स्कूल की सुबह, चार वाक्यों में
जापान में हर स्कूल की सुबह की स्क्रिप्ट एक जैसी ही होती है। बच्चा दरवाजे पर कहता है itte kimasu (शाब्दिक रूप से, मैं जाऊंगा और वापस आऊंगा); माता-पिता उत्तर देते हैं itte rasshai (जाओ और वापस आओ), अक्सर जोड़ते हुए ki o tsukete ne, सावधान रहें। फिर बच्चा अक्सर पड़ोस के समूह से मिलने के लिए स्कूल के रास्ते tsūgakuro पर निकल पड़ता है।
दोपहर में स्क्रिप्ट उलट जाती है: tadaima (मैं घर पर हूं) और okaeri (वापस स्वागत है)। ये चार आदान-प्रदान इतने स्वचालित हैं कि वयस्क इन्हें सहकर्मियों के साथ भी उपयोग करते हैं, उदाहरण के लिए जब कोई किसी काम से कार्यालय छोड़ता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| いってきます！ | Itte kimasu! | मैं चला! (घर से निकलते समय) |
| 気をつけてね。 | Ki o tsukete ne. | ध्यान से जाना। (बोलचाल) |
| 通学路 | tsūgakuro | स्कूल का रास्ता |
| 集団登校 | shūdan tōkō | समूह में पैदल स्कूल जाना |
| いってらっしゃい。 | Itte rasshai. | बाद में मिलते हैं। (किसी जाने वाले के लिए) |
| ただいま。 | Tadaima. | मेँ घर पर हूँ। |
| おかえり。 | Okaeri. | वापसी पर स्वागत है। (अनौपचारिक) |
यह व्यवस्था बच्चों की मदद कैसे करती है
बच्चों का अकेले चलना सिर्फ भरोसे की बात नहीं है; इसे कई शांत संगठनों का समर्थन प्राप्त है। प्रत्येक प्राथमिक विद्यालय आमतौर पर अनुशंसित स्कूल मार्ग निर्धारित करता है, जिन्हें सबसे खतरनाक सड़कों से बचने के लिए चुना जाता है। कई क्षेत्रों में, एक ही ब्लॉक के बच्चे एक समूह, एक हान बनाते हैं, और सामने एक बड़े छात्र के साथ मिलकर चलते हैं। माता-पिता, सेवानिवृत्त पड़ोसी और स्वयंसेवक अक्सर सुबह के समय चौराहों पर पीले झंडे लेकर खड़े होते हैं। दुकानें और घर kodomo 110-प्रतिबंध चिन्ह प्रदर्शित कर सकते हैं, जिसका अर्थ है कि बच्चे मदद के लिए वहां भाग सकते हैं।
बच्चों को देखना भी आसान बनाया गया है। प्रथम वर्ष के छात्र अक्सर अपने randoseru बैकपैक पर पीली टोपी या पीला कवर पहनते हैं, और जापान में ड्राइवरों को बच्चों का विशेष ध्यान रखना सिखाया जाता है। इनमें से कोई भी सुरक्षा की गारंटी नहीं देता है, लेकिन यह स्कूल तक पैदल चलना एक साझा जिम्मेदारी बनाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 見守りボランティア | mimamori borantia | स्वयंसेवक जो बच्चों पर नज़र रखते हैं |
| ランドセル | randoseru | स्क्वायर स्कूल बैकपैक |
| 黄色い帽子 | kiiroi bōshi | पीली टोपी |
| 班長 | hanchō | समूह के नेता |
| सहायता | जापानी | यह क्या करता है |
|---|---|---|
| नियोजित स्कूल मार्ग | 通学路 (त्सुगाकुरो) | खतरनाक सड़कों से बचने के लिए स्कूलों द्वारा चुने गए मार्ग |
| समूह में घूमना | 集団登校 (शूदान टोको) | आस-पड़ोस के बच्चे एक साथ चलते हैं, बड़े बच्चे नेतृत्व करते हैं |
| पार करने वाले स्वयंसेवक | 見守り (मीमामोरी) | चौराहे पर वयस्क बच्चों की निगरानी कर रहे हैं |
| सहायता बिंदु | こども110番の家 (कोडोमो हयाकुटोबन नो आईई) | घर और दुकानें जहां बच्चे मदद मांग सकते हैं |
| व्यक्तिगत अलार्म | 防犯ブザー (बोहन बुज़ा) | बच्चे अपने बैग में एक तेज़ अलार्म लेकर चलते हैं |
कई परिवार इसे बढ़ावा क्यों देते हैं
लोग जो कारण बताते हैं वे व्यावहारिक और सांस्कृतिक का मिश्रण होते हैं, और वे पारिवारिक आधार पर भिन्न होते हैं। कई प्राथमिक विद्यालय पैदल चलने के लिए काफी करीब हैं, क्योंकि बच्चे आमतौर पर अपने क्षेत्र के पब्लिक स्कूल में पढ़ते हैं। आवासीय सड़कें अक्सर संकरी और धीमी होती हैं, और सार्वजनिक परिवहन का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। कई माता-पिता भी महत्व देते हैं jiritsu, स्वतंत्रता, और विश्वास है कि बच्चे एक समय में थोड़ा-थोड़ा काम करके ही बड़े होते हैं।
इस विचार की एक प्रसिद्ध टेलीविजन अभिव्यक्ति है: एक लंबे समय तक चलने वाला कार्यक्रम जिसे Hajimete no Otsukai कहा जाता है, जिसका अर्थ है मेरा पहला काम, जिसमें बहुत छोटे बच्चे अकेले एक छोटा सा काम चलाते हैं जबकि एक छिपा हुआ दल उनका पीछा करता है। यह दिल को छू लेने वाला है, और पूरे समय वयस्कों द्वारा बच्चों पर करीब से नजर रखी जाती है, इसलिए यह वास्तविक पालन-पोषण के लिए एक मार्गदर्शक नहीं है, लेकिन यह दर्शाता है कि कितने लोग स्वतंत्रता के छोटे कदमों को कितनी गर्मजोशी से देखते हैं।
साथ ही राय भी बदल रही है. कुछ माता-पिता वर्षों से अपने बच्चों के साथ पैदल चलते हैं, कुछ क्षेत्रों में समूह में घूमना बंद कर दिया गया है, और परिवार यातायात और अजनबियों पर चिंताओं के बारे में खुलकर बात करते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 自立 | jiritsu | स्वतंत्रता |
| 一人でできるようになった。 | Hitori de dekiru yō ni natta. | अब वह इसे स्वयं कर सकती है। |
| はじめてのおつかい | hajimete no otsukai | एक बच्चे का पहला काम |
| やっぱり心配です。 | Yappari shinpai desu. | हालाँकि, मुझे अब भी चिंता है। |
सुरक्षा के वे नियम जो बच्चे सीखते हैं
जापान में बच्चे घर, नर्सरी और स्कूल में छोटे-छोटे सुरक्षा नियम सीखते हैं। कुछ को नारे या आकर्षक तुकबंदी के रूप में पढ़ाया जाता है जो अलग-अलग जगहों पर अलग-अलग होते हैं। नियम सरल हैं: दोनों तरफ देखें, पार करते समय हाथ उठाएं, उन लोगों के साथ न जाएं जिन्हें आप नहीं जानते, रास्ते में न रुकें, और अगर कोई आपको डराता है तो चिल्लाएं और भाग जाएं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 右見て、左見て、もう一度右。 | Migi mite, hidari mite, mō ichido migi. | दाएँ देखें, बाएँ देखें, फिर दाएँ देखें। |
| 手を挙げて渡ろう。 | Te o agete watarō. | अपना हाथ उठाएँ और क्रॉस करें। |
| 知らない人について行かない。 | Shiranai hito ni tsuite ikanai. | उन लोगों के साथ न जाएं जिन्हें आप नहीं जानते। |
| 寄り道しないでね。 | Yorimichi shinaide ne. | रास्ते में कहीं भी न रुकें. (अनौपचारिक) |
| 車に気をつけて。 | Kuruma ni ki o tsukete. | कारों से सावधान रहें. |
| 困ったら、大きな声で助けを呼んでね。 | Komattara, ōkina koe de tasuke o yonde ne. | यदि आप मुसीबत में हैं तो मदद के लिए जोर से चिल्लाएं। |
ट्रेन और बस में बच्चे
बड़े शहरों में, कुछ बच्चे ट्रेन से निजी प्राथमिक विद्यालयों की यात्रा करते हैं, अक्सर अकेले या किसी दोस्त के साथ, स्कूल की वर्दी पहनकर और एक डोरी पर परिवहन कार्ड के साथ। साथी यात्री आम तौर पर उन्हें अकेला छोड़ देते हैं और उन पर चुपचाप नज़र रखते हैं। यदि ट्रेन में कोई बच्चा भ्रमित या परेशान दिखता है, तो स्टेशन कर्मचारी इसमें शामिल होने के लिए सही लोग हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 駅員さんに聞いてみよう。 | Ekiin san ni kiite miyō. | आइए स्टेशन स्टाफ से पूछें। |
| 一人で電車に乗れるの？すごいね。 | Hitori de densha ni noreru no? Sugoi ne. | क्या आप अकेले ट्रेन की सवारी कर सकते हैं? अद्भुत। (एक बच्चे को) |
आगंतुकों को क्या जानना चाहिए
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| どうしたの？大丈夫？ | Dō shita no? Daijōbu? | क्या गलत? क्या आप ठीक हैं? (एक बच्चे को) |
| お家の人はどこかな？ | Ouchi no hito wa doko ka na? | मुझे आश्चर्य है कि आपका परिवार कहाँ है? (सौम्य, एक बच्चे के लिए) |
| 一緒に交番に行こうか。 | Issho ni kōban ni ikō ka. | क्या हम एक साथ पुलिस बॉक्स में जायेंगे? |
| すみません、この子が迷子みたいなんですが。 | Sumimasen, kono ko ga maigo mitai na n desu ga. | क्षमा करें, ऐसा लगता है कि यह बच्चा खो गया है। |
- स्कूल जाते बच्चों की तस्वीरें न लें। माता-पिता और स्कूल सुरक्षात्मक हैं, और आप भी नहीं चाहेंगे कि अजनबी आपके बच्चों की तस्वीरें खींचे।
- मिठाई या लिफ्ट न दें। बच्चों को बिल्कुल इससे बचने की शिक्षा दी जाती है, और यह उन्हें डरा देगा।
- बच्चों को संकरे फुटपाथों पर जगह दें और सुबह और दोपहर में स्कूल मार्गों के पास धीरे-धीरे गाड़ी चलाएं।
- यदि कोई बच्चा खोया हुआ या आहत लगता है, तो झुकें, धीरे से बात करें और बच्चे को अकेले कहीं भी ले जाने के बजाय पास के किसी वयस्क, दुकान के कर्मचारी या कोबन से मदद मांगें।
- यदि आप जापान में बच्चों के साथ रहते हैं, तो स्कूल से मार्गों, समूह में चलने और स्वयंसेवक रोटास के बारे में पूछें: कई माता-पिता क्रॉसिंग पर बारी-बारी से जाते हैं।
- यह न समझें कि अकेले बच्चे को बचाने की जरूरत है। अधिकांश बस अपने सामान्य रास्ते पर स्कूल या घर जा रहे हैं, और एक दोस्ताना सिर हिलाना ही काफी है।
छोटा संवाद: पहली कक्षा के बच्चे की पहली सुबह
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| ハンカチ持った？ | Hankachi motta? | माँ: क्या तुम्हारे पास रूमाल है? |
| 持った！いってきます！ | Motta! Itte kimasu! | बच्चा: समझ गया! मैं जा रहा हूँ! |
| いってらっしゃい。車に気をつけてね。 | Itte rasshai. Kuruma ni ki o tsukete ne. | माँ: आपका दिन शुभ हो. कारों से सावधान रहें. |
| おはよう。今日から一緒に行こうね。 | Ohayō. Kyō kara issho ni ikō ne. | वृद्ध शिष्य: सुबह. आओ आज से मिलकर चलें। |
| うん！ | Un! | बच्चा: ठीक है! |
ध्यान दें कि प्रत्येक पंक्ति कितनी छोटी और गर्म है। माता-पिता अपने बच्चों से लापरवाही से बात करते हैं, और बड़े छात्र छोटे बच्चों से लापरवाही से बात करते हैं। आप विनम्र रूपों का उपयोग करेंगे, जैसे कि itte rasshai mase, केवल दुकानों में या बहुत औपचारिक सेटिंग में।
Mocchi के साथ सुबह की स्क्रिप्ट का अभ्यास करें
Mocchi से घर के छोटे-छोटे दृश्यों के बारे में प्रश्नोत्तरी करने के लिए कहें: आप काम के लिए जा रहे हैं, आपका साथी घर आता है, एक बच्चा स्कूल के लिए निकलता है, और आप हर बार सही लाइन चुनते हैं। Mocchi बताता है कि क्यों itte kimasu एक क्षण और itte rasshai दूसरे क्षण में फिट बैठता है, और जो जोड़े आप मिलाते हैं उनका नोट रखता है ताकि बाद में /review उन्हें वापस लाया जा सके।
फिर चैट में संक्षिप्त अभ्यास के लिए /pronounce टाइप करें: itte और rasshai दोनों में एक छोटा सा tsu है, एक छोटा सा विराम जो शब्द को छोड़ देने पर बदल जाता है। अपने फ़्लैशकार्ड में पंक्तियाँ जोड़ें और त्वरित, मनोरंजक दोहराव के लिए उन्हें Vocabulary Dash तक चलाएँ।