मूल वाक्य
बेनक्यो शिते इमासु, मैं पढ़ रहा हूं, वह रूप है जिसका आप सबसे अधिक उपयोग करेंगे। ते इमासु का अंत एक चल रही गतिविधि का वर्णन करता है, इसलिए इसमें मैं अभी सीख रहा हूं और कुछ समय से सीख रहा हूं दोनों शामिल हैं।
यदि आप पाठ लेते हैं तो नराटे इमासु चुनें, और यदि आप स्वयं पढ़ा रहे हैं तो डोकुगाकु दे चुनें। शांत भाषण में शिते इमासु को अक्सर शितेमासु में छोटा कर दिया जाता है, और दोस्तों के साथ शितेरु में।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | मैं जापानी सीखा रहा हूं। |
| 日本語を勉強してる。 | Nihongo o benkyō shiteru. | मैं जापानी सीखा रहा हूं। (अनौपचारिक) |
| 日本語を習っています。 | Nihongo o naratte imasu. | मैं जापानी शिक्षा ले रहा हूं। |
| 独学で勉強しています。 | Dokugaku de benkyō shite imasu. | मैं खुद को पढ़ा रहा हूं. |
| 今、日本語を勉強中です。 | Ima, nihongo o benkyō-chū desu. | मैं वर्तमान में जापानी भाषा का अध्ययन कर रहा हूं। |
कब तक और कितना अच्छा
पहला फॉलो-अप लगभग हमेशा कितना लंबा होता है। गुरई के साथ क्रिया से पहले, लगभग, या कहें कि जब आपने माई नी हाजिमेमाशिता से शुरुआत की थी, तब समय की लंबाई जोड़ें।
माडा के साथ अपने स्तर का वर्णन करना, फिर भी, माफ़ी मांगे बिना अपेक्षाएँ निर्धारित करता है। सुकोशी, थोड़ा, और कंतन ना काइवा, सरल बातचीत, श्रोता को यह स्पष्ट विचार देती है कि आपसे कैसे बात करनी है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 一年ぐらい勉強しています。 | Ichinen gurai benkyō shite imasu. | मैं लगभग एक वर्ष से अध्ययन कर रहा हूं। |
| 半年前に始めました。 | Hantoshi mae ni hajimemashita. | मैंने छह महीने पहले शुरुआत की थी. |
| まだ勉強中です。 | Mada benkyō-chū desu. | मैं अभी भी सीख रहा हूं. |
| まだ初心者です。 | Mada shoshinsha desu. | मैं अभी भी एक नौसिखिया हूँ. |
| 少しだけ話せます。 | Sukoshi dake hanasemasu. | मैं थोड़ा बोल सकता हूं. |
| 簡単な会話ならできます。 | Kantan na kaiwa nara dekimasu. | मैं साधारण बातचीत प्रबंधित कर सकता हूं. |
आप क्यों सीख रहे हैं?
दोशिते निहोंगो ओ, जापानी क्यों, दूसरा प्रश्न है जो आप सुनेंगे। एक संक्षिप्त, विशिष्ट कारण लंबे स्पष्टीकरण से बेहतर काम करता है, और नोड या कारा के साथ समाप्त होने से यह स्वाभाविक रहता है।
आपका कारण भी बातचीत का विषय है. किसी विशिष्ट रुचि का उल्लेख करने से दूसरे व्यक्ति को आगे के बारे में पूछने के लिए कुछ मिलता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本のドラマが好きで始めました。 | Nihon no dorama ga suki de hajimemashita. | मैंने शुरुआत इसलिए की क्योंकि मुझे जापानी नाटक पसंद हैं। |
| 仕事で日本語が必要なんです。 | Shigoto de nihongo ga hitsuyō nan desu. | मुझे काम के लिए जापानी भाषा की आवश्यकता है। |
| 来年、日本に行く予定なので。 | Rainen, Nihon ni iku yotei na node. | क्योंकि मैं अगले साल जापान जाने की योजना बना रहा हूं। |
| 日本に住んでいるので、勉強しています。 | Nihon ni sunde iru node, benkyō shite imasu. | मैं जापान में रहता हूँ इसलिए पढ़ाई कर रहा हूँ। |
बातचीत के बीच में मदद मांगना
एक बार जब लोगों को पता चल जाता है कि आप सीख रहे हैं, तो वे आमतौर पर समायोजन करने में प्रसन्न होते हैं। आपको केवल पूछने की जरूरत है, और ये वाक्यांश किसी के लिए भी काफी विनम्र हैं।
मो सुकोशी युक्कुरी, थोड़ा और धीरे, उनमें से सबसे महत्वपूर्ण है। यह समझने का दिखावा करने और धागे को खो देने से कहीं बेहतर है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| もう少しゆっくり話していただけますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite itadakemasu ka. | क्या आप थोड़ा धीरे बोल सकते हैं? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegaishimasu. | क्या आप वह कृपया फिर से कह सकते हैं? |
| 今の、どういう意味ですか。 | Ima no, dō iu imi desu ka. | इसका क्या मतलब था? |
| これは日本語で何と言いますか。 | Kore wa nihongo de nan to iimasu ka. | आप जापानी में इसे कैसे कहते हैं? |
जब वे अंग्रेजी पर स्विच करते हैं या आपकी प्रशंसा करते हैं
इसके बाद अक्सर दो चीजें होती हैं: दूसरा व्यक्ति आपकी जापानी भाषा की तारीफ करता है, या मदद के लिए अंग्रेजी अपना लेता है। दोनों दयालु हैं, और दोनों ही आपकी प्रैक्टिस ख़त्म कर सकते हैं।
एक विनम्र उत्तर प्रशंसा को संभालता है, और जापानी में जारी रखने के लिए कहता है क्योंकि आप अभ्यास करना चाहते हैं तो स्विच को विनम्रता से संभालते हैं। प्रशंसा के उत्तरों का पूरा सेट निहोंगो जोज़ू का उत्तर देने की मार्गदर्शिका में है, और भाषा बदलने की अपनी मार्गदर्शिका भी है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, mada mada desu. | अरे नहीं, मुझे अभी भी बहुत लंबा रास्ता तय करना है। |
| ありがとうございます。頑張ります。 | Arigatō gozaimasu. Ganbarimasu. | धन्यवाद। मैं इस पर काम करता रहूंगा. |
| 練習したいので、日本語で話してもいいですか。 | Renshū shitai node, nihongo de hanashite mo ii desu ka. | मैं अभ्यास करना चाहूँगा, तो क्या मैं जापानी बोल सकता हूँ? |
वो सवाल जो हमेशा पीछा करते हैं
जापानी सीखने के बारे में लगभग हर बातचीत में ये चार प्रश्न सामने आते हैं। प्रत्येक का संक्षिप्त उत्तर तैयार करने का मतलब है कि आप शुरू से वाक्य बनाने के बजाय अपना ध्यान सुनने पर खर्च कर सकते हैं।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| どのくらい勉強していますか。 | Dono kurai benkyō shite imasu ka. | आप कितने समय से पढ़ रहे हैं? |
| どうして日本語を勉強しているんですか。 | Dōshite nihongo o benkyō shite iru n desu ka. | आप जापानी क्यों सीख रहे हैं? |
| 難しくないですか。 | Muzukashiku nai desu ka. | क्या यह कठिन नहीं है? |
| 漢字は読めますか。 | Kanji wa yomemasu ka. | क्या आप कांजी पढ़ सकते हैं? |
| सवाल | वे वास्तव में क्या पूछ रहे हैं | उत्तर रणनीति |
|---|---|---|
| आपने कितने समय तक अध्ययन किया है? | मुझे कितना सरल बनाना चाहिए? | कुछ समय बिताया, साथ ही अभी भी सीख रहा हूँ |
| जापानी क्यों? | आप किस चीज़ में रुचि रखते हैं? | वे एक विशिष्ट कारण के बारे में पूछ सकते हैं |
| क्या यह कठिन नहीं है? | भाषा के बारे में बातचीत करने का निमंत्रण | एक कठिन भाग और एक मज़ेदार भाग का नाम बताइए |
| क्या आप कांजी पढ़ सकते हैं? | अपने स्तर के बारे में जिज्ञासा | थोड़ा, और एक संख्या या उदाहरण दीजिए |
वाक्य को व्यवहार में बदलना
यह आदान-प्रदान संक्षिप्त, पूर्वानुमेय है और लगभग हर पहली बातचीत में दोहराया जाता है, जो इसे सहज होने तक अभ्यास करने के लिए आदर्श चीज़ बनाता है। जब पहला मिनट सुचारू रूप से चलता है, तो बाकी बातचीत पर आपका अधिक ध्यान रहता है।
यूनीहोंगो को बिल्कुल इसी प्रकार के पूर्वाभ्यास के लिए बनाया गया है। 3डी कक्षा में एआई सेंसेई अनुवर्ती प्रश्न पूछता है जो एक वास्तविक व्यक्ति पूछता है, आपके उत्तरों पर प्रतिक्रिया करता है, और जापानी भाषा में चलता रहता है। बाद में सत्र रिपोर्ट और आपके सत्र से निर्मित फ़्लैशकार्ड दिखाते हैं कि आप किन वाक्यांशों पर झिझक रहे थे, इसलिए अगला भाग आसान होता है।
- अपना चार पंक्ति का परिचय याद रखें।
- प्रत्येक सामान्य अनुवर्ती प्रश्न के लिए एक वाक्य तैयार करें।
- जब आप खो जाएं तो मो सुकोशी युक्कुरी को तैयार रखें।
- जब वे स्विच करें तो जापानी भाषा में अभ्यास करते रहने के लिए कहें।