Bakit kumukupas ang mga nakahiwalay na listahan ng salita
Ang isang walang laman na listahan ay nag-iimbak ng salitang Hapon sa tabi ng isang Ingles at wala nang iba pa. Kapag kailangan mo ang salita sa ibang pagkakataon, ang iyong memorya ay may eksaktong isang landas patungo dito, at ang landas na iyon ay tumatakbo sa Ingles sa sandaling sinusubukan mong magsalita nang hindi nagsasalin. Pamilyar ang resulta: agad mong nakikilala ang salita kapag nakita mo ito, at ganap itong hindi magagamit kapag binuksan mo ang iyong bibig sa isang tindahan.
Ang mga salitang nabubuhay ay iniimbak gamit ang mga kawit. Isang tunog, isang ritmo ng pangungusap, isang butil, isang lugar, isang taong nagsabi nito sa iyo, isang pagkakamali na ginawa mo dito. Ang bawat kawit ay isa pang ruta pabalik sa salita, at ang mga ruta ay kung saan ginawa ang pagkuha. Ito ang dahilan kung bakit ang isang salita na natutunan sa loob ng isang pangungusap na sinabi mo nang malakas ng anim na beses ay nakakatalo sa sampung salita na naka-highlight sa isang listahan.
Alamin ang salita sa loob ng isang pangungusap na maaari mong sabihin
Ang yunit ng pag-aaral ay dapat na isang pangungusap na sapat na maikli upang sabihin nang hindi naghahanda. Sa ilalim ng sampung salita ay isang magandang kisame. Ito ay dapat na totoo tungkol sa iyong sariling buhay, dahil ang isang tunay na pangungusap ay nagre-recruit ng isang memorya ng isang tunay na sitwasyon, at ito ay dapat na isang bagay na isang tunay na palitan ay talagang magbubunga, na nangangahulugan na dapat mo ring malaman ang malamang na tugon. Ang isang salita na masasabi mo lamang sa isang pangungusap na walang sasagot ay kalahating natutunan pa rin.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| すみません、この近くにコインランドリーはありますか？ | Sumimasen, kono chikaku ni koinrandorī wa arimasu ka? | Excuse me, may labandera ba malapit dito? |
| はい、駅の向かいにあります。 | Hai, eki no mukai ni arimasu. | Oo, nasa tapat ito ng istasyon. |
| 袋はいりません。 | Fukuro wa irimasen. | Hindi ko kailangan ng bag. |
| かしこまりました。 | Kashikomarimashita. | tiyak. |
| 少し考えさせてください。 | Sukoshi kangaesasete kudasai. | Mangyaring hayaan mo akong mag-isip tungkol dito sandali. |
| ゆっくり見てください。 | Yukkuri mite kudasai. | Mangyaring maglaan ng oras sa paghahanap. |
| ここで召し上がりますか？ | Koko de meshiagarimasu ka? | Kakain ka ba sa loob? |
| 持ち帰りでお願いします。 | Mochikaeri de onegai shimasu. | Takeaway, pakiusap. |
Ang salitang natutunan dito ay コインランドリー, ngunit ang nakakabit dito ay ang frame sa paligid nito: ang kono chikaku ni X wa arimasu ka ay isang slot na gagamitin mo muli para sa isang chemist, isang cash machine, at isang post box. Alamin ang puwang nang isang beses at bawat bagong pangngalan na ihuhulog mo dito ay magagamit na. Ito ang pagkakaiba sa pagitan ng pagdaragdag ng bokabularyo at pagdaragdag ng mga pangungusap na maaari mong pag-iba-iba.
Ang pagkilala at produksyon ay magkaibang kasanayan
Ang pagkilala ay pagsagot sa tanong, ano ang ibig sabihin nito. Sinasagot ng produksiyon ang mas mahirap na tanong, ano ang salita para dito. Halos lahat ng maginhawang pag-aaral ay bumubuo ng una: pagbabasa, mga flashcard na nakita muna sa panig ng Hapon, mga subtitle, pakikinig. Iyan ay kapaki-pakinabang at ito ay hindi sapat, dahil ang isang pag-uusap ay nagtatanong lamang sa iyo ng pangalawang tanong, at sa ilalim ng presyon ng oras.
- Para sa pagkilala: basahin at pakinggan nang malawakan, at hayaang maulit ang mga hindi kilalang salita sa konteksto sa halip na tingnan ang bawat isa.
- Para sa produksyon: i-prompt ang iyong sarili sa Ingles o sa isang sitwasyon, at sabihin nang malakas ang Japanese bago suriin.
- Subukan ang produksyon mula sa sitwasyon, hindi ang pagsasalin: ikaw ay nasa isang counter at ang tanong ng bag ay darating; anong sabi mo.
- Bilangin ang isang salita bilang natutunan lamang kapag lumabas ito sa isang live na pag-uusap nang walang paghinto para sa pagkuha.
- Panatilihin ang isang maikling listahan ng mga salitang kinikilala mo ngunit hindi kailanman gumagawa, at gamitin ang listahang iyon bilang iyong agenda sa pagsasalita.
Ano ang hitsura ng isang magagamit na word entry
| Patlang | Bare entry | Magagamit na entry |
|---|---|---|
| salita | 予約 yoyaku, reserbasyon | 予約 yoyaku, isang reserbasyon o booking |
| Pangungusap | Hindi naitala | 七時に予約をお願いします。Shichi-ji ni yoyaku o onegai shimasu. |
| Particle | Hindi naitala | 予約をする, 予約が取れる, 予約を取り消す |
| Sitwasyon | Hindi naitala | Tumatawag sa isang restaurant tuwing Biyernes ng gabi |
| Malamang sumagot | Hindi naitala | 何名様ですか。Nan-mei-sama desu ka. |
| Suriin ang estado | Apat na beses nakita | Sinabi nang malakas sa isang roleplay, naitama nang isang beses, muling ginamit pagkalipas ng isang linggo |
Ang kanang-kamay na column ay tumatagal ng humigit-kumulang siyamnapung segundo upang magsulat at ang dahilan kung bakit ang salita ay naroroon pa rin sa susunod na buwan. Tandaan na ang entry ay nag-iimbak ng tugon pati na rin ang isang linya: ang pag-alam na ang sagot ay nan-mei-sama desu ka ay nangangahulugan na ang pag-uusap ay hindi natatapos dalawang segundo pagkatapos dumating ang iyong inihandang pangungusap. Ang pagbagsak na iyon, hindi ang nawawalang salita, ang dahilan kung bakit ang mga tao ay umiiwas sa pagsasalita.
Piliin ang mga salitang babalik
Dalawang filter ang magpapasya kung ang isang salita ay nagkakahalaga ng isang puwang sa iyong memorya. Ang una ay frequency: ang connective machinery ng Japanese, tulad ng ちょっと, たぶん, やっぱり, at ang mga counter at time words, ay lumalabas sa halos bawat pag-uusap at patuloy kang binabayaran. Ang pangalawa ay personal na kaugnayan: ang mga pangngalan ng iyong sariling trabaho, kapitbahayan, libangan, at kalusugan. Ang isang salita na naglalarawan sa iyong aktwal na Martes ay natural na uulit, at ang pag-ulit ay libreng pagsusuri.
- Kunin ang frequency layer mula sa kung ano ang patuloy mong naririnig, hindi mula sa isang listahan na hindi mo pa nakikilala.
- Idagdag ang mga salita para sa tatlong sitwasyon na talagang inuulit mo bawat linggo, gaya ng iyong pag-commute, iyong order sa tanghalian, at iyong mga update sa trabaho.
- Laktawan ang pandekorasyon na bokabularyo na hindi mo mailalagay sa isang sitwasyon, gayunpaman kasiya-siya ang salita.
- Panatilihin ang mga termino ng espesyalista para sa iyong sariling larangan, dahil walang sinuman ang naglalaman ng mga ito sa listahan ng iba at kakailanganin mo ang mga ito palagi.
- Mag-drop ng isang salita mula sa aktibong pag-aaral kung ito ay nabigo sa tatlong cycle at hindi ka pa rin makapaglagay ng sitwasyon para dito.
Ang butil ay bahagi ng pandiwa
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 電車に乗ります。 | Densha ni norimasu. | Sumakay ako sa tren. |
| 次の駅で降ります。 | Tsugi no eki de orimasu. | Bumaba ako sa susunod na istasyon. |
| 友達に会います。 | Tomodachi ni aimasu. | May nakilala akong kaibigan. |
| 薬を飲みます。 | Kusuri o nomimasu. | Uminom ako ng gamot. |
| 写真を撮ってもいいですか？ | Shashin o totte mo ii desu ka? | Maaari ba akong kumuha ng litrato? |
| 仕事に慣れました。 | Shigoto ni naremashita. | Nasanay na ako sa trabaho. |
| 日本語が上手になりたいです。 | Nihongo ga jōzu ni naritai desu. | Gusto kong maging magaling sa Japanese. |
| 道が混んでいます。 | Michi ga konde imasu. | Sikip ang daan. |
Ang isang pandiwa na natutunan nang wala ang particle nito ay isang hindi kumpletong aytem, at ang puwang ay nagpapakita ng sandaling magsalita ka. Kinukuha ni Noru ang ni para sa bagay na sasakyan mo, at kinukuha ng au ang ni para sa taong nakilala mo, alinman sa mga ito ay hindi tumutugma sa pang-ukol na Ingles. Itabi ang butil sa parehong hininga gaya ng pandiwa: densha ni noru, tomodachi ni au, never noru on its own. Ang gabay ng mga particle ay nagpapaliwanag kung bakit ang bawat isa ay kumikilos tulad nito; para sa mga layunin ng pagmememorya ay pinapanatili mo lamang ang mga ito na nakadikit.
Mga salitang magkasamang naglalakbay
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 予約を取りたいのですが。 | Yoyaku o toritai no desu ga. | Gusto kong magpareserba. |
| 熱が出たので休みます。 | Netsu ga deta node yasumimasu. | Nilalagnat ako, kaya mag day off ako. |
| 約束を守ります。 | Yakusoku o mamorimasu. | Tinutupad ko ang aking mga pangako. |
| 電話をかけてもいいですか？ | Denwa o kakete mo ii desu ka? | Maaari ba akong tumawag sa telepono? |
| お風呂に入ってから寝ます。 | Ofuro ni haitte kara nemasu. | Naligo ako at saka humiga. |
| 傘を差している人が多いです。 | Kasa o sashite iru hito ga ōi desu. | Maraming tao ang may hawak na payong. |
| 風邪を引いたみたいです。 | Kaze o hiita mitai desu. | Para akong nilalamig. |
| 昼ご飯を食べてから行きます。 | Hirugohan o tabete kara ikimasu. | Pupunta ako pagkatapos kumain ng tanghalian. |
Ang Japanese ay pumipili ng isang partikular na pandiwa para sa bawat isa sa mga pangngalang ito, at ang pagpipilian ay bihirang tumugma sa Ingles. Lumalabas ang lagnat sa halip na maranasan, ang sipon ay hinihila sa halip na saluhin, ang isang reserbasyon ay kinuha sa halip na ginawa, ang isang pangako ay protektado sa halip na tuparin, at isang tawag sa telepono ay ibinitin sa halip na gawin. Ang pag-aaral ng netsu ga deru o kaze o hiku bilang isang solong item ay nag-aalis ng isang buong klase ng mga pangungusap kung hindi man ay mali ang pagkakabuo mo sa ilalim ng presyon.
Mga homophone at ang konteksto na nag-uuri sa kanila
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 今日は暑いですね。 | Kyō wa atsui desu ne. | Ang init ngayon, di ba. |
| このスープは熱いです。 | Kono sūpu wa atsui desu. | Mainit ang sopas na ito. |
| この本は厚いです。 | Kono hon wa atsui desu. | Makapal ang librong ito. |
| お箸をもらえますか？ | Ohashi o moraemasu ka? | Maaari ba akong magkaroon ng ilang chopsticks? |
| あの橋を渡ってください。 | Ano hashi o watatte kudasai. | Mangyaring tumawid sa tulay na iyon. |
| 予定を変えてもいいですか？ | Yotei o kaete mo ii desu ka? | Maaari ko bang baguhin ang plano? |
| 何時に帰りますか？ | Nan-ji ni kaerimasu ka? | Anong oras ka uuwi? |
Ang Japanese ay maraming salita na may katulad na tunog, at kadalasang itinuturing ito ng mga nag-aaral bilang dahilan para mataranta. Sa pagsasagawa, ang paksa ay agad na inaayos ang mga ito: ang sopas ay atsui sa isang paraan, isang libro sa iba, at walang tagapakinig ang nalilito. Ang ilang mga pares gaya ng hashi para sa chopsticks at hashi para sa tulay ay higit na pinaghihiwalay ng pitch, na sinasaklaw ng gabay sa pagbigkas, ngunit ang konteksto ang karamihan sa gawain.
Para sa pagsasaulo, ang aralin ay simple. Huwag kailanman mag-imbak ng isang homophone bilang isang walang laman na tunog na may tatlong kahulugan na nakalakip, dahil iyon ang kaayusan na nag-aalangan sa iyo sa kalagitnaan ng pangungusap habang pumipili ka. Mag-imbak ng tatlong magkakahiwalay na pangungusap sa halip, bawat isa ay may sariling pangngalan at sarili nitong sitwasyon, at ang tunog ay darating na nakalakip na sa tamang kahulugan, dahil dinala ito ng pangngalan kasama ng larawan kung saan mo ito sinasabi.
Spaced review nang walang jargon
Ang ibig sabihin ng spacing ay muling pagkikita ng isang salita habang nagsisimula itong madulas. Ang pagrepaso sa isang bagay na alam mo pa rin ay ganap na komportable at kaunti lamang ang nagagawa; Ang pagrerepaso ng isang bagay na ganap mong nawala ay nakapanghihina ng loob at mabagal. Ang kapaki-pakinabang na sandali ay ang isa kung saan maaari mong makuha ang salita sa pamamagitan lamang ng pagsisikap, dahil ang pagsusumikap na pagkuha ay ang nagpapalakas sa memorya sa halip na i-refresh lamang ito.
Hindi mo kailangan ng software para magawa ito, kahit na ang software ay maginhawa para sa malalaking volume. Ang isang maisasagawa na manu-manong spacing ay parehong araw, susunod na araw, tatlong araw mamaya, isang linggo mamaya, isang buwan mamaya, na may isang salita na bumababa sa cycle kapag ito ay lumitaw sa isang tunay na pag-uusap nang dalawang beses. Ang mas mahalaga kaysa sa eksaktong mga agwat ay hinihiling sa iyo ng bawat pagsusuri na ilabas ang salita, hindi kilalanin ito.
- Suriin sa pamamagitan ng pagsasabi ng pangungusap mula sa isang prompt ng sitwasyon, na nakatago ang Hapon.
- Markahan ang isang salita bilang nabigo kung kailangan mo ng higit sa tatlong segundo, kahit na nakuha mo ito sa huli.
- Ilagay ang mga bigong salita sa unahan ng set bukas sa halip na sa dulo ng mahabang backlog.
- Limitahan ang iyong pang-araw-araw na pagsusuri upang tumagal ito ng wala pang labinlimang minuto; ang backlog na kinatatakutan mo ay backlog na iyong tinalikuran.
Panatilihin ang isang word bank mula sa iyong sariling mga pag-uusap
Itinuturo sa iyo ng isang generic na deck ang mga salitang kailangan ng may-akda nito. Ang iyong sariling mga pag-uusap ay nagpapakita ng mga salita na kailangan mo at wala, na isang mas maikli at mas mahalagang listahan. Sa bawat oras na nagsasalita ka ng Japanese at inaabot ang isang bagay na wala doon, tandaan kung ano ang sinusubukan mong sabihin, sa Ingles kung kinakailangan, at hanapin ito pagkatapos. Ang listahan ng agwat na iyon ay ang pinakamabisang materyal sa pag-aaral na mabubuo mo.
- Pagkatapos ng bawat pasalitang sesyon, isulat ang dalawa o tatlong bagay na hindi mo masabi.
- Maghanap ng isang natural na paraan upang sabihin ang bawat isa, hindi apat na kasingkahulugan, at isulat ang pangungusap na gagamitin mo sana.
- Idagdag ang pagwawasto na iyong natanggap, sa itinamang anyo sa halip na bilang isang tala tungkol sa pagkakamali.
- Sadyang gamitin muli ang pangungusap sa iyong susunod na sesyon, sa unang dalawang minuto, bago ka mawalan ng lakas ng loob.
- Minsan sa isang buwan, basahin nang malakas ang buong bangko; ang mga salitang sinasabi mo ngayon nang walang paghinto ay maaaring i-archive.
Isang lingguhang siklo para sa paggawa ng mga bagong salita sa mga ginamit na salita
| Araw | Focus | Kung ano talaga ang ginagawa mo |
|---|---|---|
| Lunes | Mangolekta | Kumuha ng anim na salita mula sa iyong sariling linggo at sumulat ng isang totoong pangungusap para sa bawat isa |
| Martes | Sabihin | Basahin nang malakas ang anim na pangungusap, pagkatapos ay sabihing muli ang mga ito nang natatakpan ang pahina |
| Miyerkules | Iba-iba | Baguhin ang isang elemento sa bawat pangungusap: ang oras, lugar, o ang tao |
| Huwebes | Gamitin | Pilitin ang lahat ng anim sa isang pasalitang pag-uusap, gayunpaman clumsy ang pakiramdam |
| Biyernes | Ayusin | Suriin ang mga pagwawasto at muling isulat ang dalawang pangungusap na naputol |
| Weekend | I-recycle | Sabihin ang anim noong nakaraang linggo sa mga bagong pangungusap bago magdagdag ng anumang bago |
Mabagal ang tunog ng anim na salita sa isang linggo hanggang sa mapansin mo na ito ay anim na salita na maaari mong gamitin, na hindi kapareho ng pera sa anim na salita na nakita mo. Ang cycle ay mayroon ding built-in na filter: anumang salita na hindi makakaligtas sa variation step ng Miyerkules ay malamang na walang nakalakip na sitwasyon dito, at mas mahusay na i-drop kaysa dalhin para sa isa pang buwan.
Panatilihing tumatakbo ang cycle kahit na sa isang masamang linggo. Dalawang salita na ganap na hinihigop ang higit sa isang magiting na sesyon ng apatnapu na hindi mo kailanman sinasabi nang malakas, at ang ugali ng pagtatapos ng linggo sa isang pag-uusap ay ang bahagi na ginagawang permanente ang bokabularyo.