जापानी में कैसे कहें कि मेरा एक प्रश्न है: कक्षा, कार्य और दुकानें

जापानी में यह कहने का सीधा-सादा तरीका है कि मुझे एक प्रश्न पूछना है शित्सुमोन गा अरिमासु, लेकिन ज्यादातर वास्तविक स्थितियों में लोग इसे नरम करके चोटो ओ-किकी शिताई एन देसु गा कर देते हैं, जिसका मतलब है कि कुछ ऐसा है जो मैं पूछना चाहता हूं।

आपको क्या जानने की आवश्यकता है

जापानी में कैसे कहें कि मेरा एक प्रश्न है: कक्षा, कार्य और दुकानें

शित्सुमोन गा अरिमासु वह वाक्य है जिसे हर शिक्षार्थी याद करता है, और यह सही है, लेकिन यह स्पष्ट भी है। एक जापानी कक्षा में यह अच्छी तरह से काम करता है, एक कार्यालय में यह एक घोषणा की तरह लग सकता है, और एक दुकान में यह शायद ही ऐसा होता है जो एक देशी वक्ता कहेगा। यह मार्गदर्शिका आपको सवाल उठाने के तरीकों की एक छोटी सी सीढ़ी देती है, सीधे शित्सुमोन गा अरिमासु से लेकर रोजमर्रा के छोट्टो ओ-किकी शिताई एन देसु गा के माध्यम से, शिक्षकों, प्रबंधकों और ग्राहकों के लिए विनम्र उकागताई कोतो गा अरु एन देसु गा तक, जिनके साथ आप देखभाल करना चाहते हैं। यह दिखाता है कि कक्षा में हाथ कैसे उठाना है, व्यस्त सहकर्मी को कैसे रोकना है, दुकान सहायक से कैसे पूछना है, दूसरे प्रश्न में कैसे चूकना है और बाद में उस व्यक्ति को कैसे धन्यवाद देना है। अनुवर्ती प्रश्नों पर एक अलग पोस्ट में बातचीत को जारी रखना शामिल है; यह विनम्रतापूर्वक दरवाज़ा खोलने के बारे में है।

शित्सुमोन गा अरिमासु कक्षा या बैठक में प्रत्यक्ष और सर्वश्रेष्ठ है

छोट्टो ओ-किकी शिताई एन देसु गा रोजमर्रा की विनम्र शुरुआत है

उकागैताई कोतो गा अरु एन देसु गा वरिष्ठ नागरिकों और कर्मचारियों के लिए विनम्र है

वाक्य को गा और विराम के साथ समाप्त करें; दूसरा व्यक्ति आपको आमंत्रित करेगा

सीधा वाक्य: शित्सुमोन गा अरिमासु

शित्सुमोन का अर्थ है एक प्रश्न, और शित्सुमोन गा अरिमासु का कहना है कि एक का अस्तित्व है, जो यह कहने का जापानी तरीका है कि मेरे पास एक प्रश्न है। यह व्याकरणिक, विनम्र और स्पष्ट है, और कक्षा, व्याख्यान, प्रशिक्षण सत्र या निर्धारित प्रश्न समय वाली बैठक में, यह बिल्कुल सही है। कमरे का नेतृत्व करने वाला व्यक्ति प्रश्नों की अपेक्षा करता है, और किसी की घोषणा करना सामान्य कदम है।

अन्य विकल्पों को सीखने का कारण यह है कि शित्सुमोन गा अरिमासु एक अनुरोध के बजाय एक बयान है। एक-से-एक स्थिति में ऐसा लग सकता है मानो आप औपचारिक प्रश्नोत्तरी खोल रहे हों। दो छोटे बदलाव इसे ठीक करते हैं। सबसे पहले, इसे अनुमति के अनुरोध में बदलें: शित्सुमोन शिते मो आई देसु का, क्या मैं एक प्रश्न पूछ सकता हूँ। दूसरा, थोड़ा सा चोटो जोड़ें, और नरमी एन देसु गा: छोट्टो शित्सुमोन गा अरु एन देसु गा, जो पीछे हट जाता है और दूसरे व्यक्ति को है, दोज़ो, हाँ, आगे बढ़ने के लिए आमंत्रित करता है।

आप शित्सुमोन को एक क्रिया के रूप में भी देखेंगे, शित्सुमोन सुरु, एक प्रश्न पूछने के लिए, और लिखित संदर्भों जैसे कि फॉर्म और ईमेल में गो-शित्सुमोन के रूप में, एक सम्मानजनक उपसर्ग के साथ, जिसका अर्थ है आपका प्रश्न।

सीधा वाक्य: शित्सुमोन गा अरिमासु
जापानीरोमाजीअर्थ
質問があります。Shitsumon ga arimasu.मेरा एक सवाल है।
質問してもいいですか。Shitsumon shite mo ii desu ka.क्या मैं एक सवाल पूछ सकता हूँ?
ちょっと質問があるんですが。Chotto shitsumon ga aru n desu ga.मेरा एक छोटा सा प्रश्न है, यदि यह ठीक है।
一つ質問してもよろしいでしょうか。Hitotsu shitsumon shite mo yoroshii deshō ka.क्या मैं एक प्रश्न पूछ सकता हूँ? (औपचारिक)
質問は特にありません。Shitsumon wa toku ni arimasen.मेरे पास कोई विशेष प्रश्न नहीं है.

रोजमर्रा की शुरुआत: छोट्टो ओ-किकी शिताई एन देसु गा

दुकानों में, रिसेप्शन डेस्क पर, फोन पर और सहकर्मियों के साथ, जापानी वक्ता वास्तव में जिस वाक्य का उपयोग करते हैं वह है छोट्टो ओ-किकी शिताई एन देसु गा। टुकड़ा दर टुकड़ा: चोट्टो, थोड़ा सा; ओ-किकी शिताई, मैं विनम्र ओ उपसर्ग के साथ क्रिया किकू से पूछना चाहूंगा; एन देसु गा, नरम स्पष्टीकरण समाप्त हो रहा है। साथ में यह कहता है कि कुछ छोटी सी बात है जो मैं पूछना चाहता हूं, और अंत में गाए श्रोता को बारी सौंपता है।

इस वाक्य की ख़ूबसूरती यह है कि इसमें किसी प्रश्न का ज़िक्र ही नहीं है। इसमें पूछने का जिक्र है, जो हल्का लगता है। यह लगभग किसी भी चीज़ से पहले काम करता है: दिशा-निर्देशों के लिए अनुरोध, किसी उत्पाद के बारे में कोई प्रश्न, किसी बिल के बारे में कोई प्रश्न। दूसरे व्यक्ति के यह कहने के बाद कि है या नान देशो का, यह क्या है, आप असली सवाल पूछते हैं।

दो करीबी रिश्तेदार जानने लायक हैं। ओ-ताज़ुने शिताई एन देसु गा पूछताछ करने के लिए ताज़ुनेरु का उपयोग करता है, और सूचना डेस्क पर थोड़ा अधिक औपचारिक, सामान्य लगता है। किकिताई कोतो गा अरु एन देसु गा, कुछ ऐसा है जो मैं पूछना चाहता हूं, क्या इसका सरल संस्करण आप किसी मित्र या सहपाठी के साथ उपयोग करेंगे।

जापानीरोमाजीअर्थ
ちょっとお聞きしたいんですが。Chotto o-kiki shitai n desu ga.मैं कुछ पूछना चाहता हूँ।
お尋ねしたいんですが。O-tazune shitai n desu ga.मैं कुछ के बारे में पूछताछ करना चाहता हूँ.
聞きたいことがあるんだけど。Kikitai koto ga aru n da kedo.मैं आपसे कुछ पूछना चाहता हूं। (अनौपचारिक)
この商品についてお聞きしたいんですが。Kono shōhin ni tsuite o-kiki shitai n desu ga.मैं इस उत्पाद के बारे में पूछना चाहूँगा.
はい、何でしょうか。Hai, nan deshō ka.हाँ, यह क्या है?
どうぞ。Dōzo.आगे बढ़ो।

विनम्र सलामी बल्लेबाज: उकगैताई कोतो गा अरु एन देसु गा

उकागाउ पूछने, देखने और सुनने के लिए विनम्र क्रिया है, और उकागाइताई कोतो गा अरु एन देसु गा, कुछ ऐसा है जो मैं आपसे पूछना चाहता हूं, यह उन लोगों के लिए संस्करण है जिनके प्रति आप सम्मान दिखाना चाहते हैं: कक्षा के बाहर एक शिक्षक, एक प्रबंधक, एक ग्राहक, एक डॉक्टर, एक काउंटर पर एक अधिकारी। यह कठोर नहीं है, बस सावधान है, और देशी वक्ता काम में इसका लगातार उपयोग करते हैं।

यह समय की जांच के साथ स्वाभाविक रूप से जुड़ जाता है। इमा, योरोशी देसु का, अब ठीक है, या ओ-इसोगाशी टोकोरो सुमिमासेन, जब आप व्यस्त हों तो आपको परेशान करने के लिए क्षमा करें, पहले आता है, फिर ओपनर। किसी वरिष्ठ व्यक्ति के साथ समय की जांच न करना जापानी कार्यालय में सबसे आम छोटी अशिष्टताओं में से एक है, क्योंकि यह उन्हें जो कुछ भी कर रहे थे उसे रोकने के लिए मजबूर करता है।

इस स्तर से परे केइगो में आप यह कहने से अधिक सुनेंगे: ओ-उकागाई शिते मो योरोशी देशो का, क्या मैं पूछ सकता हूं, रिसेप्शनिस्ट और ग्राहक-सेवा रजिस्टर है। इसे पहचानें, लेकिन उकगइताई कोतो गा अरु एन देसु गा सीढ़ी से उतनी ही ऊपर है जितना कि अधिकांश शिक्षार्थियों को चढ़ने की आवश्यकता होती है।

जापानीरोमाजीअर्थ
お忙しいところすみません、伺いたいことがあるんですが。O-isogashii tokoro sumimasen, ukagaitai koto ga aru n desu ga.आपको परेशान करने के लिए क्षमा करें, मैं कुछ पूछना चाहता हूँ।
今、よろしいですか。Ima, yoroshii desu ka.क्या अब अच्छा समय है?
少しお時間をいただけますか。Sukoshi o-jikan o itadakemasu ka.क्या मुझे आपका थोड़ा सा समय मिल सकता है?
一点、伺ってもよろしいでしょうか。Itten, ukagatte mo yoroshii deshō ka.क्या मैं एक बिंदु के बारे में पूछ सकता हूँ?
後でもいいので、伺いたいことがあります。Ato de mo ii node, ukagaitai koto ga arimasu.यह बाद में हो सकता है, लेकिन मैं कुछ पूछना चाहता हूं।

कक्षा में: हाथ उठाना और बाद में पूछना

जापानी कक्षाएँ अलग-अलग होती हैं, लेकिन कई कक्षाएँ शिक्षार्थियों की अपेक्षा से अधिक शांत होती हैं। शिक्षक अक्सर निर्धारित बिंदुओं पर शित्सुमोन वा अरिमासु का पूछते हैं, क्या कोई प्रश्न है, और वह अपना हाथ उठाने और है, शित्सुमोन गा अरिमासु कहने का सबसे साफ क्षण है। यदि आपको स्पष्टीकरण के बीच में बाधा डालने की आवश्यकता है, तो पहले अपना हाथ उठाएं और शिक्षक की आंखों का इंतजार करें; एक बार देखने पर एक छोटा सा सुमिमासेन ही काफी है।

कई छात्र कक्षा के बाद पूछना पसंद करते हैं। डेस्क पर जाएं और कहें सेंसेई, छोट्टो योरोशी देसु का, फिर समझाएं: सक्की नो बंपो गा योकु वाकरनकट्टा एन देसु गा, मुझे अभी व्याकरण समझ में नहीं आया। शिक्षक विशिष्ट संदर्भ की सराहना करते हैं। यदि शिक्षक जा रहा है, तो त्सुगी नो जुग्यो नो माए नी किइते मो आई देसु का, क्या मैं अगले पाठ से पहले पूछ सकता हूं, उनके समय का सम्मान करता हूं।

जापानीरोमाजीअर्थ
はい、質問があります。Hai, shitsumon ga arimasu.हां, मेरा एक सवाल है.
先生、ちょっとよろしいですか。Sensei, chotto yoroshii desu ka.सेंसेई, क्या आपके पास एक क्षण है?
さっきの文法がよく分からなかったんですが。Sakki no bunpō ga yoku wakaranakatta n desu ga.मैंने अभी व्याकरण का बिल्कुल पालन नहीं किया है।
もう一度説明してもらえますか。Mō ichido setsumei shite moraemasu ka.क्या आप इसे एक बार फिर से समझा सकते हैं?
この漢字の読み方は何ですか。Kono kanji no yomikata wa nan desu ka.आप इस कांजी को कैसे पढ़ते हैं?

स्थिति के लिए सही सलामी बल्लेबाज का चयन करना

यहाँ भी वही इरादा है, मेरा एक प्रश्न है, जो आपके सामने वाले व्यक्ति से मेल खाता है। मध्य पंक्तियाँ वह हैं जिनका आप सबसे अधिक उपयोग करेंगे; ऊपर और नीचे सीढ़ी के किनारे हैं।

परिस्थितिपढ़नाक्या कहना
友達tomodachiकिकिताई कोतो गा अरु एन दा केदो.
同僚dōryōछोट्टो किइते मो ii?, या छोट्टो ii देसु का।
授業中jugyōchūहै, शित्सुमोन गा अरिमासु।
授業の後jugyō no atoसेंसेई, छोट्टो योरोशी देसु का।
お店o-miseसुमिमासेन, छोट्टो ओ-किकी शिताई एन देसु गा।
受付uketsukeओ-ताज़ुने शिताई एन देसु गा।
電話denwaओ-किकी शिताई कोतो गा अटे ओ-देनवा शिमाशिता।
上司jōshiइमा योरोशी देसु का. उकागैताई कोतो गा अरु एन देसु गा।
取引先torihikisakiइत्तेन उकागट्टे मो योरोशी देशो का।
会議kaigiशित्सुमोन गा हितोत्सु अरिमासु।

ध्यान दें कि कक्षा और बैठक प्रत्यक्ष रूप साझा करती हैं, क्योंकि दोनों ऐसी सेटिंग हैं जहां प्रश्न अपेक्षित होते हैं और समय साझा किया जाता है। बाकी हर जगह, नरमी की जीत होती है।

दूसरा प्रश्न पूछना और विनम्रतापूर्वक समापन करना

एक प्रश्न अक्सर दूसरे प्रश्न की ओर ले जाता है, और इसमें एक छोटा सा शिष्टाचार है। संकेत है कि आपके शुरू करने से पहले और भी बहुत कुछ आने वाला है: इकुत्सु का शित्सुमोन गा अरु एन देसु गा, मेरे पास कुछ प्रश्न हैं, या मित्सु होदो, लगभग तीन। जब आप अगले पर पहुँचते हैं, तो मो हिटोत्सु, एक और का उपयोग करें, और यदि आपको लगता है कि व्यक्ति के पास समय की कमी है, तो एटो हिटोत्सु डेके, बस एक और, अंत का वादा करता है।

बंद करना भी उतना ही मायने रखता है जितना कि खोलना। उत्तर के बाद, पुष्टि करें कि आप वाकरिमाशिता के साथ समझ गए हैं, फिर व्यक्ति को उनके प्रयास के अनुपात में धन्यवाद दें: एक दुकान सहायक के लिए अरिगाटो गोज़ैमासु, एक सहकर्मी के लिए ओ-इसोगाशी टोकोरो अरिगाटो गोज़ैमाशिता, जिसने काम बंद कर दिया है, और एक शिक्षक के लिए योकू वाकारिमाशिता, अरिगाटो गोज़ैमाशिता। यदि उत्तर के लिए बाद में अनुवर्ती कार्रवाई की आवश्यकता होगी, माता किकु का मो शिरेमासेन गा, मैं फिर से पूछ सकता हूं, दरवाजा खुला रखता है।

  • इकुत्सु का शित्सुमोन गा अरु एन देसु गा: मेरे कुछ प्रश्न हैं
  • मो हितोत्सु ii देसु का: एक और ठीक है
  • एटो हिटोत्सु डेक: बस एक और
  • वकारिमाशिताः समझे
  • ओ-इसोगाशी टोकोरो अरिगाटो गोज़ैमशिता: आपके समय के लिए धन्यवाद
  • माता किकु का मो शिरेमासेन गा: मैं फिर से पूछ सकता हूं

किसी ऐसे प्रश्न के लिए जिसमें किसी का समय लगता है, अक्सर अरिगाटो के स्थान पर सुमिमासेन का उपयोग किया जाता है, और यह पूछने के लिए माफ़ी नहीं है, केवल प्रयास की स्वीकृति है। दोनों ठीक हैं; कई लोग दोनों कहते हैं.

गलतियाँ जो किसी प्रश्न को उससे भी अधिक भारी महसूस कराती हैं

पहली गलती ओपनर को छोड़ना और सवाल दागना है। देशी वक्ता लगभग हमेशा चेतावनी देते हैं, यहां तक ​​कि दोस्तों के साथ भी: ने, छोट्टो किइते II? चेतावनी श्रोता का ध्यान दूसरी ओर ले जाने देती है, और इसके बिना कोई प्रश्न घात जैसा महसूस हो सकता है, विशेषकर काम पर।

दूसरा गा खत्म कर रहा है. शिक्षार्थी अक्सर वास्तविक प्रश्न को बिना रुके सीधे जोड़कर चोटो ओ-किकी शिताई एन देसु गा को पूर्ण प्रश्न में बदल देते हैं। अनुगामी गा एक विराम बिंदु है। रुकें, व्यक्ति को देखें, और है की प्रतीक्षा करें। पहले कुछ बार यह धीमा लगता है और फिर स्वाभाविक हो जाता है।

तीसरा अति-माफी माँगना है। एक सुमिमासेन विनम्र है; एक पंक्ति में तीन बार झुकने से सामने वाला व्यक्ति असहज हो जाता है और सब कुछ धीमा हो जाता है। पूछें, सुनें, एक बार धन्यवाद दें और आगे बढ़ें। अंत में, इन वाक्यों में अनाता, आप से बचें। अनाता नी शित्सुमोन गा अरिमासु एक पुलिस साक्षात्कार जैसा लगता है; बस शित्सुमोन गा अरिमासु कहें।

जापानीरोमाजीअर्थ
ね、ちょっと聞いていい?Ne, chotto kiite ii?अरे, क्या मैं आपसे कुछ पूछ सकता हूँ? (अनौपचारिक)
すみません、一つだけ。Sumimasen, hitotsu dake.क्षमा करें, बस एक बात.
分かりました。ありがとうございます。Wakarimashita. Arigatō gozaimasu.समझा। धन्यवाद।
また聞くかもしれませんが、よろしくお願いします。Mata kiku ka mo shiremasen ga, yoroshiku onegai shimasu.मैं फिर से पूछ सकता हूँ; आपका अग्रिम में ही बहुत धन्यवाद।
प्रमुख बिंदु

सुधार का एक व्यावहारिक तरीका

तीन प्रारंभिक वाक्यों को ज़ोर से पढ़ें, फिर उसके बाद वास्तविक विराम के साथ अनुवर्ती गा का अभ्यास करें, क्योंकि वह विराम वह जगह है जहाँ जापानी विनम्रता रहती है। इसके बाद, यूनिहोंगो के इमर्सिव 3डी कक्षा में अपने एआई सेंसेई से तीन छोटे दृश्य चलाने के लिए कहें: एक पाठ जहां आप अपना हाथ उठाते हैं और एक व्याकरण बिंदु के बारे में पूछते हैं, एक कार्यालय जहां आप एक व्यस्त वरिष्ठ सहकर्मी को टोकते हैं, और एक इलेक्ट्रॉनिक्स की दुकान जहां आप एक सहायक से किसी उत्पाद के बारे में पूछते हैं। जारी रखने से पहले सेंसेई से अपने ओपनर पर प्रतिक्रिया देने के लिए कहें, ताकि आपको है, डोज़ो की प्रतीक्षा करने की आदत हो जाए। अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन और बैठक मिशन से पहले समर्थन जीतना दोनों में किसी वरिष्ठ के साथ प्रश्न उठाना शामिल है और यह स्वाभाविक अगला कदम है।

  1. 1

    एक स्पष्ट लक्ष्य चुनें

    प्रत्येक सत्र को उस स्थिति या कौशल पर केंद्रित करें जिसका आप वास्तव में उपयोग कर सकते हैं।

  2. 2

    सक्रिय रूप से अभ्यास करें

    केवल जापानी पढ़ने या पहचानने के बजाय पूरे उत्तर ज़ोर से बोलें।

  3. 3

    समीक्षा करें और दोहराएँ

    उपयोगी सुधार रखें और उसी कौशल पर दोबारा गौर करें जब तक कि वह स्वाभाविक न लगे।

FAQ

अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्नों

आप जापानी में कैसे कहते हैं कि मेरे पास एक प्रश्न है?

सीधा वाक्य शित्सुमोन गा अरिमासु है, जिसे 質問があります लिखा गया है, और विनम्र प्रश्न रूप शित्सुमोन शिते मो आई देसु का है, क्या मैं एक प्रश्न पूछ सकता हूं। रोजमर्रा के विनम्र भाषण में, ज्यादातर लोग चोटो ओ-किकी शिताई एन देसु गा पसंद करते हैं, कुछ ऐसा है जो मैं पूछना चाहता हूं, जो नरम लगता है और दूसरे व्यक्ति को आगे बढ़ने के लिए कहने के लिए आमंत्रित करता है।

शित्सुमोन और कीकू में क्या अंतर है?

शित्सुमोन एक संज्ञा है जिसका अर्थ प्रश्न है, इसलिए शित्सुमोन गा अरिमासु का अर्थ है कि एक प्रश्न मौजूद है। किकू पूछना या सुनना क्रिया है, और ओ-किकी शिताई इसका विनम्र, विनम्र रूप है, मैं पूछना चाहूंगा। शित्सुमोन कक्षाओं, बैठकों और लिखित रूपों के लिए उपयुक्त है; किकू और हंबलर उकागाउ वास्तविक लोगों के साथ बातचीत के अनुकूल हैं।

मैं कार्यस्थल पर जापानी भाषा में विनम्रता से कोई प्रश्न कैसे पूछ सकता हूँ?

व्यक्ति के नाम और रुकावट के लिए माफी के साथ शुरू करें, फिर एक नरम ओपनर का उपयोग करें: तनाका-सान, इमा योरोशी देसु का, अब एक अच्छा समय है, इसके बाद छोट्टो उकागाइताई कोतो गा अरु एन देसु गा। वास्तविक प्रश्न पूछने से पहले उनके उत्तर की प्रतीक्षा करें। यदि वे व्यस्त हैं, तो पूछें कि इत्सु गा योरोशी देसु का के साथ कब बेहतर होगा।

जापानी कक्षा में आप अपना हाथ कैसे उठाते हैं और प्रश्न कैसे पूछते हैं?

अपना हाथ उठाएँ, शिक्षक के आपकी ओर देखने की प्रतीक्षा करें और कहें सेंसेई, शित्सुमोन गा अरिमासु या सेंसेई, शित्सुमोन शिते मो आई देसु का। जापानी कक्षाओं में अक्सर शांत संस्कृति होती है, इसलिए प्रश्न कक्षा के अंत में या उसके बाद आ सकते हैं। छोट्टो योरोशी देसु का, क्या आपके पास एक क्षण है, बाद में शिक्षक की मेज पर जाने के लिए मुहावरा है।

मैं जापानी में एक और प्रश्न कैसे कहूँ?

कहो मो हितोत्सु शित्सुमोन गा अरिमासु, मेरे पास एक और प्रश्न है, या अधिक धीरे से, मो हितोत्सु आई देसु का, क्या एक और ठीक है। सहकर्मियों के बीच, एटो हिटोत्सु डेके, बस एक और बात, सामान्य है। प्रश्नों के एक समूह से पहले, इकुत्सु का शित्सुमोन गा अरु एन देसु गा श्रोता को चेतावनी देता है कि कई प्रश्न आ रहे हैं।

सीखना जारी रखें

जापानी ज्ञान को बोलने के आत्मविश्वास में बदलें

रोलप्ले मिशन, उच्चारण कोचिंग, उपयोगी फीडबैक और सीखने वाले गेम के साथ एक इमर्सिव 3डी क्लासरूम में यूनीहोंगो के एआई सेंसेई के साथ अभ्यास करें, जो खेलते समय आपकी शब्दावली का निर्माण करते हैं।