किन एक पिटले शब्द बदल्छ
अङ्ग्रेजी स्वर लम्बाइ तनावको उप-उत्पादन र निम्न व्यञ्जन हो, त्यसैले अंग्रेजी बोल्नेहरूले यसको लागि कमै सुन्छन्। जापानीले शब्दको निर्माण ब्लकको रूपमा लम्बाइ प्रयोग गर्दछ। समयको एकाइ मोरा हो, एक बीट जुन लगभग बराबर हुन्छ जुन पूर्ण अक्षर जस्तै का, एकल n, लामो स्वरको दोस्रो आधा, वा दोहोरो व्यञ्जनको मौन होल्ड हो। Obasan को चार पिटहरू छन् र काकी को अर्थ छ। ओबासनका पाँच छन् र यसको अर्थ हजुरआमा हो। अरू केही परिवर्तन हुँदैन, र यदि तपाईंले आफ्नो हजुरआमाको छुटको बारेमा पसलदारलाई सोध्नुभयो भने कसैले पनि सन्दर्भबाट अनुमान लगाउने छैन।
तलका जोडीहरू प्रत्येक शिक्षकले प्रयोग गर्ने हो किनभने तिनीहरू सामान्य कुराकानीमा आउँछन्। प्रत्येक स्तम्भलाई ठूलो स्वरमा पढ्नुहोस् र दोस्रो शब्दलाई ध्यान दिएर लामो बनाउनुहोस्, ठूलो स्वरमा होइन। धेरैजसो शिक्षार्थीहरूले आफ्ना लामो संस्करणहरू धेरै छोटो र तिनीहरूका छोटो संस्करणहरू अलिकति धेरै लामो बनाउँछन्, त्यसैले दुईवटा सँगै ब्लर हुन्छन्। प्राकृतिक खाडल सामान्य महसुस नभएसम्म व्यवहारमा अन्तरलाई बढाइचढाइ गर्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| おばさんは東京に住んでいます。 | Obasan wa Tōkyō ni sunde imasu. | मेरी काकी टोकियोमा बस्छिन्। |
| おばあさんは大阪に住んでいます。 | Obāsan wa Ōsaka ni sunde imasu. | मेरी हजुरआमा ओसाकामा बस्नुहुन्छ। |
| ここは高校です。 | Koko wa kōkō desu. | यो हाई स्कूल हो। |
| 切手を買って来てください。 | Kitte o katte kite kudasai. | कृपया जानुहोस् र केही टिकटहरू किन्नुहोस्। |
| あの作家は坂の上に住んでいます。 | Ano sakka wa saka no ue ni sunde imasu. | त्यो लेखक ढलान को शीर्ष मा बस्छ। |
| 夫は音に敏感です。 | Otto wa oto ni binkan desu. | मेरो श्रीमान् ध्वनिप्रति संवेदनशील हुनुहुन्छ। |
| छोटो | अर्थ | लामो वा दोब्बर | अर्थ |
|---|---|---|---|
| おばさん obasan | काकी | おばあさん obāsan | हजुरआमा |
| おじさん ojisan | काका | おじいさん ओजिसन | हजुरबुबा |
| ここ कोको | यहाँ | 高校 kōkō | हाई स्कूल |
| 鳥 टोरी | चरा | 通り tōri | सडक |
| 雪 युकी | हिउँ | 勇気 yūki | साहस |
| 主人 शुजिन | श्रीमान | 囚人 shūjin | कैदी |
| ビル बिरु | भवन | ビール बिरु | बियर |
| 地図 chizu | नक्सा | チーズ chizu | चीज |
| 家 अर्थात् | घर | いいえ iie | छैन |
| 来て काइट | आउनुहोस् | 切手 kitte | टिकट |
| 坂 saka | ढलान | 作家 sakka | लेखक |
| 音 oto | आवाज | 夫 otto | श्रीमान |
| 来た kita | आयो | 切った kita | काट्नु |
| 書いて kaite | लेख्नुहोस् र | 買って Katte | किन्नुहोस् र |
| 部下 buka | अधीनस्थ | 物価 बुक्का | मूल्यहरु |
| 蜜 mitsu | मह | 三つ मित्सु | तीन कुरा |
हिरागानामा कति लामो स्वरहरू हिज्जे गरिन्छ
हिरागानाको कुनै लम्बाइ चिन्ह छैन, त्यसैले दोस्रो काना जोडेर लामो स्वर लेखिन्छ। a, i र u को लागि थपिएको काना स्वरसँग मेल खान्छ: おかあさん, おじいさん, くうき। e र o को लागि हिज्जे ऐतिहासिक छ।えいご र せんせい जस्तै धेरै लामो e ध्वनीहरू いसँग लेखिन्छन्, र सबैभन्दा लामो o ध्वनिहरू う, जस्तै おとうさん र ありがとう मा लेखिन्छ। दैनिक बोलीमा えい सामान्यतया ग्लाइडको सट्टा होल्ड ई को रूपमा उच्चारण गरिन्छ, यद्यपि सावधान वक्ता र गायकहरूले कहिलेकाहीँ i लाई सुन्न सकिन्छ।
नेटिभ शब्दहरूको छोटो सूचीले う को सट्टा お सँग लामो ओ लेख्छ: おおきい, とおい, とおり, こおり, とお। सिक्नेहरूले यी चाँडै भेट्छन्, त्यसैले तिनीहरूलाई सेटको रूपमा सम्झन लायक छ। रोमाजीले म्याक्रोनसँग लामो a, o र u चिन्ह लगाउँछ। लामो i लाई सामान्यतया ii लेखिन्छ, र ii मा अन्त्य हुने विशेषणहरू जस्तै oishii वास्तवमा दुई i बीटहरू हुन्, त्यसैले यो पोष्टले ओजिसन र चिजुलाई म्याक्रोनले मात्र लेख्छ जहाँ लम्बाइ कन्ट्रास्टको सम्पूर्ण बिन्दु हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| お母さんは元気ですか？ | Okāsan wa genki desu ka? | आमा सन्चै हुनुहुन्छ ? |
| おじいさんは毎朝散歩します。 | Ojīsan wa maiasa sanpo shimasu. | मेरो हजुरबुबा हरेक बिहान हिँड्नुहुन्छ। |
| 空気がきれいですね。 | Kūki ga kirei desu ne. | हावा सफा छ, हैन। |
| 英語の先生は東京にいます。 | Eigo no sensei wa Tōkyō ni imasu. | अंग्रेजी शिक्षक टोकियोमा हुनुहुन्छ। |
| お姉さんはお医者さんです。 | Onēsan wa oishasan desu. | मेरी दिदी डाक्टर हुनुहुन्छ। |
| お父さんは高校の先生です。 | Otōsan wa kōkō no sensei desu. | मेरो बुबा हाई स्कूल शिक्षक हुनुहुन्छ। |
| 大きい通りを通ってください。 | Ōkii tōri o tōtte kudasai. | कृपया ठूलो सडकमा जानुहोस्। |
| 遠いですか？ | Tōi desu ka? | यो टाढा छ? |
| लामो स्वर | हिरागाना हिज्जे | उदाहरण | रोमजी र अर्थ |
|---|---|---|---|
| अ | a-row kana + あ | おかあさん | ओकासन, आमा |
| ii | i-row काना + い | おじいさん | ओजिसन, हजुरबुबा |
| उ | u-row काना + う | くうき | कुकी, हावा |
| ē | e-row काना + い (धेरै शब्दहरू) | えいご | eigo, अंग्रेजी, एक आयोजित रूपमा भने |
| ē | e-row काना + え (केही शब्दहरू) | おねえさん | ओनेसन, जेठी बहिनी |
| ओ | ओ-रो काना + う (अधिकांश शब्दहरू) | おとうさん | ओटोसन, बुबा |
| ओ | ओ-रो काना + お (एक निश्चित सेट) | おおきい | ओकी, ठूलो |
| कुनै पनि | काताकाना + ー | コーヒー | कोही, कफी |
काताकाना र लामो स्वर पट्टी
काटाकानाले एउटै समस्यालाई एउटा प्रतीकको साथ हल गर्छ: पट्टी ー, जसले अघिल्लो स्वरलाई थप एक बीटको लागि दोहोर्याउँछ। यो तेर्सो पाठमा तेर्सो र ठाडो पाठमा ठाडो रूपमा चल्छ, त्यसैले यसलाई लामो स्वर चिन्ह भनिन्छ र ड्यास होइन। लोनवर्डहरू यसमा भरिएका छन् किनभने अंग्रेजी तनावपूर्ण स्वरहरू लामो स्वरहरू जस्तै उधारो हुन्छन्: कफी दुई लामो बीटहरू संग kōhī बन्छ, र केक kēki बन्छ। अङ्ग्रेजी वक्ताहरूले प्रायः यसलाई अङ्ग्रेजी लयमा छोटो पार्छन् र कोहीको नजिक केही बोल्छन्, जुन सुनिन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| コーヒーをください。 | Kōhī o kudasai. | कफी, कृपया। |
| ビールを二つお願いします。 | Bīru o futatsu onegai shimasu. | दुई बियर, कृपया। |
| スーパーでケーキを買いました。 | Sūpā de kēki o kaimashita. | मैले सुपरमार्केटमा केक किनें। |
| タクシーで空港に行きます。 | Takushī de kūkō ni ikimasu. | म ट्याक्सीमा एयरपोर्ट जान्छु। |
| このビルにチーズの店があります。 | Kono biru ni chīzu no mise ga arimasu. | यस भवनमा चिज पसल छ। |
| メールを送りました。 | Mēru o okurimashita. | मैले इमेल पठाएँ। |
सानो tsu एक मौन बीट हो
सानो っ, सोकुओन भनिन्छ, यसलाई पछ्याउने व्यंजनलाई दोब्बर बनाउँछ। बोलीमा यो आवाज होइन तर तयारीको ताल हो: तपाईंको जिब्रो वा ओठ अर्को व्यञ्जनको लागि स्थितिमा सार्नुहोस् र रिलिज गर्नु अघि त्यहाँ एक मोराको लागि समात्नुहोस्। गकोमा जिब्रोको पछाडि k को लागि बन्द हुन्छ, चुपचाप एक पिटाई पर्खन्छ, त्यसपछि को मा छोडिन्छ। किटमा जिब्रोको टुप्पो दाँतको पछाडि थिचेर पर्खन्छ। s र sh अघि होल्ड मौनको सट्टा लामो हिस हो, त्यसैले zasshi को फाइनल i अघि ड्र आउट sh छ।
नेटिभ र सिनो-जापानी शब्दावलीमा सानो tsu k, s, t र p अगाडि देखा पर्दछ, तिनीहरूका साझेदारहरू sh, ch र ts सहित। रोमाजीले व्यञ्जन अक्षरलाई दोब्बर बनाउँछ, एउटा अपवादको साथ: ch भन्दा पहिले, हेपबर्नले tch लेख्छ, त्यसैले マッチ भनेको matchi र 一致 ischi हो। सामान्य गल्ती भनेको होल्ड छोड्नु र kitte को लागि चंगा भन्नु हो, वा स्वरले मौनता भर्नु र kitsute जस्तो उत्पादन गर्नु हो। न त टिकटको रूपमा बुझिन्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 学校は八時に始まります。 | Gakkō wa hachi-ji ni hajimarimasu. | विद्यालय आठ बजे सुरु हुन्छ। |
| 雑誌を三冊買いました。 | Zasshi o san-satsu kaimashita. | मैले तीनवटा पत्रिका किनें। |
| 切符はどこで買えますか？ | Kippu wa doko de kaemasu ka? | म एउटा टिकट कहाँ किन्न सक्छु? |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | कृपया एक क्षण पर्खनुहोस्। |
| 一緒に行きましょう。 | Issho ni ikimashō. | सँगै जाऔं। |
| 切手を三枚ください。 | Kitte o san-mai kudasai. | कृपया तीन टिकटहरू। |
| マッチはありますか？ | Matchi wa arimasu ka? | तपाईंसँग कुनै मिल्दोजुल्दो छ? |
| まっすぐ行ってください。 | Massugu itte kudasai. | कृपया सीधा अगाडि जानुहोस्। |
विस्मयादिबोधकको अन्त्यमा सानो tsu
शब्दको अन्त्यमा केही नभई लेखिएको, सानो tsu ले तीव्र कट-अफ चिन्ह लगाउँछ: सास अचानक घाँटीमा रोकिन्छ, जस्तै अंग्रेजी उह-ओहको बीचमा क्याच। तपाईंले यसलाई あっ र えっ मा देख्नुहुन्छ, अचानक 痛っ जब केहि दुख्छ, र काटिएको कुनै पनि शब्दको आकस्मिक लेखनमा। त्यहाँ कुनै जारी व्यञ्जन छैन, केवल रोक। Romaji सँग यसको लागि कुनै मानक अक्षर छैन, त्यसैले तलका पङ्क्तिहरूले यसलाई चिन्ह लगाउन अपोस्ट्रोफ प्रयोग गर्दछ।
अनौपचारिक भाषणले पनि जोडको लागि क्रियाविशेषणहरूमा सानो tsu सम्मिलित गर्दछ, とても लाई とっても र すごく लाई すっごく मा परिणत गर्दछ। दुबै अनौपचारिक छन् र भावना बोक्छन्, त्यसैले तिनीहरू जागिरको अन्तर्वार्तामा भन्दा साथीहरूसँग सम्बन्धित छन्। जसरी भए पनि तिनीहरूलाई अभ्यास गर्नुहोस्, किनकि थपिएको बीट किटेमा जस्तै ठ्याक्कै उस्तै संयन्त्र हो, र भावनात्मक बोलीमा सुन्दा तपाईंलाई यसलाई अन्यत्र देख्न मद्दत गर्दछ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| あっ、忘れました。 | A', wasuremashita. | ओह, मैले बिर्सें। |
| えっ、本当ですか？ | E', hontō desu ka? | के, साँच्चै? |
| あっ、すみません。 | A', sumimasen. | ओह, माफ गर्नुहोस्। |
| 痛っ。 | Ita'. | आउच। |
| とっても嬉しいです。 | Tottemo ureshii desu. | म साँच्चै खुसी छु। |
| すっごくおいしい。（casual） | Suggoku oishii. (casual) | यो साँच्चै स्वादिष्ट छ। |
तपाईं दबाबमा लामो आवाज किन छोटो गर्नुहुन्छ
लामो स्वरहरूलाई ड्रिलमा पूर्ण रूपमा समात्ने विद्यार्थीहरूले प्रायः वास्तविक व्यक्तिले जवाफको लागि पर्खिरहेको क्षण तिनीहरूलाई गुमाउँछन्। कारण लय हो, ज्ञान होइन। तनावमा, बोलीको गति बढ्छ र तपाईंको पहिलो भाषाको लयमा फर्किन्छ, र अंग्रेजीमा त्यो तालले तनाव नभएको सबै कुरालाई कम्प्रेस गर्छ। शब्दको बीचमा लामो ओ भनेको ठ्याक्कै त्यस्तो प्रकारको आवाज हो जुन निचोड हुन्छ। तपाईं पनि ठूलो स्वरको साथ महत्त्व चिन्ह लगाउने झुकाव गर्नुहुन्छ, त्यसैले लामो स्वर लामो हुनुको सट्टा ठूलो हुन्छ, जुन जापानी श्रोताले लम्बाइको रूपमा दर्ता गर्दैन।
उपाय भनेको पिटलाई शारीरिक बनाउनु हो। मोरामा एक पटक औँलाले ट्याप गर्दा लामो स्वरलाई दुई ट्याप र सानो स्वरलाई एक मौन ट्याप दिन्छ, र मुख नर्भस हुँदा पनि हातले समय राख्छ। लामो आवाजको सट्टा पूरै वाक्यलाई ढिलो गर्नुहोस्, किनकि हतारिएको वाक्य भित्र लामो स्वर अझै छोटो हुन्छ। वाक्य स्थिर भएपछि, ट्यापहरू समान रहँदा चरणहरूमा गति फिर्ता ल्याउनुहोस्।
| शब्द | बिट्स | ठूलो स्वरमा गणना गर्नुहोस् |
|---|---|---|
| おばあさん obāsan | ५ | o, ba, a, sa, n |
| がっこう gakkō | ४ | ga, होल्ड, ko, u |
| きって kitte | ३ | कि, होल्ड, टे |
| コーヒー kōhī | ४ | ko, o, hi, i |
| とうきょう Tōkyō | ४ | to, u, kyo, u |
| ちょっと छोटो | ३ | cho, होल्ड, to |
| ありがとう arigatō | ५ | a, ri, ga, to, u |
| いっしょ issho | ३ | i, होल्ड, sho |
- आफ्नो खुट्टा वा टेबलमा प्रति बीट एक पटक ट्याप गर्नुहोस्, र सानो tsu को मौन होल्ड मार्फत ट्याप गरिरहनुहोस्।
- पहिले आधा गतिमा वाक्य भन्नुहोस्, त्यसपछि तीन-चौथाई गतिमा, त्यसपछि सामान्य गतिमा, ट्यापहरू समान रहन जाँच गर्दै।
- लामो स्वर लामो बनाउनुहोस्, कहिल्यै चर्को नगर्नुहोस्; चर्कोपन तनाव हो, र तनाव लम्बाइ होइन।
- जब तपाईं कुराकानीमा हतारिएको महसुस गर्नुहुन्छ, एउटा स्वर बचाउने प्रयास गर्नुको सट्टा सम्पूर्ण वाक्यलाई ढिलो गर्नुहोस्।
- एउटै वाक्य शान्त रेकर्ड गर्नुहोस् र त्यसपछि व्यायामको छोटो फट पछि सुन्नको लागि कति दबाबले तपाइँको बीटहरू छोटो पार्छ।
वास्तविक वाक्य भित्र कन्ट्रास्ट अभ्यास
फरक सुन्नको लागि पृथक जोडीहरू उपयोगी छन्, तर व्याकरण र अर्थको बारेमा सोच्दा फरक राख्ने कौशल तपाईंलाई आवश्यक छ। यी वाक्यहरूले एक जोडीका दुवै सदस्यहरू, वा छोटो एकको छेउमा लामो ध्वनि, प्राकृतिक रेखा भित्र राख्छन्। प्रत्येकलाई तीन पटक पढ्नुहोस्: बिस्तारै ट्यापहरूसँग, ट्यापहरूसँग सामान्य गतिमा, र तपाईंको हातहरू स्थिर रूपमा सामान्य गतिमा। यदि तेस्रो पठनले कन्ट्रास्ट घटाउँछ भने, दोस्रोमा फर्कनुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ここは高校ですか？ | Koko wa kōkō desu ka? | के यो हाई स्कूल हो? |
| いいえ、ここは高校ではありません。 | Iie, koko wa kōkō de wa arimasen. | होइन, यो उच्च विद्यालय होइन। |
| 鳥が通りにいます。 | Tori ga tōri ni imasu. | सडकमा एउटा चरा छ। |
| 雪の日に勇気を出しました。 | Yuki no hi ni yūki o dashimashita. | हिउँ परेको दिनमा मैले मेरो साहस फेला पारे। |
| ビルの中でビールを飲みました。 | Biru no naka de bīru o nomimashita. | मैले भवन भित्र बियर पिएँ। |
| 地図とチーズを買いました。 | Chizu to chīzu o kaimashita. | मैले नक्सा र केही चीज किनेँ। |
| 来て、切手を見てください。 | Kite, kitte o mite kudasai. | आउनुहोस् र टिकटहरू हेर्नुहोस्। |
| 音がしたので、夫を呼びました。 | Oto ga shita node, otto o yobimashita. | मैले आवाज सुने, त्यसैले मैले मेरो श्रीमान्लाई बोलाएँ। |
| 坂の上に作家の家があります。 | Saka no ue ni sakka no ie ga arimasu. | ढलानको माथिल्लो भागमा लेखकको घर छ। |
| 書いてから買ってください。 | Kaite kara katte kudasai. | कृपया यसलाई लेख्नुहोस् र त्यसपछि यसलाई किन्नुहोस्। |
koko wa kōkō desu ka hai, sō desu or iie, chigaimasu को एक सामान्य जवाफ, र जवाफ दिने व्यक्तिले अनजानमा तपाईंको लम्बाइ प्रतिलिपि गर्नेछ। यदि तिनीहरूले कोकोको बारेमा जवाफ दिन्छन् भने, यहाँ, कोकोको सट्टा, तपाईलाई कसैले सच्याउँदैन तपाईको प्रतिक्रिया छ। तपाईंले आफ्नो लाइन सुन्नुभएको रूपमा उत्तरलाई नजिकबाट सुन्नुहोस्।
लामो वाक्यहरूको लागि गति सीढी
एकल विरोधाभासहरू स्थिर भएपछि, एक वाक्यमा धेरै लामो र दोब्बर ध्वनिहरू स्ट्याक गर्नुहोस् र एक गति सीढी चढ्नुहोस्: आधा गति, त्यसपछि सामान्य, त्यसपछि सहज भन्दा अलि छिटो, त्यसपछि सामान्यमा फर्कनुहोस्। ओभरशूट चरण महत्त्वपूर्ण छ, किनकि सामान्य गति पछि ढिलो महसुस हुन्छ र बीटहरू यथावत रहन्छ। यी वाक्यहरू जानाजानी भीड छन्। यदि एउटा शब्द भत्किरहन्छ भने, यसलाई अलग गर्नुहोस्, ट्याप गर्नुहोस्, र यसलाई फिर्ता राख्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 昨日切符を買って、今日来ました。 | Kinō kippu o katte, kyō kimashita. | हिजो टिकट किनेको छु र आज आएको छु । |
| 学校の九時の授業はちょっと難しいです。 | Gakkō no ku-ji no jugyō wa chotto muzukashii desu. | विद्यालयमा नौ बजेको कक्षा अलि गाह्रो हुन्छ। |
| おばあさんとおじいさんは東京の高校で会いました。 | Obāsan to ojīsan wa Tōkyō no kōkō de aimashita. | मेरो हजुरआमा र हजुरबुबा टोकियोको एक हाई स्कूलमा भेट्नुभयो। |
| 空港でコーヒーを飲んで、ゆっくり待ちました。 | Kūkō de kōhī o nonde, yukkuri machimashita. | मैले एयरपोर्टमा कफी पिएँ र हतार नगरी पर्खिएँ। |
- ट्यापको साथ आधा गतिमा वाक्य पढ्नुहोस् र प्रत्येक लामो स्वरले दुई ट्यापहरू प्राप्त गरेको पुष्टि गर्नुहोस्।
- यसलाई ट्यापहरूसँग सामान्य गतिमा पढ्नुहोस्, त्यसपछि ट्यापहरू बिना।
- स्पष्टताको सानो हानि स्वीकार गर्दै, सहज महसुस गर्नु भन्दा थोरै छिटो पढ्नुहोस्।
- सामान्य गतिमा फर्कनुहोस् र यसलाई रेकर्ड गर्नुहोस्; यो टेक एक नेटिभ मोडेल संग तुलना गर्न को लागी एक हो।
आफैलाई कसरी जाँच गर्ने
लम्बाइ तपाईको आफ्नै टाउको भित्रबाट न्याय गर्न गाह्रो छ, किनकि तपाईलाई थाहा छ कुन शब्दको मतलब तपाईलाई थाहा छ। आफैलाई रेकर्ड गर्नुहोस्, कभर गरिएको अर्थको साथ अर्को दिन सुन्नुहोस्, र प्रत्येक जोडीको कुन सदस्यलाई तपाईंले भन्नुभयो भनेर बताउन प्रयास गर्नुहोस्। यदि तपाईं निर्णय गर्न सक्नुहुन्न भने, एक श्रोता निश्चित रूपमा सक्दैन। तपाईंको पछि सीधै उही वाक्यको नेटिभ रेकर्डिङ बजाउँदा तपाईंको लामो स्वरहरू धेरै छोटो छन् वा तपाईंका छोटो स्वरहरू लामो छन् कि भनी देखाउँछ। Unihongo को इमर्सिभ 3D क्लासरूममा तपाईको AI Sensei बाट उच्चारण कोचिङले कुराकानीमा उस्तै प्रकारको जाँच दिन्छ, तपाई के भन्ने बारे सोच्नमा व्यस्त हुँदा तपाईको समय धमिलो भएको शब्दहरूलाई फ्ल्याग गर्दै।
- हप्तामा एक पटक न्यूनतम-जोडा तालिका रेकर्ड गर्नुहोस् र प्रत्येक रेकर्डिङ कुन शब्द थियो अनुमान गर्दै अन्धालाई सुन्नुहोस्।
- एउटा नेटिभ वाक्य छाया गर्नुहोस् र त्यसमा आफैलाई रेकर्ड गर्नुहोस्, त्यसपछि तपाईंको संस्करण चाँडै समाप्त हुने ठाउँहरूको लागि सुन्नुहोस्।
- बोल्ने साझेदार वा तपाइँको AI Sensei लाई तपाइँले के भन्न खोज्नुको सट्टा उनीहरूले सुनेका कुराहरू लेख्न र तुलना गर्न सोध्नुहोस्।
- तपाईंले व्यक्तिगत रूपमा छोटो गर्नुभएका शब्दहरूको छोटो सूची राख्नुहोस्, जस्तै kōhī वा gakkō, र तिनीहरूसँग प्रत्येक सत्र खोल्नुहोस्।