको भन्दा ढिलो छ | कुनै पज अनुमति बिना ६ सेकेन्ड समयबद्ध जवाफहरू |
सबै सातलाई आक्रमण गर्नुको सट्टा हप्तामा एउटा पङ्क्ति छान्नुहोस्। प्रत्येक ड्रिलले फरक विफलतालाई लक्षित गर्दछ, र तिनीहरूलाई मिश्रण गर्दा व्यस्त महसुस गर्ने र केही परिवर्तन नहुने सत्रहरू उत्पादन गर्दछ। एउटै ड्रिल चार वा पाँच पटक चलाउनुहोस्, यसले उत्पादन गरेको सुधारहरू राख्नुहोस्, र अनियन्त्रित कुराकानीमा लक्षण देखा पर्दा मात्र अगाडि बढ्नुहोस्।
तपाईंको आफ्नै क्रच वाक्यांशहरू प्रतिबन्ध गर्नुहोस्
प्रत्येक मध्यवर्ती शिक्षार्थीसँग मुट्ठीभर वाक्यांशहरू छन् जुन अन्तमा आरामसँग घुम्छ। तिनीहरू सामान्यतया अस्पष्ट मूल्याङ्कनहरू हुन्, र तिनीहरूको कारणले गर्दा दस मिनेटको कुराकानीमा कुनै नयाँ भाषा समावेश हुन सक्दैन। तिनीहरूलाई प्रतिबन्ध लगाउनु एक परिचित विषयलाई फेरि गाह्रो बनाउनको लागि एकल द्रुत तरिका हो, किनभने प्रतिबन्धले तपाईंलाई सजिलैसँग पुग्नको सट्टा वास्तवमा के भन्न खोजेको हो भन्न बाध्य पार्छ।
तपाईंको सूची सत्र रिपोर्ट वा मेमोरीबाट सट्टा रेकर्डिङबाट फेला पार्नुहोस्, किनकि तपाईंले अति प्रयोग गर्नुभएका वाक्यांशहरू ठ्याक्कै ती हुन् जुन तपाईंले अब ध्यान दिनुहुन्न। आफ्नो ट्यूटरलाई सूची दिनुहोस् र एक देखिने क्षण रोक्न सोध्नुहोस्। पहिलो सीमित सत्र ढिलो र थोरै अपमानजनक महसुस गर्न अपेक्षा गर्नुहोस्; त्यो असुविधा ड्रिल काम हो, र यो लगभग तीन सत्र भित्र गायब हुन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 面白かったです。 | Omoshirokatta desu. | यो रोचक थियो। (प्रतिबन्धित संस्करण) |
| 登場人物の関係が少しずつ変わっていくところが面白かったです。 | Tōjō jinbutsu no kankei ga sukoshi zutsu kawatte iku tokoro ga omoshirokatta desu. | मलाई चाखलाग्दो कुरा के थियो कि क्यारेक्टरहरूको सम्बन्ध बिस्तारै परिवर्तन हुन्छ। |
| ちょっと大変です。 | Chotto taihen desu. | यो अलि गाह्रो छ। (प्रतिबन्धित संस्करण) |
| 締め切りが重なっていて、自分の時間がなかなか取れません。 | Shimekiri ga kasanatte ite, jibun no jikan ga nakanaka toremasen. | समयसीमा बढ्दै छ, त्यसैले म आफ्नो लागि कुनै समय पाउन सक्दिन। |
| その言葉は使わないでください。 | Sono kotoba wa tsukawanaide kudasai. | कृपया यो शब्द प्रयोग नगर्नुहोस्। (तपाईले शिक्षकलाई लागू गर्न के भन्नुहुन्छ) |
| 今、禁止した言葉を使いましたね。言い直してください。 | Ima, kinshi shita kotoba o tsukaimashita ne. Iinaoshite kudasai. | तपाईंले भर्खरै प्रतिबन्धित शब्द प्रयोग गर्नुभयो। कृपया फेरि अर्कै तरिकाले भन्नुहोस्। (शिक्षकको जवाफ) |
- अस्पष्ट फैसला प्रतिबन्ध गर्नुहोस्: ओमोशिरोई देसु, तनोशिकट्टा देसु, ii देखि ओमोइमासु।
- सामग्री प्रतिस्थापन गर्ने हेजलाई प्रतिबन्ध लगाउनुहोस्: छोटो, मामा, तैहेन देसु।
- पलायन मार्ग प्रतिबन्ध गर्नुहोस्: तपाईंले प्रयास गर्नु अघि वाकरिमसेन प्रयोग गरियो।
- व्याकरणको सट्टा सोच्ने समय किन्ने फिलरलाई बन्द गर्नुहोस्: नान्का, सोनो, इटो।
- प्रत्येक प्रतिबन्धित वाक्यांशलाई सत्र अघि एक विशेष विकल्पको साथ बदल्नुहोस्, यसको समयमा होइन।
बल लामो घुमाउनुहोस्
छोटो मोडहरू पठारको मनपर्ने लुक्ने ठाउँ हो। एक-वाक्यको जवाफलाई कहिले पनि अधीनस्थ खण्ड, एक विपरित, वा कारणको आवश्यकता पर्दैन, त्यसैले व्याकरण जसले उन्नत भाषणबाट मध्यवर्तीलाई अलग गर्छ भनेर कहिल्यै बोलाइँदैन। प्रति पालो तीन वाक्यहरूको फ्लोर सेट गर्नुहोस्: तपाई के सोच्नुहुन्छ, किन, र एउटा उदाहरण वा योग्यता। तेस्रो वाक्य हो जहाँ उपयोगी कठिनाई रहन्छ, किनकि यसले जडानलाई बलियो बनाउँछ।
एक निश्चित कंकालको साथ बानी बनाउनुहोस् जब सम्म यो स्वचालित हुँदैन। बिन्दु बताउनुहोस्, कारणलाई कारा देसु वा iu no wa सँग चिन्ह लगाउनुहोस्, त्यसपछि tatoeba वा tada सँग सीमा जोड्नुहोस्। यो एक हप्ताको लागि मेकानिकल सुनिन्छ र त्यसपछि सामान्य बोलीमा भंग हुन्छ, र लम्बाइ तपाईंले कहिल्यै ड्रिल नगर्नुभएका विषयहरूमा लैजान्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は電子書籍の方が便利だと思います。 | Watashi wa denshi shoseki no hō ga benri da to omoimasu. | मलाई लाग्छ कि ई-पुस्तकहरू अधिक सुविधाजनक छन्। |
| というのは、旅行のときに何冊でも持って行けるからです。 | To iu no wa, ryokō no toki ni nansatsu demo motte ikeru kara desu. | कारण यो हो कि तपाईं यात्रा गर्दा तिनीहरू मध्ये कुनै पनि संख्या आफूसँग लैजान सक्नुहुन्छ। |
| 例えば、去年の出張では五冊読みました。 | Tatoeba, kyonen no shutchō de wa gosatsu yomimashita. | उदाहरणका लागि, मैले गत वर्ष व्यापार यात्रामा तीमध्ये पाँच पढें। |
| ただ、紙の本の方が記憶に残る気がします。 | Tada, kami no hon no hō ga kioku ni nokoru ki ga shimasu. | त्यसले भन्यो, मलाई लाग्छ कि कागजका पुस्तकहरू मेरो मेमोरीमा अझ राम्रो रहन्छन्। |
| もう少し詳しく説明してもらえますか。 | Mō sukoshi kuwashiku setsumei shite moraemasu ka. | के तपाइँ यसलाई अलि विस्तृत रूपमा व्याख्या गर्न सक्नुहुन्छ? (शिक्षकले लामो मोडमा धकेल्दै) |
स्थिति लिनुहोस् र यसको रक्षा गर्नुहोस्
सम्झौता व्याकरणिक रूपमा सस्तो छ। Sō desu ne ले केहि खर्च गर्दैन र विनिमय समाप्त हुन्छ, त्यसैले विनम्र शिक्षार्थीहरूले कुनै पनि तर्क नगरी कुराकानी अभ्यासमा एक वर्ष बिताउन सक्छन्। स्थितिको रक्षा गर्न रियायत, विपरित, र सशर्त तर्क चाहिन्छ, र ती संरचनाहरू विरलै देखा पर्छन् जबसम्म कसैले उद्देश्यमा तपाईंसँग असहमत हुन्छ। आफ्नो ट्यूटरलाई कुनै पनि कुरा स्वीकार गर्नु अघि कम्तिमा दुई पटक तर्क गर्न भन्नुहोस्।
तपाईंले रक्षा गर्न सक्ने स्थानहरू छनौट गर्नुहोस् तर गहिरो ख्याल नगर्नुहोस्, किनकि बलियो भावनाहरूले तपाईंलाई अंग्रेजी सोचमा धकेल्छ। तपाइँसँग कति कारणहरू छन् घोषणा गर्नुहोस्, तिनीहरूलाई क्रमबद्ध रूपमा दिनुहोस्, एक आपत्तिलाई tashika ni संग स्वीकार गर्नुहोस्, र त्यसपछि तपाइँको कुरामा फर्कनुहोस्। ढाँचा सामग्री भन्दा बढी महत्त्वपूर्ण छ, र यो प्रत्यक्ष रूपमा बैठक, अन्तर्वार्ता, र कुनै पनि परीक्षामा स्थानान्तरण गर्दछ जुन रायको लागि सोध्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 在宅勤務の方が生産性が上がると思います。理由は二つあります。 | Zaitaku kinmu no hō ga seisansei ga agaru to omoimasu. Riyū wa futatsu arimasu. | मलाई लाग्छ घरबाट काम गर्दा उत्पादकत्व बढ्छ। मसँग दुईवटा कारण छन्। |
| では、同僚とのコミュニケーションはどうしますか。 | Dewa, dōryō to no komyunikēshon wa dō shimasu ka. | त्यसोभए तपाई सहकर्मीहरूसँग सञ्चारको बारेमा के गर्नुहुन्छ? (शिक्षकको आपत्ति) |
| 確かにその点は弱くなります。 | Tashika ni sono ten wa yowaku narimasu. | मानौं त्यो पक्ष कमजोर हुँदै जान्छ। |
| ただ、週に一度出社すれば十分補えると思います。 | Tada, shū ni ichido shussha sureba jūbun oginaeru to omoimasu. | अझै, मलाई लाग्छ कि हप्तामा एक पटक अफिस जाँदा यसको लागि बनाउँछ। |
| それは会社の規模にもよるのではないでしょうか。 | Sore wa kaisha no kibo ni mo yoru no de wa nai deshō ka. | त्यो पनि कम्पनीको आकारमा भर पर्दैन? (शिक्षकको दोस्रो आपत्ति) |
| おっしゃる通りですが、小さい会社ほど柔軟に対応できると思います。 | Ossharu tōri desu ga, chiisai kaisha hodo jūnan ni taiō dekiru to omoimasu. | तपाईं सहि हुनुहुन्छ, तर मलाई लाग्छ कि कम्पनी जति सानो हुन्छ, त्यति नै लचिलो रूपमा यसले अनुकूलन गर्न सक्छ। |
एक उचित तनाव श्रृंखला संग विगत वर्णन
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 家を出たとき、雨が降っていました。 | Ie o deta toki, ame ga futte imashita. | घरबाट निस्कँदा पानी परिरहेको थियो । |
| 駅に着いたら、電車がもう出てしまっていました。 | Eki ni tsuitara, densha ga mō dete shimatte imashita. | जब म स्टेशनमा पुगेँ, रेल पहिले नै छोडिसकेको थियो। |
| 遅れると連絡しようとしたら、携帯の充電が切れていました。 | Okureru to renraku shiyō to shitara, keitai no jūden ga kirete imashita. | म ढिलो हुनेछु भनेर म्यासेज गर्न लाग्दा नै मेरो फोनको चार्ज सकिएको थियो। |
| 結局、三十分遅刻してしまいました。 | Kekkyoku, sanjuppun chikoku shite shimaimashita. | अन्तमा म तीस मिनेट ढिलो आए। |
| それ以来、前の日に充電するようにしています。 | Sore irai, mae no hi ni jūden suru yō ni shite imasu. | त्यसबेलादेखि, म यसलाई अघिल्लो रात चार्ज गर्ने बिन्दु बनाउँछु। |
| そのとき、どう思いましたか。 | Sono toki, dō omoimashita ka. | त्यो पल तपाईलाई कस्तो लाग्यो ? (शिक्षकको अनुगमन) |
एक पठार कथा एक सूची जस्तै सुनिन्छ: म गएँ, मैले देखें, यो राम्रो थियो। एक वास्तविकसँग तहहरू छन्, किनभने घटना अवतरण गर्दा पृष्ठभूमि पहिले नै भइरहेको थियो। त्यो भनेको -ते इमाशिता, -ते शिमत्ते इमाशिता, र -ताराका लागि हो, र यदि तपाईंले प्रत्येक सत्रमा नयाँ कुरा भन्नुको सट्टा एउटै घटना धेरै पटक दोहोर्याउनु भयो भने मात्र तिनीहरू स्वचालित हुन्छन्।
यो महिना गल्ती भएको एउटा सानो कुरा छान्नुहोस् र हप्तामा तीन पटक भन्नुहोस्। पहिलो संस्करण सूची हुनेछ। तेस्रोमा, पृष्ठभूमि र अग्रभूमि आफैंमा अलग हुनुपर्दछ, र तपाइँ ड्रिललाई दुई क्यारेक्टरहरूको साथ लामो घटनामा सार्न सक्नुहुन्छ।
कुराकानीको बीचमा दर्ता स्विच गर्दै
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 明日、暇？ | Ashita, hima? | भोलि फ्री? (आकस्मिक, नजिकको साथीलाई) |
| 明日、お時間ありますか。 | Ashita, ojikan arimasu ka. | भोलि समय छ? (विनम्र) |
| 明日、ご都合はいかがでしょうか。 | Ashita, gotsugō wa ikaga deshō ka. | भोलि तपाईलाई कस्तो लाग्ला ? (औपचारिक, ग्राहकलाई) |
| ごめん、行けない。 | Gomen, ikenai. | माफ गर्नुहोस्, म यसलाई बनाउन सक्दिन। (आकस्मिक) |
| すみません、その日は行けません。 | Sumimasen, sono hi wa ikemasen. | माफ गर्नुहोस्, म त्यो दिन आउन सक्दिन। (विनम्र) |
| 申し訳ございませんが、その日は伺えません。 | Mōshiwake gozaimasen ga, sono hi wa ukagaemasen. | म धेरै माफी चाहन्छु, तर म त्यो दिन भेट्न असमर्थ छु। (विनम्र) |
अधिकांश मध्यवर्ती शिक्षार्थीहरूसँग एउटा दर्ता हुन्छ र यसलाई जताततै प्रयोग गर्दछ, सामान्यतया विनम्र -masu। त्यो सुरक्षित छ र यो छत पनि हो, किनकि जापानी वार्तालापहरू लगातार स्तरहरू बीचमा सर्छन् र एक निश्चित दर्ता साथीहरूसँग कडा र ग्राहकहरूसँग अनौपचारिक सुनिन्छ। ड्रिल सरल छ: एक सन्देश लगातार तीन तरिकाले भन्नुहोस्, त्यसपछि तपाइँको ट्यूटरलाई चेतावनी बिना सत्रको बीचमा भूमिका परिवर्तन गर्न लगाउनुहोस् ताकि तपाइँले पछ्याउनु पर्छ।
तपाईंमा स्प्रिंग हुनको लागि स्विचको लागि सोध्नुहोस्। एक सहकर्मी प्रबन्धक बन्छ, एक साथीले आफ्नो मालिकको परिचय दिन्छ, कुराकानी फोन कलमा परिणत हुन्छ। विनम्र-बनाम-आकस्मिक भिन्नताको आफ्नै मार्गनिर्देशन छ; यहाँ बिन्दु आफैं रूपहरू होइन तर अझै पनि कुरा गर्दा तिनीहरूलाई परिवर्तन गर्न पर्याप्त छिटो प्रतिक्रिया।
अमूर्त विषयहरूको बारेमा कुरा गर्दै
कंक्रीट जापानीजले तपाईलाई लामो बाटो बोकेर रोक्छ। जब कुराकानी शिक्षा, प्रविधि, वा किन केहि परिवर्तन हुन्छ, तपाईलाई संज्ञा-रचना व्याकरण, तुलना, र हेज्ड दावीहरू चाहिन्छ, र यी प्रायः परिस्थितिगत भूमिका खेलमा अभ्यास गर्दैनन्। अङ्ग्रेजीमा तपाईका विचारहरू भएका विषयहरूसँग सुरु गर्नुहोस् र स्वीकार गर्नुहोस् कि तपाइँका पहिलो प्रयासहरू अनाड़ी हुनेछन्। अव्यवस्थित अमूर्त भाषणले अझै पनि धाराप्रवाह ठोस बोलीलाई हराउँछ जुन क्याफेलाई कहिल्यै छोड्दैन।
कुशल मार्ग संज्ञाहरूको ठूलो सेटको सट्टा जडानहरूको सानो सेट हो। Ippō de एक काउन्टरवेट सेट अप गर्दछ, ni taishite ले एक विपरित चित्रण गर्दछ, wake de wa nai ले दाबी सीमित गर्दछ, र iu ten de नाम गर्दछ जसमा केहि सत्य छ। यी मध्ये छवटाले धेरैजसो तर्कहरू कभर गर्दछ, र प्रत्येकले यसको पछाडि सम्पूर्ण खण्ड तान्दछ, जुन कसरी प्रयास बिना लामो हुन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 教育の目的は知識を与えることだけではないと思います。 | Kyōiku no mokuteki wa chishiki o ataeru koto dake de wa nai to omoimasu. | मलाई लाग्छ शिक्षाको उद्देश्य ज्ञान दिनु मात्र होइन । |
| 一方で、経済的な負担も無視できません。 | Ippō de, keizaiteki na futan mo mushi dekimasen. | अर्कोतर्फ, आर्थिक भारलाई पनि बेवास्ता गर्न सकिँदैन। |
| 環境問題は個人の努力だけで解決できるわけではありません。 | Kankyō mondai wa kojin no doryoku dake de kaiketsu dekiru wake de wa arimasen. | व्यक्तिगत प्रयासले मात्रै वातावरणीय समस्या समाधान हुन सक्दैन । |
| 便利になったという点では、確かに進歩だと思います。 | Benri ni natta to iu ten de wa, tashika ni shinpo da to omoimasu. | जसरी सहुलियत भएको छ, त्यो पक्कै पनि प्रगति हो । |
| 都会に比べて、地方は選択肢が少ないのが問題です。 | Tokai ni kurabete, chihō wa sentakushi ga sukunai no ga mondai desu. | सहरको तुलनामा ग्रामीण क्षेत्रको समस्या विकल्पको अभाव हो । |
हिचकिचाहटलाई निचोड गर्ने गति अभ्यास
स्पीड ड्रिलले अरूभन्दा फरक समस्याको उपचार गर्छ। मध्यवर्ती स्तरमा शब्दहरू सामान्यतया त्यहाँ हुन्छन् तर प्रयोग गर्न धेरै ढिलो आइपुग्छन्, र हिचकिचाहट एक बानी बन्छ जुन शब्दावली अन्तर बन्द भएपछि लामो समयसम्म जीवित रहन्छ। समयबद्ध कार्यहरूले तपाईंलाई पूर्ण रूपमा योजना हुनु अघि वाक्यमा प्रतिबद्ध बनाउँदछ, जुन वास्तविक कुराकानीको माग हो। यी अभ्यासहरूको समयमा रफ व्याकरण स्वीकार गर्नुहोस् र सुधारहरू पछि यसलाई सफा गर्नुहोस्।
- ६ सेकेन्डको जवाफ: शिक्षकले एउटा प्रश्न सोध्छ, तपाईं नरोकिएकन पूरा मिनेट बोल्नुहुन्छ।
- तीस-सेकेन्ड सारांश: तपाईंले जवाफ दिनु अघि शिक्षकले भर्खर के भन्नुभयो भनेर पुन: बताउनुहोस्।
- थ्री-इन-ए-पङ्क्ति: तीनवटा असम्बन्धित प्रश्नहरूको जवाफ दिनुहोस् तिनीहरूको बीचमा कुनै पज बिना।
- मर्मत नगर्ने नियम: तपाईंले नराम्रोसँग सुरु गरेको वाक्यलाई पुन: सुरु गर्नुको सट्टा समाप्त गर्नुहोस्।
- काउन्टडाउन परिचय: नब्बे सेकेन्डमा आफ्नो कामको वर्णन गर्नुहोस्, त्यसपछि ६०, त्यसपछि तीस।
- चिसो विषय: शिक्षकले तपाईंले तयार नगरेको विषय छान्छ र तपाईंले दुई मिनेट कुरा गर्नुहुन्छ।
सुरक्षित वाक्य बनाम अपग्रेड गरिएको वाक्य
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本のアニメが好きです。面白いです。 | Nihon no anime ga suki desu. Omoshiroi desu. | मलाई जापानी एनिमे मन पर्छ। यो रोचक छ। (सुरक्षित) |
| アニメの中でも、日常を丁寧に描いた作品に惹かれます。 | Anime no naka demo, nichijō o teinei ni egaita sakuhin ni hikaremasu. | एनिमे बीच, म कामहरूमा आकर्षित छु जुन दैनिक जीवनलाई ध्यानपूर्वक चित्रण गर्दछ। (अपग्रेड गरिएको) |
| 昨日、映画を見ました。楽しかったです。 | Kinō, eiga o mimashita. Tanoshikatta desu. | हिजो एउटा फिल्म हेरेँ । यो रमाइलो थियो। (सुरक्षित) |
| 昨日見た映画は、期待していたほどではありませんでしたが、音楽がよかったので最後まで楽しめました。 | Kinō mita eiga wa, kitai shite ita hodo de wa arimasen deshita ga, ongaku ga yokatta node saigo made tanoshimemashita. | हिजो हेरेको चलचित्र मैले सोचे जस्तो राम्रो भएन तर संगीत राम्रो भएकोले अन्त सम्म रमाइलो लाग्यो । (अपग्रेड गरिएको) |
| 仕事が忙しいです。 | Shigoto ga isogashii desu. | काम व्यस्त छ। (सुरक्षित) |
| 今月は新しい担当になったばかりで、覚えることが多くて大変です。 | Kongetsu wa atarashii tantō ni natta bakari de, oboeru koto ga ōkute taihen desu. | मैले यो महिना भर्खरै नयाँ भूमिका लिएको छु, त्यसैले त्यहाँ सिक्नको लागि धेरै छ र यो माग छ। (अपग्रेड गरिएको) |
| 便利だと思います。 | Benri da to omoimasu. | मलाई लाग्छ कि यो सुविधाजनक छ। (सुरक्षित) |
| 便利だとは思いますが、その分、人と話す機会が減るのではないでしょうか。 | Benri da to wa omoimasu ga, sono bun, hito to hanasu kikai ga heru no de wa nai deshō ka. | मलाई लाग्छ कि यो सुविधाजनक छ, तर के यसको मतलब मानिसहरूसँग कुरा गर्ने कम अवसरहरू होइन? (अपग्रेड गरिएको) |
ध्यान दिनुहोस् कि अपग्रेड गरिएका संस्करणहरूले कुनै दुर्लभ शब्दावली प्रयोग गर्दैन। तिनीहरू लामो छन् किनभने तिनीहरूसँग एक योग्यता, एक विपरित, वा एक कारण छ, र ती संरचनाहरू मध्ये प्रत्येक तपाईंले पहिले नै भेट्नुभएको व्याकरण हो। पठार तपाईंले कहिल्यै नदेखेका शब्दहरूको बारेमा विरलै हुन्छ। यो ढाँचाहरूको बारेमा हो जुन तपाईंले आरामसँग पढ्न सक्नुहुन्छ र दबाबमा कहिल्यै भन्नु भएको छैन।
तपाईंको आफ्नै अन्तिम सत्रबाट चार वाक्यहरू लिनुहोस्, प्रत्येकलाई अपग्रेड गरिएको आकारमा पुन: लेख्नुहोस्, र नयाँ संस्करणलाई पाँच पटक ठूलो स्वरमा भन्नुहोस्। तिनीहरूलाई जानाजानी अर्को कुराकानीमा ल्याउनुहोस्। हप्तामा दुई वा तीन अपग्रेड गरिएका ढाँचाहरू एक यथार्थवादी दर हो, र यसले अन्य सय शब्दावली वस्तुहरू भन्दा छिटो कम्पाउन्ड गर्दछ।
के AI अभ्यासले यस स्तरमा ठीक गर्दैन
AI अभ्यासले मध्यवर्ती पठारलाई राम्रोसँग सुहाउँछ किनभने उपचार अवरोध अन्तर्गत भोल्युम हो, र भोल्युम यो सबैभन्दा सस्तो हो: यो चौथो रिटेलिङबाट कहिल्यै थकित हुँदैन, यसको अगाडि असफल हुनको लागि सामाजिक रूपमा केही खर्च लाग्दैन, र यो तपाइँ वास्तवमै स्वतन्त्र भएको घण्टामा उपलब्ध हुन्छ। अंतरालको बारेमा स्पष्ट हुनुहोस्, यद्यपि, यस स्तरमा बाँकी गल्तीहरू सूक्ष्म र एक मोडेलको न्याय गर्न गाह्रो हुन्छन्।
- तपाईंसँग योसँग कुनै साझा संसार छैन, त्यसैले तपाईंले त्यसो नभनेसम्म तपाईंले सधैँ कुनै विशेष संरचनाबाट टाढा रहनु भएको छैन।
- यसले व्याकरणलाई nuance भन्दा बढी भरपर्दो रूपमा न्याय गर्दछ, र nuance मध्यवर्ती स्तरमा बाँकी रहेको अधिकांश कुरा हो।
- यसले सही तर अनौठो वाक्य स्वीकार गर्न सक्छ, त्यसैले मानव जाँचको लागि शंकास्पद रेखाहरू बचत गर्नुहोस्।
- यसले बलियो उच्चारण गलत सुन्न सक्छ र तपाईले राम्रोसँग भन्नुभएको शब्दलाई सच्याउन सक्छ; पहिले ट्रान्सक्रिप्ट हेर्नुहोस्।
- तपाईंले प्रत्येक सत्रको सुरुमा बाधा पुन: नबुझेसम्म यसले तपाईंलाई ड्रिलमा समात्ने छैन।
- यसले वास्तविक बैठक वा अन्तर्वार्ताको दबाबलाई पुन: उत्पादन गर्न सक्दैन, जसलाई दांवमा केही श्रोता चाहिन्छ।